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部編本小學(xué)語(yǔ)文下學(xué)期四年級(jí)5月份鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)…….密………封………………..…..線…………………卷首寄語(yǔ)——親愛的同學(xué),現(xiàn)在是你充分展示聰明才智的時(shí)候了。請(qǐng)開動(dòng)腦筋,認(rèn)真審題,細(xì)心作答,別忘了把字寫工整,還有5分的書寫卷面分哦!祝你成功!第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用讀拼音,規(guī)范地寫詞語(yǔ)。(5分)héxiéshēnyínzhuāngshìzhènhànwānyān
lónɡyǎliànliàn
bù
shě
dǎndàwàngwéi
二、我知道要先比一比,再組詞,千萬(wàn)別弄錯(cuò)哦?。?分)?。ǎ┗眨ǎ┯祝ǎ┍妫ǎ偅ǎ┖ǎ┪ⅲǎ﹦瘢ǎ┺q()銳()三、用“______”畫出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,在括號(hào)里改正。(4分)全神慣注()爭(zhēng)先鞏后()雄心狀志()估枝爛葉()四、我能按要求填寫,我一定行!(8分)1、把下面的四字詞補(bǔ)充完整。聲()擊()()魏()趙()大()為月()人()()()皆兵腹背()()2、照樣子,寫兩個(gè)形容人的精神和意志的成語(yǔ)。堅(jiān)韌不拔_____________________________________五、我會(huì)選擇。(8分)
1、下列畫線字注意全對(duì)的一組是(
)
A、飲(
yǐn)馬
擦(
cā)傷
B、悄(qiǎo)然
即(jí)使
C、拮據(jù)(jū)
磨(mó)坊
D、掃帚(tiáo)
逃難(nàn)
2、下面詞語(yǔ)書寫沒有錯(cuò)誤的一組是(
)
A、遮掩
俊馬
集腋成裘
B、振憾
蒼蠅
花繁葉茂
C、攀登
錦緞
突兀森郁
D、搖藍(lán)
僵硬
連綿不斷
3、下列說(shuō)法不對(duì)的一項(xiàng)是(
)
A、“簇”和“避”的筆畫相同。
B、《觸摸春天》讓我們感受到了盲姑娘對(duì)生命的熱愛。
C、成語(yǔ)故事“手不釋卷”中的主人公是呂蒙。D、取得別人的信任叫取信,誠(chéng)實(shí)和信用叫誠(chéng)信。4、他在學(xué)校念書的時(shí)候,同學(xué)們就稱他為“辯論家”。引號(hào)的作業(yè)是()
A、直接引用
B、特殊含義C、特定稱謂D、表示諷刺六、按要求改寫句子。(12分)
1、那柔嫩的柳條正在對(duì)著湖面梳洗打扮。
(縮句)
2、弟弟飛快地跑回家。(改成比喻句)
3、我的家鄉(xiāng)是諸城人。(修改病句)
____________________________________________________________4、我們?nèi)熒蜕傧汝?duì)員都去參觀博物館。(改病句)
5、有哪一個(gè)花園能比得上這時(shí)天山的無(wú)邊的繁花呢?(改成陳述句)
6、花兒開了。(用擬人的修辭手法改寫句子,使句子生動(dòng)具體)
_________________________________________________________七、補(bǔ)充名言警句、詩(shī)句、諺語(yǔ)。(16分)
1、大漠
,長(zhǎng)河
。2、日出江花紅勝火,
。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)…….密………封………………..…..線…………………4、與朋友交,
。
5、,明日必有大雨到。6、天上鯉魚斑,。
7、我的一生始終保持著這樣的信念,生命的意義在于
,
在于
,而不是
,也不是在于
。我看見過(guò)__________________的大海,玩賞過(guò)__________________的西湖,卻從沒看見過(guò)漓江這樣的水。我沒有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的。在這個(gè)的早晨,安靜告訴我這樣的道理。八、綜合學(xué)習(xí)。(3分)這學(xué)期,我在課文的“走進(jìn)田園”這一專題學(xué)習(xí)中知道了《________》介紹了鄉(xiāng)下的景色和鄉(xiāng)下人家的生活。在開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)搜集資料,我找到并了解了《___________》的異國(guó)風(fēng)光和《____________》的古代田園風(fēng)光。九、我能默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)!別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代,還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦!(4分)第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(25分)一、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段,完成下面的練習(xí)。(13分)若是在夏天的傍晚出去散步,常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來(lái):“織,織,織,織呀!織,織,織,織呀!”那歌聲真好聽,賽過(guò)催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家,()什么時(shí)候,()什么季節(jié),()有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1.在文中()里填上合適的關(guān)聯(lián)詞,你一定會(huì)!(1分)2.在文段中你一定能找出與下面詞語(yǔ)相近的詞語(yǔ)。(2分)融洽()獨(dú)特()3.在文段中描寫了兩個(gè)場(chǎng)景,請(qǐng)概括出來(lái)。(2分)(1)(2)5.文中最后一段話,我體會(huì)它的作用。()(1分)A.提出問(wèn)題,總起作用。B.總結(jié)全文,點(diǎn)明中心。C.承上啟下,過(guò)渡。7.想象一下,在冬天,鄉(xiāng)下人家又會(huì)是怎樣的一道風(fēng)景線?請(qǐng)你用一兩句話寫一寫(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。8.你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)美麗的,令人向往令人欣賞?(2分)(1)___________________________________________________________(2)___________________________________________________________閱讀短文,完成下面的練習(xí)。(12分)媽手我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿愛意的手。記得一個(gè)冬天的傍晚,我在回家()路上,一腳陷進(jìn)了小水坑里,弄得鞋子滿是泥水;回到家里,我把鞋子悄悄放在廁所的門背后,準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷!晚上我躲在房間里做作業(yè),忽然聽到廁所里傳來(lái)刷刷的聲音。我走過(guò)去一看,媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊,正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍()通紅的手,我感到媽媽不是在刷鞋,而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。我回房做作業(yè)做得很專心很認(rèn)真媽媽輕輕()來(lái)到我的身邊他拿起我的作業(yè)說(shuō)我看看你的作業(yè)說(shuō)著,就到一邊坐下??赐暌院?,媽媽臉上露出了笑容,用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭,說(shuō):“你進(jìn)步多了,繼續(xù)努力吧!”這時(shí),媽手熱烘烘的,一股暖流流遍我()全身。頓時(shí),我沉浸在無(wú)限幸福中了。做完作業(yè),我在床上總睡不著,閉上眼睛,仿佛看見媽手在眼前晃動(dòng),燒飯、煮菜、刷洗衣服,一切都是為了撫育我成長(zhǎng)。寫出下列詞語(yǔ)的近(反)義詞。溫柔(近義詞)頓時(shí)(近義詞)_____________馬虎(反義詞)嚴(yán)厲(反義詞)_____________2、在第3自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3、選擇“的、地、得”填在文中的括號(hào)里。4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)我的媽媽有一雙的手,一雙的手。(2)冬天的夜晚,媽媽用凍得通紅的手,又用那溫柔的手。(3)閉上眼睛,我仿佛看見,又想到。5、這篇短文開頭的方法是()A、簡(jiǎn)要敘述,說(shuō)明起因B、巧設(shè)懸念,引人入勝C、開門見山,點(diǎn)明主旨6、怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋,而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話?聯(lián)系實(shí)際生活談一談。_________________________
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