六年級上冊語文課件狼牙山五壯士部編版

狼牙山五壯士第一頁，共29頁。狼牙山五壯士第一頁，共29頁。1第二頁，共29頁。第二頁，共29頁。2第三頁，共29頁。第三頁，共29頁。3課文精講解讀“壯舉”“壯言”，感悟精神。（一）學(xué)習(xí)“痛擊敵人”部分1.默讀第2自然段，找一找五位壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的？把相關(guān)的句子畫出來，讀給大家聽。第四頁，共29頁。課文精講解讀“壯舉”“壯言”，感悟精神。（一）學(xué)習(xí)“痛擊敵人4課文精講2.作者是通過什么來刻畫這些人物的形象的？

班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛（gě）振林打一槍就大吼（hǒu）一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄（lūn）一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃（běng）得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。神態(tài)、動作描寫第五頁，共29頁。課文精講2.作者是通過什么來刻畫這些人物的形象的？班5課文精講3.從這些詞語中，你們能感受到什么？對日寇的痛恨，一定要完成任務(wù)的堅(jiān)定信念。4.請同學(xué)們帶著這樣的感受，再來讀一讀第2自然段。第六頁，共29頁。課文精講3.從這些詞語中，你們能感受到什么？對日寇的痛恨，一6課文精講（二）學(xué)習(xí)“引上絕路”部分1.默讀第3自然段，哪些語句表現(xiàn)了他們的壯舉？把相關(guān)的語句畫出來，并在旁邊批注五位壯士的品質(zhì)。第七頁，共29頁。課文精講（二）學(xué)習(xí)“引上絕路”部分1.默讀第3自然段7課文精講

走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬（zhǎn）釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。①“斬釘截鐵”是什么意思？從這個(gè)詞中體會到了什么？

堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。表現(xiàn)了班長的堅(jiān)決果斷，體現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力的決心和不畏犧牲的精神。第八頁，共29頁。課文精講走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，8課文精講②“絕路”在文中指什么？找到相關(guān)的語句讀一讀。

通向狼牙山的頂峰棋盤陀（tuó），那兒三面都是懸崖絕壁。第九頁，共29頁。課文精講②“絕路”在文中指什么？找到相關(guān)的語句讀一讀9課文精講③為什么稱這條路為絕路？

狼牙山東西、東南各長15公里，面積為225平方公里。環(huán)山共有五坨36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險(xiǎn)峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子”“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。第十頁，共29頁。課文精講③為什么稱這條路為絕路？狼牙山東西、10課文精講④為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上絕路嗎？⑤此時(shí)的班長會想什么？不是，五位壯士把自己也引上了絕路。

為了能讓群眾和主力部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，我寧可犧牲自己。第十一頁，共29頁。課文精講④為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上絕路11課文精講

⑥其他四位戰(zhàn)士又會想什么？請聯(lián)系他們的行為說一說。

班長做得對，我們要把敵人一網(wǎng)打盡，犧牲我又怎么樣，只要能保證群眾和主力部隊(duì)安全撤退，無怨無悔……第十二頁，共29頁。課文精講⑥其他四位戰(zhàn)士又會想什么？請聯(lián)系他們的12課文精講

⑦這時(shí)，你認(rèn)為稱他們?yōu)椤拔鍓咽俊焙线m還是“五戰(zhàn)士”合適？為什么？戰(zhàn)士：士兵壯士：意氣豪壯而勇敢的人，勇士的意思。五壯士：馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林胡福才第十三頁，共29頁。課文精講⑦這時(shí)，你認(rèn)為稱他們?yōu)椤拔鍓咽俊焙线m還是“五13課文精講（三）學(xué)習(xí)“頂峰殲敵”部分1.請你默讀文章第4～5自然段，哪些語句表現(xiàn)出了他們的壯舉？請把相關(guān)的語句畫出來，用四字詞語在旁邊寫出你對五位壯士的評價(jià)。第十四頁，共29頁。課文精講（三）學(xué)習(xí)“頂峰殲敵”部分1.請你默讀文章第14課文精講文1頂峰殲敵

他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”第十五頁，共29頁。課文精講文1頂峰殲敵他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，15課文精講文2頂峰殲敵

頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

把石頭比作“雹子”，說明石頭砸下時(shí)非常

，非常

。這句話充分體現(xiàn)出五壯士

的決心和______________的英雄氣概。

密集、迅猛有力英勇殺敵與敵人血戰(zhàn)到底第十六頁，共29頁。課文精講文2頂峰殲敵頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯16課文精講（四）學(xué)習(xí)“英勇跳崖”部分

當(dāng)他們跳下懸崖時(shí)，他們的口號響徹天空，他們豪邁的聲音在山谷里回蕩。這是怎樣的聲音？大家齊讀：這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！第十七頁，共29頁。課文精講（四）學(xué)習(xí)“英勇跳崖”部分當(dāng)他們跳下17

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，

著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭

還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。眺望望望文3第十八頁，共29頁。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，著群眾和部隊(duì)主18捐軀赴國難，視死忽如歸。這僅僅是贊頌我們認(rèn)識的這五位壯士嗎？為什么？⑤此時(shí)的班長會想什么？請同學(xué)們帶著這樣的感受，再來讀一讀第2自然段。捐軀赴國難，視死忽如歸。（四）學(xué)習(xí)“英勇跳崖”部分狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：（四）學(xué)習(xí)“英勇跳崖”部分這句話充分體現(xiàn)出五壯士的決心和______________的英雄氣概。他們知道班長要把敵人引上絕路。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子”“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。請同學(xué)們帶著這樣的感受，再來讀一讀第2自然段。石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。這聲音驚天動地，氣壯山河！這是怎樣的聲音？大家齊讀：③為什么稱這條路為絕路？“中國共產(chǎn)黨萬歲！為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！這僅僅是贊頌我們認(rèn)識的這五位壯士嗎？為什么？⑦這時(shí)，你認(rèn)為稱他們?yōu)椤拔鍓咽俊焙线m還是“五戰(zhàn)士”合適？為什么？文4

狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：

“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”

對日本帝國主義的仇恨，對中國共產(chǎn)黨和人民的熱愛與忠誠。第十九頁，共29頁。捐軀赴國難，視死忽如歸。文4狼牙山上響起了他們壯烈豪19

1.再讀課文，想一想課文中兩次講到五壯士完成掩護(hù)任務(wù)，哪一次是作為重點(diǎn)來寫的，為什么要這樣寫？討論交流第二次

突出五壯士堅(jiān)強(qiáng)不屈、視死如歸的大無畏的英雄氣概。第二十頁，共29頁。1.再讀課文，想一想課文中兩次講到五壯士完成掩護(hù)任務(wù)20

2.課文學(xué)到這里，你們認(rèn)為他們是怎樣的五位壯士呢？討論交流

不畏艱險(xiǎn)、大義凜然、不怕犧牲……3.這僅僅是贊頌我們認(rèn)識的這五位壯士嗎？為什么？

贊頌的是許多像他們一樣視死如歸、具有英雄氣概的革命先烈。第二十一頁，共29頁。2.課文學(xué)到這里，你們認(rèn)為他們是怎樣的五位壯士呢？討21為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！③為什么稱這條路為絕路？④為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上絕路嗎？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！這僅僅是贊頌我們認(rèn)識的這五位壯士嗎？為什么？石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。這句話充分體現(xiàn)出五壯士的決心和______________的英雄氣概。頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。胡福才一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。兩位英雄跳崖后，被樹枝掛住，幸免于難，但傷得很重。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬（zhǎn）釘截鐵地說了一聲：“走！默讀第2自然段，找一找五位壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的？把相關(guān)的句子畫出來，讀給大家聽。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走?、蹫槭裁捶Q這條路為絕路？他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！對日寇的痛恨，一定要完成任務(wù)的堅(jiān)定信念。默讀第2自然段，找一找五位壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的？把相關(guān)的句子畫出來，讀給大家聽。接受任務(wù)痛擊敵人引上絕路英勇跳崖頂峰殲敵英勇頑強(qiáng)、不畏犧牲狼牙山五壯士板書設(shè)計(jì)第二十二頁，共29頁。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲22

這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士面對強(qiáng)敵毫不畏懼、英勇頑強(qiáng)、寧死不屈的革命主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國的精神。主旨?xì)w納第二十三頁，共29頁。這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)23

兩位英雄跳崖后，被樹枝掛住，幸免于難，但傷得很重。葛振林蘇醒后掙扎著爬上來，又幫助不遠(yuǎn)處的宋學(xué)義爬上崖頭，他二人拄著棍子往棋盤陀古廟方向挪著。我辨清他們是兩個(gè)負(fù)傷的八路軍戰(zhàn)士，所以就上前扶著他們。我們3人走走停停，到了棋盤石山腰的古廟。

拓展延伸第二十四頁，共29頁。兩位英雄跳崖后，被樹枝掛住，幸免于難，但傷得很重。葛24

“第二天，時(shí)近中午，李元忠老道回到廟里，聽我介紹兩位是跳崖受傷的，立即雙手合起來深施一禮，說他昨日躲在崖縫，正好看到八路軍抗擊敵人，舍身跳崖的壯舉，還看見日本鬼子在八路軍跳崖處列隊(duì)行禮，說明被八路軍的精神折服了?！?/p>

（選自《黨史文匯》2001年第01期《狼牙山不朽的證言——訪“五壯士”幸存者的救援人余藥夫》）第二十五頁，共29頁?！暗诙欤瑫r(shí)近中午，李元忠老道回到廟里，聽我介紹兩位25課后延伸關(guān)于報(bào)國的詩句：捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青?！懹巍兑共此濉返诙摚?9頁。課后延伸關(guān)于報(bào)國的詩句：捐軀赴國難，視死忽如歸。第二十六頁，26隨堂演練1.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。這聲音驚天動地，氣吞山河！（）石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

（）夸張比喻第二十七頁，共29頁。隨堂演練1.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。這聲音驚天動地，氣吞27隨堂演練2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

本文按照（）寫了接受任務(wù)→（）→（）→（）→英勇跳崖。事情的發(fā)展順序痛擊敵人引上絕路頂峰殲敵第二十八頁，共29頁。隨堂演練2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文按照（28隨堂演練3.讀下面的句子，想想“斬釘截鐵”的意思，說說句子好在哪里？

為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。

示例：“斬釘截鐵”形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。表現(xiàn)了班長的堅(jiān)決果斷，體現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力的決心和不畏犧牲的精神。第二十九頁，共29頁。隨堂演練3.讀下面的句子，想想“斬釘截鐵”的意思，說說句子好29狼牙山五壯士第一頁，共29頁。狼牙山五壯士第一頁，共29頁。30第二頁，共29頁。第二頁，共29頁。31第三頁，共29頁。第三頁，共29頁。32課文精講解讀“壯舉”“壯言”，感悟精神。（一）學(xué)習(xí)“痛擊敵人”部分1.默讀第2自然段，找一找五位壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的？把相關(guān)的句子畫出來，讀給大家聽。第四頁，共29頁。課文精講解讀“壯舉”“壯言”，感悟精神。（一）學(xué)習(xí)“痛擊敵人33課文精講2.作者是通過什么來刻畫這些人物的形象的？

班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛（gě）振林打一槍就大吼（hǒu）一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄（lūn）一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃（běng）得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。神態(tài)、動作描寫第五頁，共29頁。課文精講2.作者是通過什么來刻畫這些人物的形象的？班34課文精講3.從這些詞語中，你們能感受到什么？對日寇的痛恨，一定要完成任務(wù)的堅(jiān)定信念。4.請同學(xué)們帶著這樣的感受，再來讀一讀第2自然段。第六頁，共29頁。課文精講3.從這些詞語中，你們能感受到什么？對日寇的痛恨，一35課文精講（二）學(xué)習(xí)“引上絕路”部分1.默讀第3自然段，哪些語句表現(xiàn)了他們的壯舉？把相關(guān)的語句畫出來，并在旁邊批注五位壯士的品質(zhì)。第七頁，共29頁。課文精講（二）學(xué)習(xí)“引上絕路”部分1.默讀第3自然段36課文精講

走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬（zhǎn）釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。①“斬釘截鐵”是什么意思？從這個(gè)詞中體會到了什么？

堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。表現(xiàn)了班長的堅(jiān)決果斷，體現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力的決心和不畏犧牲的精神。第八頁，共29頁。課文精講走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，37課文精講②“絕路”在文中指什么？找到相關(guān)的語句讀一讀。

通向狼牙山的頂峰棋盤陀（tuó），那兒三面都是懸崖絕壁。第九頁，共29頁。課文精講②“絕路”在文中指什么？找到相關(guān)的語句讀一讀38課文精講③為什么稱這條路為絕路？

狼牙山東西、東南各長15公里，面積為225平方公里。環(huán)山共有五坨36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險(xiǎn)峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子”“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。第十頁，共29頁。課文精講③為什么稱這條路為絕路？狼牙山東西、39課文精講④為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上絕路嗎？⑤此時(shí)的班長會想什么？不是，五位壯士把自己也引上了絕路。

為了能讓群眾和主力部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，我寧可犧牲自己。第十一頁，共29頁。課文精講④為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上絕路40課文精講

⑥其他四位戰(zhàn)士又會想什么？請聯(lián)系他們的行為說一說。

班長做得對，我們要把敵人一網(wǎng)打盡，犧牲我又怎么樣，只要能保證群眾和主力部隊(duì)安全撤退，無怨無悔……第十二頁，共29頁。課文精講⑥其他四位戰(zhàn)士又會想什么？請聯(lián)系他們的41課文精講

⑦這時(shí)，你認(rèn)為稱他們?yōu)椤拔鍓咽俊焙线m還是“五戰(zhàn)士”合適？為什么？戰(zhàn)士：士兵壯士：意氣豪壯而勇敢的人，勇士的意思。五壯士：馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林胡福才第十三頁，共29頁。課文精講⑦這時(shí)，你認(rèn)為稱他們?yōu)椤拔鍓咽俊焙线m還是“五42課文精講（三）學(xué)習(xí)“頂峰殲敵”部分1.請你默讀文章第4～5自然段，哪些語句表現(xiàn)出了他們的壯舉？請把相關(guān)的語句畫出來，用四字詞語在旁邊寫出你對五位壯士的評價(jià)。第十四頁，共29頁。課文精講（三）學(xué)習(xí)“頂峰殲敵”部分1.請你默讀文章第43課文精講文1頂峰殲敵

他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”第十五頁，共29頁。課文精講文1頂峰殲敵他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，44課文精講文2頂峰殲敵

頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

把石頭比作“雹子”，說明石頭砸下時(shí)非常

，非常

。這句話充分體現(xiàn)出五壯士

的決心和______________的英雄氣概。

密集、迅猛有力英勇殺敵與敵人血戰(zhàn)到底第十六頁，共29頁。課文精講文2頂峰殲敵頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯45課文精講（四）學(xué)習(xí)“英勇跳崖”部分

當(dāng)他們跳下懸崖時(shí)，他們的口號響徹天空，他們豪邁的聲音在山谷里回蕩。這是怎樣的聲音？大家齊讀：這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！第十七頁，共29頁。課文精講（四）學(xué)習(xí)“英勇跳崖”部分當(dāng)他們跳下46

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，

著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭

還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。眺望望望文3第十八頁，共29頁。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，著群眾和部隊(duì)主47捐軀赴國難，視死忽如歸。這僅僅是贊頌我們認(rèn)識的這五位壯士嗎？為什么？⑤此時(shí)的班長會想什么？請同學(xué)們帶著這樣的感受，再來讀一讀第2自然段。捐軀赴國難，視死忽如歸。（四）學(xué)習(xí)“英勇跳崖”部分狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：（四）學(xué)習(xí)“英勇跳崖”部分這句話充分體現(xiàn)出五壯士的決心和______________的英雄氣概。他們知道班長要把敵人引上絕路。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子”“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。請同學(xué)們帶著這樣的感受，再來讀一讀第2自然段。石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。這聲音驚天動地，氣壯山河！這是怎樣的聲音？大家齊讀：③為什么稱這條路為絕路？“中國共產(chǎn)黨萬歲！為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！這僅僅是贊頌我們認(rèn)識的這五位壯士嗎？為什么？⑦這時(shí)，你認(rèn)為稱他們?yōu)椤拔鍓咽俊焙线m還是“五戰(zhàn)士”合適？為什么？文4

狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：

“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”

對日本帝國主義的仇恨，對中國共產(chǎn)黨和人民的熱愛與忠誠。第十九頁，共29頁。捐軀赴國難，視死忽如歸。文4狼牙山上響起了他們壯烈豪48

1.再讀課文，想一想課文中兩次講到五壯士完成掩護(hù)任務(wù)，哪一次是作為重點(diǎn)來寫的，為什么要這樣寫？討論交流第二次

突出五壯士堅(jiān)強(qiáng)不屈、視死如歸的大無畏的英雄氣概。第二十頁，共29頁。1.再讀課文，想一想課文中兩次講到五壯士完成掩護(hù)任務(wù)49

2.課文學(xué)到這里，你們認(rèn)為他們是怎樣的五位壯士呢？討論交流

不畏艱險(xiǎn)、大義凜然、不怕犧牲……3.這僅僅是贊頌我們認(rèn)識的這五位壯士嗎？為什么？

贊頌的是許多像他們一樣視死如歸、具有英雄氣概的革命先烈。第二十一頁，共29頁。2.課文學(xué)到這里，你們認(rèn)為他們是怎樣的五位壯士呢？討50為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走?、蹫槭裁捶Q這條路為絕路？④為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上絕路嗎？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！這僅僅是贊頌我們認(rèn)識的這五位壯士嗎？為什么？石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。這句話充分體現(xiàn)出五壯士的決心和______________的英雄氣概。頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。胡福才一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。兩位英雄跳崖后，被樹枝掛住，幸免于難，但傷得很重。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬（zhǎn）釘截鐵地說了一聲：“走！默讀第2自然段，找一找五位壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的？把相關(guān)的句子畫出來，讀給大家聽。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走?、蹫槭裁捶Q這條路為絕路？他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！對日寇的痛恨，一定要完成任務(wù)的堅(jiān)定信念。默讀第2自然段，找一找五位壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的？把相關(guān)的句子畫出來，讀給大家聽。接受任務(wù)痛擊敵人引上絕路英勇跳崖頂峰殲敵英勇頑強(qiáng)、不畏犧牲狼牙山五壯士板書設(shè)計(jì)第二十二頁，共29頁。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲51

這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士面對強(qiáng)敵毫不畏懼、英勇頑強(qiáng)、寧死不屈的革命主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國的精神。主旨?xì)w納第二十三頁，共29頁。這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)52

兩位英雄跳崖后，被樹枝掛住，幸免于難，但傷得很重。葛振林蘇醒后掙扎著爬上