小學(xué)語文人教三年級上冊 《大自然的聲音》課件_第1頁
小學(xué)語文人教三年級上冊 《大自然的聲音》課件_第2頁
小學(xué)語文人教三年級上冊 《大自然的聲音》課件_第3頁
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小學(xué)語文人教三年級上冊 《大自然的聲音》課件_第5頁
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文檔簡介

你讀準(zhǔn)了嗎？演奏手風(fēng)琴雄偉

擊打樂器

匯聚

蟲鳴

輕輕柔柔呢喃細(xì)語

淙淙

潺潺滴滴答答

叮叮咚咚嘰嘰喳喳

唧哩哩cóngchánzhājīdīng擬聲詞1.小聲讀課文，想一想課文是圍繞哪一句話來寫的？（要求：用雙橫線勾畫出來）

2.課文寫了大自然的哪些聲音？

（要求：用單橫線勾畫出來）

3.和同桌交流。學(xué)習(xí)活動（一）

大自然有許多美妙的聲音。美妙課文是圍繞哪一句話來寫的？課文寫了大自然的哪些聲音？大自然有許多美妙的聲音風(fēng)，是大自然的音樂家。水，也是大自然的音樂家。動物是大自然的歌手。學(xué)習(xí)活動（二）1.默讀第2自然段。2.勾畫出你覺得美妙的句子，同桌交流。

風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的樂曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔。我會讀我會讀當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔。我會讀當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。我會讀當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。我會讀當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的樂曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。自主學(xué)習(xí)1.選擇第3或者第4自然段，自讀課文。（要求：用圓圈圈出“音樂家們”，用橫線勾畫出表示聲音的詞語。）2.小組合作朗讀選擇的段落。學(xué)習(xí)活動（三）水小雨滴：滴滴答答叮叮咚咚

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