【高考備考】語文圖文轉(zhuǎn)換漫畫

高考語文圖文轉(zhuǎn)換漫畫（2）你如何看待這幅漫畫所反映的現(xiàn)象?TOC\o"1-5"\h\z.仔細觀察下面圖畫，請你為其配一段畫外音，至少運用兩種修辭，不超過 100字。.仔細觀察下邊這幅漫畫，然后回答問題。（ 6分）（1）為漫畫擬定一個標題。（不超過 10個字，不能以“無題”為題）（2分）（2）針對漫畫的命名，結(jié)合畫面，簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。（ 4分）.仔細觀察下面這幅漫畫，回答下列問題。（ 6分）（1）用簡要文字介紹這幅漫畫，不超過80個字。（3分）（2）寫出這幅漫畫的寓意，不超過40個字。（3分）TOC\o"1-5"\h\z.閱讀下面漫畫，按要求答題。（ 4分）（1）給漫畫擬出標題。要求：切合漫畫含義，不得用“無題”作標題， 8個字以內(nèi)。（2分）（2）用一句話說明這幅漫畫的寓意。要求：25個字以內(nèi)。（2分）.閱讀下面漫畫，根據(jù)要求答題。（ 4分）（1）請用簡潔的文字描述這幅漫畫（不超過 60字）。（2）請說明這幅漫畫的寓意。.（1）閱讀這幅漫畫，回答問題。（ 5分）圖中文字此山是我開,此樹是我栽。要在這停車,說明：福州市的陳先生因為把車停在大媽們跳舞的“地盤”，結(jié)果他的車胎被幾名跳廣場舞的大媽扎破了，導致開車時車子突然失控，險些釀成事故。.（1）閱讀這幅漫畫，回答問題。（ 5分）圖中文字此山是我開,此樹是我栽。要在這停車,說明：福州市的陳先生因為把車停在大媽們跳舞的“地盤”，結(jié)果他的車胎被幾名跳廣場舞的大媽扎破了，導致開車時車子突然失控，險些釀成事故。①請用一句話概括漫畫的內(nèi)容。（2分）②你對漫畫所反映的現(xiàn)象有何看法？請簡要闡述。（ 3分）.請仔細觀察下面這幅漫畫，說明其寓意。（不超過 12字）（3分）4分）10.4分）內(nèi)容：（2分） 寓意：（2分）（1）有手機之前，三個人互相交流，臉上洋溢著笑容，其樂融融；有手機之后，三個人各自在玩手機，眼睛緊盯著自己的手機屏幕，彼此之間沒有交流。（ 2）我們應理性地看待這一現(xiàn)象。手機作為一種大眾化的通訊工具，使人們的生活更便捷，但是，如果過度依賴手機，不僅有損身體健康，而且會使人與人之間的關(guān)系變得冷漠疏遠?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道漫畫題。漫畫題的題型主要以下幾種：描述漫畫內(nèi)容，擬漫畫的標題，品漫畫的寓意。描述漫畫，首先要仔細觀察畫面，了解漫畫的組成部分：三個人，交談，微笑，一一手機，沉默；然后按照由外到內(nèi)的順序?qū)?nèi)容全部描述出來即可。第二問，漫畫所反映的現(xiàn)象要在讀懂漫畫內(nèi)容的基礎上，特別關(guān)注漫畫上夸張突出的部分（有文字要關(guān)注文字“之前”“之后”），并結(jié)合生活，由表及里，由畫面到生活，進行思考，挖掘出漫畫蘊含的深刻哲理，最后概括寓意?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。你方便了自己，可曾考慮過別人的安全？你以為你得到了方便，知不知道是在拿生命開玩笑？僥幸了幾十年，你想過這一次也許你不再走運？請遵守生命最基礎的規(guī)則，稍等片刻！【解析】試題分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的試題，考生要注意認真觀察所給圖畫內(nèi)容以及文字性提示。通過觀察圖畫內(nèi)容不難得出結(jié)論：這是交通警察在制止步行者闖紅燈的違法行為。注意審清題干的要求，要用兩種修辭手法?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。⑴題目：愿望。⑵內(nèi)涵：時間是個不可逆的人生歷程。少年時源于一種對生命的好奇與揮霍，老希望把時間前移；老年感慨于“夕陽無限好”，希望時間為自己倒流，抓住生命的美麗，彌補人生的遺憾。這兩種愿望都是人之常情，但又是不可實現(xiàn)的，所以要把握當下，珍惜人生的每個過程；以一種平和、坦然的心態(tài)面對時間的流逝。【解析】試題分析：這類題目解答時要認真看圖，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉，也是重點。分析時要聯(lián)系現(xiàn)實，分析畫面背后的內(nèi)涵。本題所供圖片畫了一只鐘表，上面兩個人，一老一少，少年時源于一種對生命的好奇與揮霍，老希望把時間前移；老年感慨于“夕陽無限好”，希望時間為自己倒流，抓住生命的美麗，彌補人生的遺憾。這兩種愿望都是人之常情，但又是不可實現(xiàn)的，所以要把握當下，珍惜人生的每個過程；以一種平和、坦然的心態(tài)面對時間的流逝?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。4．（ 1）畫面正中有一個餐桌，表明該家庭正要搞家庭聚會，餐桌旁兩男子和一女子低頭自顧自在玩手機，看到這種現(xiàn)象，老人緊握拳頭非常氣憤，摔壞了盤子，并說：“你們就和手機過吧！”（3分）（ 2）批評了智能手機普及的今天，人們總是低頭玩手機而對外部世界漠不關(guān)心的現(xiàn)象。（ 3分）【解析】解答此題，這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的漫畫題，解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。具體說來，應遵循以下答題思路： 1．仔細觀察畫面。漫畫的重要特點是用筆簡潔，但不會缺少人或物的動作、表情、語言等；只有多個“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個“要素”都對表達寓意起著提示作用。審讀試題時，一定要仔細察看畫面，注意各個“要素”所提供的信息（比如看看畫中有幾個人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等）；2．看畫中的語言文字。漫畫為了更好地表達寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領會含意大有幫助。因此，面對一幅漫畫，要仔細品味畫中文字，認真思考其中隱含的觀點。考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。5．（ 1）“手”“機”合一、 機不離手、手機“生根”；（ 2）諷刺現(xiàn)代人對電子產(chǎn)品的過度依賴【解析】試題分析：（ 1）仔細觀察整體畫面，要仔細觀察畫面上的手機、手和樹根等，明確它們之間的關(guān)系，在此基礎上擬題。（ 2）寓意，先聯(lián)系生活，后挖掘道理，由表及里，由畫面到生活，挖掘出漫畫蘊涵的深刻道理，最后概括寓意?？键c：圖文轉(zhuǎn)換，能力層次為 E級。7．（ 1）畫面中一個手持“學習進步獎”獎狀的孩子，用腳把門踢得震天響，且高聲喊著“爸、媽，快開門，我得獎了”。（ 2）學習進步，得獎可賀，而用腳踢門所反映出來的道德水準卻令人憂心，反映了眼下重智輕德的教育現(xiàn)象?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的漫畫題，解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。具體說來，應遵循以下答題思路： 1．仔細觀察畫面。注意各個“要素”所提供的信息； 2．看畫中的語言文字。漫畫為了更好地表達寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領會含意大有幫助。因此，面對一幅漫畫，要仔細品味畫中文字，認真思考其中隱含的觀點； 3．聯(lián)系生活實際而不就圖論事。漫畫是作者用圖畫的語言來表達自己對真善美的歌頌、對假惡丑的鞭撻的，是現(xiàn)實生活直接或間接的反映。因而，要深入理解漫畫，不妨將直觀圖像所反映的內(nèi)容與現(xiàn)實生活、社會實際聯(lián)系起來，想一想自己的周圍有沒有畫中歌頌（或諷刺）的對象，從而準確把握作品的要義。此題中，注意男孩的行為以及語言提示和他手中所拿的東西，不難回答?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。8.示例：①已所不欲，勿施于人。或：任何過激的行為只會讓矛盾更激烈化。②大媽們跳廣場舞，既交流感情又鍛煉身體，本無可非議。但公共場合就要講公共道德與公共責任。假如你的娛樂、健康是建立在別人的痛苦之上，豈不太自私無德。尊重老人是一個文明社會該提倡尊崇的，但老年人也應該自重。將公共場所占為“私人地盤”，自己有違公德在先，卻還扎破別人輪胎，人性的自私與丑陋暴露無遺。人不一定要有多么高尚的覺悟，不一定有悲天憫人的情懷，但任何人不能丟掉人性中的那點溫暖與善良，唯有如此才能彼此生活得愉悅?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換以及語言表達簡明、連貫、準確的能力。解答此題的前提就是讀懂漫畫，闡述對漫畫所反映的現(xiàn)象的看法，應從“公德”與“尊重他人感受”入手，辯證分析。這幅漫畫諷刺性較強，與社會現(xiàn)實生活聯(lián)系密切，應提醒考生在平時學習的過程中也應多關(guān)注社會現(xiàn)實。考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用 E。語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。9．【示例】寓意：教育（ 1分）已成為農(nóng)民家庭（ 1分）的沉重負擔（ 1分）。【解析】試題分析：此題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達能力。先根據(jù)漫畫的構(gòu)成要素，展開合理的聯(lián)想，用簡潔的語言進行概述，然后聯(lián)系社會現(xiàn)實生活中存在的問題，從漫畫創(chuàng)作意圖角度分析其寓意。由漫畫中的家長身上背負的豬、糧食、大學錄取通知單、大學校門等，很容易聯(lián)想到農(nóng)民家庭在教育支出方面的沉重負擔?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。10．示例：內(nèi)容：孩子背上長著美麗的翅膀，家長卻正在用碩大的剪刀剪孩子背后的翅膀。寓意：翅膀象征著孩子奇妙的想象、自由等，剪翅膀是扼殺孩子的想象力和自由。【解析】解答此題，這類題目解答時要認真看圖，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點。分析時要聯(lián)系現(xiàn)實，分析畫面背后的內(nèi)涵。內(nèi)容上看，畫面上畫了兩個家長和一個小孩，小孩身上有一雙翅膀，家長正拿著一把大剪刀準備剪去孩子背上的翅膀。第一問，考生只需把畫面內(nèi)容介紹清楚就可以得到答案了。寓意應聯(lián)系現(xiàn)實來思考，孩子的翅膀應是象征想象力、自由、個性等內(nèi)容，而剪去翅膀就是扼殺孩子的想象力和個性?？忌恍璋堰@些內(nèi)容分析清楚即可。考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。二、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓練2.下圖是2019年部分省市新高考改革“3+1+膜式的分解示意圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字加以說明，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。；電，寫彳科一-i片4 1一]外iHJ-[/.理二書由，二——I//限選I科-?儲”制儲）革 uj史-in模式r ，一 ———,_ \ I化節(jié) r- -7?_卜為il以腫維〉V—-c 政治」“一」【答案】部分省市新高考改革 “3+1+空式是將九大學科分為必考和選考兩種，其中語文、數(shù)學、外語三科為必考科目，物理和歷史只能選考其中一科，另外的化學、生物、政治、地理四科中可以任意選考兩科，選考組合一共有 12種?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}所給的圖是 “2019年部分省市新高考改革 '3+1+模式的分解示意圖”，要求把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字加以說明”，然后分析圖的構(gòu)成，把握構(gòu)成的順序，因為題干說這是“3+1+1模式，所以應從高一新高考改革3+1+2模式”開始，按照由左到右的順序可以分為兩個部分，第一個部分包括語文、數(shù)學以及外語這必考 3科，第二個部分由限選一科和任選2科共計12種組合構(gòu)成。考生逐一把這些概括出來就可以了，擬寫的時候要注意字數(shù)的要求。故答案為：部分省市新高考改革 “3+1+空式是將九大學科分為必考和選考兩種，其中語文、數(shù)學、外語三科為必考科目，物理和歷史只能選考其中一科，另外的化學、生物、政治、地理四科中可以任意選考兩科，選考組合一共有 12種?！军c評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。3.下面是超市自助結(jié)賬機的使用說明，為方便顧客使用，請為超市畫出簡要的流程圖。（每個方框內(nèi)不超過8個字）先在自助結(jié)賬機上掃描區(qū)掃描所選購商品的條碼，掃描后選擇支付方式，可以選擇掃碼付款或是掃臉支付。選擇掃碼付款后打開手機支付軟件中的付款碼，在結(jié)賬機上的掃描區(qū)掃描付款碼就可以完成付款；選擇掃臉支付，在結(jié)賬機上掃臉，然后輸入手機號碼后四位，付款成功，打印小票，付款完成。

【解析】【分析】本題是將文字轉(zhuǎn)換成圖表，解答此類題目時，要通讀文字，篩選信息，抓關(guān)鍵詞語和句子概括出答案，注意箭頭指向和字數(shù)要求。本題要求為超市自助結(jié)賬機的使用說明畫流程圖，注意使用超市自助結(jié)賬機的順序進行篩選信息， 掃描所選購商品的條碼”，選擇掃碼付款或是掃臉支付”，在結(jié)賬機上的掃描區(qū)掃描付款碼就可以完成付款”在結(jié)賬機上掃臉，然后輸入手機號碼后四位”，打印小票，付款完成”，在字數(shù)限制內(nèi)，根據(jù)流程圖的形式概括出答案。【點評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。4.某部門對大學生進行中國品牌認知調(diào)查，下面是統(tǒng)計與分析:外國品牌認為是中國品牌的比例中國品牌認為是中國品牌的比例宜家家具92.5%達芬奇家具21.5%露華濃彩妝75.8%TCL家電50.1%舒膚佳香皂90.9%達芙妮女鞋26.4%(1)從表格中可以看出：(2)原因是：?！敬鸢浮浚?）把外國品牌認為是中國品牌的人數(shù)多（或：把外國品牌認為是中國品牌的人數(shù)比例高）把中國品牌認為是中國品牌的人數(shù)少（或：把中國品牌認為是中國品牌的人數(shù)比例低）（2）外國品牌喜歡采用中文名，中國品牌喜歡采用外國名?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題要求根據(jù)圖表寫出結(jié)論并分析原因。圖表顯示，認為外國品牌宜家家具”露華濃彩妝”舒膚佳香皂”是中國品牌的比例分別高達 92.5%、75.8%、90.9%,而認為中國品牌達芬奇家具”“TCLfe”達芙妮女鞋”是中國品牌的比例則分別為21.5%、50.1%、26.4%,相對偏低?？梢姡淹鈬放普J為是中國品牌的人數(shù)多，把中國品牌認為是中國品牌的人數(shù)少。據(jù)此可得出第一問的答案。（2）比較兩組品牌的名稱和數(shù)據(jù)就會發(fā)現(xiàn)， 宜家家具”露華濃彩妝”舒膚佳香皂”雖是外國品牌，卻都采用了中文式名稱；而 達芬奇家具”“TCL電”達芙妮女鞋”雖是中國品牌，卻都采用了外國名稱。由此可分析出第二問的答案，即，原因是外國品牌喜歡采用中文名，中國品牌喜歡采用外國名。故答案為：⑴把外國品牌認為是中國品牌的人數(shù)多（或：把外國品牌認為是中國品牌的人數(shù)比例高）把中國品牌認為是中國品牌的人數(shù)少（或：把中國品牌認為是中國品牌的人數(shù)比例低）⑵外國品牌喜歡采用中文名，中國品牌喜歡采用外國名。【點評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。.請仔細觀察下面的漫畫，簡要說明畫面的主要內(nèi)容，并揭示漫畫的寓意。要求語意簡明，句子通順。媽螞的嘮叨（1）畫面的主要內(nèi)容（不超過40字）：（2）漫畫的寓意（不超過20字）【答案】 （1）畫面的主要內(nèi)容：畫的右上角是一個母親的頭像，她嘮叨的話如灑出的水珠，灑落在左下角的一株花身上。（2）漫畫的寓意：媽媽的嘮叨像雨露滋潤孩子茁壯成長。（或媽媽的嘮叨呵護著兒女茁壯成長）【解析】【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換以及語言表達簡明、連貫、準確的能力。解答此題的前提就是讀懂漫畫，右上角是一個母親的頭像，她嘮叨的話如灑出的水珠，灑落在左下角的一株花身上。寓意：結(jié)合注釋 媽媽的嘮叨”，言之有理即可。故答案為：⑴畫面的主要內(nèi)容：畫的右上角是一個母親的頭像，她嘮叨的話如灑出的水珠，灑落在左下角的一株花身上。⑵漫畫的寓意：媽媽的嘮叨像雨露滋潤孩子茁壯成長。（或媽媽的嘮叨呵護著兒女茁壯成長）【點評】漫畫是一種用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫，常采用夸張、比喻、象征等手法，加上文字等輔助要素，諷刺、批評或歌頌某些人和事，具有諷刺與幽默的藝術(shù)特點以及教育和審美等社會功能。試題從兩個方面考查：一是說明漫畫內(nèi)容，即描述畫面；二是概括漫畫主題，包括揭示漫畫寓意，給漫畫擬寫標題等。.閱讀漫畫《失落的一角》，聯(lián)系第一、第三幅圖的文字，給另外兩幅圖配上文字，要求前后內(nèi)容相關(guān)，邏輯嚴密。每處字數(shù)不得超過所給空格數(shù)（含標點符號）。!；它缺廣-角.它覺得很不快樂戶站.它開始功Q去才找失落的和.. .③它葬F找到合適的省一角?因為不缺件么,它船次勒快*連停F來和小蟲說話■④ -檄不到. I二【答案】示例：②因為缺失一角，它滾動很慢，所以有機會停下來欣賞小花，但它并沒有放棄尋找那一角。④最終它發(fā)現(xiàn)，在它不完美時，它才最真實、最快樂，于是它丟掉了那一角?！窘馕觥俊痉治觥款}目中給出了四幅圖畫，要求聯(lián)系第一、第三幅圖畫的文字，給另外兩幅圖畫配上文字，并要求前后內(nèi)容相關(guān)，邏輯嚴密。這類題目解答時首先要仔細閱讀所給圖畫，明確圖畫的內(nèi)容，找出四幅圖畫之間的關(guān)聯(lián)，寫出答案。本題所給圖畫的題目為《失落的一角》，第一幅提示一個圓缺了一角，它因不完美而不快樂；第三幅提示找到了那一角，圓完美了，但它卻不能控制自己的行動，依然不快樂?？梢娛撬姆鶊D畫是圍繞圓的殘缺與完美、快樂與不快樂展開的。據(jù)此可推知，第二幅圖中，缺了一角的圓與小花在一起時是快樂的，但此時它并沒有忘了尋找自己缺失的那一角；第四幅圖中，缺了一角圓在前面，而-角”被丟在了后面，可見是圓主動丟掉了一角，它主動追求不完美，因為這樣它才會真正快樂?？忌罁?jù)上述分析，可寫出本題答案。注意語言通順連貫。故答案為：示例：②因為缺失一角，它滾動很慢，所以有機會停下來欣賞小花，但它并沒有放棄尋找那一角。④最終它發(fā)現(xiàn)，在它不完美時，它才最真實、最快樂 ，于是它丟掉了那一角。【點評】本題是圖文轉(zhuǎn)換題，解答本題的關(guān)鍵是認真閱讀漫畫，明確漫畫內(nèi)容，最后根據(jù)第一幅和第二幅的漫畫內(nèi)容和題目要求對漫畫進行描述，然后運用恰當?shù)恼Z言對漫畫進行進行表述。.閱讀下面的漫畫，回答問題。(1)請簡要描述畫面內(nèi)容。(2)用一句話說明漫畫給你的啟示?！敬鸢浮?(1)畫面左側(cè)，一個人右手拿著紙幣卷成的香煙，左手戴著金戒指拿著蘋果手機，身上的領帶、錢包、西裝都掛著高昂的價格牌。他身后是他的影子，影子中人的腦子一篇混濁，還打了補丁。(2)現(xiàn)代社會中的人們汲于物質(zhì)追求而輕視精神追求，漫畫旨在提醒人們減少對物質(zhì)的追求，增加對精神世界的建設。【解析】【分析】(1)本題描述時只要求對漫畫本身內(nèi)容甲乙說明，，不可以超越漫畫所給的圖文信息添枝加葉，用主觀想象代替漫畫中不存在的東西。畫面上，從左側(cè)看，可以看出一個人左手戴著金戒指拿著蘋果手機，右手拿著紙幣卷成的香煙，身上的領帶、錢包、西裝都掛著高昂的價格牌。他身后是他的影子，影子中人的腦子一篇混濁，還打了補丁。觀察從左到右，從上到下，對畫面進行客觀描述。(2)做此類題，首先要讀懂漫畫，然后揣摩畫面中的含意。理解這幅漫畫的關(guān)鍵是這個人的穿著打扮和其身后的影子。這個人穿著打扮體面，可是漫畫中的影子只是一團黑影，而且特別展示了影子中的人的腦子的一片混濁，由此可以得出漫畫諷刺的主體是物質(zhì)與精神追求的不平衡，又根據(jù)題干要求 用一句話說明漫畫給你的啟示 ”，所以答題時先指出其寓意，再提出做法的思考。故答案為：⑴畫面左側(cè)，一個人右手拿著紙幣卷成的香煙，左手戴著金戒指拿著蘋果手機，身上的領帶、錢包、西裝都掛著高昂的價格牌。他身后是他的影子，影子中人的腦子一篇混濁，還打了補丁。⑵現(xiàn)代社會中的人們汲于物質(zhì)追求而輕視精神追求，漫畫旨在提醒人們減少對物質(zhì)的追

求，增加對精神世界的建設?！军c評】⑴此題考查把握漫畫的能力。畫面內(nèi)容用說明性文字表達，言簡意賅按照一定次序描述。一般是從上到下，從左到右。寓意一般是諷刺或者揭露社會現(xiàn)實中某些方面。⑵本題考查學生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認真細致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由 實”及虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。.右面是某教師給高三學生列出的學習流程圖，請把這個學習過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。麗——J【答案】高一的學習過程，首先應通過自學發(fā)現(xiàn)問題；以問題為引導，展開討論或聽課學習；由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律；并在練習中加以運用；然后再次發(fā)現(xiàn)問題，鞏固對規(guī)律的掌握。【解析】【分析】這是高三學習的流程圖，從圖中可以看出，開始時要通過自學發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)具體問題展開討論或者聽課，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在練習中使用這些規(guī)律，然后再次發(fā)現(xiàn)問題，再通過之前的流程鞏固對規(guī)律的掌握。注意 問題”后的兩個分支和練習”后的返回。故答案為：高一的學習過程，首先應通過自學發(fā)現(xiàn)問題；以問題為引導，展開討論或聽課學習；由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律；并在練習中加以運用；然后再次發(fā)現(xiàn)問題，鞏固對規(guī)律的掌握?！军c評】解答本題首先要明確題目要求，要求是 如圖是某教師給高三學生列出的學習流程圖，請把這個學習過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過 80個字”，其次要認真分析學習流程圖，分析各個要素之間的關(guān)系，然后根據(jù)要求回答問題。.下面是某校語文教研組設計的 整本書閱讀教學”的流程圖，請將此圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。

【答案】整本書閱讀教學，首先要確定閱讀單元主題學習目標，再劃分若干閱讀專題，并提出專題探究問題，然后設計學習活動過程，最后進行檢測評價，再據(jù)此進行教學反思?！窘馕觥俊痉治觥繌膱D上來看，應該先按照由上往下的順序進行敘述，接著就是由左到右；從圖上各部分的組成來看，主要由五個部分組成，即主題單元學習目標”閱讀專題以及專題探究問題”學習活動過程“檢測評價”以及教學反思”，最后根據(jù)這一順序進行擬寫就可以了。故答案為：整本書閱讀教學，首先要確定閱讀單元主題學習目標，再劃分若干閱讀專題，并提出專題探究問題，然后設計學習活動過程，最后進行檢測評價，再據(jù)此進行教學反思?！军c評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。.周末，你的一位同學正在甲秀樓游玩，你想約他在附近的 花楸樹下”餐館吃飯，但他不清楚路線。請你從下圖中選擇必要的信息加以組合，給他發(fā)一條手機短信，告訴他沿著地標步行的最便捷的路線。要求：語言簡潔，方位明確，地標清晰，不超過100字?！敬鸢浮繌募仔銟浅鰜砑囱匕唏R線徑直過馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀