B7家校交流與合作-工具介紹+活動描述2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品：小學四年級語文上 第二單元 釘釘工具使用

小學四年級語文上（釘釘工具使用）微能力2.0認證【模板】-B7家校交流與合作一、工具介紹二、活動描述撰寫：TFCF[優(yōu)秀獲獎作品]B7家校交流與合作工具介紹基本信息縣（市、區(qū)）學校TFCF學校姓名TFCF學科語文能力維度口學情分析口教學設(shè)計?學法指導口學業(yè)評價所屬環(huán)境口多媒體教學環(huán)境?混合學習環(huán)境口智慧學習環(huán)境微能力點B7家校交流與合作教學環(huán)境混合學習環(huán)境技術(shù)工具釘釘工具基本功能及特點釘釘平臺功能非常強大，具有很多優(yōu)越性，因此從疫情開始釘釘傅成為了我主要的家校溝通工且，有了它真正實現(xiàn)了家校溝通季距離。1.可以快速建立家長通訊錄。釘釘軟件中的通訊錄是自動生成的，班主任與學生家長聯(lián)系時非常方便。2.發(fā)布信息永久保留。微信群里的信息只能保留七天，不利于學生和家長查閱;而釘釘軟件發(fā)布的信息可以水久保留，這樣老師發(fā)的學習資料和信息，學生只要想看，隨時可以查看，家長也可以隨時查看。3.可以掌握信息接收程度。釘釘?shù)腄ing功能能解決處理緊急信息。聊天消息可以查看已讀和未讀，未讀可以Ding一下，然后可以通過短信及電話方式通知對方?？梢约皶r了解哪些家長沒有閱讀。4.在特殊時期可以根據(jù)學生具體學習情況進行視頻會議、直播和在線課堂等形式的在線學習，真正做到停課不停學。同時也能夠批改作業(yè)，展示學生的居家學習生活情況。5.可以撤銷不良信息。在微信群里，班主任不能撤回其他人發(fā)的不良信息，而釘釘是可以任何時間撤回的。應用情境疫情期間主要用釘釘進行課程資源的發(fā)放、作業(yè)布置與批改、課后答疑、下發(fā)班級及學校的通知、班級圈進行班級活動展示、期末召開線上家長會等?？傊?，釘釘能夠方便我與家長及學生直接進行交流，讓家長及教師能夠全面了解學生的學習生活情況。應用策略疫情期間，不能在線下學習和召開家長會。因此釘釘就發(fā)揮了重要的作用。我們利用釘釘組織學生線上學習，召開線上家長會既方便又具有實效性，特殊時期也能讓家長全方位了解學生及學校的教育教學情況，真正做到家校共育。教育教學實踐分析學生可以利用班級釘釘圈把自己參加學校和班級的各種活動的照片和視頻發(fā)到圈里，老師和同學們點評送小紅花，這樣既增強學生的自信也方便了同學們之間的互相交流和學習。如好書推薦會把自己讀的好書分享給大家，共同增長知識，我是勞動小能手培養(yǎng)學生的勞動技能，國學經(jīng)典誦讀提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生的愛國情懷，運動小達人孩子們養(yǎng)成居家運動的好習慣，叩響詩歌的大門讓孩子們在詩歌的海洋中邀游，嘗試著自己創(chuàng)作詩歌，表達內(nèi)心的情感。孩子們在活動中錘煉意志，在實踐中拓展思維，每一天都有新收獲。同時利用釘釘召開線上家長會既方便又具有實效性。首先，可以播放班級的本學期活動視頰，播放班級家長會ppt，總結(jié)班級各方面的情況，如學生參與活動情況，學生紀律等方面的情況等并對班級存在問題給予指導提出合理化建議?？梢院图议L進行線上活動的交流。評價等級?優(yōu)秀 口合格口不合格B7家校交流與合作活動描述一、任務(wù)描述：分享一次你所實施的家校交流與合作活動，包括活動形式、家長參與方式、所選工具及作用、活動效果、教師反思等。用視頻形式提交，需出現(xiàn)教師個人形象，時間不超過10分鐘。二、評價標準：1、要素完整；2、活動真實，效果良好；3、家長通過技術(shù)的應用深度參與了活動的設(shè)計與實施；4、教