專(zhuān)題六轉(zhuǎn)換課件

課前素養(yǎng)積累木石前盟《紅樓夢(mèng)》第一回中寫(xiě)道：西方靈河岸上三生石畔，有絳珠草一株，時(shí)有赤瑕宮神瑛侍者，日以甘露灌溉，這絳珠草始得久延歲月。后來(lái)既受天地精華，復(fù)得雨露滋養(yǎng)，遂得脫卻草胎木質(zhì)，得換人形，僅修成個(gè)女體，終日游于離恨天外。饑則食蜜青果為膳，渴則飲灌愁海水為湯。只因尚未酬報(bào)灌溉之德，故其五內(nèi)便郁結(jié)著一段纏綿不盡之意。恰近日這神瑛侍者凡心偶熾，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造歷幻緣，已在警幻仙子案前掛了號(hào)。警幻亦曾問(wèn)及，灌溉之情未償，趁此倒可了結(jié)的。那絳珠仙子道：“他是甘露之惠，我并無(wú)此水可還。他既下世為人，我也去下世為人，但把我一生所有的眼淚還他，也償還得過(guò)他了。”問(wèn)題：此處絳珠草、神瑛侍者各指書(shū)中的哪位人物？何為木石前盟？【示例】絳珠草、神瑛侍者分別是林黛玉和賈寶玉。

木石前盟是《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉前世的愛(ài)情盟誓，木指黛玉前世絳珠仙草，石指寶玉前世神瑛侍者。神瑛侍者以甘露之水灌溉絳珠草。為報(bào)灌溉之德，絳珠仙子情愿隨神瑛侍者下凡歷劫，將自己一世的眼淚還他。還淚之說(shuō)為寶黛愛(ài)情增添了浪漫奇幻色彩，同時(shí)加深了寶黛愛(ài)情悲劇的感染力。課前素養(yǎng)積累木石前盟侍者凡心偶熾，乘此昌明太平朝世，意欲下凡1專(zhuān)題六圖（表）文轉(zhuǎn)換2018年10月第1部分專(zhuān)題六2018年10月第1部分2三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2018年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）21.下面是某校為教師編寫(xiě)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。(6分)【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。流程圖主要反映事物的動(dòng)態(tài)演變過(guò)程。讀圖時(shí)首先關(guān)注該主題由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。一般從左到右，從上到下或從下到上。再次關(guān)注各環(huán)節(jié)，各層次之間呈現(xiàn)何種關(guān)系，如總分關(guān)系，或從屬并列關(guān)系等。最后擬寫(xiě)答案要在整體把握?qǐng)D表、全面理清圖表各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求進(jìn)行。語(yǔ)言表達(dá)做到遣詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、概況性強(qiáng)，造句條理清楚、富于變化、語(yǔ)氣通暢?！臼纠烤帉?xiě)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開(kāi)評(píng)估與信息反饋，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2018年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）21.3三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）10．下面是某網(wǎng)上書(shū)店購(gòu)書(shū)流程圖，請(qǐng)將其轉(zhuǎn)換成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)95個(gè)字?！窘馕觥拷獯鹪擃}，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)讀圖，根據(jù)圖中所示，按照箭頭順序，將買(mǎi)書(shū)過(guò)程簡(jiǎn)潔明了的表述出來(lái)即可。其中可以有兩種順序，自己可以選擇一種表述，另外還要注意題目中的字?jǐn)?shù)限定。【示例】游客需先注冊(cè)成為會(huì)員。會(huì)員登錄后，可以購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)時(shí)既可添加圖書(shū)到購(gòu)物車(chē)結(jié)賬、生成訂單，也可一鍵購(gòu)買(mǎi)結(jié)賬、生成訂單。除了購(gòu)書(shū)以外，會(huì)員登錄后還可修改信息，也可查看購(gòu)物車(chē)和查詢(xún)訂單。（示例二）游客需先注冊(cè)成為會(huì)員；會(huì)員登錄后，可修改個(gè)人信息，可購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，也可查看購(gòu)物車(chē)和查詢(xún)訂單；購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)時(shí)可添加圖書(shū)到購(gòu)物車(chē)結(jié)賬、生成訂單，也可一鍵購(gòu)買(mǎi)結(jié)賬、生成訂單。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）【解析】解答該題，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)讀圖，根4

圖（表）文轉(zhuǎn)換綜合考查學(xué)生對(duì)圖表的分析能力，要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。2018年高考語(yǔ)文《考試大綱》對(duì)本考點(diǎn)的要求是：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。圖文轉(zhuǎn)換的題型：1.從所供材料角度分為三種：①表格示意圖類(lèi)②漫畫(huà)及圖片類(lèi)③徽標(biāo)吉祥物類(lèi)2.從表達(dá)角度分為兩種：①直接表述圖表信息②對(duì)圖表信息推斷總結(jié)圖（表）文轉(zhuǎn)換圖（表）文轉(zhuǎn)換綜合考查學(xué)生對(duì)圖表的分析能力，要求考生5考綱內(nèi)容考綱闡釋考點(diǎn)分布語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)：E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）語(yǔ)言表達(dá)“簡(jiǎn)明”，指能通過(guò)刪除多余語(yǔ)句、消除歧義等方式，達(dá)到表意簡(jiǎn)潔明確的目的；語(yǔ)言表達(dá)“連貫”，要求調(diào)整或選用語(yǔ)句，做到過(guò)渡自然、前后照應(yīng)、銜接合理；語(yǔ)言表達(dá)“得體”，要求根據(jù)語(yǔ)境和語(yǔ)體特點(diǎn)恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言；語(yǔ)言表達(dá)“準(zhǔn)確”，要求用詞造句能客觀、恰當(dāng)?shù)仃U明道理，說(shuō)明特征，傳達(dá)思想感情；語(yǔ)言表達(dá)“鮮明”，要求用富有感情的詞語(yǔ)和不同語(yǔ)氣的句子表明觀點(diǎn)和態(tài)度；語(yǔ)言表達(dá)“生動(dòng)”，要求用傳神、鮮活的詞句表情達(dá)意?？键c(diǎn)涉及面廣，實(shí)用性強(qiáng)。

在試題中既有客觀題也有主觀題。考查的內(nèi)容主要有；語(yǔ)句的銜接、句序的排列、詞語(yǔ)的排列、用語(yǔ)的場(chǎng)合、對(duì)象等。

考查的點(diǎn)相當(dāng)廣泛，詞、短語(yǔ)、句子都有所涉及，同時(shí)也考查語(yǔ)法、語(yǔ)意、語(yǔ)境、材料組織等知識(shí)的掌握和能力的運(yùn)用?？季V內(nèi)容考綱闡釋考點(diǎn)分布語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、6三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2016年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）21.下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。(6分)【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。

這個(gè)構(gòu)思框架的中心是“‘中華文化體驗(yàn)’計(jì)劃”，內(nèi)容包括講座和活動(dòng)兩部分，其中，活動(dòng)部分又包括兩方面。答題時(shí)要把握好表述的角度、對(duì)象，合理確定表述順序，語(yǔ)言簡(jiǎn)練?！臼纠勘敬巍爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃開(kāi)設(shè)旗袍、圍棋、國(guó)畫(huà)三個(gè)講座，并開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國(guó)結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2016年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）【解析7五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2014年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）17.下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。(6分)【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，轉(zhuǎn)換時(shí)按先“準(zhǔn)備”后“實(shí)施”的順序，依次列舉參加人員的活動(dòng)即可?！臼纠勘敬维幾宕迦招锌疾煲髤⒓尤藛T事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫(xiě)日記記錄考察情況。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2014年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）【解析8三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2018年新課標(biāo)全國(guó)Ⅲ卷）21.某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見(jiàn)的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。(6分)【解析】解答此題的關(guān)鍵在于讀懂框架圖內(nèi)容。此圖圓圈中的“拒絕”照應(yīng)題干中的“被拒絕后常見(jiàn)的四種反應(yīng)”一語(yǔ)，而四個(gè)方框內(nèi)寫(xiě)的則是四種反應(yīng)的具體內(nèi)容，因此答案必須將四種反應(yīng)完整的寫(xiě)進(jìn)去，同時(shí)注意詞語(yǔ)的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰?！臼纠棵鎸?duì)拒絕，有人會(huì)說(shuō)“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會(huì)說(shuō)“好吧”，心中悶悶不樂(lè)，感覺(jué)被挫??；有人會(huì)問(wèn)“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有入會(huì)問(wèn)“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2018年新課標(biāo)全國(guó)Ⅲ卷）21.9六、(本大題共4小題，每小題4分，共16分)（2011年重慶卷）20.下列圖標(biāo)是對(duì)漢字“書(shū)寫(xiě)”現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。（1）從圖中漢字“書(shū)寫(xiě)”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？（要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)10-20字）（2分）（2）針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。（要求：字?jǐn)?shù)分別在10-20字）①社會(huì)：________________________

_____

。（1分）②學(xué)校：___________________

______

。（1分）寫(xiě)字機(jī)會(huì)少。提筆忘字多，書(shū)寫(xiě)能力堪憂(yōu)。電腦使用多，書(shū)寫(xiě)少?；蛉藗儗?duì)書(shū)寫(xiě)不重視缺少對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的嚴(yán)格要求，缺少專(zhuān)門(mén)書(shū)寫(xiě)課程六、(本大題共4小題，每小題4分，共16分)（2011年重慶10六、(12分)（2017年天津卷）20.下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游”的詞云圖，是根據(jù)國(guó)內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的，字號(hào)越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高。（9分）（1）請(qǐng)對(duì)比兩幅詞云圖，簡(jiǎn)要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。（3分）（2）結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫(xiě)一段80字左右的宣傳推介短文。（6分）2006年度“天津旅游”詞云圖【解析】（1）圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至是虛構(gòu)。答題思路是：先看標(biāo)題，再看畫(huà)面，明確圖中寓意指向，最后聯(lián)系實(shí)際，概括答題。2016年度“天津旅游”詞云圖【解析】（2）本題要求寫(xiě)宣傳性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或組織介紹，希望被任用或接受，有推廣介紹之意，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，且表達(dá)有條理。同時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求。六、(12分)（2017年天津卷）2006年度“天津旅游”11專(zhuān)題六轉(zhuǎn)換課件12五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2015年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）17.下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。(6分)【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)畫(huà)面的理解和語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)的能力。描述畫(huà)面要抓住畫(huà)面特征，準(zhǔn)確描寫(xiě)圖上的地球、清水、魚(yú)、手和污水，揭示出它們的相互關(guān)系。配文要簡(jiǎn)潔，表達(dá)要鮮明、生動(dòng)?！臼纠吭搱D由地球、清流、魚(yú)、手和濁流構(gòu)成。地球上各種魚(yú)在清澈的水流里游動(dòng)，人類(lèi)之手正在阻擋排向清流中的污水，整個(gè)圖形表達(dá)了人類(lèi)保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2015年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）17.13六、(12分)（2015年天津卷）21.下列三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請(qǐng)結(jié)合圖像說(shuō)明理由。要求70字左右。（5分）【解析】圖文轉(zhuǎn)換。首先明確畫(huà)面內(nèi)容的內(nèi)涵，然后分析效果，主要從“勸誡”的效果上分析?！臼纠课艺J(rèn)為第一幅最好。第一幅畫(huà)面中的人物用手掌遮擋住鼻子，并且面帶微笑，示意你吸煙“我介意”。畫(huà)中人物態(tài)度溫和，意思明確，易于讓對(duì)方接受，能最大程度地達(dá)到勸阻對(duì)方吸煙的目的?！臼纠课艺J(rèn)為第二幅最好，第二幅畫(huà)面中的人物手掌豎直向前伸出，示意“不可以”吸煙，表情溫和之中不乏堅(jiān)毅。畫(huà)中人物態(tài)度溫和易于讓對(duì)方接受，卻又堅(jiān)毅有力不給對(duì)方商量的余地，使對(duì)方自覺(jué)地對(duì)吸煙說(shuō)“不”?！臼纠课艺J(rèn)為第三幅最好。第三幅畫(huà)面中的人物表情嚴(yán)肅，目光冷峻，“請(qǐng)停止”的手勢(shì)讓人能感受到他那不容置疑的態(tài)度。在公共場(chǎng)所吸煙已屬違法，所以勸阻吸煙時(shí)必須要堅(jiān)持法律的冷峻態(tài)度。六、(12分)（2015年天津卷）【解析】圖文轉(zhuǎn)換。首先明確14三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2019屆惠州一模）20.聯(lián)系背景材料閱讀漫畫(huà)，請(qǐng)解讀漫畫(huà)主要看點(diǎn)。（6分）（《青年參考》2018年06月13日）背景材料：因?yàn)榕c會(huì)各方無(wú)法就聯(lián)合公報(bào)達(dá)成一致意見(jiàn)，2018年西方七國(guó)集團(tuán)峰會(huì)不歡而散。法國(guó)總統(tǒng)馬克龍強(qiáng)勢(shì)表態(tài)說(shuō)“我們不介意簽署一個(gè)6國(guó)協(xié)議”，特朗普的怒火則讓他如愿以?xún)敗？瓷先?，G7已經(jīng)變成“6+1”，而且大有變成“G6”的架勢(shì)?！臼纠浚呛?分別是人頭像造型。粗看是兩人在一起開(kāi)會(huì)商談，表示七國(guó)集團(tuán)峰會(huì)開(kāi)會(huì)。細(xì)看G又像阿拉伯?dāng)?shù)字6，她大汗淋漓，眉眼間滿(mǎn)含委曲，7則是特朗普標(biāo)志性的頭發(fā)，他正怒氣沖沖地破口大罵。原來(lái)，G7并非鐵板一塊，而是6國(guó)為一方，美國(guó)為一方，吵得不可開(kāi)交。

得分點(diǎn)：G7、頭像造型、七國(guó)集團(tuán)開(kāi)會(huì)、G6、吵架（不歡而散）各1分，“大汗淋漓，眉眼間滿(mǎn)含委曲”、“7則是特朗普標(biāo)志性的頭發(fā)”“怒氣沖沖地破口大罵”各1分。本題最多得6分。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2019屆惠州一模）（《青年參考15專(zhuān)題六轉(zhuǎn)換課件16（2013年新課你能根據(jù)圖標(biāo)（徽標(biāo)）特征、創(chuàng)意挖掘某些隱含性信息或文化內(nèi)涵嗎？（2013年新課你能根據(jù)圖標(biāo)（徽標(biāo)）特征、創(chuàng)意挖掘某17五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2013年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）17.下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。(6分)【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。本題屬于圖文轉(zhuǎn)換題中的徽標(biāo)類(lèi)圖形，回答此類(lèi)題目首先要搞清楚標(biāo)識(shí)的組成部分，再結(jié)合徽標(biāo)的題目，探求其主題，揭示其蘊(yùn)含的寓意。表達(dá)上要條理清晰，語(yǔ)言通順?！臼纠繕?biāo)志由青山、綠水、太陽(yáng)及十個(gè)環(huán)組成。青山、綠水、太陽(yáng)是人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，十個(gè)圓環(huán)環(huán)環(huán)相扣，寓意為“全民攜手保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境”。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2013年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）17.18徽標(biāo)即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)涵著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過(guò)現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，結(jié)合主題，才能真正把握其內(nèi)涵。

徽標(biāo)就其構(gòu)成而言，可分為圖形徽標(biāo)、文字徽標(biāo)和復(fù)合徽標(biāo)三種。

圖形徽標(biāo)是以富于想象或相聯(lián)系的事物來(lái)象征企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)內(nèi)容，借用比喻或暗示的方法創(chuàng)造出富于聯(lián)想、包含寓意的藝術(shù)形象。

文字型徽標(biāo)是以含有象征意義的文字造型作基點(diǎn)，對(duì)其變形或抽象地改造，使之圖案化。

拉丁字母徽標(biāo)可用企業(yè)名稱(chēng)的縮寫(xiě)。

文字、圖案復(fù)合徽標(biāo)指綜合運(yùn)用文字和圖案因素設(shè)計(jì)的徽標(biāo)，有圖文并茂的效果。

圖（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)徽標(biāo)即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”19圖（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)構(gòu)成要素：線(xiàn)條、圖案、文字、顏色主體圖形：除了直觀文字（即無(wú)變形）以外的部分。寓意：各要素寓意、整體寓意寓意：語(yǔ)言文字或藝術(shù)作品里所寄托、隱含的意思。圖（表）文轉(zhuǎn)換之構(gòu)成要素：主體圖形：寓意：寓意：語(yǔ)言文字或藝20五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）21．每年的8月8日是我國(guó)“全民健身日”。仔細(xì)閱讀“全民健身日”標(biāo)志圖案，完成問(wèn)題。(6分)（1）寫(xiě)一段說(shuō)明文字，簡(jiǎn)要介紹這個(gè)圖案。(不超50個(gè)字)（3分）（2）這個(gè)圖案的寓意是什么？(不超20個(gè)字)（3分）【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，介紹圖案時(shí)，可將圖案中的要素與圖標(biāo)所要表現(xiàn)的主題聯(lián)系起來(lái)，并充分發(fā)揮聯(lián)想和想象。分析寓意時(shí)，一般可通過(guò)圖標(biāo)中的文字、變形數(shù)字、字母的組合和線(xiàn)條、圖形的變化來(lái)推理?！臼纠浚?）圖案的主體部分是兩個(gè)變形數(shù)字“8”和“健身”的拼音首字母“JS”疊合成的圖案，像迎著朝陽(yáng)舞動(dòng)著的兩個(gè)人；下方是“全民健身日”的漢字及英文。（2）人人參與，人人受益；天天健身，天天快樂(lè)?！臼纠浚?）或，人人參與健身，個(gè)個(gè)幸?？鞓?lè)?；?，人人健身，生活幸福，社會(huì)和諧。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（1）寫(xiě)一段說(shuō)明文字，簡(jiǎn)要介紹這個(gè)21

“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。（1分）“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。（1分）注意順序由總到分徽?qǐng)D（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)一、描述畫(huà)面內(nèi)容：“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大22二、揭示寓意（巧聯(lián)想）1.注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系2.順序：由分到總（善表達(dá)）

標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛(ài)心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）

整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿(mǎn)人間。（1分）扶貧濟(jì)困助人為樂(lè)圖（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)二、揭示寓意（巧聯(lián)想）1.注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系23基本方法一、描述標(biāo)志內(nèi)容：圖形組合二、揭示標(biāo)志意義：象征意義三、答題注意順序：總分、上下、左右圖（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)基本方法一、描述標(biāo)志內(nèi)容：圖（表）文轉(zhuǎn)換之2422.中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

①請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志。

②請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意?！臼纠竣佟爸袊?guó)青年志愿者”標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，同時(shí)也是英文“青年”的第一個(gè)字母Y；圖案中央既是手，也是鴿子的造型。②標(biāo)志寓意為中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，伸出友愛(ài)之手，以跨世紀(jì)的精神風(fēng)貌，面向世界，走向未來(lái)，表現(xiàn)青年志愿者“熱情獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”的主題。22.中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的25圖（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)徽標(biāo)的表現(xiàn)手段：

1．表象手法：采用與標(biāo)志對(duì)象直接關(guān)聯(lián)而具典型特征的形象，直述標(biāo)志目的。如：工商銀行標(biāo)志、鐵道部門(mén)標(biāo)志。

2．象征手法：采用與標(biāo)志內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號(hào)、色彩等，以比喻、形容等方式象征標(biāo)志對(duì)象的抽象內(nèi)涵。如：世衛(wèi)組織標(biāo)志，中國(guó)衛(wèi)生部標(biāo)志。

3.寓意手法：采用與標(biāo)志含義相近似或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的方式表現(xiàn)標(biāo)志的內(nèi)容和特點(diǎn)。如：中國(guó)扶貧基金會(huì)會(huì)徽、中華慈善國(guó)際聯(lián)合會(huì)會(huì)徽。

4.模擬手法：用特性相近事物形象模仿或比擬所標(biāo)志對(duì)象特征或含義的手法。如：深圳航空公司標(biāo)志。

5.視感手法：采用并無(wú)特殊含義的簡(jiǎn)潔而形態(tài)獨(dú)特的抽象圖形，文字或符號(hào)，給人一種強(qiáng)烈的現(xiàn)代感，視覺(jué)沖擊感或舒適感，引起人們注意并難以忘懷。如：李寧、安踏、耐克的品牌標(biāo)志。

圖（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)徽標(biāo)的表現(xiàn)手段：

261.下圖是中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)徽標(biāo)，請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90字。（6分）【解析】解答此題，先要仔細(xì)觀察徽標(biāo)，從中找出題干所要求的“徽標(biāo)的構(gòu)圖要素”，然后根據(jù)構(gòu)圖要素以及“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)徽標(biāo)”來(lái)推斷其寓意。另外，還要注意字?jǐn)?shù)的限制?！臼纠吭摶諛?biāo)的上方是由各種偏旁組成的圓形圖案，下方是“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”8個(gè)漢字。圓是中華民族傳統(tǒng)文化的形態(tài)象征，象征著博大、圓滿(mǎn)等。其中的偏旁，可組成任何漢字，預(yù)示著組合的無(wú)限可能性。1.下圖是中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)徽標(biāo)，請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓272.下面是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志（綠色），請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80字?！窘馕觥靠梢詮摹爸袊?guó)農(nóng)業(yè)銀行”這個(gè)名稱(chēng)反推圖案要素構(gòu)成，再加上顏色提示。古錢(qián)和麥穗是構(gòu)成農(nóng)業(yè)銀行的要素，它們的寓意要講明確。【示例】中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行標(biāo)志圖為圓形，由古錢(qián)和麥穗構(gòu)成，圖案呈綠色。古錢(qián)寓意貨幣、銀行；麥穗寓意農(nóng)業(yè)，它們構(gòu)成農(nóng)業(yè)銀行的名稱(chēng)要素。綠色是生命的本原色，象征生機(jī)、永恒等。2.下面是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志（綠色），請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素282.下面是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志（綠色），請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80字?！臼纠繕?biāo)志是中文“漢”字的變體，融合了地球、逗號(hào)和鴿子等要素。

“漢”字代表漢語(yǔ)言和中國(guó)文化，地球圖案表達(dá)把漢語(yǔ)向全球推廣之意，逗號(hào)則又象征漢語(yǔ)推廣與交流的永無(wú)止境，昂首高飛的鴿子彰顯了“和平、和睦、和諧”的中國(guó)文化精神。2.下面是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志（綠色），請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素2916.下面是“中國(guó)網(wǎng)民文化節(jié)”活動(dòng)的標(biāo)志，請(qǐng)從構(gòu)形的角度說(shuō)明標(biāo)志的創(chuàng)意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)60字。（5分）【解析】圖文轉(zhuǎn)換?！臼纠繕?biāo)志整體呈現(xiàn)一個(gè)舞動(dòng)奔騰的人，彰顯“以人為本”的服務(wù)理念（2分）；標(biāo)志主體像字母e，象征網(wǎng)絡(luò)（1分）；又像漢字“文”，代表文明（2分）。（吉林市高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）16.下面是“中國(guó)網(wǎng)民文化節(jié)”活動(dòng)的標(biāo)志，請(qǐng)從構(gòu)形的角度說(shuō)明3022.百度是全球最大的中文搜索網(wǎng)站。下面是它的徽標(biāo)，公司通過(guò)形象的徽標(biāo)可以讓消費(fèi)者記住公司主體和品牌文化。請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)成要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)75個(gè)字。（6分）【解析】圖文轉(zhuǎn)換。【示例】百度徽標(biāo)由“百度”的漢字、拼音及熊掌（或“足跡”）圖案構(gòu)成?！鞍俣取痹醋栽~句“眾里尋他千百度”，“熊掌”暗示獵人搜尋熊（或“足跡”代表搜索信息的蹤跡）；象征對(duì)中文信息檢索技術(shù)的執(zhí)著追求?！驹u(píng)分】6分。徽標(biāo)的構(gòu)成2分，“百度”一詞的出處1分，“熊掌”或“足跡”的暗示意1分，徽標(biāo)的象征義2分。超出字?jǐn)?shù)3字以上扣1分。（廣東省四校2014屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考）22.百度是全球最大的中文搜索網(wǎng)站。下面是它的徽標(biāo)，公司通過(guò)31

17.下面是“中國(guó)社區(qū)標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出除文字以外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90個(gè)字。（6分）【示例】標(biāo)志以變形漢字“區(qū)”、中國(guó)結(jié)和挽手的人作為基本元素。（3分）傾斜漢字“區(qū)”，標(biāo)示社區(qū)對(duì)特定地域的依著關(guān)系；(1分)中國(guó)結(jié)造型，體現(xiàn)中國(guó)特色，寓意吉祥；(1分)挽手的人象征社區(qū)人民團(tuán)結(jié)向上。(1分)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答對(duì)一處1分，答對(duì)兩處3分，答對(duì)三處5分。（2017年上學(xué)期唐山期末考試）

17.下面是“中國(guó)社區(qū)標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出除文字以外的構(gòu)圖要素32圖（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)答題總結(jié)1.宏觀把握徽標(biāo)（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫(xiě)和變體以及涉及的時(shí)間、地點(diǎn)等。2.說(shuō)明（介紹）畫(huà)面要分清說(shuō)明順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）。3.注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對(duì)象做出合理想象。4.要認(rèn)真觀察圖畫(huà)組成部分，避免遺漏說(shuō)明內(nèi)容，或疏漏創(chuàng)意之處。5.一般采用規(guī)范的說(shuō)明語(yǔ)言，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰，也有些題目要求運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言作答，總之要根據(jù)要求回答。

圖（表）文轉(zhuǎn)換之1.宏觀把握徽標(biāo)（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注33中國(guó)郵政的徽標(biāo)自問(wèn)世以來(lái)，一直受到廣泛好評(píng)，它圖形簡(jiǎn)約而內(nèi)涵豐厚。請(qǐng)根據(jù)構(gòu)圖特點(diǎn)說(shuō)明其內(nèi)涵?！臼纠竣僦袊?guó)郵政的標(biāo)志，是“中”字與郵政網(wǎng)絡(luò)(路線(xiàn))形象結(jié)合，歸納變化而成。②并在其中融入翅膀的造型，使人聯(lián)想起“鴻雁傳書(shū)”這一中國(guó)古代信息傳遞的形象比喻。③該標(biāo)志由橫與直的平行線(xiàn)構(gòu)成，代表秩序與四通八達(dá)；稍微向右傾斜的處理，表現(xiàn)了方向與速度感。表達(dá)出服務(wù)千家萬(wàn)戶(hù)的企業(yè)宗旨，以及快捷、準(zhǔn)確、安全、無(wú)處不達(dá)的企業(yè)形象。中國(guó)郵政的徽標(biāo)自問(wèn)世以來(lái)，一直受到廣泛好評(píng)，它圖形簡(jiǎn)約而內(nèi)涵34下圖是“提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃”的標(biāo)識(shí)圖案。仔細(xì)觀察后，根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)其創(chuàng)意?！臼纠繕?biāo)識(shí)由漢字“文”、龍、長(zhǎng)城等元素構(gòu)成。標(biāo)識(shí)整體為草書(shū)“文”字，表達(dá)了提升公民文明素質(zhì)的含義；龍的形象象征了中國(guó)，旨在倡導(dǎo)全民參與；長(zhǎng)城的造型，代表了中國(guó)豐富的旅游資源。三者結(jié)合，生動(dòng)形象地表達(dá)了“提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)”的主題。下圖是“提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃”的標(biāo)識(shí)圖案。仔細(xì)觀35北大”兩個(gè)篆字的上下排列，其中“北字”構(gòu)成背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立的人像，而“大字”構(gòu)成了一個(gè)正面站立的人像，三個(gè)人上面的是學(xué)生，下面的是老師，教師就是要甘為人梯；學(xué)生站在巨人的肩膀上，就是要青出于藍(lán)勝于藍(lán)。?；胀怀龅睦砟钤谟?，要“以人為本”；?；盏南笳饕饬x在于，北大當(dāng)肩負(fù)開(kāi)啟民智的重大使命?；照掠弥袊?guó)印章的格式構(gòu)圖，筆鋒圓潤(rùn)，筆劃安排均勻合理，排列整齊統(tǒng)一，線(xiàn)條流暢規(guī)整，整個(gè)造型結(jié)構(gòu)緊湊、明快有力、蘊(yùn)涵豐富、簡(jiǎn)潔大氣，透出濃厚的書(shū)卷氣和文人風(fēng)格。同時(shí)，"北大"二字還有"脊梁"的象征意義。魯迅用"北大"兩個(gè)字做成了一具形象的脊梁骨，借此希望北京大學(xué)畢業(yè)生成為國(guó)家民主與進(jìn)步的脊梁。北大”兩個(gè)篆字的上下排列，其中“北字”構(gòu)成背對(duì)背的兩36由三個(gè)同心圓構(gòu)成的圓面。外環(huán)上下是英文校名；中環(huán)左右并列著"自強(qiáng)不息"與"厚德載物"兩個(gè)詞組，出自《易》乾坤兩卦的大象辭："天行健，君子以自強(qiáng)不息"和"地勢(shì)坤，君子以厚德載物"。這兩個(gè)詞組基本上概括了《易》的全部?jī)?nèi)涵，實(shí)際上也就體現(xiàn)了孔子對(duì)君子人格的基本要求。而清華大學(xué)能以此孔子名言作為辦學(xué)的精神標(biāo)志，可見(jiàn)其在努力辦成世界第一流大學(xué)的同時(shí)，既注重加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)教育的研究，也注重培養(yǎng)新型君子人格的教育。由三個(gè)同心圓構(gòu)成的圓面。外環(huán)上下是英文校名；中環(huán)左右37由三個(gè)篆字體的"人"組成，簡(jiǎn)潔而又具有濃厚的中國(guó)文化的味道，體現(xiàn)了三層涵義：一是人民大學(xué)要為人民辦學(xué)；二是以人為本培養(yǎng)和造就人才；三是以人文社會(huì)科學(xué)為主。以"人"字為主要特征做文章。"人大、人本、人文"、"三人行必有我?guī)?、"三人成眾"等思路引導(dǎo)他設(shè)計(jì)出以三個(gè)"人"為主要元素，并在字體上取材篆書(shū)。在圖形的選擇中，考慮到圓形更符合中國(guó)人的審美觀。在顏色上，新校徽的紅色，取自于宮墻的深紅顏色。顯得理性、大氣、包容，具有中國(guó)特色。由三個(gè)篆字體的"人"組成，簡(jiǎn)潔而又具有濃厚的中國(guó)文化38我們展翅飛翔的“求是鷹”代表浙大的“求是”精神，寓意著浙江大學(xué)師生，繼承發(fā)揚(yáng)“求是創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意進(jìn)取，勇攀科學(xué)高峰。我們展翅飛翔的“求是鷹”代表浙大的“求是”精神，寓意著39專(zhuān)題六轉(zhuǎn)換課件40專(zhuān)題六轉(zhuǎn)換課件41課前素養(yǎng)積累木石前盟《紅樓夢(mèng)》第一回中寫(xiě)道：西方靈河岸上三生石畔，有絳珠草一株，時(shí)有赤瑕宮神瑛侍者，日以甘露灌溉，這絳珠草始得久延歲月。后來(lái)既受天地精華，復(fù)得雨露滋養(yǎng)，遂得脫卻草胎木質(zhì)，得換人形，僅修成個(gè)女體，終日游于離恨天外。饑則食蜜青果為膳，渴則飲灌愁海水為湯。只因尚未酬報(bào)灌溉之德，故其五內(nèi)便郁結(jié)著一段纏綿不盡之意。恰近日這神瑛侍者凡心偶熾，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造歷幻緣，已在警幻仙子案前掛了號(hào)。警幻亦曾問(wèn)及，灌溉之情未償，趁此倒可了結(jié)的。那絳珠仙子道：“他是甘露之惠，我并無(wú)此水可還。他既下世為人，我也去下世為人，但把我一生所有的眼淚還他，也償還得過(guò)他了?！眴?wèn)題：此處絳珠草、神瑛侍者各指書(shū)中的哪位人物？何為木石前盟？【示例】絳珠草、神瑛侍者分別是林黛玉和賈寶玉。

木石前盟是《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉前世的愛(ài)情盟誓，木指黛玉前世絳珠仙草，石指寶玉前世神瑛侍者。神瑛侍者以甘露之水灌溉絳珠草。為報(bào)灌溉之德，絳珠仙子情愿隨神瑛侍者下凡歷劫，將自己一世的眼淚還他。還淚之說(shuō)為寶黛愛(ài)情增添了浪漫奇幻色彩，同時(shí)加深了寶黛愛(ài)情悲劇的感染力。課前素養(yǎng)積累木石前盟侍者凡心偶熾，乘此昌明太平朝世，意欲下凡42專(zhuān)題六圖（表）文轉(zhuǎn)換2018年10月第1部分專(zhuān)題六2018年10月第1部分43三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2018年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）21.下面是某校為教師編寫(xiě)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。(6分)【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。流程圖主要反映事物的動(dòng)態(tài)演變過(guò)程。讀圖時(shí)首先關(guān)注該主題由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。一般從左到右，從上到下或從下到上。再次關(guān)注各環(huán)節(jié)，各層次之間呈現(xiàn)何種關(guān)系，如總分關(guān)系，或從屬并列關(guān)系等。最后擬寫(xiě)答案要在整體把握?qǐng)D表、全面理清圖表各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求進(jìn)行。語(yǔ)言表達(dá)做到遣詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、概況性強(qiáng)，造句條理清楚、富于變化、語(yǔ)氣通暢?！臼纠烤帉?xiě)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開(kāi)評(píng)估與信息反饋，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2018年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）21.44三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）10．下面是某網(wǎng)上書(shū)店購(gòu)書(shū)流程圖，請(qǐng)將其轉(zhuǎn)換成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)95個(gè)字?！窘馕觥拷獯鹪擃}，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)讀圖，根據(jù)圖中所示，按照箭頭順序，將買(mǎi)書(shū)過(guò)程簡(jiǎn)潔明了的表述出來(lái)即可。其中可以有兩種順序，自己可以選擇一種表述，另外還要注意題目中的字?jǐn)?shù)限定?！臼纠坑慰托柘茸?cè)成為會(huì)員。會(huì)員登錄后，可以購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)時(shí)既可添加圖書(shū)到購(gòu)物車(chē)結(jié)賬、生成訂單，也可一鍵購(gòu)買(mǎi)結(jié)賬、生成訂單。除了購(gòu)書(shū)以外，會(huì)員登錄后還可修改信息，也可查看購(gòu)物車(chē)和查詢(xún)訂單。（示例二）游客需先注冊(cè)成為會(huì)員；會(huì)員登錄后，可修改個(gè)人信息，可購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，也可查看購(gòu)物車(chē)和查詢(xún)訂單；購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)時(shí)可添加圖書(shū)到購(gòu)物車(chē)結(jié)賬、生成訂單，也可一鍵購(gòu)買(mǎi)結(jié)賬、生成訂單。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）【解析】解答該題，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)讀圖，根45

圖（表）文轉(zhuǎn)換綜合考查學(xué)生對(duì)圖表的分析能力，要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。2018年高考語(yǔ)文《考試大綱》對(duì)本考點(diǎn)的要求是：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。圖文轉(zhuǎn)換的題型：1.從所供材料角度分為三種：①表格示意圖類(lèi)②漫畫(huà)及圖片類(lèi)③徽標(biāo)吉祥物類(lèi)2.從表達(dá)角度分為兩種：①直接表述圖表信息②對(duì)圖表信息推斷總結(jié)圖（表）文轉(zhuǎn)換圖（表）文轉(zhuǎn)換綜合考查學(xué)生對(duì)圖表的分析能力，要求考生46考綱內(nèi)容考綱闡釋考點(diǎn)分布語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)：E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）語(yǔ)言表達(dá)“簡(jiǎn)明”，指能通過(guò)刪除多余語(yǔ)句、消除歧義等方式，達(dá)到表意簡(jiǎn)潔明確的目的；語(yǔ)言表達(dá)“連貫”，要求調(diào)整或選用語(yǔ)句，做到過(guò)渡自然、前后照應(yīng)、銜接合理；語(yǔ)言表達(dá)“得體”，要求根據(jù)語(yǔ)境和語(yǔ)體特點(diǎn)恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言；語(yǔ)言表達(dá)“準(zhǔn)確”，要求用詞造句能客觀、恰當(dāng)?shù)仃U明道理，說(shuō)明特征，傳達(dá)思想感情；語(yǔ)言表達(dá)“鮮明”，要求用富有感情的詞語(yǔ)和不同語(yǔ)氣的句子表明觀點(diǎn)和態(tài)度；語(yǔ)言表達(dá)“生動(dòng)”，要求用傳神、鮮活的詞句表情達(dá)意?？键c(diǎn)涉及面廣，實(shí)用性強(qiáng)。

在試題中既有客觀題也有主觀題?？疾榈膬?nèi)容主要有；語(yǔ)句的銜接、句序的排列、詞語(yǔ)的排列、用語(yǔ)的場(chǎng)合、對(duì)象等。

考查的點(diǎn)相當(dāng)廣泛，詞、短語(yǔ)、句子都有所涉及，同時(shí)也考查語(yǔ)法、語(yǔ)意、語(yǔ)境、材料組織等知識(shí)的掌握和能力的運(yùn)用?？季V內(nèi)容考綱闡釋考點(diǎn)分布語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、47三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2016年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）21.下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。(6分)【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。

這個(gè)構(gòu)思框架的中心是“‘中華文化體驗(yàn)’計(jì)劃”，內(nèi)容包括講座和活動(dòng)兩部分，其中，活動(dòng)部分又包括兩方面。答題時(shí)要把握好表述的角度、對(duì)象，合理確定表述順序，語(yǔ)言簡(jiǎn)練?！臼纠勘敬巍爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃開(kāi)設(shè)旗袍、圍棋、國(guó)畫(huà)三個(gè)講座，并開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國(guó)結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2016年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）【解析48五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2014年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）17.下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。(6分)【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，轉(zhuǎn)換時(shí)按先“準(zhǔn)備”后“實(shí)施”的順序，依次列舉參加人員的活動(dòng)即可。【示例】本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫(xiě)日記記錄考察情況。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2014年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）【解析49三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2018年新課標(biāo)全國(guó)Ⅲ卷）21.某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見(jiàn)的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。(6分)【解析】解答此題的關(guān)鍵在于讀懂框架圖內(nèi)容。此圖圓圈中的“拒絕”照應(yīng)題干中的“被拒絕后常見(jiàn)的四種反應(yīng)”一語(yǔ)，而四個(gè)方框內(nèi)寫(xiě)的則是四種反應(yīng)的具體內(nèi)容，因此答案必須將四種反應(yīng)完整的寫(xiě)進(jìn)去，同時(shí)注意詞語(yǔ)的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰。【示例】面對(duì)拒絕，有人會(huì)說(shuō)“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會(huì)說(shuō)“好吧”，心中悶悶不樂(lè)，感覺(jué)被挫??；有人會(huì)問(wèn)“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有入會(huì)問(wèn)“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2018年新課標(biāo)全國(guó)Ⅲ卷）21.50六、(本大題共4小題，每小題4分，共16分)（2011年重慶卷）20.下列圖標(biāo)是對(duì)漢字“書(shū)寫(xiě)”現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。（1）從圖中漢字“書(shū)寫(xiě)”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？（要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)10-20字）（2分）（2）針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。（要求：字?jǐn)?shù)分別在10-20字）①社會(huì)：________________________

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。（1分）②學(xué)校：___________________

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。（1分）寫(xiě)字機(jī)會(huì)少。提筆忘字多，書(shū)寫(xiě)能力堪憂(yōu)。電腦使用多，書(shū)寫(xiě)少?；蛉藗儗?duì)書(shū)寫(xiě)不重視缺少對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的嚴(yán)格要求，缺少專(zhuān)門(mén)書(shū)寫(xiě)課程六、(本大題共4小題，每小題4分，共16分)（2011年重慶51六、(12分)（2017年天津卷）20.下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游”的詞云圖，是根據(jù)國(guó)內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的，字號(hào)越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高。（9分）（1）請(qǐng)對(duì)比兩幅詞云圖，簡(jiǎn)要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。（3分）（2）結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫(xiě)一段80字左右的宣傳推介短文。（6分）2006年度“天津旅游”詞云圖【解析】（1）圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至是虛構(gòu)。答題思路是：先看標(biāo)題，再看畫(huà)面，明確圖中寓意指向，最后聯(lián)系實(shí)際，概括答題。2016年度“天津旅游”詞云圖【解析】（2）本題要求寫(xiě)宣傳性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或組織介紹，希望被任用或接受，有推廣介紹之意，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，且表達(dá)有條理。同時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求。六、(12分)（2017年天津卷）2006年度“天津旅游”52專(zhuān)題六轉(zhuǎn)換課件53五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2015年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）17.下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。(6分)【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)畫(huà)面的理解和語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)的能力。描述畫(huà)面要抓住畫(huà)面特征，準(zhǔn)確描寫(xiě)圖上的地球、清水、魚(yú)、手和污水，揭示出它們的相互關(guān)系。配文要簡(jiǎn)潔，表達(dá)要鮮明、生動(dòng)?！臼纠吭搱D由地球、清流、魚(yú)、手和濁流構(gòu)成。地球上各種魚(yú)在清澈的水流里游動(dòng)，人類(lèi)之手正在阻擋排向清流中的污水，整個(gè)圖形表達(dá)了人類(lèi)保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2015年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）17.54六、(12分)（2015年天津卷）21.下列三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請(qǐng)結(jié)合圖像說(shuō)明理由。要求70字左右。（5分）【解析】圖文轉(zhuǎn)換。首先明確畫(huà)面內(nèi)容的內(nèi)涵，然后分析效果，主要從“勸誡”的效果上分析?！臼纠课艺J(rèn)為第一幅最好。第一幅畫(huà)面中的人物用手掌遮擋住鼻子，并且面帶微笑，示意你吸煙“我介意”。畫(huà)中人物態(tài)度溫和，意思明確，易于讓對(duì)方接受，能最大程度地達(dá)到勸阻對(duì)方吸煙的目的。【示例】我認(rèn)為第二幅最好，第二幅畫(huà)面中的人物手掌豎直向前伸出，示意“不可以”吸煙，表情溫和之中不乏堅(jiān)毅。畫(huà)中人物態(tài)度溫和易于讓對(duì)方接受，卻又堅(jiān)毅有力不給對(duì)方商量的余地，使對(duì)方自覺(jué)地對(duì)吸煙說(shuō)“不”?！臼纠课艺J(rèn)為第三幅最好。第三幅畫(huà)面中的人物表情嚴(yán)肅，目光冷峻，“請(qǐng)停止”的手勢(shì)讓人能感受到他那不容置疑的態(tài)度。在公共場(chǎng)所吸煙已屬違法，所以勸阻吸煙時(shí)必須要堅(jiān)持法律的冷峻態(tài)度。六、(12分)（2015年天津卷）【解析】圖文轉(zhuǎn)換。首先明確55三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2019屆惠州一模）20.聯(lián)系背景材料閱讀漫畫(huà)，請(qǐng)解讀漫畫(huà)主要看點(diǎn)。（6分）（《青年參考》2018年06月13日）背景材料：因?yàn)榕c會(huì)各方無(wú)法就聯(lián)合公報(bào)達(dá)成一致意見(jiàn)，2018年西方七國(guó)集團(tuán)峰會(huì)不歡而散。法國(guó)總統(tǒng)馬克龍強(qiáng)勢(shì)表態(tài)說(shuō)“我們不介意簽署一個(gè)6國(guó)協(xié)議”，特朗普的怒火則讓他如愿以?xún)??？瓷先?，G7已經(jīng)變成“6+1”，而且大有變成“G6”的架勢(shì)?！臼纠浚呛?分別是人頭像造型。粗看是兩人在一起開(kāi)會(huì)商談，表示七國(guó)集團(tuán)峰會(huì)開(kāi)會(huì)。細(xì)看G又像阿拉伯?dāng)?shù)字6，她大汗淋漓，眉眼間滿(mǎn)含委曲，7則是特朗普標(biāo)志性的頭發(fā)，他正怒氣沖沖地破口大罵。原來(lái)，G7并非鐵板一塊，而是6國(guó)為一方，美國(guó)為一方，吵得不可開(kāi)交。

得分點(diǎn)：G7、頭像造型、七國(guó)集團(tuán)開(kāi)會(huì)、G6、吵架（不歡而散）各1分，“大汗淋漓，眉眼間滿(mǎn)含委曲”、“7則是特朗普標(biāo)志性的頭發(fā)”“怒氣沖沖地破口大罵”各1分。本題最多得6分。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2019屆惠州一模）（《青年參考56專(zhuān)題六轉(zhuǎn)換課件57（2013年新課你能根據(jù)圖標(biāo)（徽標(biāo)）特征、創(chuàng)意挖掘某些隱含性信息或文化內(nèi)涵嗎？（2013年新課你能根據(jù)圖標(biāo)（徽標(biāo)）特征、創(chuàng)意挖掘某58五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2013年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）17.下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。(6分)【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。本題屬于圖文轉(zhuǎn)換題中的徽標(biāo)類(lèi)圖形，回答此類(lèi)題目首先要搞清楚標(biāo)識(shí)的組成部分，再結(jié)合徽標(biāo)的題目，探求其主題，揭示其蘊(yùn)含的寓意。表達(dá)上要條理清晰，語(yǔ)言通順?！臼纠繕?biāo)志由青山、綠水、太陽(yáng)及十個(gè)環(huán)組成。青山、綠水、太陽(yáng)是人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，十個(gè)圓環(huán)環(huán)環(huán)相扣，寓意為“全民攜手保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境”。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（2013年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）17.59徽標(biāo)即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)涵著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過(guò)現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，結(jié)合主題，才能真正把握其內(nèi)涵。

徽標(biāo)就其構(gòu)成而言，可分為圖形徽標(biāo)、文字徽標(biāo)和復(fù)合徽標(biāo)三種。

圖形徽標(biāo)是以富于想象或相聯(lián)系的事物來(lái)象征企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)內(nèi)容，借用比喻或暗示的方法創(chuàng)造出富于聯(lián)想、包含寓意的藝術(shù)形象。

文字型徽標(biāo)是以含有象征意義的文字造型作基點(diǎn)，對(duì)其變形或抽象地改造，使之圖案化。

拉丁字母徽標(biāo)可用企業(yè)名稱(chēng)的縮寫(xiě)。

文字、圖案復(fù)合徽標(biāo)指綜合運(yùn)用文字和圖案因素設(shè)計(jì)的徽標(biāo)，有圖文并茂的效果。

圖（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)徽標(biāo)即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”60圖（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)構(gòu)成要素：線(xiàn)條、圖案、文字、顏色主體圖形：除了直觀文字（即無(wú)變形）以外的部分。寓意：各要素寓意、整體寓意寓意：語(yǔ)言文字或藝術(shù)作品里所寄托、隱含的意思。圖（表）文轉(zhuǎn)換之構(gòu)成要素：主體圖形：寓意：寓意：語(yǔ)言文字或藝61五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）21．每年的8月8日是我國(guó)“全民健身日”。仔細(xì)閱讀“全民健身日”標(biāo)志圖案，完成問(wèn)題。(6分)（1）寫(xiě)一段說(shuō)明文字，簡(jiǎn)要介紹這個(gè)圖案。(不超50個(gè)字)（3分）（2）這個(gè)圖案的寓意是什么？(不超20個(gè)字)（3分）【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，介紹圖案時(shí)，可將圖案中的要素與圖標(biāo)所要表現(xiàn)的主題聯(lián)系起來(lái)，并充分發(fā)揮聯(lián)想和想象。分析寓意時(shí)，一般可通過(guò)圖標(biāo)中的文字、變形數(shù)字、字母的組合和線(xiàn)條、圖形的變化來(lái)推理?！臼纠浚?）圖案的主體部分是兩個(gè)變形數(shù)字“8”和“健身”的拼音首字母“JS”疊合成的圖案，像迎著朝陽(yáng)舞動(dòng)著的兩個(gè)人；下方是“全民健身日”的漢字及英文。（2）人人參與，人人受益；天天健身，天天快樂(lè)?！臼纠浚?）或，人人參與健身，個(gè)個(gè)幸福快樂(lè)?；?，人人健身，生活幸福，社會(huì)和諧。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（1）寫(xiě)一段說(shuō)明文字，簡(jiǎn)要介紹這個(gè)62

“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。（1分）“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。（1分）注意順序由總到分徽?qǐng)D（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)一、描述畫(huà)面內(nèi)容：“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大63二、揭示寓意（巧聯(lián)想）1.注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系2.順序：由分到總（善表達(dá)）

標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛(ài)心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）

整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿(mǎn)人間。（1分）扶貧濟(jì)困助人為樂(lè)圖（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)二、揭示寓意（巧聯(lián)想）1.注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系64基本方法一、描述標(biāo)志內(nèi)容：圖形組合二、揭示標(biāo)志意義：象征意義三、答題注意順序：總分、上下、左右圖（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)基本方法一、描述標(biāo)志內(nèi)容：圖（表）文轉(zhuǎn)換之6522.中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

①請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志。

②請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意?！臼纠竣佟爸袊?guó)青年志愿者”標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，同時(shí)也是英文“青年”的第一個(gè)字母Y；圖案中央既是手，也是鴿子的造型。②標(biāo)志寓意為中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，伸出友愛(ài)之手，以跨世紀(jì)的精神風(fēng)貌，面向世界，走向未來(lái)，表現(xiàn)青年志愿者“熱情獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”的主題。22.中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的66圖（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)徽標(biāo)的表現(xiàn)手段：

1．表象手法：采用與標(biāo)志對(duì)象直接關(guān)聯(lián)而具典型特征的形象，直述標(biāo)志目的。如：工商銀行標(biāo)志、鐵道部門(mén)標(biāo)志。

2．象征手法：采用與標(biāo)志內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號(hào)、色彩等，以比喻、形容等方式象征標(biāo)志對(duì)象的抽象內(nèi)涵。如：世衛(wèi)組織標(biāo)志，中國(guó)衛(wèi)生部標(biāo)志。

3.寓意手法：采用與標(biāo)志含義相近似或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的方式表現(xiàn)標(biāo)志的內(nèi)容和特點(diǎn)。如：中國(guó)扶貧基金會(huì)會(huì)徽、中華慈善國(guó)際聯(lián)合會(huì)會(huì)徽。

4.模擬手法：用特性相近事物形象模仿或比擬所標(biāo)志對(duì)象特征或含義的手法。如：深圳航空公司標(biāo)志。

5.視感手法：采用并無(wú)特殊含義的簡(jiǎn)潔而形態(tài)獨(dú)特的抽象圖形，文字或符號(hào)，給人一種強(qiáng)烈的現(xiàn)代感，視覺(jué)沖擊感或舒適感，引起人們注意并難以忘懷。如：李寧、安踏、耐克的品牌標(biāo)志。

圖（表）文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類(lèi)徽標(biāo)的表現(xiàn)手段：

671.下圖是中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)徽標(biāo)，請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90字。（6分）【解析】解答此題，先要仔細(xì)觀察徽標(biāo)，從中找出題干所要求的“徽標(biāo)的構(gòu)圖要素”，然后根據(jù)構(gòu)圖要素以及“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)徽標(biāo)”來(lái)推斷其寓意。另外，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。【示例】該徽標(biāo)的上方是由各種偏旁組成的圓形圖案，下方是“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”8個(gè)漢字。圓是中華民族傳統(tǒng)文化的形態(tài)象征，象征著博大、圓滿(mǎn)等。其中的偏旁，可組成任何漢字，預(yù)示著組合的無(wú)限可能性。1.下圖是中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)徽標(biāo)，請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓682.下面是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志（綠色），請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80字。【解析】可以從“中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行”這個(gè)名稱(chēng)反推圖案要素構(gòu)成，再加上顏色提示。古錢(qián)和麥穗是構(gòu)成農(nóng)業(yè)銀行的要素，它們的寓意要講明確?！臼纠恐袊?guó)農(nóng)業(yè)銀行標(biāo)志圖為圓形，由古錢(qián)和麥穗構(gòu)成，圖案呈綠色。古錢(qián)寓意貨幣、銀行；麥穗寓意農(nóng)業(yè)，它們構(gòu)成農(nóng)業(yè)銀行的名稱(chēng)要素。綠色是生命的本原色，象征生機(jī)、永恒等。2.下面是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志（綠色），請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素692.下面是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志（綠色），請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80字?！臼纠繕?biāo)志是中文“漢”字的變體，融合了地球、逗號(hào)和鴿子等要素。

“漢”字代表漢語(yǔ)言和中國(guó)文化，地球圖案表達(dá)把漢語(yǔ)向全球推廣之意，逗號(hào)則又象征漢語(yǔ)推廣與交流的永無(wú)止境，昂首高飛的鴿子彰顯了“和平、和睦、和諧”的中國(guó)文化精神。2.下面是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志（綠色），請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素7016.下面是“中國(guó)網(wǎng)民文化節(jié)”活動(dòng)的標(biāo)志，請(qǐng)從構(gòu)形的角度說(shuō)明標(biāo)志的創(chuàng)意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)60字。（5分）【解析】圖文轉(zhuǎn)換。【示例】標(biāo)志整體呈現(xiàn)一個(gè)舞動(dòng)奔騰的人，彰顯“以人為本”的服務(wù)理念（2分）；標(biāo)志主體像字母e，象征網(wǎng)絡(luò)（1分）；又像漢字“文”，代表文明（2分）。（吉林市高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）16.下面是“中國(guó)網(wǎng)民文化節(jié)”活動(dòng)的標(biāo)志，請(qǐng)從構(gòu)形的角度說(shuō)明7122.百度是全球最大的中文搜索網(wǎng)站。下面是它的徽標(biāo)，公司通過(guò)形象的徽標(biāo)可以讓消費(fèi)者記住公司主體和品牌文化。請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)成要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)75個(gè)字。（6分）【解析】圖文轉(zhuǎn)換?！臼纠堪俣然諛?biāo)由“百度”的漢字、拼音及熊掌（或“足跡”）圖案構(gòu)成?！鞍?/p>