蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第3章《光現(xiàn)象》考點(diǎn)梳理

八年級(jí)物理第3章《光現(xiàn)象》考點(diǎn)梳理第1課時(shí)光的直線傳播平面鏡梳理·考點(diǎn)清單考點(diǎn)一光的色彩顏色1.光源(1)定義:的物體叫作光源;(2)分類:光源(如太陽、閃電、發(fā)光的水母等)和光源(如舞臺(tái)的燈光、點(diǎn)燃的蠟燭等).2.光的色散(1)定義:太陽光通過三棱鏡時(shí)，被分解為、橙、黃、、藍(lán)、靛、紫等色光，這種現(xiàn)象叫作光的色散.光的色散現(xiàn)象表明:太陽光是由混合而成的.(2)最早通過實(shí)驗(yàn)研究光的色散現(xiàn)象的是英國物理學(xué)家.(3)實(shí)例:彩虹、霓、暈、華等.3.光的三原色:、、.4.物體的顏色(1)不透明物體的顏色:由它的色光決定，吸收其他顏色的色光.(2)透明物體的顏色:由它的色光決定，吸收其他顏色的色光.考點(diǎn)二人眼看不見的光1.紅外線(1)特征:效應(yīng)比較顯著;(2)產(chǎn)生:自然界的所有物體都在不停地向外輻射紅外線物體的溫度越高，輻射的紅外線越;(3)應(yīng)用:紅外線探測(cè)器、紅外線照相機(jī)、遙控器等.2.紫外線(1)特征:是最顯著的性質(zhì);(2)應(yīng)用:紫外線燈滅菌、驗(yàn)鈔機(jī)等.考點(diǎn)三光的直線傳播1.光的直線傳播(1)條件:光在中是沿直線傳播的；(2)實(shí)例:影子的形成、日食、月食、小孔成像;(3)應(yīng)用:射擊瞄準(zhǔn)、隊(duì)列排直、激光準(zhǔn)直儀.2.光線:用一根帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和，這樣的直線叫作光線3.光速:光在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在中傳播的速度最大，約為m/s.考點(diǎn)四平面鏡1.平面鏡生活中常用的鏡子表面是平的，叫作平面鏡.2.平面鏡成像的特點(diǎn)(1)大小:像與物的大小;(2)距離:像與物到平面鏡的距離;(3)對(duì)稱性:像與物關(guān)于鏡面;(4)性質(zhì):平面鏡所成的像是(選填“虛”或“實(shí)”)像.3.應(yīng)用(1)成像:對(duì)鏡梳妝、演員利用平面鏡觀察和矯正自己的姿勢(shì);(2)擴(kuò)大視野:室內(nèi)安裝平面鏡可擴(kuò)大視野;(3)改變光路:潛望鏡是用”塊平面鏡組成的，通過潛望鏡觀察到的是(選質(zhì)“實(shí)”或“虛”)像.(4)使用不當(dāng)會(huì)造成光污染:如裝飾建筑物的玻璃幕墻;夜間行車時(shí)，車內(nèi)的景物在擋風(fēng)玻璃上成像會(huì)干擾駕駛員的視線等.突破·重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)一光的直線傳播及應(yīng)用例1(2018泰州)如圖所示的光現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是()【技法點(diǎn)撥】熟記日常生活中常見的光現(xiàn)象，透過光現(xiàn)象，揭示本質(zhì)，即明確各種光現(xiàn)象的成因是解決問題的關(guān)鍵.如生活中的光的直線傳播現(xiàn)象:小孔成像(樹蔭下的光斑)、日月食的形成、影子的形成、激光掘進(jìn)、射擊瞄準(zhǔn)、排隊(duì)等.重難點(diǎn)二平面鏡成像特點(diǎn)例2(2018·鎮(zhèn)江)如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上.下列說法正確的是()A.鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí).它的像將變小B.平面鎮(zhèn)豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛平面鏡筆的像也將向上移動(dòng):C.若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小:D.若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°，鉛筆將與它的像垂直【技法點(diǎn)撥】解此問題的關(guān)健應(yīng)把握兩點(diǎn):(1)像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱的內(nèi)涵;(2)平面鏡的成虛像原理.注意:知道平面鏡成像的大小只與物體的大小有關(guān)，而與平面鏡的大小、物體到平面鏡的距離等其他因素?zé)o關(guān).不要因?yàn)槭芤暯堑挠绊懻`認(rèn)為平面鏡所成的像“近大遠(yuǎn)小”.重難點(diǎn)三平面鏡成像作圖例3(2018·遂寧)一小球A在水平桌面上勻速向左運(yùn)動(dòng)，桌面上放置一平面鏡，如圖所示是小球A和它在該平面鏡中的像A'在某一時(shí)刻對(duì)應(yīng)的位置，請(qǐng)作出該平面鏡(保留作圖痕跡).【技法點(diǎn)撥】畫像技法:若已知物和像的位置關(guān)系，連接像與物兩端相對(duì)應(yīng)的對(duì)稱點(diǎn)，然后作出連線的垂直平分線即為平面鏡的位置.注意:(1)虛像以及輔助線都用虛線表示.(2)像物連線與鏡面垂直，且要標(biāo)注垂直符號(hào).探究·?？紝?shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究平面鎮(zhèn)成像的特點(diǎn)本實(shí)驗(yàn)主要的考查點(diǎn)有:(1)實(shí)驗(yàn)器材:2個(gè)相同的物體、方格紙、玻璃板、筆、刻度尺、光屏;(2)實(shí)驗(yàn)環(huán)境:選擇較暗的環(huán)境(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯);(3)玻璃板的選擇與放置:透明的玻璃板便于確定像的位置;較薄的玻璃板防止產(chǎn)生重影;豎直放置;(4)等大的兩個(gè)物體:便于比較像與物的大小關(guān)系;(5)選擇方格紙比白紙好的原因:可以準(zhǔn)確地確定像與物的位置;(6)觀察像時(shí)眼睛的位置:與物體同側(cè);(7)驗(yàn)證像是虛像:直接觀察光屏，光屏承接不到像;(g)多次測(cè)量物距、像距:避免偶然性，得出普遍規(guī)律;(9)刻度尺的作用:比較像與物到鏡面的距離關(guān)系;(10)若測(cè)得物體和像到玻璃板的距離不等，可能的原因:玻璃板與桌面不垂直、后面的蠟燭與前面蠟燭在玻璃板中的像沒有完全重合就測(cè)量、玻璃板有厚度、測(cè)量長度時(shí)存在誤差等.例(2017·齊齊哈爾)艾英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B.(1)選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了;(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小的方法是(選填“控制變量法”或“等效替代法”);(3)移去蠟燭B，在其原來位里上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是(選填“虛”或“實(shí)”)像;(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，像的大小;(5)為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置(選填“向右移動(dòng)”“向左移動(dòng)”或“不變”).分類練習(xí)考點(diǎn)1光的色彩顏色人眼看不見的光1.(2017·鹽城)上世紀(jì)中葉科學(xué)家發(fā)明了紅光LED和綠光LED，為與這兩種LED組合，產(chǎn)生白色LED光源，日本科學(xué)家又探尋到一種LED，它是()A.紫光LEDB.黃光LEDC.藍(lán)光LEDD.橙光LED2.(2017·宿遷)關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.白光是單色光B.五星紅旗是紅色的，因?yàn)樗芪占t光，反射其他色光C.我們能看到投影屏幕上的畫面，因?yàn)槠聊皇枪庠碊.紅外線烤箱是利用了紅外線的熱效應(yīng)3.(2015·常州)絕大多數(shù)魚類的體溫與周圍水溫相同.然而，生活在海水中的月魚，其體溫比周圍水溫高.為證實(shí)這一點(diǎn)，可對(duì)水中月魚進(jìn)行拍照，應(yīng)選用的器材是()A.紅外照相機(jī)B.可見光照相機(jī)C.紫外光成像儀D.超聲波成像儀4.(2016·無錫)電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見光，即，以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制.如果不把遙控器對(duì)著電視機(jī)的控制窗口，而是對(duì)著墻壁，調(diào)整角度也可以控制電視機(jī)，這利用了光的.彩色電視畫面上的色彩是由紅、、藍(lán)三種色光混合而成.考點(diǎn)2光的直線傳播5.(2016·宿遷)下列光現(xiàn)象與日食的形成原因不同的是()6.(2018·鹽城)下列由于光的直線傳播形成的現(xiàn)象是()A.沙漠上出現(xiàn)的海市蜃樓B.水面上小樹的倒影C.雨后天空中出現(xiàn)的彩虹D.樹蔭下太陽的光斑7.(2015·南京)如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到上，這樣操作的依據(jù)是.操作過程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是(選填“正立”或“倒立”)的.考點(diǎn)3平面鏡成像類型一平面鏡成像特點(diǎn)8.(2017·常州)如圖所示，小華靠近平面鏡時(shí)，她在平面鏡中的像將()A.變小B.不變C.變大D.無法判斷9.(2018·揚(yáng)州)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是()A.用光屏可以呈現(xiàn)虛像B.用玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置C.平面鏡所成像的大小與物到平面鏡的距離有關(guān)D.平面鏡所成像的大小與平面鏡的大小有關(guān)10.(2016·淮安)如圖甲所示，蠟燭a在豎直放置的平面鏡MN中所成像為a'，現(xiàn)將該平面鏡豎直向下移動(dòng)一段距離至圖乙所示位置，則蠟燭a在平面鏡中()A.不成像B.仍成像，但像下移距離與平面鏡下移距離相同C.仍成像，但像下移距離是平面鏡下移距離的兩倍D.仍成像，且像還在原來位置類型二平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用11.(2016·徐州)小明在制作如圖所示的簡(jiǎn)易潛望鏡他需要下列器材中的()A.凸面鏡B.平面鏡C.凸透鏡D.凹透鏡12.(2017·揚(yáng)州)G20杭州峰會(huì)期間，晚會(huì)“最憶是杭州”美輪美奐，如圖，遠(yuǎn)處的激光束看上去是直的，這是因?yàn)?扇形光電背景與水中倒影完美結(jié)合，這是光的現(xiàn)象，成的是等大的(選填“實(shí)”或“虛”)像.類型三平面鏡成像作圖13.(2017·南京)如圖所示，畫出物體AB在平面鏡中的像A'B'.14.(2015·南京)如圖所示，A'B'是物體AB在平面鏡中所成的像，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中畫出平面鏡.類型四探究平面鏡成像特點(diǎn)15.(2018·無錫)用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，以下說法錯(cuò)誤的是()A.棋子A、B應(yīng)該等大B.茶色玻璃板可以用來成像C.方格紙有助于確定虛像的位置D.棋子A向玻璃板靠近，所成的像會(huì)變大16.(2017·鎮(zhèn)江)圖甲是某同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，棋子A和B完全相同.(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇較(選填“厚”或“薄”)的茶色玻璃板，并將其放置在水平桌面上;(2)為確定棋子A像的位置，應(yīng)在玻璃板后方移動(dòng)棋子B，直到它與棋子A的像;(3)多次改變棋子A的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可得到像與物關(guān)于對(duì)稱的實(shí)驗(yàn)結(jié)論;(4)某次實(shí)驗(yàn)后，將光屏豎直放在棋子B的位置，光屏上(選填“能”或“不能”)接收到棋子A的像;(5)另一位同學(xué)直接用平面鏡來確定像的位置:如圖乙所示，平面鏡豎直放里在鋪有白紙的水平桌面上，將5節(jié)同樣的小電池直立在白紙上，保持電池①的位置不變，移動(dòng)其他電池，使電池③遮擋住電池①的像和電池②，電池⑤遮擋住電池①的像和電池④，在白紙上記錄下電池的位置如圖丙所示.請(qǐng)?jiān)趫D丙中作出電池①像的位置并用“·”表示.第2課時(shí)光的反射和折射梳理·考點(diǎn)清單考點(diǎn)一光的反射1.光的反射定律(1)光的反射:光射到物體的表面上，有一部分光會(huì)被物體表面回來，這種現(xiàn)象叫作光的反射如:倒影、平面鏡成像等.(2)光的反射定律:光反射時(shí)，反射光線、入射光線和法線在內(nèi)，反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)，角等于角.(3)光路的可逆性:在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的.2.鏡面反射和漫反射(1).鏡面反射:當(dāng)平行光照射到平面鏡上時(shí)，反射光是的，這種反射叫作鏡面反射;(2)漫反射:若平行光照射到物體上時(shí)，反射光射向不同的方向，這種反射叫作漫反射;(3)相同點(diǎn):都遵循光的定律考點(diǎn)二光的折射1.定義光從一種介質(zhì)另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生的現(xiàn)象叫作光的折射.如:海市蜃樓、池水變淺、筷子在水中折斷等.2.折射規(guī)律(1)在光的折射現(xiàn)象中，折射光線、入射光線和法線在內(nèi);折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè);光從空氣斜射入水(或玻璃)中時(shí)，折射角入射角;光從水(或玻璃)斜射入空氣中時(shí)，折射角入射角.當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也隨之.(2)光垂直于介質(zhì)表面入射時(shí)，折射角等于;(3)光路的可逆性:在光的折射現(xiàn)象中，光路是的.突破·重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)一光現(xiàn)象辨識(shí)例1(2017·揚(yáng)州)如圖所示的現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是()【技法點(diǎn)撥】在辨識(shí)三種光現(xiàn)象時(shí)，可以抓住“介質(zhì)”和“傳播方向”兩點(diǎn):(1)光的直線傳播現(xiàn)象是同種介質(zhì)，傳播方向不變;(2)光的反射現(xiàn)象是同種介質(zhì)，傳播方向發(fā)生改變;(3)光的折射現(xiàn)象是在兩種介質(zhì)中，傳播方向一般發(fā)生變化重難點(diǎn)二光的反射作圖與折射作圖例2(2017·北京)如圖所示的四個(gè)光路圖中MM'為平面鏡，PO為入射光線ON為法線，入射角∠PON等干60°，其中符合光的反射定律的光路圖是()例3(2018·無錫)如圖所示，一束光斜射向水面，請(qǐng)畫出它的反射光線及折射光線的大致位置.()【技法點(diǎn)撥】注意:(1)分清線的虛實(shí):實(shí)際光線(入射光線、反射光線和折射光線)用實(shí)線，法線、光線的反向延長線用虛線表示;(2)光線要標(biāo)箭頭;(3)角的大小關(guān)系要分清:莫把入射光線與鏡面的夾角視作入射角(兩者互為余角);在光的折射現(xiàn)象中，當(dāng)光從空氣斜射入水(或玻璃)中時(shí)，折射角小于入射角.重難點(diǎn)三光的折射規(guī)律的應(yīng)用例4(2018·棗莊)詩句“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”給我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷.其實(shí)詩人觀察到的落日并非太陽的實(shí)際位置(如圖所示)，而是太陽光經(jīng)過不均勻的大氣層發(fā)生了所成的像，太陽實(shí)際在圖中(選填“甲”或“乙”)的位置.【技法點(diǎn)撥】對(duì)于光的折射現(xiàn)象的解釋:(l)首先明確進(jìn)入人眼睛的是折射光線;(2)然后根據(jù)眼睛所在的介質(zhì)來確定光是由哪種介質(zhì)斜射入哪種介質(zhì)，從而確定入射角和折射角的大小關(guān)系以及虛像和物的位置關(guān)系.探究·?？紝?shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一探究光的反射規(guī)律本實(shí)驗(yàn)主要的考查點(diǎn)有:(1)實(shí)驗(yàn)儀器的選取:平面鏡、量角器、硬紙板、激光筆;(2)硬紙板的作用:顯示光路，對(duì)光線起漫反射作用;(3)紙板與平面鏡的放置要求:紙板與平面鏡垂直，如不垂直則在紙板上看不到反射光線;(4)如何確定光線的位置:在紙板的光線上描兩點(diǎn)，連接并標(biāo)上方向;(5)“三線共面”的判斷方法:將反射光線所在的紙板向后折，觀察是否能接收到反射光線，若接收不到反射光線，說明三線共面;(6)入射角和反射角的識(shí)別和關(guān)系:都是對(duì)應(yīng)的光線與法線的夾角;反射角隨著入射角的增大而增大，但始終相等;(7)實(shí)驗(yàn)時(shí)從硬紙板前不同位置都能看到光的傳播路徑的原因:光在硬紙板上發(fā)生了漫反射;(8)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行測(cè)量的目的:保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性;(9)驗(yàn)證光路可逆的方法:將激光筆逆著反射光線射入，觀察光的傳播路徑是否與入射光線重合;(10)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)，反射角等于入射角.例1(2017·錦州)如圖所示，探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，硬紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著硬紙板左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.實(shí)驗(yàn)時(shí)從硬紙板前不同的方向都能看到入射光線，這是因?yàn)楣庠谟布埌迳习l(fā)生了(選填“鏡面”或“漫”)反射，其中硬紙板的作用是；(2)若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上(選填“能”或“不能”)看到反射光線，此時(shí)反射光線和入射光線(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi);(3)如果將光線沿著BO方向射向平面鏡時(shí)，反射光線沿著OA方向射出，這說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是.實(shí)驗(yàn)二探究光的折射特點(diǎn)本實(shí)驗(yàn)主要的考查點(diǎn)有:(1)實(shí)驗(yàn)儀器的選取:激光筆、平行光源、水槽和水、鉛筆、玻璃磚;(2)在界面處發(fā)生的光現(xiàn)象的判斷;(3)不容易觀察到的光的路徑的解決辦法:充煙霧、噴水、在黑暗環(huán)境(如暗室、夜晚等)中用激光筆照射;(4)折射光線和入射光線與法線的位置關(guān)系;(5)光發(fā)生折射時(shí)，折射角與入射角大小關(guān)系，折射角大小的變化;(6)在光的折射過程中，光路是可逆的;(7)在實(shí)驗(yàn)中，多次實(shí)驗(yàn)的目的:尋求普遍規(guī)律;(8)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，折射角隨入射角的增大而增大，減小而減小;在發(fā)生折射時(shí)，光路可逆.例2(2017·安徽)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以用來研究光從水中斜射到與空氣的分界面時(shí)所發(fā)生的光現(xiàn)象.(1)使入射角?在一定范圍內(nèi)由小變大，會(huì)發(fā)現(xiàn)折射角γ(填寫變化規(guī)律)，且折射角總是大于相應(yīng)的入射角;(2)當(dāng)入射角?增大到某一值時(shí)，折射角γ會(huì)達(dá)到最大值，該最大值是；(3)若繼續(xù)增大入射角?，將會(huì)發(fā)現(xiàn)不再有光線，而只存在光線.分類練習(xí)考點(diǎn)1光現(xiàn)象辨識(shí)1.(2015·蘇州)下列現(xiàn)象中，屬于反射現(xiàn)象的是()A小孔成像B.路燈下形成人影C陽光下可以看到彩色的花D.河岸邊看到水中的魚2.(2017·蘇州)下列圖示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是()考點(diǎn)2解釋生活中光的反射、折射現(xiàn)象3.(2016·鹽城)小明用一塊長方形平面鏡反射太陽光，并將反射的太陽光投射到一塊與鏡面平行且足夠大的白板上，則白板上的光斑是()A.圓形的，不是太陽的像B.圓形的，是太陽所成的像C.長方形的，不是太陽的像D.長方形的，是太陽所成像的一部分4.(2016·常州)為節(jié)能減排，許多地下車庫采用光導(dǎo)照明系統(tǒng)，如圖所示.采光罩采集的陽光進(jìn)入內(nèi)壁鍍有高反射膜的光導(dǎo)管，經(jīng)多次后，傳導(dǎo)到漫射器，光經(jīng)過它的(選填“漫反射”或“折射”)傳播到車庫的各個(gè)方向，漫射器應(yīng)該用(選填“凹凸不平”或“厚度均勻”)的透明材料制成.5.(2017·南京)如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗底，眼睛在A處恰好看不到它.沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又能看到“硬幣”.這是因?yàn)楣鈴男鄙淙胫袝r(shí)發(fā)生了現(xiàn)象.考點(diǎn)3光的反射與折射現(xiàn)象作圖類型一光的反射作圖6.(2018·鹽城)在圖中畫出反射光線對(duì)應(yīng)的入射光線7.(2018·南京)如圖所示，畫出入射光經(jīng)互相垂直的兩個(gè)平面鏡反射的光路.類型二光的折射作圖8.(2018·揚(yáng)州)能正確反映水中的筷子看起來向上偏折的光路是()9.(2016·泰州)如圖，一束光從水中斜射入空氣，畫出進(jìn)入空氣中折射光線的大致方向.10.(2015·蘇州)將一矩形玻璃磚從中間斜切后，向左右沿水平直線拉開一小段距離，如圖所示一條光線從左側(cè)面垂直射入，畫出這條光線從右側(cè)玻璃磚射出的折射光路圖(保留作圖痕跡).11.(2017·常州)運(yùn)鈔車車廂內(nèi)，人眼挨著玻璃磚觀察車外，請(qǐng)通過光路作圖(保留痕跡)，標(biāo)出人眼看到車外的范圍.類型三光的反射、折射綜合作圖12.(2017·揚(yáng)州)如圖，一束光從空氣斜射入水中，請(qǐng)畫出反射光線和折射光線.13.(2015·鎮(zhèn)江)當(dāng)光線從水中射向空氣時(shí)，它的反射光線如圖所示.請(qǐng)畫出入射光線和折射光線.14.(2016·常州)平靜水面上的小鳥和水中的小魚，某時(shí)刻的實(shí)際位置如圖，水面一側(cè)C點(diǎn)的人眼恰好看到它們?cè)谒械南裰睾?以小鳥眼睛A點(diǎn)代表小鳥，以小魚眼睛B點(diǎn)代表小魚.請(qǐng)畫出小鳥在水中像的位置以及人眼看到小魚的光路圖(保留作圖痕跡)考點(diǎn)4探究光的反射定律15.(2017·泰州)探究光的反射定律.(1)如圖甲，先將平面鏡A放在水平桌面上，再將硬紙板B放置在平面鏡A上，讓激光緊貼紙板射向O點(diǎn).(2)為了顯示光路，紙板的表面應(yīng)(選填“光滑”或“粗糙”)些，在紙板上標(biāo)出刻度是為了方便測(cè)量的大小.(3)多次改變?nèi)肷涔獾姆较?，測(cè)得了幾組數(shù)據(jù)如表所示，由此可得出，反射角與入射角大小(選填“相等”或“不相等”).(4)接下來老師進(jìn)行了如下演示，先用加濕器使整個(gè)教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓臺(tái)上，在柱M上固定一紅色激光筆，使其發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O點(diǎn)，其作用是為了顯示的位置，然后打開固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點(diǎn)，出現(xiàn)了如圖乙所示的情景，老師水平方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，當(dāng)我們觀察到時(shí)，可判斷反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).考點(diǎn)5探究光的折射現(xiàn)象16.(2018·鎮(zhèn)江)如圖1所示，將透明的薄壁(厚度可忽略不計(jì))方形水槽水平放置，固定在水槽底部的激光筆沿圖示方向發(fā)出一細(xì)光束，小彬通過緩慢改變水槽中的水量來探究光的傳播現(xiàn)象.(1)圖1水槽中未注水時(shí)可在側(cè)壁上A處得到一個(gè)光點(diǎn)，注入一定量的水后，光點(diǎn)移至B處，這是由于光在水面處發(fā)生了光的現(xiàn)象，此時(shí)入射角(選填“大于”“等于”或“小于”)角θ;(2)為使B處的光點(diǎn)移至C處，則應(yīng)使水槽中的水量，若BC間距離為2cm，則水面高度的變化量?h(選填“>”“=”或“<”)2cm;(3)如圖2所示，小彬?qū)⒓す夤P移至虛線框內(nèi)向水槽底部照射，為使光束第一次從水面射出后沿DE方向傳播，則激光筆照射的方向應(yīng)滿足的條件是