2018-2019年度高三物理備考策略

習資料的現象。應特別注意非量化概念的復習。尋找教材盲點；尋找教材熱點；挖掘新教材的“閱讀材料”和教材的“做一做”。高考越來越關注新教材“閱讀材料”內容的開發(fā)和利用。3．教學方法：這階段主要把時間還給學生，老師多指導學生去總結，有意識培養(yǎng)并加強學生考感，使學生做題程序、審題、書寫要規(guī)范，回頭仔細看看前兩個月的卷子，反思、整理思路，查找更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來，并堅持定時訓練，更重要的是回歸課本，把基礎知識點等再鞏固一遍。三、注意問題：（1）把難度。適量的練習可以使學生加深對基本概念和規(guī)律的領悟，掌握物理概念及其相互關系，熟練掌握物理規(guī)律公式及其應用，總結解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。練習時應以基礎題為主，輔以一定量的中檔題，一些難度大的題盡量少涉及。這樣可以讓學生立足基礎，不會在深題、怪題中浪費時間，偏離復習方向。（2）定起點。教學起點是一把雙刃劍，關系著關系到一個班的重合率，進而關系到一個班的上線人數。一般以前45名學生能接受為準。當然，各班具體情況不盡相同，教師應根據實際情況略加調整。（3）準眼光?！皽省?，主要包含三個方面：高考大方向把握準；教學重點、難點、熱點瞄得準；學生的心理與興趣摸得準，知識缺陷、思維障礙抓得準。為了達到這一要求，我們的物理教師在平時需認真研究考試說明、近幾年的高考試卷、權威學校的最新高考模擬題；并要深入學生之中，通過交談，問卷調查，作業(yè)、試卷的批改洞悉學生心理興奮點與問題所在。只有這樣，才能讓學生少走彎路。（4）精上課?！熬?，主要體現在四個方面：（1）精講。高考的重點、難點、熱點與學生困惑易錯的地方詳講，其他知識略講。（2）精練。針對高考的重點、難點、熱點與學生困惑易錯的地方多練。根據高考的能力要求有的放矢地進行練習，不搞題海戰(zhàn)術，浪費學生的精力和時間。（3）精選。老師要有較強的獨立性和批判性，對眾多的復習資料要根據自己掌握的信息結合學生的實際，去粗取精，取我所需，為我所用，以增強復習的針對性、指導性和有效性。（4）精評。教師對有代表性、典型性、迷惑性的問題著重評，學生都會的題目只需一筆帶過。（5）薄學習。一個會總結的學生，必然會經歷所學知識“薄厚薄”的過程?？偨Y的過程就是課本內容由厚變薄的過程。一個學生對一章內容的學習，如果不注重總結，則會越學越亂，越學越多，在答題時當然就沒有頭緒。高考前的復習，非常重要的一環(huán)就是從厚到?。豪砭€索、清思路、觀大勢，摒棄繁雜，立足核心，突出主線，便于記憶，有利發(fā)散，使學生形成科學的知識網絡和能力結構。在這方面可以借助一些成功做法，在第三輪復習時教師可引導學生對已經做過的十幾套題目按照各知識板塊的時序進行歸納。此時，一張小小的A4紙已足夠容納所有的高中物理內容。四、復習進度：第一章直線運動（共9課時）教學重點：勻變速的基本規(guī)律教學難點：運動圖像追及和相遇問題第一講描述運動的基本概念勻速直線運動（2課時）第二講勻變速直線運動的基本規(guī)律（2課時第三講運動圖像追及和相遇問題（2課時）2—3周實驗（1課時），作業(yè)講評（2課時）第二章力與物體的平衡（共11課時）教學重點：合成與分解教學難點：摩擦力第一講力重力彈力（2課時）第二講摩擦力（2課時）第三講力的合成與分解（2課時）1—2周第四講共點力作用下物體的平衡（2課時）實驗（1課時），作業(yè)講評（2課時）第三章牛頓運動定律（共9課時）教學重點：牛頓運動定律的應用教學難點：動力學分析第一講牛頓運動定律（2課時）4—5周第二講牛頓運動定律的應用（3課時）作業(yè)講評（2課時）第四章曲線運動萬有引力定律（共12課時）教學重點：圓周運動平拋教學難點：天體運動第一講運動的合成與分解平拋運動（3）課時第二講圓周運動（3課時）6—7周第三講萬有引力定律人造衛(wèi)星（2課時）實驗（1課時），作業(yè)講評（2課時）第一次模擬考試8周第五章機械能（共12課時）教學重點：動能動能定理，機械能機械能守恒定律教學難點：相關應用第一講功功率（3課時）第二講動能動能定理（3課時）9—10周第三講機械能機械能守恒定律（2課時）實驗（1課時），作業(yè)講評（2課時）第六章動量（共11課時）教學重點：動量守恒定律及其應用，動力學三大觀點的綜合應用。教學難點：動力學三大觀點的綜合應用。,第一講沖量動量動量定理（2課時）第二講動量守恒定律及其應用（3課時）11—12周第三講動力學三大觀點的綜合應用（3課時）實驗（1課時），作業(yè)講評（2課時）第八章分子熱運動能量守恒氣體（共6課時）教學重點：分子熱運動內能教學難點：三條規(guī)律的綜合應用第一講分子熱運動內能（1課時）14周第二講能量守恒定律熱力學第二定律氣體（2課時）實驗（1課時），作業(yè)講評（2課時）第二次模擬考試15周第九章電場（共10課時）教學重點：電場強度，電勢差（能），帶電粒子在勻強電場中的運動。教學難點：帶電粒子在勻強電場中的運動。第一講庫侖定律電場強度電場線（2課時）第二講電勢電勢差電勢能（2課時）第三講電容帶電粒子在勻強電場中的運動（3課時）16—17周實驗（1課時），作業(yè)講評（2課時）。第十章恒定電流（共9課時）教學重點：電阻的測量，電壓表和電流表教學難點：電學實驗第一講歐姆定律電阻定律電功電功率（2課時）第二講閉合電路歐姆定律（2課時）第三講電阻的測量，電壓表和電流表（3課時）18—19周實驗（3課時），作業(yè)講評（2課時）。第十一章磁場（共9課時）教學重點：左電又發(fā)教學難點：帶電粒子在復合場中的運動第一講磁場的描述磁場對電流的作用（2課時）第二講磁場對運動電荷的作用（2課時）20—補1周第三講帶電粒子在復合場中的運動（3課時）作業(yè)講評（2課時）。第三次模擬考試21周第十二章電磁感應（共8課時）教學重點：楞次定律法拉第電磁感應定律教學難點：自感第一講電磁感應定律楞次定律（2課時）第二講法拉第電磁感應定律自感（2課時）補2—3周第三講電磁感應規(guī)律的綜