人教必修1全國(guó)通用版：第4章-牛頓運(yùn)動(dòng)定律第4章-5---牛頓第三定律-(1)課件

1、物 理必修 人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律5牛頓第三定律知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念理解牛頓第三定律，會(huì)用它解決簡(jiǎn)單問題能區(qū)別平衡力跟作用力與反作用力1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)探究3素養(yǎng)提升4課堂達(dá)標(biāo)5課時(shí)作業(yè)課 前 預(yù) 習(xí)1力是物體對(duì)物體的作用。只要談到力，就一定存在著_和_。2兩個(gè)物體間的作用總是相互的。相互作用的兩個(gè)力中一個(gè)叫作用力，另一個(gè)就叫_。作用力與反作用力受力物體 施力物體 反作用力 1內(nèi)容：兩個(gè)物體間的作用力和反作用力總是大小_，方向_，作用在_。2表達(dá)式：_，負(fù)號(hào)表示兩力的_。牛頓第三定律相等 相反 同一條直線上 FF 方向相反 1概念：把研究對(duì)象(指定物體)在

2、指定的物理環(huán)境中受到的_力都分析出來，并畫出物體所受的力的_，這個(gè)過程就是受力分析。2三種常見作用力(1)重力：任何物體都受_，方向_。(2)彈力：兩個(gè)相互接觸的物體相互擠壓，就會(huì)產(chǎn)生_，其方向與接觸面_。(3)摩擦力：當(dāng)接觸面粗糙且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，接觸面處就會(huì)產(chǎn)生_或_。其方向與接觸面_。物體的受力分析所有 示意圖 重力 豎直向下 彈力 垂直 滑動(dòng)摩擦力 靜摩擦力 平行 判一判(1)物體間可能只有作用力，而沒有反作用力。()(2)物體間先有作用力，然后才有反作用力。()(3)物體間的作用力可能與反作用力垂直。()(4)物體間的摩擦力一定與壓力垂直。()(5)物體間的作用力可

3、能與反作用力等大、反向，可以抵消。()(6)凡是大小相等，方向相反，作用在同一直線上的力都是作用力和反作用力。() 解析：人的推力等于車對(duì)人的作用力，它們是一對(duì)作用力與反作用力的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；汽車還靜止在水平地面上，說明人的推力等于汽車受到的靜摩擦力，它們是一對(duì)平衡力，故BD錯(cuò)誤，C正確。C 答案：不是課 內(nèi) 探 究雞蛋碰石頭，雞蛋破了，而石頭絲毫無損，說明石頭對(duì)雞蛋的作用力大，而雞蛋對(duì)石頭的作用力小，這一判斷對(duì)嗎？探究一對(duì)牛頓第三定律的理解提示：這一判斷不對(duì)。雞蛋碰石頭，雞蛋對(duì)石頭的力和石頭對(duì)雞蛋的力是一對(duì)作用力與反作用力，大小必然相等。雞蛋破了，是因?yàn)殡u蛋殼強(qiáng)度不大，易碎。1適用范圍：牛

4、頓第三定律是個(gè)普遍定律。所闡明的作用力與反作用力的關(guān)系不僅適用于靜止的物體之間，也適用于相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體之間，這種關(guān)系與作用力性質(zhì)、物體質(zhì)量大小、作用方式(接觸還是不接觸)、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及參考系的選擇均無關(guān)。特別提醒：(1)作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)物體上，其作用效果分別體現(xiàn)在各自的受力物體上，所以作用力和反作用力產(chǎn)生的效果不能抵消。(2)牛頓第三定律揭示了力作用的相互性，反映了物體的相互作用規(guī)律，是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)。C 解題指導(dǎo)：作用力與反作用力的關(guān)系與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及參考系的選取均無關(guān)。解析：馬向前拉車的力和車向后拉馬的力是一對(duì)作用力與反作用力，它們總是大小相等、方向相反，與兩物體的運(yùn)動(dòng)狀

5、態(tài)沒有關(guān)系，故A、B、D錯(cuò)誤，C正確，故選C。C 解析：竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力與空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力是一對(duì)作用力與反作用力，根據(jù)牛頓第三定律，它們大小相等方向相反，故選C。用一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛一小球，小球和彈簧的受力如下圖所示，各個(gè)力間存在什么關(guān)系？探究二一對(duì)平衡力跟一對(duì)作用力和反作用力的區(qū)別與聯(lián)系提示：F1與F2，F(xiàn)3與F4各是一對(duì)平衡力；F2與F3是一對(duì)作用力與反作用力。一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力之間的比較一對(duì)作用力和反作用力一對(duì)平衡力共同點(diǎn)大小相等、方向相反、且作用在一條直線上不同點(diǎn)作用對(duì)象兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上依賴關(guān)系相互依存，不可單獨(dú)存在，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變

6、化，同時(shí)消失無依賴關(guān)系，撤除一個(gè)，另一個(gè)可依然存在力的性質(zhì)一定是同性質(zhì)的力不一定是同性質(zhì)的力作用效果因?yàn)橐粚?duì)作用力與反作用力作用在兩個(gè)物體上，各自產(chǎn)生作用效果，故不能作為使物體平衡的條件一對(duì)平衡力的作用效果是使物體處于平衡狀態(tài)合力為零特別提醒：(1)作用力與反作用力是“異體、共線、反向、等大、同性同存”，而平衡力是“同體、共線、反向、等大”。(2)一對(duì)作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的最直觀的區(qū)別是：看作用點(diǎn)，一對(duì)平衡力的作用點(diǎn)一定在同一個(gè)物體上，作用力和反作用力的作用點(diǎn)一定分別作用在兩個(gè)物體上，還可以看它們是不是相互作用產(chǎn)生的。C 解題指導(dǎo)：作用力和反作用力一定作用在兩個(gè)不同物體上，不能抵消，而

7、平衡力一定作用在同一物體上，合力一定為零。解析：燈泡受的重力和繩對(duì)燈泡的拉力是一對(duì)平衡力，選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤；燈泡對(duì)繩的拉力和繩對(duì)燈泡的拉力是一對(duì)作用力和反作用力，繩對(duì)天花板的拉力和天花板對(duì)繩的拉力是一對(duì)作用力和反作用力，選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。B 解析：小車靜止時(shí)，甲、乙拉小車的力是一對(duì)平衡力，A錯(cuò)B對(duì)；甲和小車、乙和小車之間的相互作用力大小相等，C、D錯(cuò)誤。人走路時(shí)(如圖所示)，人受到幾個(gè)力的作用？人和地球間的作用力和反作用力的對(duì)數(shù)有幾對(duì)？提示：人走路時(shí)受到三個(gè)力的作用即重力、地面的支持力和地面對(duì)人的摩擦力。力的作用總是相互的，這三個(gè)力的反作用力分別是人對(duì)地球的吸引作用，人對(duì)地面的壓力和人對(duì)地

8、面的摩擦力，所以人走路時(shí)與地球間有三對(duì)作用力和反作用力。探究三物體受力分析1受力分析把指定物體(研究對(duì)象)在指定的物理環(huán)境中受到的所有力找出來，并畫出受力示意圖，這就是受力分析。2受力分析常用的方法(1)整體法與隔離法整體法隔離法概念將加速度相同的幾個(gè)物體作為一個(gè)整體來分析的方法將研究對(duì)象與周圍物體分隔開分析的方法選用原則研究系統(tǒng)外的物體對(duì)系統(tǒng)整體的作用力或系統(tǒng)整體的加速度研究系統(tǒng)內(nèi)物體之間的相互作用力注意問題受力分析時(shí)不要再考慮系統(tǒng)內(nèi)物體間的相互作用力一般隔離受力較少的物體整體法、隔離法在受力分析時(shí)要靈活選用：當(dāng)所涉及的物理問題是整體與外界作用時(shí)，應(yīng)用整體分析法，可使問題簡(jiǎn)單明了，而不必考慮

9、內(nèi)力的作用。當(dāng)涉及的物理問題是物體間的作用時(shí)，要應(yīng)用隔離分析法，這時(shí)系統(tǒng)中物體間相互作用的內(nèi)力就會(huì)變?yōu)楦鱾€(gè)獨(dú)立物體的外力。(2)假設(shè)法：在受力分析時(shí)，若不能確定某力是否存在，可先對(duì)其作出存在或不存在的情況假設(shè)，然后再就該力存在與否對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)影響的不同來判斷該力是否存在。3受力分析的步驟4受力分析時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題(1)分析物體受力時(shí)，只分析周圍物體對(duì)研究對(duì)象所施加的力，不要分析研究對(duì)象對(duì)周圍物體施加的力，也不要把作用在其他物體上的力錯(cuò)誤地認(rèn)為通過“力的傳遞”作用在研究對(duì)象上。(2)受力分析時(shí)，不要多力或漏力，要注意確定每個(gè)力的施力物體和受力物體，在力的合成和分解中，不要把實(shí)際不存在的合力或

10、分力當(dāng)做是物體受到的力。(3)正確區(qū)分內(nèi)力和外力：對(duì)幾個(gè)物體組成的系統(tǒng)進(jìn)行受力分析時(shí)，這幾個(gè)物體間的作用力為內(nèi)力，不能在受力圖中出現(xiàn)；當(dāng)把其中的某一物體單獨(dú)隔離分析時(shí)，原來的內(nèi)力變成外力，要畫在受力圖上。(4)物體受力情況會(huì)隨運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變而改變，必要時(shí)要運(yùn)用平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律判定未知力的有無及方向。(5)受力分析需嚴(yán)密，外部作用看整體，互相作用要隔離。找施力物體防“添力”。順序分析防“漏力”。分力和合力避“重復(fù)”，性質(zhì)力效果力免“重記”。解析：以B為研究對(duì)象，其受力情況如圖(b)所示，即要保持物體B平衡，B應(yīng)受到重力、壓力、摩擦力、力F 4個(gè)力的作用。對(duì)整體受力分析如圖(c)，即整體只受到外力F和整體的重力，物體A和墻壁之間沒有彈力，因此沒有摩擦力。所以物體A受力分析如圖(d)所示，故物體A受到重力、支持力和摩擦力3個(gè)力的作用。答案：物體A受3個(gè)力作用；物體B受4個(gè)力作用素 養(yǎng) 提 升1應(yīng)用條件：作用力與反作用力總是等大、反向、共線，分別作用在兩個(gè)相互作用的物體上。利用這些特點(diǎn)，若物體的某個(gè)受力比較難求，此時(shí)可以先求它的反作用力。2求解思路：(1)隔離該力的施力物體，分析該力的施力物體的受力情況。(2)求解該力的反作用力。(3)根據(jù)牛頓第三定律即可確定該力。牛頓第三定律的應(yīng)用技巧