2023學(xué)年蘇州市吳中區(qū)中考語(yǔ)文對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含答案解析

2023中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在測(cè)試卷卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在測(cè)試卷卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。B．參加全球財(cái)富論壇的多是經(jīng)濟(jì)界叱咤風(fēng)云的人物。C．網(wǎng)傳天然氣要漲價(jià)，爭(zhēng)先恐后前往燃?xì)夤緺I(yíng)業(yè)廳購(gòu)氣的市民濟(jì)濟(jì)一堂。D．何大學(xué)問(wèn)每趟趕馬回來(lái)，一心盼家，最大的盼頭就是享受天倫之樂(lè)。2．下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)（）A．誆（kuāng）騙游弋（yì）發(fā)怔（zhèn）根深蒂（dì）固B．綸（lún）巾坍塌（tān）箴（zhēn）言矯（jiāo）揉造作C．撩（liáo）逗襤褸（lǚ）憂戚（qì）自吹自擂（lèi）D．娉（pīng）婷筵（yán）席褻瀆（dú）強(qiáng)聒（guō）不舍3．請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A．“一帶一路”的倡議得到沿線各國(guó)的理解、認(rèn)同和支持，中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。B．能不能在今年6月的中考中取得好成績(jī)，關(guān)鍵是看努力。C．一本好書可以影響你的一生，甚至可以帶給你許多教益。D．深圳博物館正在展出幾千年前剛出土的文物。4．下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．黑勢(shì)力團(tuán)伙氣焰囂張銳不可當(dāng)，但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底粉碎。B．他響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，見(jiàn)異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)C．中國(guó)教育有很多優(yōu)良傳統(tǒng)和成功做法，與國(guó)外相比各有短長(zhǎng)，不必妄自菲薄。D．濕地公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）A．海峽兩岸“三通”的正式啟動(dòng)，標(biāo)志著兩岸關(guān)系取得了歷史性重大突破。B．我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。C．通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我市環(huán)境狀況有了很大的改變。D．減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。6．請(qǐng)賞讀下而這幅書法作品，從中找出一個(gè)成語(yǔ)，并用楷體將其正確規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格內(nèi)。7．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，_______________?！保ā墩撜Z(yǔ)》）《約客》中的“___________，__________”寫出了梅雨季節(jié)江南的清新美景。_______________，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）剪不斷，理還亂，是離愁，___________________。（李煜《相見(jiàn)歡》）請(qǐng)把韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫完整。___________________________________________云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。8．名著閱讀。話說(shuō)那六健將出洞門。徑往西南上,依路而走。行者暗想道:“他要請(qǐng)老大王吃我?guī)煾?老大王斷是牛魔王。我老孫當(dāng)年與他相會(huì),真?zhèn)€意合情投,……雖則久別,還記得他模樣,且等老孫變作牛魔王,哄他一哄,看是何如?！睂O悟空變作牛魔王后是如何引起紅孩兒的懷疑并最終被識(shí)破的?后來(lái)孫悟空又是怎樣救出師父的?他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身,手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍?！罢l(shuí)能想到,你會(huì)有這么一天?”"槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把槍放在膝上,狠狠地罵了起來(lái):“老弟,這是冒牌的英雄主義!千掉自己,任何一個(gè)笨蛋,任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去,就一死了之…”他站起來(lái),向大路走去。是什么原因使保爾產(chǎn)生了這樣的輕生念頭?這以后,保爾的人生走向如何?二、閱讀9．閱讀下面這首古詩(shī)，完成后面兩題。送友人（李白）青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。從首聯(lián)中選出富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？10．閱讀下面文章，完成小題。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！碧扃R園浴鳧堂①，高槐深竹，樾②暗千層，坐對(duì)蘭蕩③，一泓漾之，水木明瑟④，魚(yú)鳥(niǎo)藻荇，類若乘空。余讀書其中，撲面臨頭，受用一綠，幽窗開(kāi)卷，字俱碧鮮。每歲春老，破塘⑤筍必道此，輕舠⑥飛出，牙人⑦擇頂大筍一株擲水面，呼園人曰：“撈筍！”鼓枻⑧飛去。園丁劃小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，無(wú)可名言，但有慚愧。注：①[浴鳧堂]天鏡園中一個(gè)堂名。②[樾]樹(shù)蔭。③[蘭蕩]湖名。④[明瑟]明凈新鮮。⑤[破塘]紹興地名。⑥[輕舠]小船。⑦[牙人]商人。⑧[枻]船槳。1．下列詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是A．“更定矣”和“更有此人”的“更”同是“更加”的意思。B．“人鳥(niǎo)聲俱絕”和“字俱碧鮮”的“俱”同是“都”的意思。C．“余拏一小舟”的“拏”和“鼓枻飛去”的“鼓”同是“劃”的意思。D．“類若乘空”的“若”和“形如象牙”的“如”同是“好像”的意思。2．人們?cè)u(píng)價(jià)張岱的散文“筆墨淡，情卻濃”。下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，能體現(xiàn)這一特色的一項(xiàng)是A．天與云與山與水，上下一白。翻譯：天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。理解：此句用白描手法描繪出混沌一片的冰雪世界，讓人頓生天地之大、人生之微的無(wú)限感慨。B．莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。翻譯：不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣的癡人。理解：此句借舟子之口直接點(diǎn)明“癡”字，坦露文人雅士獨(dú)與天地往來(lái)的率性認(rèn)真與傲岸情操。C．高槐深竹，樾暗千層。翻譯：高高的槐樹(shù)，幽深的竹林，林蔭層層疊疊。理解：此句中的“高”“深”“暗”生動(dòng)細(xì)致地描摹了天鏡園的美景，讓人如臨其境，心向往之。D．無(wú)可名言，但有慚愧。翻譯：妙不可言，只有慚愧。理解：昔日的美景美味與今日的國(guó)破家亡形成了對(duì)比，令作者不禁對(duì)過(guò)去的奢靡享受深感慚愧。3．（甲）（乙）兩文皆出自《陶庵夢(mèng)憶》，從中可以感受到作者獨(dú)特的生活情趣。結(jié)合下面鏈接材料和文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的看法。《陶庵夢(mèng)憶》為明朝散文家張岱傳世作品中最著名的一部。該書成書于明朝滅亡之后，其中所記大多是作者親身經(jīng)歷過(guò)的生活。一幕幕過(guò)往，讓讀者看到那個(gè)曾經(jīng)生活閑適、性情瀟灑、愛(ài)好廣泛的風(fēng)流天才，感受到他對(duì)美好事物的眷戀與追求。11．閱讀下面一組材料，回答下列小題。風(fēng)箏是由古代勞動(dòng)人民發(fā)明于中國(guó)東周春秋時(shí)期，至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥(niǎo)，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。后來(lái)魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)。直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開(kāi)始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。到南北朝時(shí)，風(fēng)箏開(kāi)始成為傳遞信息的工具；從隋唐開(kāi)始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開(kāi)始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏；到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛(ài)的戶外活動(dòng)，同時(shí)由于社會(huì)上對(duì)風(fēng)箏的需求，制作風(fēng)箏發(fā)展為一種專門的職業(yè)。明清時(shí)代（1368－1911）是中國(guó)風(fēng)箏發(fā)展的鼎盛時(shí)期，明清風(fēng)箏在大小、樣式、扎制技術(shù)、裝飾和放飛技藝上都有了超越前代的巨大進(jìn)步。當(dāng)時(shí)的文人親手扎繪風(fēng)箏，除自己放飛外，還贈(zèng)送親友，并認(rèn)為這是一種極為風(fēng)雅的活動(dòng)。在傳統(tǒng)的中國(guó)風(fēng)箏上，隨處可見(jiàn)有吉祥寓意的圖案。圖案主題鮮明突出，構(gòu)思巧妙，趣味盎然，富有獨(dú)特的格調(diào)和濃烈的民族色彩。例如一對(duì)鳳鳥(niǎo)迎著太陽(yáng)比翼飛翔的圖案，稱為“雙鳳朝陽(yáng)”，還有圖案“福壽雙全”“龍鳳呈祥”“百蝶鬧春”“鯉魚(yú)跳龍門”“麻姑獻(xiàn)壽”“百鳥(niǎo)朝鳳”“連年有魚(yú)”“四季平安”等它以豐富的寓意、變化多姿的圖案，體現(xiàn)了人們健康向上的進(jìn)取精神和對(duì)美好幸福的追求。各國(guó)的風(fēng)箏都有自己獨(dú)特的風(fēng)格。日本風(fēng)箏是由中國(guó)傳入的，學(xué)界一般認(rèn)為傳入時(shí)間是中國(guó)唐代，圖形多為長(zhǎng)方形和半圓形，上面沒(méi)有任何裝飾。到了明治時(shí)代，浮世繪的畫風(fēng)成為日本風(fēng)箏的獨(dú)特風(fēng)格。在泰國(guó)，風(fēng)箏則有男女之別，男箏稱為鳥(niǎo)箏，女箏稱為魚(yú)箏。鳥(niǎo)箏一般有2米高，又叫“猜朗康”；魚(yú)箏形如鉆石，也稱“白寶”，放飛時(shí)要由七個(gè)女子操控。在北宋張擇端的《清明上河圖》中，可以看到當(dāng)時(shí)放風(fēng)箏的情景。河邊，有身著不同色彩衣服的六人。其中，兩個(gè)著成年男子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏高飛在空；一小童立在旁邊抬頭凝望，身后一人著深色衣服，懷抱衣著鮮艷的孩子，亦是盯著高空中的風(fēng)箏；稍遠(yuǎn)處的樹(shù)下，站著兩個(gè)男子，同樣注視著飛在空中的風(fēng)箏。最近，科學(xué)家提出了利用風(fēng)箏發(fā)電的新方法。據(jù)估計(jì)，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得每千度電的成本僅有1.5歐元。而歐洲國(guó)家每千度電的發(fā)電成本平均為43歐元，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機(jī)的成本僅是后者的三十分之一。據(jù)報(bào)道，俄羅斯物理學(xué)家在這方面作過(guò)探索。他們將50個(gè)巨大的風(fēng)箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每個(gè)風(fēng)箏伸展開(kāi)來(lái)足有足球場(chǎng)那么大。而牽扯這些風(fēng)箏的繩索約有6000米長(zhǎng)，路燈桿那么粗。假如風(fēng)箏所在高度的風(fēng)力不足的話，人們還可以放松繩索使風(fēng)箏升高。意大利科研人員計(jì)劃建造發(fā)電能力在幾兆千瓦范圍的大型設(shè)備，并在計(jì)算機(jī)上成功地進(jìn)行了模擬計(jì)算。設(shè)想的風(fēng)箏發(fā)電裝置，在風(fēng)力作用下能夠帶動(dòng)固定在地面的旋轉(zhuǎn)木馬式的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電能。這種風(fēng)箏重量輕，抵抗力超強(qiáng)，可升至2000米的高空。一個(gè)直徑1000米的巨輪便可以提供250兆瓦的發(fā)電能力。這將是第一臺(tái)發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設(shè)備。1．（材料一）和（材料二）主要介紹了關(guān)于風(fēng)箏的哪幾方面內(nèi)容？2．簡(jiǎn)析（材料二）畫線句子中運(yùn)用的一種說(shuō)明方法及其作用。3．（材料二）中加點(diǎn)詞“一般”有什么表達(dá)效果？4．（材料三）的內(nèi)容印證了材料一中的哪句話？5．根據(jù)（材料四）的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)風(fēng)箏發(fā)電與常規(guī)電站發(fā)電相比有哪兩大優(yōu)勢(shì)？12．現(xiàn)代文閱讀蝙蝠鼠中仙①蝙蝠，也叫東亞家蝠、天鼠、飛鼠、仙鼠等，樣子有點(diǎn)像老鼠:尖嘴、細(xì)牙、小眼，還有一對(duì)能豎立的耳朵，眼老鼠一樣喜歡夜晚活動(dòng)。也許是由于唐代詩(shī)人白居易在《喜老自朝》中有“蝙蝠鼠中仙”的詩(shī)句，蝙蝠也被稱為仙鼠。其實(shí)，蝙蝠和老鼠是截然不同的動(dòng)物。②古今中外，人們對(duì)于蝙蝠毀譽(yù)參半。在中國(guó)古代。由于蝙蝠的“蝠”與幸福，福氣的“?！蓖?，使得人們對(duì)蝙蝠青睞有加，尤以門窗上雕刻五只端蝠最為常見(jiàn)，寓意“五福臨門”。但在西方傳說(shuō)中，蝙蝠卻是吸血鬼的化身。事實(shí)上，蝙蝠家族中也確實(shí)有吸血蝙蝠存在，如分布在美洲熱帶地區(qū)的普通吸血蝠、白翼吸血蝠和毛腿吸血蝠。不過(guò)，在蝙蝠家族中吸血蝠只是極少數(shù)，目前確認(rèn)的只有這3種。③人們把蝙蝠和吸血鬼聯(lián)系起來(lái)，可能與蝙蝠是夜行性動(dòng)物有關(guān)。蝙蝠白天隱藏起來(lái)，既有利于安全，也有利于安靜地歇息、降低體溫和代謝速度，這樣既可延年益壽(蝙蝠壽命達(dá)20年，比老鼠長(zhǎng)得多)，又可養(yǎng)精蓄銳，到了夜晚可以精力充沛地外出覓食。④蝙蝠很善于在漆黑的夜晩捕食蚊、蠅、飛蛾等昆蟲(chóng)。捕食昆蟲(chóng)既滿足了蝙蝠的口腹之需，也幫了人類的忙。事實(shí)上，蝙蝠是世界上最好的害蟲(chóng)殺手之一。⑤蝙蝠之所以對(duì)害蟲(chóng)有那么大的威力，部分原因是即使在漆黑的環(huán)境中它也能“看見(jiàn)”獵物。但是，蝙蝠的視力并沒(méi)有什么特別的長(zhǎng)處，它的看家本領(lǐng)是回聲定位能力。⑥正如人眼能根據(jù)從物體反射回來(lái)的光波分辯物體的形狀、大小和顏色一樣，蝙蝠的耳朵能根據(jù)從物體反射回的超聲波分辨物體的方位、距離、大小和性質(zhì)。這種通過(guò)對(duì)回聲的頻率強(qiáng)弱以及發(fā)出與收到回聲的時(shí)間間隔等進(jìn)行分析來(lái)探測(cè)目標(biāo)的方式就是回聲定位。蝙蝠喉部通過(guò)聲振動(dòng)而定向發(fā)射超聲波，這種聲波人的耳朵是聽(tīng)不到的。即使蒙住雙眼，蝙蝠的行動(dòng)也不“盲目”，依靠回聲定位蝙蝠能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)目標(biāo)、確定飛行方向，甚至1分鐘內(nèi)可連續(xù)捕捉到10余只飛行中的昆蟲(chóng)。⑦與回聲定位系統(tǒng)相適應(yīng)，蝙蝠耳廓很大，內(nèi)耳十分發(fā)達(dá)，主要由內(nèi)耳組成的回聲定位系統(tǒng)，雖不到1克重，但靈敏度極高，蝙蝠1秒鐘可接收和分辨250組回聲。其抗干擾能力也很強(qiáng)，哪怕干擾噪聲比蝙蝠發(fā)出的超聲波強(qiáng)100倍，蝙蝠仍能有效工作。洞中數(shù)百萬(wàn)只蝙蝠都要發(fā)出超聲波，這成千上萬(wàn)的超聲波和洞壁的回聲交織在一起，對(duì)蝙蝠個(gè)體卻毫無(wú)干擾。從這方面看，蝙蝠的回聲定位系統(tǒng)要比先進(jìn)的雷達(dá)和聲吶還優(yōu)秀得多。1．下列關(guān)于“蝙蝠”的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是()A．蝙蝠也叫東亞家蝠、天鼠、飛鼠、仙鼠等，是一種狀似老鼠卻不是老鼠的動(dòng)物。B．蝙蝠家族中確實(shí)有吸血蝙蝠存在，但吸血蝠的數(shù)量極少，目前確認(rèn)的只有三種。C．蝙蝠是夜行性動(dòng)物，晝伏夜出，蝙蝠白天隱藏起來(lái)只是為了延年益壽和養(yǎng)精蓄銳。D．蝙蝠即使在漆黑的環(huán)境中也能“看見(jiàn)”獵物得益于優(yōu)秀的回聲定位能力而非視力。2．下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是()A．文章以白居易的詩(shī)句為題目，既明確了說(shuō)明對(duì)象，又揭示了說(shuō)明對(duì)象的特征。B．文章第②段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“吸血鬼”，用語(yǔ)活潑，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。C．文章第⑥段集中運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，其中就有下定義、打比方、列數(shù)字。D．文章按邏輯順序，說(shuō)明蝙蝠的別稱、外形、名聲、習(xí)性以及特殊的身體機(jī)能。3．下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是()A．門窗上雕刻五只蝙蝠，寓意“五福臨門”，這表明在中國(guó)古代人們對(duì)蝙蝠青睞有加。B．蝙蝠很善于在漆黑的夜晚捕食蚊、蠅、飛蛾等昆蟲(chóng)，它是世界上最好的害蟲(chóng)殺。C．蝙蝠通過(guò)聲帶振動(dòng)定向發(fā)射超聲波，依靠回聲定位準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)目標(biāo)、確定飛行方向。D．蝙蝠的強(qiáng)抗干擾能力使它在干擾噪聲比其發(fā)出的超聲波強(qiáng)百倍時(shí)也不影響有效工作。13．閱讀下面的文章，完成小題。豐收嶺綠島梁衡①?gòu)母瓯谛鲁鞘幼映霭l(fā)，汽車像海船一樣顛簸了三個(gè)小時(shí)后，我登上了一個(gè)叫豐收嶺的地方。這已經(jīng)到了有名的通古特大沙漠的邊緣。舉目望去，沙丘一個(gè)接著一個(gè)，黃浪滾滾，一直涌向天邊。沒(méi)有一點(diǎn)綠色，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，不見(jiàn)一個(gè)生命。我想起瑞典著名探險(xiǎn)家斯文赫丁在我國(guó)新疆沙漠里說(shuō)過(guò)的一句話：“這里只差一塊墓碑了?！焙靡粋€(gè)死寂的海。再往前跨一步，大約就要進(jìn)入另一個(gè)世界。一剎那，我突然感到生命的寶貴，感到我們這個(gè)世界的可愛(ài)。我不由回過(guò)身來(lái)。②只見(jiàn)沙棗、楊、榆、柳，筑起莽莽的林帶。透過(guò)綠墻的縫隙，后面是方格的農(nóng)田，紅的高粱，黃的玉米，白的棉花，正揚(yáng)著笑臉準(zhǔn)備登場(chǎng)。這大概就是豐收嶺名字的由來(lái)。起風(fēng)了，風(fēng)從沙漠那邊來(lái)。A．那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，揮動(dòng)厚重的葉片；那偉岸的白楊，拔地而起，在云空里傲視著遠(yuǎn)處的塵煙；那繁茂的榆柳擁在白楊身下，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風(fēng)沙。綠浪澎湃，濤聲滾滾，綠色就在我的身后，我不覺(jué)膽壯起來(lái)。這綠色在史前原始森林里叫人恐怖；在無(wú)邊的大海上，讓人寂寞；在茫茫的草原上，使人孤獨(dú)。而現(xiàn)在，沙海邊的這一點(diǎn)綠色啊，使人振奮，給人安慰，給人勇氣，只有在此時(shí)此地，我才真正懂得，綠色就是生命。現(xiàn)在，這許多的綠樹(shù)，連同她們的根須所緊抱著的泥沙，泥沙上覆蓋著的荊棘、小草，已勇敢地深入到沙海中來(lái)，形成一個(gè)尖圓形的半島。③我沿半島的邊緣走著，想到最前面去看看那綠色和黃沙的搏斗。前面楊、榆、柳那類將帥之木已經(jīng)沒(méi)有，只派這些與風(fēng)沙勇敢肉搏著的尖兵。她們是紅柳、梭梭樹(shù)、沙拐棗、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行。要論個(gè)人容貌，她們并不秀氣，也不水靈，干發(fā)紅，葉發(fā)灰，而且稀疏的枝葉也不能盡遮腳下的黃沙。但這是一個(gè)偉大的群體，方圓幾百畝，我抬頭望去，一片朦朧的新綠，正是“沙間綠意薄如霧，樹(shù)色遙看近卻無(wú)”。這綠霧雖是那樣的淡，那樣的薄，那樣的柔，但卻是一張神奇的網(wǎng)，她罩住了發(fā)狂的沙浪，沖破了這沉沉的死寂。④我沿著人工栽植的灌木林走著，只見(jiàn)一排排的沙土已經(jīng)跪伏在她們的腳下，看來(lái)這些沙子已被俘獲多時(shí)，沙粒已經(jīng)開(kāi)始黏結(jié)，上面也有了稀疏的草，有了鳥(niǎo)和兔子的糞，已有了生命的蹤跡。治沙站的同志告訴我，前兩三年這腳下是流動(dòng)的沙丘，我們引進(jìn)這些沙生植物后，沙也就馴服多了。梭梭林前涌起的沙梁，雖將頭身探起老高，像一匹嘶鳴的烈馬，但還是躍不過(guò)樹(shù)叢。B．那樹(shù)踩著它的身子往上長(zhǎng)，將綠的枝去抽它的背，用綠的葉去遮它的眼，連小草也敢“草假樹(shù)威”，到它的頭上去落籽生根。它終于認(rèn)輸了，氣餒了，渾身被染綠了。治沙站的同志又轉(zhuǎn)過(guò)身子，指著遠(yuǎn)處那些高大的防風(fēng)綠墻說(shuō)：“七八年前，連那些地方也是流沙肆虐之地?！雹菸彝Ｏ履_來(lái)重新打量著這個(gè)綠島，她由南而北，尖尖地伸進(jìn)沙漠中來(lái)，像一支綠色的箭，帶著生命世界的信息，帶著人們征服荒原的意志，來(lái)向這塊土地下戰(zhàn)表了。⑥我在這座人工綠島上散步，細(xì)想著。這里的綠不同于黃河上碧綠的水庫(kù)，也不同于天山上冷綠的天池，那些綠的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未來(lái)的理想，而這里的綠，就是生命自己，是生命力的勝利，是偉大的現(xiàn)實(shí)。⑦豐收嶺的綠島啊，就從這里出發(fā)，我們會(huì)收獲整個(gè)世界。⑧我從西北回來(lái)順手摘了三片綠葉。親愛(ài)的讀者。你看，西北還荒涼嗎？我可以驕傲地宣布，我們的西北將會(huì)出現(xiàn)歷史上最美麗的時(shí)期。1．簡(jiǎn)要分析開(kāi)頭一段在文章中的作用。2．請(qǐng)任意選擇一處畫線句，根據(jù)提示賞析其表達(dá)效果。那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，揮動(dòng)厚重的葉片；那偉岸的白楊，拔地而起，在云空里傲視著遠(yuǎn)處的塵煙；那繁茂的榆柳擁在白楊身下，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風(fēng)沙。（從修辭手法的角度）那樹(shù)踩著它的身子往上長(zhǎng)，將綠的枝去抽它的背，用綠的葉去遮它的眼，連小草也敢“草假樹(shù)威”，到它的頭上去落籽生根。（從詞語(yǔ)的角度）3．文章第②段先說(shuō)豐收嶺之綠是“一點(diǎn)綠色”，后又說(shuō)“這是一個(gè)偉大的群體”，是否矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4．文章第⑦段說(shuō)“豐收嶺的綠島啊，就從這里出發(fā)，我們會(huì)收獲整個(gè)世界”，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勥@句話給你的啟發(fā)。（不少于60字）三、語(yǔ)言表述14．根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，概括出相應(yīng)的成語(yǔ)。“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中?！睋?jù)此概括為一個(gè)成語(yǔ)：________。出自《五柳先生傳》中的一個(gè)有關(guān)讀書態(tài)度的成語(yǔ)是：________，其原意與今意有所不同?！侗怡o見(jiàn)蔡桓公》這則故事告訴我們，蔡桓公的悲劇是由于________造成的。出自《木蘭詩(shī)》結(jié)尾的一個(gè)成語(yǔ)：________，比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相。四、寫作15．閱讀下面的文字，按要求作文。陳忠實(shí)《蠶兒》一文中，那位教學(xué)嚴(yán)厲的老師，不經(jīng)意中傷害了“我”的自尊。生活中，每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，可我們是否尊重過(guò)他人？在家里，你對(duì)父母尊重嗎？在學(xué)校，你對(duì)老師尊重嗎？在社會(huì)上，你是否也尊重他人？請(qǐng)你以“尊重”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)學(xué)校班級(jí)名稱以及真實(shí)姓名。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、積累與運(yùn)用1、C【答案解析】

A項(xiàng)，眾說(shuō)紛紜：人多嘴雜，各有各的說(shuō)法，議論紛紛。。使用恰當(dāng)。B項(xiàng)，叱咤風(fēng)云：意思是形容威勢(shì)極大。使用恰當(dāng)；C項(xiàng)，濟(jì)濟(jì)一堂：意思形容許多有才能的人聚集在一起。使用不恰當(dāng)；D項(xiàng)，天倫之樂(lè)：指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系之間的家庭樂(lè)趣，天倫原指兄弟這種天然的倫理次序親屬關(guān)系,后指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系。使用恰當(dāng)。【答案點(diǎn)睛】要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。2、D【答案解析】

關(guān)于字音，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是多音字。D項(xiàng)正確。ABC三項(xiàng)修改為：A.發(fā)怔（zhèng）；B.綸巾（guān）矯揉造作（jiǎo）；C.憂戚（qī）自吹自擂（léi）。3、A【答案解析】

B.“能不能”表示兩方面，與后面不對(duì)應(yīng)；C.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“影響你的一生”和“給你帶來(lái)許多教益”調(diào)換位置；D.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“展出剛出土的幾千年前的文物”。故答案為A。4、C【答案解析】

A.銳不可當(dāng)，意思是鋒利無(wú)比，無(wú)法阻擋，形容勇往直前的氣勢(shì)無(wú)法抵擋。是褒義詞，不符合A句句意和語(yǔ)境，使用有誤。B.見(jiàn)異思遷，意思是指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專一。常表貶義。形容人意志不堅(jiān)定，易受外物引誘，就改變想法。不符合B句句意和語(yǔ)境，使用有誤。C.妄自菲薄，本意是自暴自棄，后來(lái)也引申為過(guò)分看輕自己。使用正確。D.栩栩如生，形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。D句使用對(duì)象有誤。故選C。5、D【答案解析】測(cè)試卷分析：考生要熟記病句常見(jiàn)的六種類型，即句子成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序顛倒、啰嗦重復(fù)、自相矛盾、表意不明等。答題一找主干，二析結(jié)構(gòu)，三看習(xí)慣，四作比照（對(duì)照病句類型），五靠語(yǔ)感。A項(xiàng)“歷史性”和“重大”語(yǔ)意重復(fù)，去掉其中一個(gè)；選項(xiàng)B中，“防止”和“不”連用把原句子的意思弄反了，可將“防止”或“不再”去掉一個(gè)；C項(xiàng)缺少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”。D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。6、有志者事竟成破釜沉舟臥薪嘗膽【答案解析】

測(cè)試卷分析：這幅書法作品的內(nèi)容是“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。其中的成語(yǔ)有：有志者事竟成；破釜沉舟；臥薪嘗膽。選擇其中一個(gè)在田字格內(nèi)規(guī)范書寫。要做到妥善布局，結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫到位。7、其不善者而改之黃梅時(shí)節(jié)家家雨青草池塘處處蛙鳶飛戾天者別是一般滋味在心頭一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年?！敬鸢附馕觥?/p>

測(cè)試卷分析：古詩(shī)文名句默寫測(cè)試卷的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫古詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“塘”“鳶”“戾”等字的書寫。8、(1)“牛魔王”以吃齋為由不吃唐僧肉,引起紅孩兒懷疑,又因答不出紅孩兒生辰被紅孩兒識(shí)破。孫悟空打不過(guò)紅孩兒請(qǐng)觀音菩薩降服了紅孩兒,悟空救出師傅。(2)當(dāng)時(shí)保爾疾病纏身,喪失了戰(zhàn)斗能力,又找不到工作,內(nèi)心深感絕望,于是產(chǎn)生了這樣的輕生念頭。此后保爾重新振作起來(lái),盡管雙目失明,但他以頑強(qiáng)的毅力,完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作?！敬鸢附馕觥?/p>

（1）要求學(xué)生首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象細(xì)細(xì)品味，然后結(jié)合原著內(nèi)容寫出具體情節(jié)即可。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，機(jī)智勇敢．當(dāng)師父被紅孩兒抓走后，他先是請(qǐng)龍王來(lái)吐水，想用水滅火；接著又假扮成紅孩兒的父親牛魔王，想趁機(jī)救出師父，最后因?yàn)椴豢铣蕴粕庖鸺t孩兒懷疑，又因答不出紅孩兒的生辰，被紅孩兒識(shí)破．可兩次都沒(méi)有成功，最后他只好去請(qǐng)觀音菩薩來(lái)降伏了紅孩兒，終于救出了師父。（2）選段出自蘇聯(lián)著名作家的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，描寫的是保爾?柯察金意圖自殺的情節(jié)，保爾?柯察金之所以想自殺，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心深感絕望．這次之后，爾重新振作起來(lái)，盡管雙目失明，但他以頑強(qiáng)的毅力，在妻子，助手，母親等人的幫助下最終完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作。二、閱讀9、（1）“橫”字寫出青山的靜態(tài)，“繞”字寫出白水的動(dòng)態(tài)，用詞準(zhǔn)確而傳神。（2）表達(dá)了詩(shī)人與友人的依依惜別之情。【答案解析】

（1）此題考查的是古詩(shī)文的賞析。首聯(lián)的“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點(diǎn)。詩(shī)人已經(jīng)送友人來(lái)到了城外，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離。只見(jiàn)遠(yuǎn)處，青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵?，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過(guò)?！皺M”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動(dòng)態(tài)，用詞準(zhǔn)確而傳神。（2）此題考查的是詩(shī)人的感情。這是一首情意深長(zhǎng)的送別詩(shī)，作者通過(guò)送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染，表達(dá)出依依惜別之意。譯文

青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。

在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬(wàn)里之外遠(yuǎn)行去了。

浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽(yáng)徐徐下山，似乎有所留戀。

頻頻揮手作別從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。10、1．A2．A3．示例：雖然遭逢改朝換代之亂，心懷國(guó)破家亡之悲，但作者仍然留存著天鏡園一草一木的美好記憶，仍然有深夜獨(dú)自看雪的閑情逸致，由此可見(jiàn)他高雅的生活情趣?！敬鸢附馕觥?．A詞語(yǔ)理解不正確?！案ㄒ印焙汀案写巳恕钡摹案狈謩e是“古代夜間計(jì)時(shí)單位”與“還”的意思。2．A能體現(xiàn)“筆墨淡，情卻濃”這一特色?！疤炫c云與山與水，上下一白”：天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。運(yùn)用白描手法，描繪出混沌一片的冰雪世界，讓人頓生天地之大、人生之微的無(wú)限感慨，并給人以美的享受。正好符合“筆墨淡，情卻濃”的要求。B為語(yǔ)言描寫，為評(píng)判之語(yǔ)。C寫景之語(yǔ)，有對(duì)景物的細(xì)節(jié)描寫，具有烘托渲染作用。D生發(fā)感慨，直抒胸臆。后三項(xiàng)都不符合“筆墨淡，情卻濃”的特色。3．考查對(duì)作者獨(dú)特的生活情趣的分析。文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解兩文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。同時(shí)要把握好題干所給材料的意思，特別是分析好“該書成書于明朝滅亡之后，其中所記大多是作者親身經(jīng)歷過(guò)的生活。一幕幕過(guò)往，讓讀者看到那個(gè)曾經(jīng)生活閑適、性情瀟灑、愛(ài)好廣泛的風(fēng)流天才，感受到他對(duì)美好事物的眷戀與追求”等句。由此，再通過(guò)結(jié)合兩文的描寫內(nèi)容，即可歸納出雖然作者心懷國(guó)破家亡之悲，但仍然有著深夜獨(dú)自看雪的閑情逸致與對(duì)天鏡園一草一木的美好記憶，由此可見(jiàn)作者生活情趣高雅?！敬鸢更c(diǎn)睛】推斷實(shí)詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語(yǔ)中詞語(yǔ)的含義來(lái)推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對(duì)偶句、并列短語(yǔ)等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對(duì)稱的詞語(yǔ)往往詞性相同，詞義相近或相反相對(duì)，詞組短語(yǔ)也是如此。3、語(yǔ)法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法地位來(lái)推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會(huì)意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運(yùn)用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識(shí)，借助鄰近詞語(yǔ)含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。（一）譯文：崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見(jiàn)有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問(wèn)他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”（二）譯文：天鏡園浴鳧堂，高聳的槐樹(shù)，幽深的竹篁，林蔭層層疊疊，坐落面對(duì)著蘭蕩湖，一泓湖水蕩漾，湖水林木明凈新鮮，瑟瑟多姿，游魚(yú)、飛鳥(niǎo)、水藻、荇菜，大致類似像大乘空靈境界一樣。我坐在浴鳧堂里讀書，撲面而來(lái)，滿眼的全是綠色，推開(kāi)窗子，打開(kāi)書卷，所有的文字，全是青碧鮮綠的顏色。每年春末，破塘筍必定經(jīng)過(guò)這里。輕舟飛出，商人就選擇最大一株筍拋擲到水面上，呼喚園中人說(shuō)：“撈筍！”然后劃槳飛逝而離。園丁劃小舟拾起大筍，形狀猶如象牙一樣，像雪一樣白，像花藕一樣嫩，像蔗糖一樣甜。煮著吃著，妙不可言，只有慚愧。11、1．風(fēng)箏的起源、發(fā)展過(guò)程、圖案寓意、各國(guó)風(fēng)箏的獨(dú)特風(fēng)格。2．運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明傳統(tǒng)風(fēng)箏常把的圖案繪制在風(fēng)箏上，寄寓人們對(duì)美好幸福的追求?；蛘哌\(yùn)用下定義的說(shuō)明方法，對(duì)傳統(tǒng)風(fēng)箏圖案含有吉祥寓意加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。3．“一般”是“通?！钡囊馑?，表限定，說(shuō)明學(xué)界對(duì)風(fēng)箏從中國(guó)傳入日本的時(shí)間并沒(méi)有定論，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4．到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)人們喜愛(ài)的戶外活動(dòng)。5．①發(fā)電成本低②能源可再生【答案解析】1．考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的概括。仔細(xì)閱讀材料，找到關(guān)鍵句子或根據(jù)文段內(nèi)容的介紹來(lái)梳理，材料一“相傳墨翟以木頭制成木鳥(niǎo)，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源”，從“東漢期間寫到明清”介紹風(fēng)箏的起源和發(fā)展；材料二介紹了“圖案的寓意和各國(guó)的風(fēng)箏都有自己獨(dú)特的風(fēng)格”。2．本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。此句舉“一對(duì)鳳鳥(niǎo)迎著太陽(yáng)比翼飛翔的圖案”的例子，具體說(shuō)明傳統(tǒng)風(fēng)箏常把的圖案繪制在風(fēng)箏上，寄寓人們對(duì)美好幸福的追求?；蛘哌\(yùn)用下定義的說(shuō)明方法，對(duì)傳統(tǒng)風(fēng)箏圖案含有吉祥寓意加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。3．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“…”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“一般”是“通常”的意思，表限定，說(shuō)明學(xué)界對(duì)風(fēng)箏從中國(guó)傳入日本的時(shí)間并沒(méi)有定論。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。4．材料三“在北宋張擇端的《清明上河圖》中，可以看到當(dāng)時(shí)放風(fēng)箏的情景”，此句中的“北宋”，“河邊，有身著不同色彩衣服的六人”中“河邊放風(fēng)箏”，不難找到材料一中對(duì)應(yīng)的一句話是“到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)人們喜愛(ài)的戶外活動(dòng)”。5．仔細(xì)閱讀材料四，從“風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得每千度電的成本僅有1.5歐元”可知發(fā)電成本低；“這將是第一臺(tái)發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設(shè)備”可知能源可再生。12、1．C2．C3．B【答案解析】

9.1．C錯(cuò)誤，文中并無(wú)提及蝙蝠白天隱藏起來(lái)的目的，而延年益壽和養(yǎng)精蓄銳是蝙蝠白天隱藏的好處。2．C錯(cuò)誤，該段并沒(méi)有使用打比方的說(shuō)明方法。3．B錯(cuò)誤，蝙蝠是世界上最好的害蟲(chóng)殺手之一。13、1．描繪了沙漠廣闊、荒涼、死寂的景象，為下文描寫豐收嶺的綠、歌頌綠做鋪墊。2．A3．不矛盾。①“一點(diǎn)綠色”是相對(duì)于茫茫無(wú)邊、死寂的沙海而育的，突出了綠色的生命意義。②“這是—個(gè)偉大的群體”強(qiáng)調(diào)了綠色的力量，贊美了綠色生命不畏風(fēng)沙肆虐的抗?fàn)幘瘛?．要點(diǎn)提示：繼續(xù)封沙育林，征服沙漠的愿望就會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)。在其他任何領(lǐng)域，發(fā)揚(yáng)治沙人不畏艱難、勤勞奉獻(xiàn)的精神，我們也都會(huì)取得勝利。(意思對(duì)即可)【答案解析】1．測(cè)試卷分析：考查段落在文章中的作用。開(kāi)頭的作用：①如果開(kāi)篇即點(diǎn)題，首段的作用往往是總括全文，點(diǎn)明題旨；或者表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情（奠定感情基調(diào)）。②如果開(kāi)篇沒(méi)有點(diǎn)題，那么，首段的作用就是開(kāi)啟（引出）下文；或與下文形成對(duì)照；或?yàn)橄挛淖鲣亯|。③文章開(kāi)篇如果是景物描寫，那么，首段的作用，從結(jié)構(gòu)上看，它可能是鋪墊作用，從景物描寫上看，它的作用是以襯托、勾勒環(huán)境，提供背景，或營(yíng)造（渲染）某種氣氛。④如果首段連續(xù)發(fā)問(wèn)，那么，首段還兼有引人入勝或發(fā)人深思的作用。⑤如果開(kāi)篇連續(xù)感嘆，那么，首段還兼有強(qiáng)烈的抒情作用。本題解答，結(jié)合文段的特點(diǎn)進(jìn)行分析，分條列出即可。2．測(cè)試卷分析：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。（1）從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。（注意：在寫其作用時(shí)，一定要結(jié)合文章的實(shí)質(zhì)意義來(lái)寫，否則就會(huì)顯得內(nèi)容過(guò)于籠統(tǒng)）。（2）考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。對(duì)于詞語(yǔ)的賞析，要在把握文章內(nèi)容，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。本題作答要結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行分析，注意要做到“詞不離句，句不離段”。作答時(shí)，任選其一作答即可。3．測(cè)試卷分析：考查對(duì)句子的理解。此類測(cè)試卷一般都是不矛盾的，原因是作者是從不同的角度來(lái)看待事物的。本題之所以說(shuō)“一點(diǎn)綠色”，是相對(duì)茫茫沙海來(lái)說(shuō)的；說(shuō)“這是一個(gè)偉大的群體”是從生命力的頑強(qiáng)精神的角度來(lái)思考的。據(jù)此可知，這樣寫是不矛盾的。4．測(cè)試卷分析：本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類測(cè)試卷實(shí)際是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或