天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期九年級線上學(xué)習(xí)階段性評估檢測語文學(xué)科試卷及答案Word版

天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期九年級線上學(xué)習(xí)階段性評估檢測

語文學(xué)科試卷及答案試卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。、（本大題共11小題，共27分。小題，6-7小題，每題2分；5小題,8-11小題，每題3分）1.加點字注音完全正碩的一項是（）A.隧洞(sui)駕馭（yu）附和（he）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jing)B.惋惜(wdn)意蘊(yùn)(yUn)飛竄(cuan)吹毛求疵(ci)C.恐嚇（X。）渲染（xu^n）驀然（mb）浮光掠影(lue)D.詭譎(juQ)怯懦（qi?舵手(tuo)千鈞之力(jun)2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?020年春節(jié)，注定是一個不平凡的春節(jié)，一場疫情點燃了一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭。各行各業(yè)的“逆行者”無懼艱險，義無反顧地踏上未知的征途，開啟了平凡英雄白。醫(yī)務(wù)人員、部隊官兵、鐵路職工、快遞小哥??…平凡的中華兒女抗擊疫情的強(qiáng)大力量，共同托舉勝利的無限希望。一個時代有一個時代的主題，但是永不過時，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)プ穼ぃ嵺`。壯舉凝結(jié)偉大中的平凡B.壯行凝聚偉大中的平凡壯舉凝聚平凡中的偉大D.壯行凝結(jié)平凡中的偉大3?下面句子有語病的一項是（）自然界的動物身上有各種細(xì)菌和病毒。②這些病毒和一些野生動物已經(jīng)達(dá)到了寄主與宿主的平衡。③但是如果這些病毒傳揚(yáng)到人類身上，就可能引發(fā)致命的傳染病。④有科學(xué)家認(rèn)為野生動物的多樣性對疾病或許存在著稀釋效應(yīng)，所以保護(hù)野生動物也是在保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下列句子空格處標(biāo)點符號使用正確的一項是（）今年的3月5日是汪曾祺先生百年誕辰紀(jì)念日□浩浩蕩蕩一百年，世界已發(fā)生太多的變化。回過頭去看，當(dāng)年面對眾多的路，汪先生選擇了最古老口最樸素的那一條□誠實地描摹人物，真摯地相信生活。路難走嗎口也許難的。可不應(yīng)該因為難而不走。大人者，不失其赤子之心。汪先生在這條路上走了一輩子。A.。、——?B.,,——C.。，。？D.，、。5.下面對詩詞的理解，不憐當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎM江紅小住京華秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作娥眉，殊未屑！身不得，男兒列。心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！“拭”是擦拭的意思，“秋容如拭”的意思是秋色就好像是剛剛被擦拭得干干凈凈一樣，清澈明凈?！八拿娓铓埥K破楚"化用“四面楚歌”的典故，與“八年風(fēng)味徒思浙”一起表現(xiàn)民族與國家的危難和自己的命運(yùn)。下闕以一組三字句開篇，寫出了秋瑾不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。詞的末尾化用了白居易《琵琶行》中“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”的詩意，表達(dá)了詞人對白居易的崇敬之情。閱讀文章《懷念科比與關(guān)心武漢，本質(zhì)上是一樣的情感》，回答68題?；@球巨星科比意外去世，正好趕上國內(nèi)新冠肺炎疫情及其輿情的爆發(fā)期，二者本無直接聯(lián)系，但卻被有些人賦予了“別樣意義”。如在社交媒體上，有人責(zé)問，“死一個人你們就難過，武漢死那么多人沒聽你們說難過"“84歲的鐘南山戰(zhàn)斗在抗疫一線，你們都沒關(guān)心一下；一個美國球星去世，你們卻在朋友圈哭泣??…?"進(jìn)一步概括，可以為這類觀點總結(jié)一個大致句式：“武漢都這樣了，你們還……"這些觀點不僅毫無邏輯，而且連基本的事實都不顧，如“沒有人關(guān)心鐘南山'和“沒有人為武漢難過"，都是顯而易見的非事實?；谔摷偈聦嵵圃鞂α⒌恼撜{(diào)，純粹是為人添堵、為輿論添亂。在籃球界，科迷有很多，甚至不怎么喜歡籃球的人，提起籃球也會想到科比的名字。當(dāng)這樣一位人物去世時，而且還是意外，新聞爆炸是必然，這種必然既是信息傳播規(guī)律的必然，也是基本人性的必然。對于這種正常到不能再正常的現(xiàn)象，我們有什么需要苛責(zé)的呢？其實，別說是在籃球界取得巨大成就、對體育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的科比，即使一些貢獻(xiàn)遠(yuǎn)不如科比，但卻頗有知名度的人意外離世，也會在朋友圈泛起漣漪。對于這些漣漪,我也不會奇怪，更不會厭惡，我們不必如此，也不應(yīng)如此。一個人的命和千萬人的命，重量是無法比較的。如果你非要問孰輕孰重，我只能說，都很重要，主要看與你的相關(guān)度有多少。生命是不可稱重、比較、交易的。是的，武漢疫情需要關(guān)心，湖北人民需要牽掛，但這和懷念科比并不矛盾，且在本質(zhì)上是一致的。無非都是對生命的悲憫，對人間的共情。這些情感都是人性中的閃光點，我們何必非要去比較哪個光點比哪個光點亮呢？又何必非要嘗試去用一個光點遮蔽另一個光點呢？事實上，只要是人性中的美好光點，都只會相互融合，而不會彼此呑噬。值此舉國上下合力抗疫的特殊時期，我們確實應(yīng)該減少一些不必要的歡慶和娛樂活動，多一些共情和照拂。但對于一個曾經(jīng)無比鮮活的生命的瀆然逝去，我們也默然以對的話，那么我們所謂的共情和大愛，是不是狹隘了些呢？C.C.蹴爾而與之(踩踏)D.是亦不可以已乎(停止)《新京報》2020-01-29)對文章第一自然段寫作內(nèi)容和作用理解不正確的一項是()這一段首先陳述了在社交媒體上出現(xiàn)的對懷念科比與關(guān)心武漢的評論。這一段結(jié)尾在陳述事實的基礎(chǔ)上歸納了這些評論所體現(xiàn)的觀點。這段文字概括了本篇文章論述的主要內(nèi)容一一既懷念科比也關(guān)心武漢。這段文字從現(xiàn)象入手，提出了一個錯誤觀點，為下文的批駁樹立了靶子。對文章的中心論點理解正確的一項是()既可以懷念科比，也應(yīng)該關(guān)心武漢生命是不可稱重、比較、交易的。懷念科比和關(guān)心武漢本質(zhì)都是對生命的悲憫，對人間的共情。對于一個曾經(jīng)無比鮮活的生命的溢然逝去，我們默然以對是狹隘的。對文章的論證思路與寫法理解不正確的一項是()這是一篇駁論文，反駁時作者首先抓住敵論論據(jù)是虛假的這一事實進(jìn)行反駁。文章舉科比去世和其它一些頗有知名度的人意外離世為例，論證了生命是寶貴的。第六段作者提出了懷念科比和關(guān)心武漢兩件事有著相同的本質(zhì)。文章多次使用反問句表達(dá)，加強(qiáng)語氣，突出了作者的觀點。閱讀《魚我所欲也》，回答911題。魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。和使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是()故有患所不辟也(擔(dān)心)B.如使人之所欲莫甚于生(假如、假使)8.8.下列句子中加點“之”字的用法與其它三項不同的一項是（）A.人皆有之B.得之則生C.呼爾而與之D.行道之人弗受9.下列對選文的理解不正確的一項是（）文章開篇運(yùn)用對比論證，將魚與熊掌進(jìn)行正反對比，提出主張：當(dāng)二者不能兩全時，應(yīng)舍生取義。“此之謂失其本心”中的“此”是指“為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我”而受“萬鐘”。文章第一段文字主要側(cè)重于講道理，第二段文字則側(cè)重于列舉事例。南宋民族英雄文天祥的詩句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”與文段的主旨在本質(zhì)上是一致的。二、（本大題共1小題，共8分）10.古詩文默寫。（8分）（1），西北望，射天狼。（《江城子?密州出獵》）（2）欲渡黃河冰塞川，。（《行路難》）（3）懷舊空吟聞笛賦，。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（4），五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之）（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，。（《水調(diào)歌頭明月幾時有》）（6）每假借于藏書之家，，計日以還。（《送東陽馬生序》）（7）古典詩詞卷帙浩繁，汗牛充棟，家國情懷始終一以貫之：從《禮記》的“茍利國家,不求富貴"到林則徐的"，豈因禍福避趨之"；從陸游的“王師北定中原日，"到顧炎武的“國家興亡，匹夫有責(zé)”；從杜甫的“國破山河在，城春草木深”到周恩來的“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”……一首首,一句句，浸潤在字里行間的是化不開的家國情懷；一篇篇，一章章，縈繞在眉間心上的是揮不去的家國心緒。三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文選段，完成1315題。（蘇軾）徙知①徐州。河決曹村，泛于梁山泊。城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆奔走，吾誰與守？"驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長②，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍③且為我盡力?！弊溟L率其徒持畚鍤④以出，筑東南長堤。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。（《宋史?蘇軾傳》）【注釋】①知：主持，執(zhí)掌。②卒長：古代軍隊百人為卒，其長官稱卒長。③禁軍：由中央直接掌握的正規(guī)軍。④畚鍤：畚，盛土器；鍤，起土器。泛指挖運(yùn)泥土的用具。⑤堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。解釋文中加點詞語的含義。（2分）（1）軾詣．武衛(wèi)營（）（2）使．官吏分堵以守（）翻譯文中畫線句。（2分）河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。在洪水泛濫的時候，蘇軾釆取了哪些措施保全了徐州城？（3分）四、（本大題共4小題，共15分）閱讀《第十一筐青菜》，回答1619題。第十一筐青菜吳昌勇這是陜西旬陽縣呂河鎮(zhèn)的險灘村。立春節(jié)氣已過，春天午后的太陽暖暖的，村里平展展的土地上，一大片一大片時令蔬菜在陽光下泛著油綠的光。街道兩旁的商鋪大門緊閉，負(fù)責(zé)疫情防控的鎮(zhèn)村干部，手持話筒沿街走過，他們嗓音有些沙啞。興許是聽見熟悉的聲音，有住戶推開窗子和他們招一招手。這就算是新年的問候吧，彼此用眼神道一聲保重。一天進(jìn)村好幾趟呢！望著各家各戶的門牌，村干部說，生活還得繼續(xù)，日子總會回歸平靜，對不？在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位老農(nóng)。黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。他直起身子，握著滿把青菜的雙手在空中對碰了幾下，新鮮的泥土從菜根處抖落。摘菜哩？村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。他點點頭，沒吱聲，繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句，注意防護(hù)啊。老人又點了點頭，依舊沒吱聲，回頭友善地望著我們。這幾天還能上街賣菜？我問。不賣！不賣！這菜不賣！他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會。這青菜，我送人呢！他補(bǔ)了一句。見我沒做聲，他索性從園子里走出來，站在離我不遠(yuǎn)處的田坎上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：整整第十天了！這菜到底送到哪兒？安全嗎？接觸了哪些人？一長串的問號在我腦子里打旋兒。村干部隔著口罩喊話，說說嘛，沒事，你說說嘛。原來，他的女兒是一名護(hù)士，就在離家不遠(yuǎn)的呂河中心衛(wèi)生院上班，這些日子正在護(hù)理患者，已經(jīng)十幾天沒有回家。盡管女兒閑下來的時候，總不忘向家里報一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。女兒反復(fù)叮囑：待在家里別出門，照顧好自己……頓了頓，他反問道，可哪有不惦記兒女的父母呢？老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個法子。每天從自家菜園摘一大筐青菜，推著小車送到女兒所在的醫(yī)院門外——想給醫(yī)院盡點力，是真的；想女兒，也是真的。怕醫(yī)院不要，擔(dān)心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫了一個紙條，告訴醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著呢。女兒知道嗎，知道你每天送菜嗎？我問。沒說，怕她擔(dān)心俺老兩口，紙條落款我寫著“老菜農(nóng)”。頭天送菜，我和老伴站在街邊，看見保安從院子里走出來，看見筐子里的菜，又返回身，好像在打電話請示匯報。我擔(dān)心他們不敢收，急忙穿過大街，給保安解釋，我就是附近的老菜農(nóng)，我報了自己的姓名和地址。他們怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，還給我鞠了個躬！這點東西不值錢，是我和老伴的一點心意，只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護(hù)士們能吃到一口自家園子的青菜。老人誠懇地說。已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。老人補(bǔ)充道。我一時間不知說什么好。要不，我們搭把手，一起將今天的筐子裝滿吧！我提議。老人一邊裝菜，一邊念叨，等疫情過去，我跟老伴要和女兒一起高高興興地吃一頓團(tuán)圓飯。那個下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就這樣裝滿了。我們站在菜園邊，一起目送著老人，看著他推著獨輪車，載著滿滿一筐青菜，漸行漸遠(yuǎn)（《人民日報》2020年02月17日有改動）文章第一段描寫了一幅什么樣的景象？從全文看有何作用？（4分）從人物描寫方法的角度，賞析文章畫線句。（3分）黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。他直起身子，握著滿把青菜的雙手在空中對碰了幾下，新鮮的泥土從菜根處抖落。下列對作品的理解，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A.“招手”“眼神”成了新年的問候，側(cè)面表現(xiàn)了鄉(xiāng)村人與人之間漸漸冷漠的現(xiàn)狀。文章中間插敘了一段對老人女兒的介紹，寫出了送菜原因，使情節(jié)完整、清晰。“想給醫(yī)院盡點力，是真的；想女兒，也是真的”，一句話寫出了老人最樸素的家國情懷。送菜的老人是作品的主人公，他勤勞、樸實、細(xì)心，用自己的方式為抗擊疫情做貢獻(xiàn)。文章以省略號結(jié)尾，表明還有很多關(guān)于老人的故事，無法一一列舉，留給讀者去想象。最近在新聞中經(jīng)常會聽到“共克時艱”這個詞語，意思是共同克服時下的艱難。本文哪些情節(jié)或者細(xì)節(jié)體現(xiàn)了這個詞語的內(nèi)涵？請分條表述。（4分）五、（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）今年春節(jié)期間全國各地實體書店因防控疫情而暫停營業(yè)，疫情之下書店該怎么辦?閱讀下面材料，回答20—21題?！静牧弦弧繉嶓w書店作為傳統(tǒng)文化經(jīng)營場所，需要大量的人氣聚集，需要形式多樣的文化活動來推動消費。受疫情影響，不少讀者對公共場所集會感到恐懼，很難到實體書店參加活動和購書消費。大部分小微實體書店網(wǎng)上運(yùn)營能力不強(qiáng)，基本未形成渠道傳播力。這些因素導(dǎo)致實體書店營業(yè)收入下滑。（來源：2020年02月25日澎湃新聞）【材料二】疫情之下，場所式服務(wù)必然受到?jīng)_擊。而有些書店則依托會員制，通過社群維系等方式構(gòu)建書店與讀者的聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上針對會員的不同需求開展精準(zhǔn)營銷，因而受疫情沖擊較小。例如，樊登書店依托線上渠道，以會員卡方式提供知識付費服務(wù)；北京小眾書坊推行分眾化策略，通過服務(wù)特定人群獲得穩(wěn)定的客源和收入，為實體書店轉(zhuǎn)變服務(wù)方式提供了思路借鑒。（來源：2020年02月25日澎湃新聞）【材料三】疫情期間實體書店營業(yè)額調(diào)查（來源：2020年2月01日虎嗅網(wǎng)）卻：出剖B12^7%■RUs聾■3073S3【材料四】為緩解實體書店的資金壓力，北京決定提前啟動2020年實體書店扶持項目，有針對性地給予書店企業(yè)資金、稅收等方面的扶持.并且優(yōu)先推薦書店企業(yè)向北京市國有文化資產(chǎn)管理中心申報“投貸獎”“房租通”補(bǔ)貼，通過銀行貸款、擔(dān)保、發(fā)債、融資租賃等渠道獲取資金支持。（來源：2020年2月28日新華網(wǎng)）18?以上四則材料中，第則材料體現(xiàn)了當(dāng)前實體書店遇到的問題，這個問題是：第則材料分析了這個問題產(chǎn)生的原因。（3分）疫情之下書店該怎么辦？依據(jù)以上材料，概括出兩個建議。（2分）（二）名著閱讀（8分）填空。（4分）《西游記》中，唐僧先后在五行山收了（1），在鷹愁澗收了（2），在高老莊收了（3），在流沙河收了⑷。師徒歷盡磨難，最終取得真經(jīng)。下面是一段京劇唱詞節(jié)選，根據(jù)你對《水滸傳》的閱讀，這是誰在什么情況下的唱詞？這段經(jīng)歷對人物性格和命運(yùn)有著怎樣的影響？（4分）大雪飄，撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒。彤云低鎖山河暗，疏林冷落盡凋殘。往事縈懷難排遣，荒村沽酒慰愁煩。望家鄉(xiāng)，去路遠(yuǎn)，別妻千里音書斷，關(guān)山阻隔兩心懸。講什么雄心欲把星河挽，空懷雪刃未除奸，嘆英雄生死離別遭危難。六、（本大題共1小題，共50分）作文。（50分）在今年這個漫長的冬天里，大家一起經(jīng)歷了春節(jié)，經(jīng)歷了禁足，經(jīng)歷了在家上學(xué)，經(jīng)歷了對春天的期盼……一直習(xí)慣于在家長、老師各種合力中前行的你，在這個長長的假期中是遭遇到來自自身的挑戰(zhàn)，還是一如既往保持著應(yīng)有的節(jié)奏？請你以“我的自律故事”為標(biāo)題，寫一篇文章，記述這個漫長冬天中發(fā)生的事情。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）不得出現(xiàn)真實的人名、校名。和平區(qū)2019-2