廣東省江門市恩平市2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

第14頁/共14頁2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末測試試題七年級語文本試卷共6頁，19小題，滿分120分，考試時間120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將學(xué)校、班別、姓名、試室、考號填寫在答題卡上。2.答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上：如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。3.本試卷設(shè)有附加題，共10分；該題得分作為補(bǔ)償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，只需提交答題卡。一、基礎(chǔ)（24分）1.默寫。（1）_____________，思而不學(xué)則殆。（《<論語>十二章》）（2）_____________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。_____________，_____________。（李商隱《夜雨寄北》）（4）李益在《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)戍邊戰(zhàn)士凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)思念親人的詩句是：_____________，_____________。（5）默寫陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）。_____________，_____________。_____________，_____________?！敬鸢浮竣?學(xué)而不思則罔②.夜發(fā)清溪向三峽③.何當(dāng)共剪西窗燭④.卻話巴山夜雨時⑤.不知何處吹蘆管⑥.一夜征人盡望鄉(xiāng)⑦.僵臥孤村不自哀⑧.尚思為國戍輪臺⑨.夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑩.鐵馬冰河入夢來【解析】【詳解】考查對名句名篇的背誦和默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“溪、剪、蘆管、僵、孤、戍、闌”等字詞容易寫錯。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。chéngchè（）的池水照見了她的面容和身影。（2）我猜想關(guān)鍵一定在母鴨的叫聲上，因?yàn)閺耐獗砜磥恚还苁悄侵患茵B(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得dàxiāngjìngtíng（）。（3）冬天的早晨，門口quánfú（）著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。（4）任何不稱職的或者愚蠢得bùkějiùyào（）的人，都看不見這衣服?！敬鸢浮竣?澄澈②.大相徑庭③.蜷伏④.不可救藥【解析】【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。（1）澄澈：清澈透明。讀作chéngchè；（2）大相徑庭：彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。讀作dàxiāngjìngtíng；（3）蜷伏：彎著身體側(cè)向臥倒。讀作quánfú；（4）不可救藥：病重到無藥可治。也比喻人或事物已經(jīng)壞到不能挽救的地步。讀作bùkějiùyào。3.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.由于開展治沙工作，原來許多不毛之地，現(xiàn)在變成了美麗的綠洲。B.這座坍塌的煤礦下還有五六個工人，我們一定要刨根問底，想盡一切辦法把他們救出來。C.懸崖的四面都是土坡，上面長著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。D.他平時一向沉默寡言，想不到在辯論會上竟侃侃而談，令人大吃一驚。【答案】B【解析】【詳解】本題考查成語使用。A.不毛之地：原指不生長莊稼的土地，后泛指荒涼貧瘠的土地。此處形容原來的沙漠地區(qū)，使用正確；B.刨根問底：比喻追究底細(xì)。此處形容想盡一切辦法救人，使用不當(dāng)；C.參差不齊：形容水平不一或很不整齊。此處形容樹木長得不整齊，使用正確；D.沉默寡言：不聲不響，很少說話。此處形容他一貫風(fēng)格，使用正確；故選B。4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）。A.全國人大常委會作出決定，授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”。（在句末加上“國家榮譽(yù)稱號”或“稱號”）B.不管是學(xué)習(xí)還是生活，我們都要善于解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題，而不是逃避。（將“發(fā)現(xiàn)”和“解決”互換位置）C.在此次活動中，同學(xué)們圍繞詩歌文化為中心，對古代詩歌進(jìn)行了一系列探討和學(xué)習(xí)。（將“探討”和“學(xué)習(xí)”互換位置）D.報告顯示，中國老年人出行以步行為主，且55%的老年人單次走路時長不超過半小時左右。（刪去“左右”）【答案】C【解析】【分析】【詳解】C.修改有誤。本句語病句式雜糅，將“圍繞”改為“以”，或者刪去“為中心”。故選C。5.書法之美，美在其形，美在其意。請你賞讀下面的書法作品，按要求完成題目。（1）對這兩幅書法作品理解正確的一項(xiàng)是（）A.這是兩幅草書作品，筆畫連綿省簡，龍飛鳳舞。B.左幅為楷書作品，形體方正，筆畫平直；右幅為行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢。C.左幅為行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢；右幅為隸書作品，橫長豎短，呈寬扁狀。D.這是兩幅篆書作品，筆畫瘦長圓滑，有古代象形字的特點(diǎn)。（2）請任選一幅用簡體楷書工整、規(guī)范地將該作品書寫在下面的米字格內(nèi)【答案】（1）B（2）學(xué)無止境或海納百川【解析】【分析】【小問1詳解】左幅作品形體方正，筆畫平直，結(jié)體平正，可為楷模，這是一幅楷書作品。右幅作品蠶頭燕尾，字體寬扁、左右舒展、平衡對稱、整齊均勻，這是一幅隸書作品；故選B。【小問2詳解】首先要保證書寫的正確，然后力求書寫的美觀。這幅書法作品的內(nèi)容是“學(xué)無止境或海納百川”，注意其中的“境”的寫法。二、閱讀（46分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題【甲】《論語》十二章（節(jié)選）①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚茏釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！保ā墩罚葑釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚拮釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）⑦子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）【乙】誡子書（諸葛亮）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！6.解釋下列加點(diǎn)字。（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎（）（2）與朋友交而不信乎？（）7.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。8.《論語》中有不少成語至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中。請寫出兩個在選文中出現(xiàn)的成語。9.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.非寧靜無以致遠(yuǎn)致：達(dá)到 B.非學(xué)無以廣才廣：廣大C.淫慢則不能勵精慢：懈怠 D.年與時馳馳：疾行，指迅速逝去10.下面各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.夫君子之行/學(xué)而時習(xí)之 B.靜以修身/可以為師矣C險躁則不能治性/思而不學(xué)則殆 D.意與日去/與朋友交而不信乎11.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（1）【乙】文中，作者概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個“________”字加以論述，同時把失敗也歸結(jié)為一個“________”字，對比鮮明。（2）【甲】【乙】兩篇文章都講到了一個共同的話題，即“志”，結(jié)合以上兩篇文章，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻爸尽迸c“學(xué)”的關(guān)系的：_______________________?！敬鸢浮?.①.“說”同“悅”，愉快②.誠信7.⑴人家不了解我，我不（因此）惱怒，不也是一個道德高尚的人嗎？⑵懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂的人。8.①不亦樂乎②溫故知新9.B10.C11.①.靜②.躁③.人一定要有志向，同時志向要專一，這樣才能潛心學(xué)習(xí)，不會輕易被改變?！爸尽笔恰皩W(xué)”的前提和動力，“學(xué)”是“志”的具體表現(xiàn)。一個勤學(xué)的人，一定是一個有志向的人?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？說：說”同“悅”，愉快；（2）句意為：同朋友交往是不是誠實(shí)可信了呢？信：誠信?！?題詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語：慍：生氣，發(fā)怒。君子：這里指道德上有修養(yǎng)，有才德的人。（2）重點(diǎn)詞語：之：代詞，它，這里指學(xué)問和事業(yè)。一說，指仁德。者：代詞，“……的人”。好：喜愛，愛好。樂：以……為快樂。【8題詳解】本題考查成語出處。根據(jù)“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”可知，成語“不亦樂乎”出自此處；現(xiàn)常用來表示事態(tài)的發(fā)展已達(dá)到過甚的程度。含有詼諧味。根據(jù)“溫故而知新，可以為師矣”可知，成語“溫故知新”出自此處；溫習(xí)學(xué)過的東西，獲得新的體會。也用以指吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，能更好地認(rèn)識現(xiàn)在?！?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。B.解釋有誤?！胺菍W(xué)無以廣才”句意為：如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干?！皬V”是增長的意思，而非“廣大”。故選B?！?0題詳解】本題考查重點(diǎn)文言虛詞的意義和用法。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.之：助詞，的/代詞，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容；B以：介詞，用/介詞，憑借；C.則：都是連詞，就；D.與：介詞，隨著/介詞，和；故選C。【11題詳解】本題考查內(nèi)容理解。（1）根據(jù)題干“【乙】文中，作者概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個‘……’字加以論述，同時把失敗也歸結(jié)為一個‘……’字，對比鮮明”的提示，找到【乙】文“夫?qū)W須靜也”，可提煉出“靜”字；（2）根據(jù)題干“【乙】文中，作者概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個‘……’字加以論述，同時把失敗也歸結(jié)為一個‘……’字，對比鮮明”的提示，找到【乙】文“險躁則不能冶性”，可提煉出“躁”字；

（3）根據(jù)【甲】“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”和【乙】“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，結(jié)合自己的理解和生活經(jīng)驗(yàn)來談“志”與“學(xué)”的關(guān)系即可。示例：“志”與“學(xué)”的關(guān)系是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系，只有樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)并付出努力才能成就學(xué)業(yè)，不立志不能成就學(xué)業(yè)。也只有努力學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不學(xué)習(xí)無從增長才干?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！笨鬃诱f：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。”孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！笨鬃诱f：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。”子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！薄疽摇坑械赖滦摒B(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？（二）閱讀下面文章，完成下面小題。紀(jì)念白求恩（節(jié)選）毛澤東（1）①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察翼邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。（2）白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的，這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。（3）我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。12.對選文的分析理解不正確的一項(xiàng)是（）A.在敘述白求恩情況時，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。B.第（1）段共10句話，可分為三個層次：①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。C.第（1）段用了三個雙重否定句，其作用是強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。D.選文采用了夾敘夾議的寫法，敘述簡明扼要，議論精辟凝練。13.請用簡潔的語言概括這三段文字的內(nèi)容。14.有人認(rèn)為“人不為己，天誅地滅”，你讀完《紀(jì)念白求恩》這篇文章后，該如何來反駁這種觀點(diǎn)？【答案】12.B13.贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己、專門利人和對技術(shù)精益求精的精神，表達(dá)對白求恩同志的悼念，號召全黨學(xué)習(xí)白求恩。14.示例：這種觀點(diǎn)是極其錯誤的。我們要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。人類是一個大的社會，為了社會的利益，應(yīng)該少一些為己，多一些為人、為社會。推崇“人不為己，天誅地滅”的社會理念，將會惡化人與人之間的社會關(guān)系，削弱社會的凝聚力?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查劃分層次。B.①②點(diǎn)明論點(diǎn)；③④⑤⑥⑦寫“不少的人”與白求恩做對比，從反面論證論點(diǎn)；⑧⑨⑩從正面論證論點(diǎn)。因此，劃分的三個層次為：①②／③④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。故選B?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合第（1）段“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”，歸納答案：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己、專門利人的精神。結(jié)合第（2）段“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精”，歸納答案：贊揚(yáng)白求恩對技術(shù)精益求精的精神；結(jié)合第（3）段“對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神”，歸納答案：表達(dá)對白求恩同志的悼念，號召全黨學(xué)習(xí)白求恩?！?4題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的能力。結(jié)合白求恩的精神進(jìn)行反駁即可。示例：“人不為己，天誅地滅”是一種極端自私自利的觀點(diǎn)，而白求恩同志卻以一顆博大的心懷做出了貢獻(xiàn)，白求恩同志的“毫不利己專門利人的精神”，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。在生活和工作中，我們在面對利益之時，應(yīng)該少一些為己，多一些為人、為社會。我們的社會就會更加和諧、進(jìn)步。（三）媽媽的額頭蔣平①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，她的額頭就會在我的額頭上，然后就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病痛折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時間理清生活的繁瑣，解開心頭的愁結(jié)，為家的未來精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。④母親是愛美的，也許從她懂事時起就用那些粉膏每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個個不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭又習(xí)慣性地跟她在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿，一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉?！雹奘前?，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。（選文有刪改）15.文中寫了五個和“媽媽的額頭”有關(guān)的生活片段，請用簡潔的語言概括其中三個片段。母親用額頭為我診斷病痛；①_____；②_____；③_____；母親用額頭為孫女診斷病痛。16.結(jié)合上下文，在橫線上準(zhǔn)確補(bǔ)充同一個動詞并說明理由。她的額頭就會_____在我的額頭上，然后就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。母親的額頭又習(xí)慣性地跟她_____在一起。17.第④段畫線的句子用了什么修辭手法？有怎樣的的表達(dá)效果？18.班級準(zhǔn)備舉行“最美親情”讀書交流會，你會怎樣向同學(xué)們推薦本文？請分別從選材和主題的角度說明理由?！敬鸢浮?5.①.母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂慮②.母親習(xí)慣揉拍前額③.母親額頭爬滿皺紋16.①.動詞：貼。②.理由：“貼”是母親用額頭感知子女體溫的方式，通過這個動詞表現(xiàn)母親對兒女的無微不至的關(guān)愛。17.運(yùn)用比喻的修辭手法。把媽媽額頭上的皺紋比作年輪，比作樹林，生動形象地寫出媽媽的額頭記錄下了她對子女的疼愛，為家庭生活辛勞的付出，以及“我”對媽媽的愛（或感恩之情）。18.從選材角度看，這篇文章選材獨(dú)特，以“媽媽的額頭”為切入點(diǎn)，刻畫了一個關(guān)愛兒女、勤勞顧家、任勞任怨的母親形象。從主題角度看，文章表現(xiàn)了母親對兒孫們無微不至的關(guān)愛，體現(xiàn)了濃濃的親情以及作者對母親的愛和感恩。【解析】【分析】【15題詳解】本題考查概括內(nèi)容的能力。要讀懂文章，了解內(nèi)容，梳理思路，結(jié)合具體語境分析概括。文章的第①段寫母親用額頭為我診斷病痛，第⑤段寫母親用額頭為孫女診斷病痛。因此要根據(jù)②③④段的內(nèi)容概括其中的三個片段，根據(jù)“母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著”“為這個家書寫著人生的喜怒哀樂”概括，第①空應(yīng)填“母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂慮”。根據(jù)“母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額”“唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動作”概括，第②空應(yīng)填“母親習(xí)慣揉拍前額”。根據(jù)“一道道皺紋，在一個個不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭”概括，第③空應(yīng)填“母親額頭爬滿皺紋”?！?6題詳解】本題考查選擇動詞的能力。要結(jié)合上下文，結(jié)合語境選擇判斷。第①段母親用額頭為我診斷病痛，第⑤段母親又習(xí)慣性地用額頭為孫女診斷病痛。要診斷病痛就要用額頭靠近，挨在一起，所以選擇的最恰當(dāng)?shù)膭釉~是“貼”，只有“貼”是母親用額頭感知子女體溫的最直接的方式，“貼”這個動詞表現(xiàn)母親對兒女的無微不至的關(guān)愛?！?7題詳解】本題考查賞析句子的能力。要結(jié)合具體語境，從修辭、句式、表現(xiàn)內(nèi)容、表達(dá)情感、表現(xiàn)手法、表達(dá)效果等方面考慮，簡潔準(zhǔn)確表述。畫線句把媽媽額頭上的皺紋比作“年輪”，比作“樹林”，運(yùn)用比喻的修辭手法，“圈滿了昨日的記憶”“永遠(yuǎn)蔥綠綿長”，寫出媽媽的額頭記錄下了她對子女的疼愛，為家庭生活辛勞的付出，字里行間也流露出“我”對媽媽的感恩之情，比喻新奇，生動形象?！?8題詳解】本題考查把握材料和主題的能力。要瀏覽全文，了解內(nèi)容，透視主旨，從選材和主題兩個角度分析理解。從選材角度看，這篇文章選材獨(dú)特，以“媽媽的額頭”為切入點(diǎn)，寫了五個和“媽媽的額頭”有關(guān)的生活片段，凸顯了一個關(guān)愛兒女、勤勞顧家、任勞任怨的母親形象，選擇的材料小而精，真實(shí)感人。從主題角度看，“母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛”，文章表現(xiàn)了母親對兒孫們無微不至的關(guān)愛，表現(xiàn)了濃濃的至愛親情，“瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉”，表達(dá)作者對母親的愛和感恩之情。三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。有人認(rèn)為，幸福意味著擁有財富；有人認(rèn)為，幸福意味著獲得地位；有人認(rèn)為，幸福意味著享有聲譽(yù)；……也有人認(rèn)為，擁有財富并不意味著幸福；也有人認(rèn)為，獲得地位并不意味著幸福；也有人認(rèn)為，享有聲譽(yù)并不意味著幸福；……請以“那一刻，我感受到了幸?！睘轭}寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不得少于500字，不得套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。【答案】范文：那一刻，我感受到了幸福幸福是什么？幸福是冬日里的一縷陽光；幸福是沙漠里的一泓清泉；幸福是雨天里的一把雨傘。而我則認(rèn)為，幸福是寒冷冬夜里的一個暖壺。那是一個極其寒冷的晚上，我提著書袋子去上晚自習(xí)。到了教室，依然那么寒冷。我心想：今晚肯定很冷。爸爸去開會，十點(diǎn)多才會回家，而媽媽又去了外婆家，只有我一人在家。晚自習(xí)鈴響了，我的心早已飛出教室，而在想著如何熬過如此寒冷的今夜。我向窗外望去，花兒在這冰冷的空氣中凋謝了，小草也換上了枯黃色的保暖衣，小鳥也飛到了南方溫暖的家里。唯有那剛理了光頭的梧桐樹與我一樣，無法度過這寒冷的夜晚。我不由得用兩只手互相搓著取暖，并用嘴哈一點(diǎn)兒熱氣，但今夜必定如此寒冷，我該怎么辦呢？不覺中，我發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)飄起了雪花。不一會兒，學(xué)校就變得銀裝素裹，仿佛披上了羊皮大衣?！扳忊忊彙?，下課了，我便裝好書本提著袋子，向家的方向走去。一路上，頂著風(fēng)雪冒著嚴(yán)寒，冰冷的月光撒在潔白的雪地上，更顯得冰冷。我的雙手雖蜷在袖子里，但仍是那么的冷。到家了，我打開燈，便刷了牙，就去睡覺。心想：都八點(diǎn)多了，爸爸回來還要兩個小時，看來今夜要與寒冷作戰(zhàn)了。我上了床，鉆進(jìn)被窩里。突然，一股暖流涌上身來。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，有一個暖壺。這一刻，我感受到了溫暖，感受到了父母對我濃濃的愛。一切寒冷全部消失，我興奮無比！幸?？赡苁鞘X，可能是一頓豐盛的飯菜，也可能是一個游戲機(jī)。但在我的心里，幸福則是寒冷冬夜里的一個暖壺！【解析】【分析】【詳解】《那一刻，我感受到了幸?！肥且黄}作文。這個題目一共有三個關(guān)鍵詞語：“那一刻”、“我”、“幸?！?。它的意思是幸福在某一時刻被“我”所感覺，或者是“我”經(jīng)歷的一個事件使“我”感受到幸福。里面的“那一刻”強(qiáng)調(diào)的是一個時間點(diǎn)，這是時間上的限制，即時間是短暫的、瞬間發(fā)生的。文章中你可以寫一天甚至更長時間里發(fā)生的事情，但你必須寫到“那一刻”，而且“那一刻”之前的敘事都是為“那一刻”發(fā)生的情感和心理變化服務(wù)的?！靶腋！笔亲约簝?nèi)心的一種滿足情緒，可以是自己的愿望得以實(shí)現(xiàn)的喜悅，也可以是對自身處境感到滿意的滿足。比如，做自己喜歡的事是一種幸福，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游戲是一種幸福，解開一道難題時的那種豁然開朗的感覺是一種幸福，終于明白媽媽的嘮叨中飽含著對自己的愛同樣是一種幸福?！靶腋！睘楸疚亩ㄏ铝饲楦谢{(diào)，寫“幸?！笨梢栽攲懸患?，也可以采用分鏡頭的形式來寫作，尋找生活中的一些關(guān)于幸福的場面，把它寫下來。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，注意“那一刻”和“幸?！钡膱雒娉尸F(xiàn)，描寫細(xì)膩，以小見大，傳達(dá)出自己的真情實(shí)感。附加題（10分）20.下面是薦讀《朝花夕拾》演講稿的片段，請按要求填空。親愛的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的①；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的③。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著④和⑤，令人回味無窮。（1）將下面篇目的序號填在對應(yīng)的①②③橫