四川省成都市九校2017屆高三第四次聯(lián)合模擬語(yǔ)文試卷 Word版含解析

成都市9校2017屆高三第四次聯(lián)合模擬語(yǔ)文試卷考試時(shí)間共150分鐘，滿分150分試卷分為第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必在答題卡上將自己的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，考生考試條碼由監(jiān)考老師粘貼在答題卡上的“條碼粘貼處”。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后再填涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡的對(duì)應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域答題的答案無(wú)效；在草稿紙上、試卷上答題無(wú)效。3.考試結(jié)束后由監(jiān)考老師將答題卡收回。第Ⅰ卷閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分） （一）論述類文本閱讀（9分） 閱讀下面文字，完成1～3題。（每小題3分）中華民族凝聚力的本質(zhì)特征 中華民族凝聚力是各民族在長(zhǎng)期的交流融合過(guò)程中形成的共同的思想文化、價(jià)值觀念的集中體現(xiàn)，是團(tuán)結(jié)、維系和支撐中華民族生存發(fā)展的偉大精神力量。這種凝聚力是我國(guó)各族人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)，繁衍生息,在創(chuàng)造燦爛豐富的物質(zhì)文明和精神文明的過(guò)程中積累凝聚而成的?！疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”的愛國(guó)情操，自強(qiáng)不息、剛健奮發(fā)的民族氣派,“殺身成仁,舍生取義”的民族氣節(jié)，“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚抱負(fù),“為人民利益而死，重于泰山”的高貴品德,兼容寬厚、世界大同的恢宏氣度……都是中華民族傳統(tǒng)思想文化的精髓,是哺育中華民族綿延不絕、生生不息的精神力量,是中華民族凝聚力經(jīng)久不衰、發(fā)揚(yáng)光大的根底所在。中華民族凝聚力有以下一些主要特征：民族凝聚力作為一種“合力”是多向的、合一的,大體說(shuō)來(lái)可分為縱向力和橫向力兩種。縱向力是貫通歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的凝聚力,有大一統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu),中華民族傳統(tǒng)思維方式精華,中華民族傳統(tǒng)文化精神,中華民族自信心、自尊心、自豪感,中華民族的愛國(guó)主義,中華民族的自立、自強(qiáng)六個(gè)方面。橫向力是縱向力這一縱向系統(tǒng)的積淀,表現(xiàn)為某種剖面的橫向結(jié)構(gòu)；這種剖面橫向結(jié)構(gòu)由中華民族領(lǐng)導(dǎo)核心內(nèi)部的內(nèi)聚力、核心對(duì)核外群體個(gè)體的吸引力、核外群體個(gè)體對(duì)核心的向心力、核外群體個(gè)體之間的親和力、中華民族的總體協(xié)合力五項(xiàng)力構(gòu)成。中華民族凝聚力是歷史的產(chǎn)物,作為一種歷史現(xiàn)象或歷史存在,它具有歷史性。與此同時(shí),任何一個(gè)時(shí)代的民族凝聚力又都離不開該時(shí)代的特定現(xiàn)實(shí),離不開該時(shí)代的時(shí)代背景。它在歷史中形成,卻要在特定的時(shí)代中得以豐富和發(fā)展,并且體現(xiàn)該時(shí)代的時(shí)代精神,因此,它又具有時(shí)代性。歷史性與時(shí)代性在中華民族凝聚力中得到了緊密的統(tǒng)一。中華民族凝聚力作為連通過(guò)去、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的力量,是一種傳統(tǒng)。既然是一種傳統(tǒng),它就具有穩(wěn)定性和變化性。這種穩(wěn)定性和變化性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一，在中華民族凝聚力的結(jié)構(gòu)不改變的同時(shí),內(nèi)容中會(huì)有新的成分增加,如當(dāng)代就增加了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代內(nèi)容；其二，中華民族凝聚力不可能消逝,但中華民族凝聚力的強(qiáng)度會(huì)發(fā)生變化,可能增強(qiáng)，也可能減弱,這與傳統(tǒng)文化是否被重視有關(guān)。極力宣揚(yáng)民族虛無(wú)主義,削弱民族傳統(tǒng)文化的影響,久而久之會(huì)導(dǎo)致中華民族凝聚力的減弱,相反,弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華民族文化傳統(tǒng),就會(huì)致使中華民族凝聚力增強(qiáng)。中華民族是一個(gè)擁有十幾億人口的巨大群體,就是這個(gè)巨大群體形成了凝聚力。中華民族這個(gè)范疇下面又有許多或大或小的群體,它們都有自己的群體性凝聚力,當(dāng)然還有個(gè)體性凝聚力。中華民族凝聚力包含或大或小的群體性,也包含個(gè)體性,不能狹隘地取其一,而群體性和個(gè)體性凝聚力之間是相互聯(lián)系、對(duì)立統(tǒng)一的,這種關(guān)系就如同一般和個(gè)別、普遍和特殊的關(guān)系。這中間的中華民族的群體凝聚力,必須通過(guò)個(gè)體來(lái)體現(xiàn)；它既是一種外在性實(shí)體，又是一種內(nèi)在性靈魂；既是一種普遍性存在,又是一種共體性存在。 （節(jié)選自《當(dāng)代中國(guó)凝聚力大典》,有刪改）1.下列關(guān)于“中華民族凝聚力”的表述,不正確的一項(xiàng)是A.它是團(tuán)結(jié)、維系和支撐中華民族生存發(fā)展的精神力量,是各民族在長(zhǎng)期的交流觸過(guò) 程中逐漸形成的思想文化、價(jià)值觀念的集中體現(xiàn)。B.它作為一種“合力”,存在多向、合一的特征；作為一種力量,它連通過(guò)去、現(xiàn)實(shí)和 未來(lái),具有穩(wěn)定性和變化性。C.它不可能消逝,但強(qiáng)度既可能增強(qiáng),也可能減弱,通過(guò)重視、弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華民族文化 傳統(tǒng)就可以使之增強(qiáng)。D.它必須通過(guò)個(gè)體來(lái)體現(xiàn)，既是一種外在性實(shí)體、一種普遍性的存在,又是一種內(nèi)在性 靈魂、一種具體性存在。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是A.我國(guó)各族人民經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的生存斗爭(zhēng),在創(chuàng)造豐富的物質(zhì)文明、精神文明過(guò)程中積累沉 淀而形成了中華民族凝聚力。B.中華民族凝聚力內(nèi)容豐富，包含民族傳統(tǒng)文化精神,民族自信心、自尊心,愛國(guó)主義等 在內(nèi)的橫向力，是其構(gòu)成內(nèi)容之一。C.中華民族凝聚力在當(dāng)代增加了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代內(nèi)容,而其結(jié)構(gòu)沒(méi)有改 變，體現(xiàn)了中華民族凝聚力的穩(wěn)定性和變化性。D.一個(gè)擁有十幾億人口的巨大群體形成了凝聚力,在這之下,又有許多或大或小的群體， 它們?cè)傩纬奢^小一些的群體性凝聚力。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.“天下興亡,匹夫有責(zé)”“殺身成仁,舍生取義”“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)” 等是哺育中華民族生生不息的精神力量。B.中華民族凝聚力中的橫向力是縱向力這一縱向系統(tǒng)的積淀,表現(xiàn)為某種剖面的橫向結(jié) 構(gòu)，因此中華民族凝聚力的縱向力更為重要。C.任何一個(gè)時(shí)代的民族凝聚力都離不開那個(gè)時(shí)代的特定現(xiàn)實(shí)、時(shí)代背景,中華民族凝聚 力也是這樣,必然具有它的歷史性和時(shí)代性。D.中華民族凝聚力中群體性和個(gè)體性相互聯(lián)系、對(duì)立統(tǒng)一,關(guān)系就如同一般和個(gè)別、普 遍和特殊,此兩者具有辯證的聯(lián)系特性。 （二）實(shí)用類文本閱讀（12分） 閱讀下面的文字，完成4～6題。 材料一（光明）： 中國(guó)擁有3000多家制筆企業(yè)，年產(chǎn)圓珠筆近400億支，堪稱圓珠筆第一大國(guó)。但令人尷尬的是，這400億支圓珠筆筆尖上的球座體，從設(shè)備到原材料，都高度依賴進(jìn)口。明明是制造業(yè)大國(guó)，為什么連小小的筆尖都無(wú)法做到完全自主研發(fā)自主生產(chǎn)？時(shí)間流轉(zhuǎn)，尷尬的局面終于發(fā)生了變化：中國(guó)有了屬于自己的圓珠筆尖。 圓珠筆筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。生產(chǎn)一個(gè)小小的圓珠筆頭需要二十多道工序。筆頭里面有不同高度的臺(tái)階和五條引導(dǎo)墨水的溝槽，加工精度都要達(dá)到千分之一毫米的數(shù)量級(jí)。而筆頭的關(guān)鍵部位更是要細(xì)上加細(xì)――在筆頭最頂端的地方，厚度僅0.3-0.4毫米。極高的加工精度，對(duì)不銹鋼原材料提出了極高的性能要求，既要容易切削，加工時(shí)又不能開裂，小小“筆尖”著實(shí)考驗(yàn)著中國(guó)制造。 科研人員們不斷雕琢，精益求精，向世人展現(xiàn)了大國(guó)工匠應(yīng)有的風(fēng)采，筆尖鋼的元素配比參數(shù)終于浮出水面。也正是因?yàn)樗麄冐瀼亓恕肮そ尘瘛?，才能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。一場(chǎng)關(guān)于“筆尖工藝”的硬仗，打倒了一批只會(huì)粗制濫造的企業(yè)，同時(shí)也讓真正的精英們站在了行業(yè)的制高點(diǎn)上。中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，而當(dāng)下，我們正努力走在成為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的路上。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，我國(guó)制造業(yè)不斷尋求轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效之路。而在轉(zhuǎn)型提質(zhì)的過(guò)程中，踐行“工匠精神”則顯得格外關(guān)鍵。相信在未來(lái)，“工匠精神”也定將引領(lǐng)中國(guó)制造業(yè)走向“以質(zhì)取勝”的新陣地。（摘自光明網(wǎng)） 材料二（央視新聞客戶端）： 一個(gè)小小的圓珠筆頭，也是中國(guó)制造業(yè)面臨問(wèn)題的縮影。要實(shí)現(xiàn)從制造大國(guó)到制造強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，同樣任重道遠(yuǎn)。 中國(guó)制筆協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)王淑琴說(shuō)：“制筆行業(yè)現(xiàn)階段與國(guó)外的差距，應(yīng)該說(shuō)不完全是技術(shù)上的。現(xiàn)在主要在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上，這些都是有一定差距的。整個(gè)中國(guó)的制造業(yè)都比較浮躁，而且現(xiàn)在這種形勢(shì)更是如此?！?來(lái)自一線的制筆企業(yè)負(fù)責(zé)人陸憲明說(shuō)，一次去日本制筆企業(yè)參觀的經(jīng)歷讓他難以忘懷：“在一個(gè)日本制筆企業(yè)，我看到在筆頭的生產(chǎn)線上，一個(gè)女工，大概45歲左右，她從工位里面拿出筆頭清洗好，推到邊上檢驗(yàn)臺(tái)做記錄，這么厚的本子，我一看這個(gè)本子她大半本記掉了，這樣一本東西要從開始記到現(xiàn)在，沒(méi)有五年十年是不會(huì)有這么厚的，說(shuō)明他們的員工工作的那種專注仔細(xì)。現(xiàn)在中國(guó)企業(yè)的員工流動(dòng)比較大，技術(shù)含量不夠，積累不夠，經(jīng)驗(yàn)不夠，這種差距，你就很難培養(yǎng)出那種專心細(xì)致的工匠來(lái)。所謂工匠精神確實(shí)是需要一種耐心的、踏踏實(shí)實(shí)的精神，心無(wú)旁鶩、專心一意把一件事情做好。這是我們目前最差的地方?！保ㄕ匝胍曅侣効蛻舳耍?材料三（新浪）： 不久前，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在太原主持會(huì)議時(shí)指出，“去年，我們?cè)阡撹F產(chǎn)量嚴(yán)重過(guò)剩的情況下，仍然進(jìn)口了一些特殊品類的高質(zhì)量鋼材。我們還不具備生產(chǎn)模具鋼的能力，圓珠筆頭上的‘圓珠’，目前仍然需要進(jìn)口。這都需要調(diào)整結(jié)構(gòu)。” 事實(shí)上，圓珠筆頭問(wèn)題折射出了中國(guó)制造業(yè)深層的結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題。有專家分析認(rèn)為，企業(yè)創(chuàng)新能力不足，是結(jié)構(gòu)性問(wèn)題中最為典型的表現(xiàn)。一方面是技術(shù)含量低和附加值低的低端產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)剩，另一方面是技術(shù)含量高和附加值高的高端產(chǎn)品供給不足，這兩種現(xiàn)象同時(shí)存在。這也正是當(dāng)下中央提出要進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的原因。而要進(jìn)行這樣的改革，從根本上來(lái)說(shuō)，還是要從理念入手，從人入手。 許多專家一致認(rèn)為，中國(guó)專業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重緊缺。良好素質(zhì)的技術(shù)工人，不應(yīng)僅僅是掌握制造技術(shù)，而且還應(yīng)該是有責(zé)任心的匠人，是能夠?qū)Ξa(chǎn)品終身品質(zhì)負(fù)責(zé)的匠人。但是在人才培養(yǎng)和使用上，我們存在很多問(wèn)題．特別是對(duì)技術(shù)工人重視不夠，導(dǎo)致這部分人才嚴(yán)重缺失。 顯然，中國(guó)經(jīng)濟(jì)要轉(zhuǎn)型升級(jí)，要搞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，必須要從制造業(yè)重塑人力基因入手。企業(yè)首先要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念，樹立正確的價(jià)值取向，建立起一種超越世俗商業(yè)利益的成就動(dòng)機(jī)。同時(shí)，整個(gè)社會(huì)要注重人才培養(yǎng)，特別是技術(shù)工人的技能培養(yǎng)，暢通其職業(yè)發(fā)展通道、提高其收入水平、改善其工作環(huán)境。（摘自新浪網(wǎng)）4.下列針對(duì)上述材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.材料一報(bào)道了中國(guó)3000多家制筆企業(yè)曾經(jīng)面臨的尷尬局面，同時(shí)指出這局面已改 變，這些企業(yè)已能夠自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖。B.材料二用日本制筆企業(yè)：一個(gè)女工做記錄的事例和中國(guó)員工的現(xiàn)狀作對(duì)比，旨在表 明中國(guó)企業(yè)的員工在工匠精神方面尚有欠缺。C.材料三引用總理的話，說(shuō)明了鋼鐵行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩以及特殊類高質(zhì)量鋼材仍需進(jìn)口的 問(wèn)題，突出了中國(guó)制造業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)的必要性。D.綜合三則材料可以看出，中國(guó)制造業(yè)正在快速發(fā)展，但我國(guó)要成為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)還需 解決很多問(wèn)題，其中之一就是踐行工匠精神。5.下列針對(duì)上述材料的分析，較為合理的兩項(xiàng)是（4分）A.材料說(shuō)我國(guó)制筆企業(yè)三千余家，我國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，又用“小小”修飾筆尖，兩相 對(duì)比，突出了我國(guó)制筆業(yè)高度依賴進(jìn)口球座體的尷尬。B.在制筆協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)王淑琴看來(lái)，我國(guó)現(xiàn)階段制筆行業(yè)與國(guó)外的差距，不在技術(shù)上， 而是在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上。C.筆頭分為球珠和球座體，生產(chǎn)一個(gè)圓珠筆需要二十多道工序，對(duì)筆尖的加工精度和 材料性能要求極高，而此前中國(guó)制造達(dá)不到這些要求。D.我國(guó)圓珠筆制造業(yè)的新突破啟示我們，只要科研人員能夠不斷雕琢，精益求精，努 力貫徹“工匠精神”，就一定能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。E.工匠精神內(nèi)涵豐富，如不斷雕琢，精益求精，做到極致；專注仔細(xì)，耐心踏實(shí)，心 無(wú)旁鶩；責(zé)任心強(qiáng)，而且能對(duì)產(chǎn)品終身品質(zhì)負(fù)責(zé)。6.請(qǐng)結(jié)合三則材料，概括中國(guó)制造業(yè)面臨的問(wèn)題，并談一談發(fā)展對(duì)策。（5分） （三）文學(xué)類文本閱讀（14分） 閱讀下面的文章，完成7～9題（14分）風(fēng)景樹朱道能 當(dāng)二貨提著兩瓶好酒，去看幾年沒(méi)有來(lái)往的幺爺時(shí)，一村人都把脖子抻得像大白鵝似的。 “砰——砰”，幺爺院里突然傳來(lái)兩聲玻璃的爆響。 不一會(huì)兒，二貨跑出門，臉紫得像茄子：“你個(gè)老東西，就跟樹過(guò)一輩子吧！” 一村人都明白，爺倆一定是為賣銀杏樹的事杠上了。 據(jù)幺爺講，這棵銀杏樹是他爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗韵碌?。只聽這銀杏灣的名字，就知道它早已是一村人的風(fēng)景了。 夏日，郁郁蔥蔥的樹冠，猶如一把綠色大傘，撐起一片陰涼。一村老少，便愜意地坐在樹下，大人隨意閑聊，小兒繞樹嬉戲。 待到深秋，樹下便是一地金黃。村人就撿拾回去，好生收藏。有長(zhǎng)癬生瘡的，熬水一洗；有破皮流血的，揉碎一按；有血高暈眩的，泡茶一飲……于是，常有人謝幺爺。他聽了，一擺手：都是托先人的福哩！ 眼下有人出高價(jià)，要買幺爺這棵銀杏樹。誰(shuí)呢？就是村長(zhǎng)大軍。 大軍原本在城里開公司，當(dāng)老板。后來(lái)作為有經(jīng)濟(jì)頭腦的能人，被招賢回鄉(xiāng)，當(dāng)上了村長(zhǎng)。 大軍一上任，立即帶來(lái)一個(gè)致富項(xiàng)目：賣風(fēng)景樹。 所謂風(fēng)景樹，就是漫山遍野的松樹、柏樹、杉樹什么的。只要連根刨起，纏上草繩，運(yùn)到城里一栽，就變成城里人的風(fēng)景了。 一時(shí)間，寂靜的山林里，野雞驚飛，山兔亂竄。 再聚到銀杏樹下，村人的話題便出奇地一致：誰(shuí)誰(shuí)又賣了多少棵樹，誰(shuí)誰(shuí)又掙了多少錢……正說(shuō)得熱鬧，一直悶坐一旁的幺爺，冷不丁冒出一句：“一群敗家子！” 村人面面相覷，然后訕著臉，散去了。 銀杏樹下，便陡然冷清了許多。 大軍卻常來(lái)，盡管問(wèn)候十句，幺爺也難“嗯”上一聲。 一天，大軍神秘地壓低聲音：“幺爺啊，有人想買銀杏樹，給你出這個(gè)價(jià)——”他張開巴掌，五個(gè)手指伸得直直地。 幺爺吧噠著煙，望著地。 “五千，五千??！我的幺爺！”大軍把手掌伸到幺爺臉前。 幺爺吧噠著煙，又去看天。 “這樣吧，再加一千……” 幺爺站起身。 “七千，七千怎么樣？不能再高了！” 幺爺終于開口了：“先回家問(wèn)你爹，看你有沒(méi)有祖宗。再去問(wèn)你娘，看你是吃奶長(zhǎng)大的，還是吃屎長(zhǎng)大的！” 大軍狠狠地朝銀杏樹踹去，旋即又齜牙咧嘴地抱腳亂跳。 這事讓二貨老婆知道了，腳跟腳地趕到大軍家里。講好一萬(wàn)元的價(jià)錢后，她一個(gè)電話，把在外打工的二貨連夜叫了回來(lái)…… 這一天，幺爺正坐在樹下打瞌睡。大軍來(lái)了，板著臉說(shuō)：“我代表村委會(huì)正式通知你，咱們村最近招商引資了家化工廠，需要拓寬進(jìn)村公路——這棵銀杏樹在規(guī)劃線上，要限期移走，否則將采取強(qiáng)制措施……” 幺爺“霍”地站起身：“你敢——” 大軍冷笑道：“我是不敢，但是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)敢。招商引資是頭等大事，天王老子也要為它讓道！“ 沒(méi)幾天，施工隊(duì)果真開進(jìn)山來(lái)。 看著熱火朝天的施工場(chǎng)面，一村人熱血沸騰。就連蹲在茅坑上，也不忘拿根樹棍，在地上劃拉著征田補(bǔ)償款的數(shù)目。 至于幺爺有多少天沒(méi)出院門了，恐怕只有村醫(yī)才清楚。 等再出門時(shí)，一向硬朗的幺爺，竟然拄起了拐杖。他鎖上大門，顫巍巍地出了村子。 幾天后，幺爺回來(lái)了。 再過(guò)幾天，幺爺又走了。 當(dāng)公路一步步向銀杏樹逼近時(shí)，幺爺回來(lái)了，身后還多了幾個(gè)陌生人。 他們徑直來(lái)到銀杏樹下，又是測(cè)量，又是拍照，一臉的興奮。 村人先是疑惑地張望，恍然后便一下子圍過(guò)來(lái)：哈，幺爺要賣銀杏樹了！ 正在打牌的二貨老婆，把麻將一推，反穿著鞋跑過(guò)來(lái)，嘴里直嚷：“賣多少錢？賣多少錢??？” 來(lái)人笑了：“多少錢？無(wú)價(jià)之寶！我們是文物局的，專門來(lái)登記保護(hù)這棵活化石的……” 氣喘吁吁趕來(lái)的大軍，張著嘴巴，半天沒(méi)換過(guò)一口氣來(lái)。 幺爺走的時(shí)候，正是深秋。 村醫(yī)像往常一樣，背著藥箱，過(guò)來(lái)給幺爺掛藥水。因?yàn)榛S刺鼻的怪味，幺爺一直咳嗽不止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽見。今天卻異常安靜，安靜得讓人心慌。 村醫(yī)喊著幺爺，急急地推開院門…… 當(dāng)二貨老婆打著哈欠過(guò)來(lái)時(shí)，村醫(yī)拿出一張紙，是幺爺提前交給他的遺囑：死后遺體火化，骨灰撒在銀杏樹下… 安葬骨灰的那天，來(lái)了許多人，有領(lǐng)導(dǎo)，有記者。因?yàn)殓蹱斒侨h第一個(gè)自愿火化并樹葬的農(nóng)民。 銀杏樹下，面對(duì)鏡頭，大軍侃侃而談，談在自己的帶領(lǐng)下，銀杏灣取得了物質(zhì)文明和精神文明雙豐收，涌現(xiàn)出了田有根（幺爺?shù)拇竺┻@樣的村民典型……最后，領(lǐng)導(dǎo)把裝有獎(jiǎng)金的紅包，遞給死者家屬。就在二貨還在發(fā)愣的當(dāng)兒，二貨老婆從后面伸手搶過(guò)來(lái)，捏了捏，嘴角不由往上一翹。當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭正在對(duì)準(zhǔn)自己時(shí)，便用手捂著臉，大聲悲號(hào)：“我的親爹啊，您咋舍得拋下我們走了啊……” 樹葬的小坑挖好了，裝骨灰的布包緩緩打開。大軍搶在鏡頭前捧起一把骨灰，邊撒邊念叨：“幺爺啊，咱銀杏灣的日子會(huì)越來(lái)越好的，您老就安心地去吧……” “噼噼啪啪……”為幺爺送行的爆竹，在銀杏樹下，驟然響起。一樹的銀杏葉，簌簌而下，如同漫天的紙錢，飄撒在幺爺?shù)墓腔疑稀保ㄟx自2008年《小小說(shuō)選刊》第24期，有刪改）7.下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.文章以二貨“去看幾年沒(méi)有來(lái)往的幺爺”，以及“一村人都把脖子抻得像大白鵝似 的”開頭，二貨的反常和村民的好奇引發(fā)讀者強(qiáng)烈的閱讀期待，為故事情節(jié)的發(fā)展 埋下伏筆。B.村醫(yī)是小說(shuō)中的次要角色，但作用不可小視，他在幺爺生病期間對(duì)幺爺?shù)南ば恼樟希?與二貨夫婦對(duì)待幺爺?shù)臒o(wú)情無(wú)義形成了鮮明對(duì)比。C.病重的幺爺獨(dú)自一人生活，死在家里也沒(méi)人知道，生前寂寞，臨終凄涼，葬禮上卻 熱鬧非凡，這種對(duì)比有力地諷刺了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和記者的作秀行為。D.小說(shuō)按時(shí)間順序展開情節(jié)，從二貨游說(shuō)幺爺賣樹，到大軍利誘、威脅幺爺賣樹，到 幺爺找來(lái)文物局保下銀杏樹，到幺爺去世、大軍表功等，事件繁多卻有條不紊。8.請(qǐng)簡(jiǎn)析村長(zhǎng)大軍的人物形象。（5分）9.“銀杏樹”在文中有豐富的意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合全文加以探究。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分） （一）閱讀下面的文言文，完成10～13題。（19分）國(guó)雖小，其食足以食天下之賢者，其車足以乘天下之賢者，其財(cái)足以禮天下之賢者。與天下之賢者為徒，此文王之所以王也。今雖未能王，其以為安也，不亦易乎!此趙宣孟之所以免也，孟嘗君之所以卻荊兵也。古之大立功名與安國(guó)免身者，其道無(wú)他，其必此之由也?？笆坎豢梢则滍?。昔趙宣孟之絳，見骫①桑之下有餓人臥不能起者，宣孟止車，為之下食，再咽而后能視。宣孟問(wèn)之曰：“女何為而餓若是？”對(duì)曰：“臣宦于絳，歸而糧絕，羞行乞而憎自取，故至于此?！毙吓c脯二，拜受而弗敢食也。問(wèn)其故，對(duì)曰：“臣有老母，將以遺之。”宣孟曰：“斯食之，吾更與女?！蹦藦?fù)賜之脯二束，與錢百，而遂去之。處二年，晉靈公欲殺宣孟，伏士于房中以待之。因致酒于宣孟。宣孟知之。中飲而出。靈公令房中之士疾追而殺之。一人追疾，先及宣孟之面，曰：“嘻!君輿!吾請(qǐng)為君反死?！毙显唬骸岸麨檎l(shuí)？”反走對(duì)曰：“何以名為？臣骫桑下之餓人也?！边€斗而死。宣孟遂活。此《書》之所謂“德幾無(wú)小”者也。宣孟德一士，猶活其身，而況德萬(wàn)人乎？故詩(shī)曰：“赳赳武夫，公侯干城。”“濟(jì)濟(jì)多士，文王以寧?！比酥骱梢圆粍?wù)哀士？士其難知，唯博之為可。博則無(wú)所遁矣。孟嘗君于薛，荊人攻之。淳于髡為齊使于荊還反過(guò)于薛孟嘗君令人禮貌而親郊送之，謂淳于髡曰：“荊人攻薛，夫子弗為憂，吾無(wú)以復(fù)侍矣。”淳于髡曰：“敬聞命矣?！敝劣邶R，畢報(bào)，王曰：“何見于荊？”對(duì)曰：“荊甚固，而薛亦不量其力?！蓖踉?；“何謂也？”對(duì)曰：“薛不量其力，而為齊先王立清廟。荊固而攻薛，薛清廟必危，故曰薛不量其力，而荊亦甚固?！饼R王知顏色，曰：“嘻!先君之廟在焉。”疾舉兵救之，由是薛遂全。故善說(shuō)者，陳其勢(shì)，言其方，見人之急也，若自在危厄之中，豈用強(qiáng)力哉？強(qiáng)力則鄙矣。說(shuō)之不聽也，任不獨(dú)在所說(shuō)，亦在說(shuō)者。(選自《呂氏春秋·報(bào)更》，有刪減)【注】①骫(wěi)：彎曲。10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．與天下之賢者為徒徒：類B．羞行乞而憎自取羞：以……羞C．人主胡可以不務(wù)哀士哀：哀痛D．故善說(shuō)者，陳其勢(shì)，言其方陳：陳述11．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（3分）A．淳于髡為齊使于荊／還反過(guò)于薛／孟嘗君令人禮／貌而親郊送之B．淳于髡為齊使于荊／還反／過(guò)于薛／孟嘗君令人禮貌而親郊送之C．淳于髡為齊／使于荊還／反過(guò)于薛／孟嘗君令人禮貌而親郊送之D．淳于髡為齊／使于荊還反過(guò)于薛／孟嘗君令人禮／貌而親郊送之12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．國(guó)家即使小，只要用錢財(cái)對(duì)待天下的賢士，國(guó)家就會(huì)安定，百姓也會(huì)免除災(zāi)禍。B．在去絳的路上，趙宣孟遇到一個(gè)餓倒的人，趙宣孟不僅給了他食物充饑，還又給 他肉干和錢財(cái)。C．孟嘗君對(duì)淳于髡以禮相待，后來(lái)在淳于髡的勸說(shuō)下，齊國(guó)出兵保全了薛。D．齊國(guó)出兵的原因，不僅是為了救薛國(guó)，更是為了保護(hù)在薛國(guó)的齊先王宗廟。13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）反走對(duì)曰：“何以名為？臣骫桑下之餓人也?！边€斗而死。宣孟遂活。(5分)（2）齊王知顏色，曰：“嘻!先君之廟在焉。”疾舉兵救之，由是薛遂全。（5分） （二）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分） 閱讀下面這首詩(shī)歌，完成14～15題。臨江仙李清照庭院深深深幾許？云窗霧閣常扃。柳梢梅萼漸分明。春歸秣陵樹，人老建康城。感月吟風(fēng)多少事，如今老去無(wú)成。誰(shuí)憐憔悴更凋零。試燈無(wú)意思，踏雪沒(méi)心情。 【注】①此詞作于建炎三年初春，是宋室南渡的第三個(gè)年頭。②秣（mò）陵：與下文“建康城”是同一地方，即今江蘇南京。③試燈：正月十五日元宵節(jié)張燈，以祈豐稔，未到元宵節(jié)而張燈預(yù)賞謂之試燈。14.下列對(duì)本詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.首句與歐陽(yáng)修《蝶戀花》詞一樣，連用三個(gè)“深”字，前兩個(gè)“深”字重在形容 庭院的幽深，第三個(gè)“深”字有加強(qiáng)語(yǔ)氣、強(qiáng)化情感的作用。B.次句“云窗霧閣常扃”與陶淵明《歸去來(lái)兮辭》“門雖設(shè)而常關(guān)”，同一機(jī)杼，都 表現(xiàn)了孤傲高潔、恬然自適之情。C.“柳梢梅萼漸分明”寫出詞人喜見之景：柳梢吐綠，梅萼泛肯，一片早春風(fēng)光。 寫景如畫，不設(shè)色，淡墨勾線，寄寓著詞人的欣喜之情。D.下片緊承上片，觸景而傷懷，進(jìn)而追憶往昔，對(duì)比眼前，感到一切心灰意冷?！案?月吟風(fēng)多少事，如今老去無(wú)成”，今昔對(duì)比，無(wú)限感喟。E.“試燈無(wú)意思，踏雪沒(méi)心情”與上片情境遙相呼應(yīng)，進(jìn)一步表露了詞人落寞無(wú)奈 的心緒，讀者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女詞人的形象。15.前人評(píng)李清照《臨江仙》“‘春歸秣陵樹，人老建康城’人旨以為巧”，請(qǐng)分析此二句巧在何處。（6分） （三）名句名篇默寫（5分）16.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）《琵琶行》中，“，?！眱删渫ㄟ^(guò)寫詩(shī)人面對(duì)良辰美景獨(dú)自酌酒，表現(xiàn)了詩(shī)人的孤獨(dú)、苦悶。（2）《小石潭記》中，柳宗元描寫很多魚自由輕靈游動(dòng)之景象的句子是“，?！保?）《念奴嬌·赤壁懷古》中，表達(dá)詞人曠達(dá)之情的一句是“”。第Ⅱ卷表達(dá)題（共80分）17.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①詩(shī)歌解讀就是專家也未必在行，特別是將漢以前的古體詩(shī)拿給講授古代文學(xué)的老 師解讀，也不見得句句都是十分到位的真知灼見。②曾經(jīng)一文不名的馬云，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，創(chuàng)辦了阿里巴巴，并且憑借他的毅 力和才智，成為了中國(guó)年輕一代創(chuàng)業(yè)者的楷模。③通過(guò)民間的交往，兩國(guó)逐漸加深了了解，最終簽訂了城下之盟，希望子孫后代能 保持兩國(guó)之間的友好睦鄰關(guān)系。④面對(duì)災(zāi)害他奮不顧身，用行動(dòng)闡釋著大愛無(wú)疆，可災(zāi)害過(guò)后回到家，老父親已經(jīng) 去世半月。他悲痛至極，真有百身何贖之感。 ⑤中國(guó)文壇對(duì)莫言作品中所展現(xiàn)的高密東北鄉(xiāng)的特點(diǎn)曾經(jīng)多有批判之聲，可自從其 獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，移樽就教的人紛至沓來(lái)。 ⑥一些美國(guó)高中追求博雅教育，固然是為了提升學(xué)生進(jìn)入常春藤高校的競(jìng)爭(zhēng)力，更 是為了讓學(xué)生觸類旁通到其他領(lǐng)域。 A.①②③ B.③④⑤ C.③④⑥ D.②④⑤18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分） A.《巴黎協(xié)定》生效，使得國(guó)際上又有了一個(gè)具有法律約束力的氣候協(xié)議，解決了 《京都議定書》第一承諾期到期后一直存在的空白。 B.根據(jù)瑞士出臺(tái)的《動(dòng)物權(quán)益保護(hù)法規(guī)》來(lái)看，為了維護(hù)動(dòng)物的尊嚴(yán)和保障動(dòng)物的 福利，只養(yǎng)一條金魚，置它于“孤單”的境地屬違法行為。 C.中國(guó)經(jīng)濟(jì)正經(jīng)歷L型發(fā)展階段，從2016年下半年數(shù)據(jù)來(lái)看，銀行業(yè)不良資產(chǎn)有見 底跡象，但是否已到拐點(diǎn)尚無(wú)定論，銀行利潤(rùn)在短期內(nèi)很難一時(shí)恢復(fù)高增長(zhǎng)。 D.政府把“治污減霾”作為最大的民生工程，出臺(tái)了系列“鐵腕”措施，大力治理 水污染和大氣污染，還給百姓碧水藍(lán)天。19.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) 讀書①靠幾分鐘熱度就能完成的，②應(yīng)該是一種長(zhǎng)期堅(jiān)持的行為。參與讀書活動(dòng)便于結(jié)交更多愛好讀書的朋友，③出現(xiàn)讀書娛樂(lè)化、狂歡化的傾向，就值得警惕了。④真正的讀書人不會(huì)太在意讀書的形式，⑤遇到一本好書，⑥何時(shí)何地，都會(huì)品讀，在他們看來(lái)，每天都是“讀書日”。①②③④⑤⑥A不僅還若因?yàn)?不管B不必就/即使如果不論C不是而但/只要無(wú)論D并非/可因此只有盡管20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分） 對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)家譜承載著的是他們的根，①。之所以如此說(shuō)，是因?yàn)榧易V的存在首先在于②，家譜一經(jīng)纂修完畢即成為決定和頒布家庭成員在宗族內(nèi)的身份、等級(jí)的資格證書。同時(shí)家庭成員資格的確認(rèn)，還保證了個(gè)人對(duì)于家族共有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利，甚至在百年之后，家族成員資格的擁有還能保證家族對(duì)其提供墓塋的維護(hù)、血食的供給，還能保證對(duì)其子孫的蔭庇。③，就會(huì)淪為無(wú)所依傍的孤魂野鬼。這也就是為什么在家族的私刑中，除籍被認(rèn)為是比死刑更嚴(yán)厲的懲罰手段。21.下面是學(xué)生學(xué)習(xí)投入與學(xué)習(xí)效能關(guān)系示意圖，請(qǐng)把這幅圖的內(nèi)容轉(zhuǎn)述成一段話。要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100字。（6分）答：四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

唐爽系成都七中杰出校友，曾在MIT學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)系攻讀理學(xué)博士，中國(guó)科學(xué)家，他曾與MIT學(xué)院教授崔瑟豪斯女士提出“唐爽-崔瑟豪斯理論”。年初，新聞媒體曝光唐爽和周立波涉毒事件。成都七中面對(duì)媒體的報(bào)道，校長(zhǎng)易國(guó)棟作正面回應(yīng)。2月20日，他在成都七中官方微信共眾號(hào)這樣表達(dá)：“唐爽如果真的在道德方面有所缺失，也不能完全否定他，畢竟硬幣都有兩面，七中人應(yīng)當(dāng)有這樣冷靜客觀的理性認(rèn)識(shí)?！?/p>

3月9日，唐爽回復(fù)成都七中一封信，感謝母校的信任和支持，稱“這是一場(chǎng)烏龍風(fēng)波”，自己“走遍天涯海角，依然心系《朝花》”，信中表示“涉事車輛及車上涉案物品與我并無(wú)任何關(guān)聯(lián)，且事發(fā)前我毫不知情，我不可能做出任何有損母校和國(guó)家聲譽(yù)的事情的?！?/p>

對(duì)此，你有什么所見所聞所思所感？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

語(yǔ)文雙向細(xì)目表題號(hào)題型考點(diǎn)分值難度系數(shù)1選擇題理解文中重要概念的含義30.72選擇題篩選并整合文中的信息30.73選擇題歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思30.74選擇題本題考查對(duì)作品的局部觀點(diǎn)的理解和對(duì)材料間的關(guān)系解讀。30.75選擇題本題考查篩選信息，理解材料，分析文體特征語(yǔ)言風(fēng)格，文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值的判斷。50.56問(wèn)答題考查對(duì)材料的綜合深入理解，對(duì)作品的觀點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的探究。40.47選擇題文體基本特征和主要表現(xiàn)手法的分析，修辭手法的綜合運(yùn)用和理解，以及文章內(nèi)容的理解30.558問(wèn)答題鑒賞作品的文學(xué)形象，對(duì)作品內(nèi)涵的理解。50.59問(wèn)答題重要詞語(yǔ)的豐富含義，作品內(nèi)涵的深入理解與探究60.510選擇題文言實(shí)詞的理解30.511選擇題文言斷句30.512選擇題文言文的理解和概括30.513翻譯題文言文的理解和翻譯100.514選擇題詩(shī)歌鑒賞形象、技巧50.615問(wèn)答題鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)手法60.616填空題名句名篇的理解性默寫50.517選擇題正確使用成語(yǔ)30.6018選擇題辨識(shí)病句30.6019選擇題連貫表達(dá)30.6020填空題完整、連貫、恰當(dāng)、邏輯嚴(yán)密地表達(dá)50.5521簡(jiǎn)答題圖文轉(zhuǎn)換60.5522材料作文寫作表達(dá)600.60語(yǔ)文答案

1.D．偷換概念。選項(xiàng)中“它”指中華民族凝聚力，原文指“它既是一種外在性實(shí)體，又是一種內(nèi)在性靈魂；既是一種普遍性存在,又是一仲共體性存在?！标愂龅氖恰爸腥A民族的群體凝聚力” 2.B．“民族傳統(tǒng)文化精神,民族自信心、自尊心、愛國(guó)主義等”，屬于“縱向力”而不是“橫向力”。 3.B．強(qiáng)加因果。“因此中華民族凝聚力的縱向力更為重要”，原文無(wú)此信息。 4.A（“這些企業(yè)”的說(shuō)法不準(zhǔn)確，文中說(shuō)“打倒了一批只會(huì)粗制濫造的企業(yè)”，所以并不是“中國(guó)3000多家制筆企業(yè)”都具備自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖的能力。） 5.A、E（B.“不在??而在”說(shuō)法絕對(duì)；C.偷換概念，“生產(chǎn)一個(gè)小小的圓珠筆頭”而非“生產(chǎn)一個(gè)小小的圓珠筆”；D.混淆條件，絕對(duì)化，材料一原文“才能夠?qū)a(chǎn)品做到極致”，這里誤用為充分條件“只要??就”。） 6.問(wèn)題：①技術(shù)上有差距②缺乏工匠精神：心態(tài)、思維模式、文化和環(huán)境上有差距，整個(gè)制造業(yè)比較浮躁。③深層結(jié)構(gòu)不合理：創(chuàng)新力不足實(shí)用類文本閱讀中國(guó)擁有3000多家制筆企業(yè)，年產(chǎn)圓珠筆近400億支閱讀答案。④專業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重緊缺。（答三點(diǎn)既可，1點(diǎn)1分，共3分）對(duì)策：搞好供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，從而實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效。①?gòu)娜巳胧?，重塑人力基因，注重人才培養(yǎng)；②從理念入手，企業(yè)要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念，樹立正確的價(jià)值取向，建立超越世俗的成就動(dòng)機(jī)；③大力倡導(dǎo)“工匠精神”。（答出兩點(diǎn)既可，1點(diǎn)1分，共2分，言之成理既可） 7.本題考查鑒賞小說(shuō)的能力，主要是考查小說(shuō)的人物形象和主要表現(xiàn)手法的分析。答案：A（B項(xiàng)“悉心照料”理解不當(dāng)，村醫(yī)給幺爺看病，是醫(yī)生的職責(zé)，他對(duì)幺爺有關(guān)心，但談不上“悉心照料”。C項(xiàng)“有力地諷刺了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和記者的作秀行為”理解錯(cuò)誤，小說(shuō)并沒(méi)有諷刺大軍之外的“與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和記者”之意D項(xiàng)“小說(shuō)按時(shí)間順序展開情節(jié)”錯(cuò)誤，小說(shuō)前半部分采用的是倒敘的手法。從“這事讓二貨老婆知道了……”這一段可知，二貨被老婆叫回來(lái)勸說(shuō)幺爺賣樹，發(fā)生在聽說(shuō)大軍利誘幺爺賣樹失敗之后。） 8.本題考查小說(shuō)的人物形象分析。答案：①有經(jīng)濟(jì)頭腦，善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)。在城里開公司當(dāng)老板的大軍被招賢回鄉(xiāng)當(dāng)了村長(zhǎng)，為村民帶來(lái)賣風(fēng)景樹這一項(xiàng)目，還招商引資興建化工廠，帶領(lǐng)村人走上致富之路。②唯利是圖、目光短淺。為謀取眼前的經(jīng)濟(jì)利益和彰顯個(gè)人政績(jī)，大軍不惜犧牲鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和村民的健康，嚴(yán)重破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，威脅到村人的健康。③虛偽矯情、厚顏無(wú)恥。在幺爺?shù)脑岫Y上，大軍不顧當(dāng)初利誘威逼幺爺賣掉銀杏樹、不惜毀掉銀杏樹這些事實(shí)，在媒體面前故作姿態(tài)，吹噓“政績(jī)”。④惡劣粗暴、蠻不講理。大軍在利誘幺爺賣掉老銀杏樹遭拒后，就用“上級(jí)”“招商引資是頭等大事”，不移走就“采取強(qiáng)制措施”等壓服、威脅幺爺。(本題共5分，答對(duì)一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給4分，三點(diǎn)及以上給5分) 9.本題考查小說(shuō)物象的意蘊(yùn)和作用。答案：①銀杏樹是貫穿全文的線索。小說(shuō)從二貨提酒去幺爺家游說(shuō)賣銀杏樹一事寫起，以村長(zhǎng)大軍與幺爺圍繞銀杏樹展開的較量為主要情節(jié)，以銀杏樹葉飄落在幺爺骨灰上收尾，銀杏樹貫穿于小說(shuō)始終，是各方矛盾的焦點(diǎn)。②銀杏樹是小說(shuō)抒情的載體。小說(shuō)五六七三段對(duì)銀杏樹的描寫，具有濃郁的抒情色彩，突出了銀杏樹在村人生活中的意義；小說(shuō)最后一段描寫銀杏樹葉如漫天紙錢飄撒在幺爺骨灰上的動(dòng)人景象，渲染了悲涼的氣氛，表達(dá)了對(duì)幺爺?shù)陌肌＂坫y杏樹襯托了幺爺?shù)男蜗?。銀杏樹古老而充滿生機(jī)，用自己的陰涼和金黃的樹葉給村人以庇護(hù)，就像幺爺年高而睿智，為守護(hù)銀杏樹、守護(hù)鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化和生態(tài)環(huán)境而斗爭(zhēng)不止。④銀杏樹是鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文明的象征。銀杏樹歷史悠久，是先人給予后人的蔭庇，也是質(zhì)樸、和諧、寧?kù)o的鄉(xiāng)村文明的象征。（本題共6分，答對(duì)一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給4分，三點(diǎn)及以上給6分)）10.（3分）C（哀：愛憐；“君將哀而生之乎？”） 11.（3分）B（淳于髡為齊使于荊，還反，過(guò)于薛，孟嘗君令人禮貌而親郊送之） 12.（3分）A（“錢財(cái)”之說(shuō)不全面，文中無(wú)“百姓也會(huì)免除災(zāi)禍”之說(shuō)） 13．(重點(diǎn)關(guān)注實(shí)詞、虛詞、古今異義及特殊句式等）（1）（5分）（他）轉(zhuǎn)身快跑回答說(shuō)：“為什么問(wèn)名字/問(wèn)名字干什么呢？我是彎曲的桑樹下餓倒的那個(gè)人?！彼祷厣砣ヅc兵士搏斗而死。趙宣孟于是得以活命。（重點(diǎn)詞語(yǔ)：反走、也、何以、斗、各1分，句意1分）（2）（5分）齊王聽后變了臉色說(shuō)：“哎呀！先王的宗廟在薛啊?！绷⒓窗l(fā)兵救薛，因此薛就得以保全了。（重點(diǎn)詞語(yǔ)：、疾、舉兵、由是、全；各1分，句意1分） 14.答案：BC（B本詞表現(xiàn)“孤寂之心，憂憤之情”；C詞人在上片中表現(xiàn)的是哀情，是怕見春景，而不是高興看到春景。 15．答案示例：這兩句運(yùn)用對(duì)比和對(duì)偶的手法（2分），用“春歸”與“人老”形成對(duì)比，寫出春天又回到了建康，而我卻只能在建康終老，再也難以回到北地家鄉(xiāng)，創(chuàng)設(shè)出令人悲痛欲絕的意境。（3分）對(duì)偶使詞句音韻和諧，便于抒發(fā)情感。（1分） 16.（1）春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾；（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依；（3）一尊還酹江月； 17.答案：D.本題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用的辨析能力。①“真知灼見”本指正確透徹的認(rèn)識(shí)，再用“十分到位”來(lái)修飾，語(yǔ)義重復(fù)。②“一文不名”指不占有一分錢，形容一個(gè)人創(chuàng)業(yè)時(shí)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，正確。③“城下之盟”：泛指被迫簽訂的條約（多指不平等的），用在這里不正確。④“百身何贖”指自身死一百次也無(wú)法抵罪，或者換不回來(lái)。比喻對(duì)死者極其愧疚的感情。正確。⑤“移樽就教”指端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，以便請(qǐng)教。比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教。正確。⑥觸類旁通：掌握了關(guān)于某一事物的知識(shí)