內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)校園網(wǎng)貸摸底排查報告最終

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)校園網(wǎng)貸摸底排查報告根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展校園網(wǎng)貸風(fēng)險防范集中專項(xiàng)教育工作的通知》（教思政廳〔2016〕3號）通知和學(xué)?！蛾P(guān)于開展校園網(wǎng)貸風(fēng)險防范集中專項(xiàng)教育工作的通知》的要求，我校通過集中排查、個別談話、問卷調(diào)查、主題班會、主題講座等形式對全校學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，排查結(jié)果報告如下：我校共有43名學(xué)生曾辦理網(wǎng)貸業(yè)務(wù)，占學(xué)校人數(shù)的0.3%,其中60%的同學(xué)已還清貸款，學(xué)生最高借貸金額為50000余元。這些同學(xué)主要使用的網(wǎng)絡(luò)借貸平臺是“愛學(xué)貸”、“分期樂”、“樂花花分期”、“趣分期”、“優(yōu)分期”、“小微貸款”、“親親小貸”等，其中“愛學(xué)貸”、“分期樂”居多；使用這些平臺的同學(xué)主要是購買手機(jī)等電子產(chǎn)品以及衣物等低收費(fèi)物品。一、校園貸通常分為三種1、專門針對大學(xué)生的分期購物平臺，如趣分期、任分期等部分還提供較低額度的現(xiàn)金提現(xiàn)；2、P2P貸款平臺，用于大學(xué)生助學(xué)和創(chuàng)業(yè)，如投投貸、名校貸等；3、阿里、京東、淘寶等傳統(tǒng)電商平臺提供的信貸服務(wù)。二、不良網(wǎng)貸主要存在問題有以下幾種1、多數(shù)學(xué)生還沒有形成較成熟的消費(fèi)理念，一旦養(yǎng)成過度超前消費(fèi)的習(xí)慣，其消費(fèi)水平、借款額度很有可能超出實(shí)際還款能力，較容易誘發(fā)風(fēng)險；2、網(wǎng)絡(luò)媒體日益廣泛，網(wǎng)絡(luò)購物的商品價格又遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)體店，天貓、淘寶和京東成為網(wǎng)貸的領(lǐng)頭羊，為不良網(wǎng)貸有了可乘之機(jī)，現(xiàn)今大學(xué)生群體沒有穩(wěn)定的收入來源，卻成為未來潛在的主流消費(fèi)群體，部分網(wǎng)貸門檻低，貸款金額顯著，是導(dǎo)致大學(xué)生群體的自控力下降，虛榮心增高的主要禍端；3、大學(xué)生產(chǎn)生網(wǎng)貸后，由于無法償還，借貸公司會與學(xué)生家長取得聯(lián)系，有甚者出現(xiàn)暴力催貸現(xiàn)象；4、部分校園借貸平臺在審核過程中，通過要求申請分期的大學(xué)生提供電話地址、家庭住址、父母聯(lián)系電話、輔導(dǎo)員聯(lián)系方式等信息，以電話或者一對一實(shí)地審核等方式確認(rèn)大學(xué)生身份及還款能力，導(dǎo)致私人信息泄露等不良后果。三、校園案例1、我校蒙醫(yī)藥學(xué)院2014級學(xué)生玲某，于2014年10月開始分批從互聯(lián)網(wǎng)上諾諾鎊客、貸貸紅、借貸寶、優(yōu)分期、趣分期、分期樂、支付寶、親親小貸、小微學(xué)貸等，另有向社會及同學(xué)以借條、網(wǎng)上擔(dān)保等方式先后總借款50000余元，現(xiàn)面臨還款114963元，至今未還且利息與滯納金還在不斷漲，但未移交公安機(jī)關(guān)。2、2016年10月30日，長春某高校大二學(xué)生李某，參與網(wǎng)貸刷單，所謂刷單就是用學(xué)生身份通過分期購買手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)貸款平臺買手機(jī)，幫平臺刷業(yè)務(wù)量，交易結(jié)束后會獲得每單100元的報酬，隨后相繼在網(wǎng)貸平臺分期購買了4部蘋果6sPLUS,連本帶利共貸6.9萬元，每月要還款5500元。此網(wǎng)貸刷單涉及金額200萬元，共有80名大學(xué)生被騙；3、河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大二學(xué)生鄭某，從2015年11月以來，鄭同學(xué)為償還賭球債務(wù)而借用、冒用28名同學(xué)的身份證、學(xué)生證、家庭住址等信息，分別在諾諾磅客、人人分期、趣分期、愛學(xué)貸、優(yōu)分期、閃銀等14家網(wǎng)絡(luò)分期、小額貸款平臺，分期購買高檔手機(jī)用于變現(xiàn)、申請小額貸款，共計(jì)高達(dá)58.95萬元。因家庭每月收入只有2000元，無力償還貸款，最后以跳樓的慘劇結(jié)束了自己的生命。針對以上校園不良網(wǎng)貸的問題和案例，一是應(yīng)加強(qiáng)各級組織的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識，從各學(xué)院組建學(xué)生信息員和網(wǎng)絡(luò)輿情信息員等信息隊(duì)伍，通過排查工作，進(jìn)行有效梳理，已數(shù)據(jù)的形式進(jìn)行一次徹底摸底，尤其對于異常消費(fèi)的學(xué)生群體，要做好幫扶引導(dǎo)工作，并作為學(xué)校常項(xiàng)工作之一；二是有針對性開展網(wǎng)絡(luò)信貸、金融常識、大學(xué)生消費(fèi)觀念等報告會、講座、知識競賽，組織全校學(xué)生統(tǒng)一簽寫《不良網(wǎng)貸承諾書》，明確不良網(wǎng)貸涉及內(nèi)容，有效提高學(xué)生自控力，引導(dǎo)學(xué)生樹立合理消費(fèi)、理性消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)的消費(fèi)觀念，確保學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)貸行為。附件：拒絕不良網(wǎng)貸承諾書內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)學(xué)生工作處

2016年11月7日附件：拒絕不良網(wǎng)貸承諾書我承諾：1、養(yǎng)成文明、健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)勤儉節(jié)約意識，及時糾正自己和同學(xué)超前消費(fèi)、過度消費(fèi)和從眾消費(fèi)等錯誤觀念，提高合理消費(fèi)、理性消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)意識；2、加強(qiáng)與學(xué)校和家長的溝通與聯(lián)系，制定每月消費(fèi)計(jì)劃，合理安排生活支出，利用業(yè)余時間勤工儉學(xué);3、不為小營小利參與網(wǎng)絡(luò)借貸組織、網(wǎng)上賭博、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品推銷等，增強(qiáng)自