校園應(yīng)急演練方案及流程（范本7篇）

校園應(yīng)急演練方案及流程（范本7篇）

校內(nèi)應(yīng)急演練方案及流程精選篇1

一、演練目的

加強(qiáng)安全教育，提高老師、幼兒防地震災(zāi)難意識(shí)和應(yīng)對突發(fā)大事的力量。

二、演練時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：20__年12月7日下午開頭。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

三、參與人員

幼兒園全體老師幼兒

四、預(yù)備工作

1、成立以園長為組長的“緊急避險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、20__年12月7日下午，全園老師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項(xiàng)要求，做好相應(yīng)預(yù)備。

3、12月7日利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行演練，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險(xiǎn)疏散演練的挨次及要求。聽警報(bào)聲響起時(shí)正式開頭。

五、演練組織與管理

組長：張愛華

成員：各班主任

六、演練流程

1、幼兒排隊(duì)：聽到演練警報(bào)聲，老師快速組織班級幼兒排成第一、其次兩縱隊(duì)。

2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。

3、從教室撤出的幼兒，雙手護(hù)頭一個(gè)跟著一個(gè)快速撤離。

4、清點(diǎn)人數(shù)：幼兒撤出后，老師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒連續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點(diǎn)人數(shù)。

5、第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進(jìn)行其次次演練。

七、留意事項(xiàng)

1、全部工作人員務(wù)必保持冷靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何狀況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動(dòng)，后面的幼兒跟著動(dòng)。如有幼兒絆倒，后面的幼兒馬上稍作停頓，并由老師扶起撤離。

3、聽到演練警報(bào)聲后，根據(jù)撤離挨次，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí)，應(yīng)等別班隊(duì)列通過后，緊隨其后撤離。

4、全部人員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)學(xué)問，嚴(yán)厲?仔細(xì)、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。

5、要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走，防止消失無序的局面，全部參加組織的老師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。

校內(nèi)應(yīng)急演練方案及流程精選篇2

為了提高我園處理突發(fā)大事的力量，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、強(qiáng)化幼兒的安全逃命技能(在幼兒園發(fā)生地震或火災(zāi)等緊急狀況時(shí))，全園師幼能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，最大限度的愛護(hù)全園師幼的生命安全，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。

一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱__

副總指揮：孫__

信號(hào)員：報(bào)警由吳__負(fù)責(zé)

急救醫(yī)護(hù)人員：張__

成員：各班班主任、姚__、張__

二、演練時(shí)間：

20__年4月25日下午3點(diǎn)(地震疏散演練，假如天氣變化，在作調(diào)整)

三、詳細(xì)組織實(shí)施

1.分管后勤園長負(fù)責(zé)擬定演練方案及活動(dòng)細(xì)節(jié)。

2.后勤處張軼婷、沈新民負(fù)責(zé)應(yīng)急擔(dān)架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪_(dá)_、方__負(fù)責(zé)運(yùn)輸擔(dān)架。

3.班級組長、班主任提前熟識(shí)演練應(yīng)急疏散逃命的路線及逃命的`留意事項(xiàng)。

4.現(xiàn)場拍照：外景：張__室內(nèi)：陳__。

5.各班主任、老師，各樓梯負(fù)責(zé)人、疏散路線負(fù)責(zé)人2：50分進(jìn)班級(指定區(qū)域)待命。

四、活動(dòng)支配：

(一)參與活動(dòng)成員：

1.全體老師、保育員、后勤人員全部參與。班主任及老師負(fù)責(zé)組織本班幼兒疏散逃命。

2.詳細(xì)疏散工作支配：按安全、快速、有序的原則進(jìn)行。

(1)樓梯口疏散指揮員支配：

一號(hào)樓梯口疏散指揮員：沈__(一樓)周__(二樓)吳__(三樓)

二樓樓梯口疏散指揮員：葉__(一樓)王__(二樓)吳__(三樓)

三號(hào)樓梯口疏散指揮員：陳__(一樓)潘__(二樓)熊__(三樓)

五號(hào)樓梯口疏散指揮員：孫__(一樓)

劉__到大1班，俞__到小4班

(2)周四中午召開各班班主任會(huì)議，講解演練要求，明確本班幼兒逃命路線。

(3)各班老師向讓幼兒介紹緊急逃命的正確方法，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)謠傳。在演練活動(dòng)中留意安全，保證幼兒的安全。

3.疏散要求與留意事項(xiàng)：

(1)聽到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲(或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震，請趕快隱藏”口令)后，全園師幼馬上安全、快速找隱藏的地方如：桌子底、墻角。聽到第2次警報(bào)聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進(jìn)行疏散。在場老師應(yīng)囑咐幼兒不要驚慌、不能混亂，提示逃命的做法(貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。)

2.疏散集合地點(diǎn)：幼兒園操場。

3.在疏散過程中，只許下不能上(無論發(fā)生什么事)，且不能停留。

4.疏散挨次：

①聽到疏散命令后，全體幼兒馬上起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊(duì)。

②各班按下列方案疏散：

大(3)、大(4)班：從三樓2號(hào)樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

大(5)班：從三樓3號(hào)樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域。

大(1)、大(2)班：從三樓1號(hào)樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

中(3)、中(4)班：從二樓2號(hào)樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

中(5)班：從二樓3號(hào)樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。

中(1)、中(2)班：從二樓1號(hào)樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。

中(6)班：從二樓3號(hào)樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

小(3)、小(4)班、小(5)班：班級到大廳再到南操場區(qū)域。

小(1)、小(2)班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域。

小(6)、小(7)班：班級至東面5號(hào)樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域。

要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發(fā)生擁擠，導(dǎo)致事故。

5.演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

總指揮廣播：(朱__園長)

各位老師，小伴侶們，七都幼兒園地震疏散演練活動(dòng)立刻開頭，請大家作好預(yù)備，各就各位。三點(diǎn)演練正式開頭。

(二)緊急疏散演練詳細(xì)過程

1、信號(hào)員發(fā)出“火災(zāi)警報(bào)”第一次信號(hào)。

2、帶班老師馬上停止活動(dòng)，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”，并指揮幼兒快速躲到桌子底下。

3、1分鐘后，警報(bào)聲解除。信號(hào)員發(fā)出“第2次警報(bào)”其次次信號(hào)。警報(bào)信號(hào)時(shí)間為3分鐘，各班聽到警報(bào)聲后，在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4、達(dá)操場后，馬上整隊(duì)，老師和幼兒均不要隨便走散，快速清點(diǎn)人數(shù)，原地待命，撤離到南操場的班級向?qū)O__報(bào)告，撤離到北操場的班級向陳__報(bào)告狀況與快速撤離所用時(shí)間。

5、總指揮宣布演練結(jié)束，各班幼兒有序退場，進(jìn)活動(dòng)室。最終幼兒園對本次活動(dòng)作出總結(jié)。

校內(nèi)應(yīng)急演練方案及流程精選篇3

為增加我校廣闊師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)力量，依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論，定于5月22日上午(詳細(xì)時(shí)間待定)在學(xué)校進(jìn)行師生安全應(yīng)急演練。

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)全校師生的生命安全，特殊是削減不必要的非震損害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培育同學(xué)聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救力量。

二、演練前預(yù)備

1、演練前召開班會(huì)，讓同學(xué)熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

三、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。

2、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

四、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

攝像：

信號(hào)：

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行室內(nèi)避震，訂正同學(xué)的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)操場做操位置。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，指導(dǎo)同學(xué)按疏散線路撤離教室，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組成員教學(xué)樓樓梯：

五、四樓梯口：

三、二樓梯口：

一樓樓梯口：

疏散線路沿線工作職責(zé)：

①、合理調(diào)整同學(xué)疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠造成事故。

②、處理同學(xué)疏散過程中的偶發(fā)大事

五、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：信號(hào)員宣讀：全體師生，阜臨南校地震應(yīng)急疏散演練立刻就要開頭，請大家做好預(yù)備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(3分鐘)。

2、上課老師(演練時(shí)為班主任)馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知同學(xué)“地震來了，不要慌”，并指揮同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手愛護(hù)頭部;最終一排靠里4個(gè)同學(xué)面對墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為3分鐘。

3、“地震警報(bào)”信號(hào)結(jié)束后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(一聲長哨)。

4、同學(xué)復(fù)位，老師告知同學(xué)，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、同學(xué)在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2、演練各班撤離路線如下：

二樓：

挨次是：一(7)、一(8)、一(9)分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)列撤到操場按平常上操隊(duì)形站好并蹲下。

三樓：

挨次是：一(10)、二(7)、二(8)分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)列撤到操場按平常上操隊(duì)形站好并蹲下。

四樓：

挨次是：四(7)、二(9)、三(7)、三(8)、分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)列撤到操場按平常上操隊(duì)形站好并蹲下。

五樓：

挨次是：四(8)、五(7)、六(7)分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)列撤到操場按平常上操隊(duì)形站好并蹲下。

操場各班隊(duì)列挨次是：由西至東分別是一(7)、一(8)、一(9)、一(10)、二(7)、二(8)、二(9)、三(7)、三(8)、四(7)、四(8)、五(7)、六(7)班

六、演練總結(jié)

1、清點(diǎn)人數(shù)。

2、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長王永舉校長總結(jié)講話。

3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

校內(nèi)應(yīng)急演練方案及流程精選篇4

一、演練目的：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，對全體同學(xué)進(jìn)行一次安全教育，從而提高同學(xué)緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指揮長：

副指揮長：

組員：

三、演練步驟

利用晨會(huì)課時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行安全教育，讓同學(xué)熟識(shí)應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。

四、演練支配

1、演練時(shí)間：20__年10月17日早讀課下課后。

2、演練內(nèi)容：安全教育;消防疏散演練

3、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以鈴聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

聽到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。

五、管理人員職責(zé)

管理人員及老師應(yīng)做到：

明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開頭前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，樓道轉(zhuǎn)彎處、疏散路線、集結(jié)點(diǎn)等處，都要有人負(fù)責(zé)。

校長總指揮

教育主任負(fù)責(zé)意外事故處理

老師負(fù)責(zé)后勤保障及警報(bào)信號(hào)

(1)樓道轉(zhuǎn)彎處疏散指揮員支配：

(2)教室內(nèi)同學(xué)疏散指揮人員支配：

一班級二班級：

三班級：

四班級：

五班級：

六班級：

六、疏散留意事項(xiàng)

1、要有挨次地疏散，在出教室門時(shí)，不準(zhǔn)同學(xué)相互擁擠，避開跌倒，消失事故。

2、老師指揮同學(xué)有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑、爭先恐后。

4、到達(dá)集中地后，同學(xué)蹲下，愛護(hù)頭部。等演練結(jié)束，以班為單位清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

七、演練結(jié)束

當(dāng)各班全部疏散撤離到集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，不斷提高同學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

校內(nèi)應(yīng)急演練方案及流程精選篇5

為了進(jìn)一步貫徹“預(yù)防為主、防控結(jié)合”的方針，增加全校師生的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，提高突發(fā)大事應(yīng)急處理和逃命自救力量。學(xué)校打算近期在全校范圍內(nèi)集中開展安全疏散演練活動(dòng)，現(xiàn)制定如下應(yīng)急演練實(shí)施方案：

一、應(yīng)急疏散演練時(shí)間支配

教學(xué)樓疏散演練時(shí)間：20__年5月20日上午10：00

二、應(yīng)急疏散演練內(nèi)容

教學(xué)樓同學(xué)、老師及辦公樓老師、食堂和小超市從業(yè)人員疏散演練

三、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：

副指揮：

現(xiàn)場總指揮：

四、參與對象：

全校師生及從業(yè)人員

五、應(yīng)急疏散演練工作小組

1、演練方案實(shí)施小組

負(fù)責(zé)人：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)制定模擬安全疏散演練活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則及落實(shí)工作。

2、演練設(shè)備、醫(yī)療保障小組

負(fù)責(zé)人：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次模擬安全疏散演練活動(dòng)各項(xiàng)設(shè)備的保障工作和醫(yī)療安全保障工作。

3、演練通訊保障、宣揚(yáng)報(bào)道小組

負(fù)責(zé)人：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次模擬安全疏散演練活動(dòng)的通訊保障工作、宣揚(yáng)報(bào)道工作。

六、場景布置及演練

1、安全疏散演練活動(dòng)宣揚(yáng)橫幅、宣揚(yáng)標(biāo)語，營造活動(dòng)氣氛。

2、同學(xué)在教室上課場景。

3、模擬老師在各自工作崗位場景。

七、組織實(shí)施預(yù)備工作

1、演練現(xiàn)場預(yù)備包括：口哨、指揮袖套標(biāo)志、樓道跑向標(biāo)志、安全位置標(biāo)志、班級集合地標(biāo)志等。

2、同學(xué)安全撤離地點(diǎn)的預(yù)備

3、師生疏散演練動(dòng)員預(yù)備

4、疏散現(xiàn)場主持解說

5、疏散演練總結(jié)講話

八、教學(xué)樓同學(xué)安全疏散演練實(shí)施程序及內(nèi)容

(1)安全疏散演練實(shí)施步驟

1、20__年5月20日上午9：10，召開全校應(yīng)急疏散演練指揮工作會(huì)，(備注：同學(xué)在教室，教工在二樓多媒體室)，詳細(xì)支配部署教學(xué)樓疏散演練方案實(shí)施工作。

2、9：50，老師、同學(xué)及其他人員進(jìn)入崗位，做好演練前的各項(xiàng)預(yù)備工作。

3、10：00總指揮宣布同學(xué)教學(xué)樓安全疏散演練開頭。

4、同學(xué)正在上課時(shí)，假設(shè)突發(fā)地震或火災(zāi)等安全事故，總值班老師發(fā)出緊急疏散命令(信號(hào)：緊急、短促哨音)，學(xué)校警報(bào)響起，疏散演練正式開頭。

5、同學(xué)在任課老師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校緊急狀況疏散要求，以最快速度有序地疏散到指定的安全地點(diǎn)(學(xué)校外操場)。

6、10：02，各部門、各班清查人數(shù)疏散演練結(jié)束。

7、10：10，同學(xué)在操場集合，校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。

(2)同學(xué)教學(xué)樓疏散通道支配

一樓多媒體室的人員直接疏散到學(xué)校操場。

二樓3。3班教室;三樓3。4班、2。3班教室;四樓2。5班、2。1班教室;五樓1。1班、1。2班教室的同學(xué)從本樓層左樓梯口疏散至外操場。(共7個(gè)教室)

二樓3。5班教室;三樓2。4班、3。1班教室;四樓2。2班、3。2班教室;五樓1。3班、1。4班教室的同學(xué)從本樓層右樓梯口疏散至外操場。(共7個(gè)教室)

各科室、教研組老師，從業(yè)人員視詳細(xì)狀況從相應(yīng)梯口疏散至操場。

(3)教學(xué)樓疏散通道指揮員支配

當(dāng)學(xué)校發(fā)出緊急疏散演練信號(hào)后，各在崗老師要組織同學(xué)，按預(yù)定疏散路線快速有序的疏散，詳細(xì)支配：

1、一樓左、右樓梯疏散指揮員：

2、二樓左、右樓梯疏散指揮員：

3、三樓左、右樓梯疏散指揮員：

4、四樓左、右樓梯疏散指揮員：

5、五樓左、右樓梯疏散指揮員：

6、同學(xué)操場疏導(dǎo)人員：

九、應(yīng)急演練要求

1、高度重視，嚴(yán)格防范，細(xì)心組織，確保萬無一失。

2、演練前由班主任在同學(xué)中進(jìn)行宣揚(yáng)、教育，做好同學(xué)組織工作，務(wù)必做到使每一名同學(xué)都清晰疏散演練中的留意事項(xiàng)。

3、聽到學(xué)校發(fā)出的緊急疏散哨音后，全校師生馬上行動(dòng)、快速有序地進(jìn)行疏散。疏散中留意安全，不能擁擠推拉，不要大聲吵鬧，防止發(fā)生事故。

4、緊急疏散時(shí)要盡量降低重心，沿樓道墻體疏散。

5、全部參加演練工作人員準(zhǔn)時(shí)到崗，不得擅自離崗位。

6、疏散同學(xué)要做到一切行悅耳指揮，按指定位置集結(jié)。

7、各班疏散到指定位置后，按班集合清點(diǎn)人數(shù)，由班主任向演練方案實(shí)施小組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班疏散到位狀況及缺員緣由。

校內(nèi)應(yīng)急演練方案及流程精選篇6

為了在學(xué)校發(fā)生緊急狀況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練預(yù)案，并進(jìn)行實(shí)際演練。通過安全演練，讓同學(xué)學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)學(xué)問，做到有事不慌、樂觀應(yīng)對、自我愛護(hù)的目的。

一、處置安全事故的組織機(jī)構(gòu)：

總指揮：

指揮：

后勤保障：

成員：全體教職工

二、組織實(shí)施支配：

(一)應(yīng)急安全領(lǐng)導(dǎo)小組快速組織全校師生疏散逃命，包班級領(lǐng)導(dǎo)與樓層疏散人員負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的老師負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)疏散逃命。

(二)詳細(xì)疏散工作支配：

1.各班疏散地點(diǎn)：廣場

2.各班疏散路線：緊急警報(bào)拉響后，全體師生不要慌張，在總指揮的指揮下，各班按疏散路線逃命，任課老師將同學(xué)疏散到安全地帶。(同學(xué)到操場后按班級為單位集中)

(三)、老師緊急疏散的分布位置及職責(zé)聽到警報(bào)響或急促的鈴聲即為緊急疏散的命令。

1.聽到哨聲后，班級里正在上課的老師馬上確定疏散地點(diǎn)并馬上組織同學(xué)離開教室，上課的老師最終一個(gè)離開教室。

2.聽到哨聲后，未上課老師馬上響應(yīng)奔至各個(gè)崗位秩序維持。

三、班級緊急疏散的分布位置

四、集合事項(xiàng)

上課老師馬上帶領(lǐng)同學(xué)按指定路線快速下樓梯，進(jìn)入指定地點(diǎn)集合，這個(gè)過程要求老師在同學(xué)最終到達(dá)目的地之后老師立刻清點(diǎn)人數(shù)馬上上報(bào)指揮，各崗位的老師在疏散過程中發(fā)覺狀況也要向主持人匯報(bào)。

五、指揮部依據(jù)匯報(bào)狀況做出指示(評比)

六、應(yīng)急支配路線：

__

八、安全演練時(shí)間：

20__年3月26日上午課間操時(shí)間

九、疏散要求與留意事項(xiàng)：

1.聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生馬上快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品。進(jìn)行疏散逃命時(shí)要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。

2.疏散集合地點(diǎn)：先在廣場集中，如狀況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。

3.每次演練必需確保同學(xué)的肯定安全，尤其是下樓梯時(shí)要避開踩踏。在行進(jìn)中假如發(fā)覺前面隊(duì)伍不動(dòng)了或發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)當(dāng)馬上停下。此時(shí)，樓層負(fù)責(zé)、帶班任課老師擔(dān)當(dāng)?shù)谝回?zé)任人。

4.疏散挨次：從一樓開頭，依次疏散。

老師領(lǐng)隊(duì)，同學(xué)排二路縱隊(duì)，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

5.教育同學(xué)發(fā)生火災(zāi)、地震或其他安全應(yīng)急狀況時(shí)，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。

②判明狀況，思索對策。

③樂觀自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

6.遇到其它突發(fā)大事，原則上也按此預(yù)案執(zhí)行，如狀況需要聽從現(xiàn)場指揮。

校內(nèi)應(yīng)急演練方案及流程精選篇7

為了在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)等緊急狀況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，特制訂本安全疏散預(yù)案，并進(jìn)行實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：__，為安全事故應(yīng)急處理臨時(shí)指揮最高負(fù)責(zé)人。

滅火行動(dòng)組：__，為安全事故應(yīng)急處理現(xiàn)場指揮負(fù)責(zé)人。

疏散引導(dǎo)組：中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師，負(fù)責(zé)指揮師生進(jìn)行疏散。

通訊聯(lián)絡(luò)組：__負(fù)責(zé)與上級或有關(guān)部門緊急聯(lián)系或求援事宜。

醫(yī)護(hù)搶救組：__，特地負(fù)責(zé)臨時(shí)搶救工作。

后勤保障組：__，負(fù)責(zé)消防物資預(yù)備。

二、組織實(shí)施支配

1、火災(zāi)等緊急狀況發(fā)生時(shí)，下屬學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組快速組織全校師生疏散逃命，下屬學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各樓層指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的老師負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)疏散逃命。

2、詳細(xì)疏散工作支配：

(1)教學(xué)樓樓梯口疏散指揮員支配：

總負(fù)責(zé)：操場指揮：各班班主任，政教處人員

(2)教室內(nèi)同學(xué)疏散指揮人員支配：當(dāng)時(shí)在教室上課的老師快速組織同學(xué)排隊(duì)，指揮同學(xué)用手絹或衣物重疊后捂住口