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一、概念題(每小題5分,共20分)1、觀察法2、小實(shí)驗(yàn)3、科學(xué)小制作4、分類二、填空題(每小題1分,共10分)1、測量的類型包、非正式測量和正式測量。2、教師在指導(dǎo)學(xué)前兒童觀察事物的同時,應(yīng)根據(jù)觀察對象的特點(diǎn),有目的、有計劃地教給他們一些基本的觀察方法。在學(xué)前階段,主要是學(xué)法、比較觀察法和典型特征觀察法。3、學(xué)前兒童科學(xué)教育中,常用的觀察方法有比較性觀察、長期系統(tǒng)性觀察等幾種。4、把青菜、西瓜、桔子、蘿卜、香蕉等放在一起,讓兒童進(jìn)行分類:青菜、蘿卜等都是蔬菜、西瓜桔子、香蕉等都不是蔬菜,這是 分類。5在選擇飼養(yǎng)的內(nèi)容時應(yīng)選擇一些比較溫順對飼料要求不高不宜死亡的小動物其根據(jù)是 。6、文學(xué)藝術(shù)的方法是指在科學(xué)教育過程中運(yùn)作品,作為學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的內(nèi)容和段,以達(dá)到提高學(xué)前兒童科學(xué)素養(yǎng)目的一種方法。7、根據(jù)科學(xué)游戲的作用分,游戲可分為感知游戲和運(yùn)動性游戲。8、早期科學(xué)閱讀作品,應(yīng)該圍繞 展開其情節(jié),使兒童通過閱讀能對周圍事物留下比較深刻印象。9、選擇種植、飼養(yǎng)的內(nèi)容時,要根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特征以來進(jìn)行選擇。10是指學(xué)前兒童將所獲得的有關(guān)周圍環(huán)境的信息,以語言的或非語言的形式來進(jìn)行表達(dá)和換。三、選擇題(每小題2分,共10分)1、長期系統(tǒng)性觀察主要在哪個年齡段進(jìn)行( )。A、2~3歲 B、3~4歲C、4~5歲 D、5~6歲2、不采用通用的量具,而是運(yùn)用一些自然物,對物體進(jìn)行直接測量的方法是:( )。A、非正式量具測量 B、正式量具測量C、觀察測量 D、普通測量3、“學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測量”,是哪一個年齡階段的教育目標(biāo)()。A、2~3歲 B、3~4歲C、4~5歲 D、5~6歲4、下例動物中,適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是()。A、烏龜、金魚、嬌鳳、蝌蚪 B、烏龜、金魚、蝌蚪、蠶C、蛇、金魚、泥鰍、蝌蚪 D、烏龜、甲魚、嬌鳳、蠶5、要求學(xué)前兒童按事物的外形特征或量的差異來進(jìn)行分類發(fā)生在()。A、2~3歲 B、3~4歲C、4~5歲 D、5~6歲四、問答題(每小題10分,共40分)1、請簡述教師在小實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)要點(diǎn)?2、簡述在觀察方法的運(yùn)用過程中應(yīng)注意哪幾點(diǎn)?3、以實(shí)例說明觀察活動的指導(dǎo)要點(diǎn)?4、科學(xué)玩具與游戲的運(yùn)
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