家具設(shè)計教學(xué)設(shè)計模板 10

貴州高校青年教師崗前培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：古代明式時期家具的裝飾風(fēng)格特點學(xué) 校：貴州師范學(xué)院專 ：2011環(huán)藝班姓 名： 秦艮娟完成時間：2013226日教學(xué)內(nèi)容標(biāo)題一、教學(xué)內(nèi)容分析1、本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)闡述中國古代明式家具裝飾風(fēng)格的具體情況。2、本節(jié)課的基本概念本節(jié)課涉及古代明式家具裝飾風(fēng)格特點：造型簡練、以線為主；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、做工精細(xì)；裝飾適度、簡繁相宜；木材堅硬、紋理優(yōu)美。二、學(xué)情分析1、學(xué)生年齡特點分析192260分萬歲，所以對知識的積極吸取態(tài)度不是很好。2、學(xué)生已有知識經(jīng)驗分析：環(huán)境設(shè)計的認(rèn)識上不是很全面。3、學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析：4、學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格分析：業(yè)性的知識。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識方面：國古代家具對現(xiàn)代家具的影響以及兩者之間的傳承關(guān)系。2、能力方面：案例的講解認(rèn)識到中國古代明式家具的風(fēng)格特點。3、情感態(tài)度與價值觀方面：端正學(xué)生不喜歡理論學(xué)習(xí)和不愛學(xué)習(xí)的態(tài)度，增加這門課程的趣味有能力、有思想、有創(chuàng)新能力的人才。四、教學(xué)重點和難點1、重點：做工精細(xì)；裝飾適度、簡繁相宜；木材堅硬、紋理優(yōu)美。2、難點：將明式家具物化。五、課前準(zhǔn)備教學(xué)先熟悉教材，再寫教案，對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)分析，對學(xué)生性格的分析，對本專業(yè)的分析以及對本門課對學(xué)生知識、能力提升的分析。六、課時安排135間課堂練習(xí)。七、教學(xué)過程教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖提問：中國明代家具的裝飾風(fēng)格特點是什么？ 學(xué)生討論引入引入本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)而對本節(jié)課進(jìn)行講解。講解中國明代家具與現(xiàn)代家居之間的關(guān)系如何？師生互動結(jié)尾練習(xí)對提問的回答內(nèi)容進(jìn)行評論，指出優(yōu)點與不足。提示下節(jié)課的問題。介紹本節(jié)的主要內(nèi)容及明代家具的裝飾風(fēng)格。課后練習(xí) 畫一幅明代椅子效果圖。八、板書設(shè)計PPT里面沒有提到的小標(biāo)題；介紹中國明代家具裝飾分格的相關(guān)內(nèi)容。九、教學(xué)反思1、反思成功點成作業(yè)。2、反思創(chuàng)意點成為教學(xué)的創(chuàng)意點。3、反思失誤點內(nèi)容有些復(fù)雜，學(xué)生不能完全接受。4、反思后續(xù)點創(chuàng)造一個良好的課堂氛圍，造