可持續(xù)發(fā)展專題

可持續(xù)發(fā)展專題復(fù)習(xí)年份2006年2007年2008年2009年2010年2011年題型單項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題單項(xiàng)、多項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題實(shí)踐探究題單項(xiàng)選擇題分值2分3分8分2分14分2分汕頭市近六年來(lái)中考有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的試題題型及所占分值考試范圍與要求：1.了解我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)，理解實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策，知道實(shí)行計(jì)劃生育的目的；2.了解我國(guó)自然資源的基本特點(diǎn)，我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)；3.了解我國(guó)面臨的主要壞境問題、環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)，理解保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策；4.懂得保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要從我做起，從身邊的小事做起，守護(hù)好我們共有的家園。樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，懂得落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的意義。一、我梳理可持續(xù)發(fā)展1、什么是可持續(xù)發(fā)展？（是什么）2、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（為什么）3、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？

（怎么辦）

可持續(xù)發(fā)展就是：既滿足

，又不損害

?？沙掷m(xù)發(fā)展要求：人類與自然

，

認(rèn)識(shí)到自己對(duì)

應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（是什么）1、什么是可持續(xù)發(fā)展？它的要求是什么？當(dāng)代人的需求后代人滿足其需求的能力的發(fā)展和諧共處自然、社會(huì)和子孫后代

我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出：面對(duì)我國(guó)

、

.

、

方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化的全過程中必須實(shí)施

。人口資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略2、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？答題技巧：國(guó)情+意義、作用（影響）為什么A.人口國(guó)情：我國(guó)是世界上

的國(guó)家。(1)國(guó)情：

可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略2、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？B.資源國(guó)情：自然資源

，但

，開發(fā)難度大，開發(fā)利用不盡合理，不夠科學(xué)，由此造成的損失浪費(fèi)十分嚴(yán)重。C.環(huán)境國(guó)情：我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已

，部分地區(qū)

，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)

。人口基數(shù)大新增人口多人口素質(zhì)偏低人口老齡化速度加快農(nóng)村人口多人口分布不平衡男女性別比例失衡……基本特點(diǎn)我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)A.人口國(guó)情：我國(guó)是世界上

的國(guó)家。(1)國(guó)情：

可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略2、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？自然資源

，但

，開發(fā)難度大，開發(fā)利用不盡合理，不夠科學(xué)，造成的損失浪費(fèi)十分嚴(yán)重。B.資源國(guó)情：總量大，種類多人均占有量少人口最多C.環(huán)境國(guó)情：我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已

，部分地區(qū)

，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)

。初步得到遏制依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀有所改善（大、多、少）2、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？B、人口、資源、環(huán)境問題本質(zhì)上都是

。人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問題，已經(jīng)直接威脅到

。

。（2）影響：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展問題A、大自然是

基礎(chǔ)，如果我們對(duì)自然只是一味的索取，必然

。我們和子孫后代的生存人類賴以生存的會(huì)受到它的懲罰可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略3、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？國(guó)家社會(huì)個(gè)人怎么做答題技巧：可持持續(xù)續(xù)發(fā)發(fā)展展戰(zhàn)戰(zhàn)略略3、如如何何實(shí)實(shí)施施可可持持續(xù)續(xù)發(fā)發(fā)展展戰(zhàn)戰(zhàn)略略？？（對(duì)對(duì)國(guó)國(guó)家家要要求求））（1）貫貫徹徹落落實(shí)實(shí)；科學(xué)學(xué)發(fā)發(fā)展展觀觀第一一要要義義是是：：；核心心是是：：；基本本要要求求是是：：；科學(xué)學(xué)發(fā)發(fā)展展觀觀的的基基本本內(nèi)內(nèi)容容是是什什么么？？發(fā)展展以人人為為本本全面面協(xié)協(xié)調(diào)調(diào)可可持持續(xù)續(xù)發(fā)發(fā)展展可持持續(xù)續(xù)發(fā)發(fā)展展戰(zhàn)戰(zhàn)略略3、如如何何實(shí)實(shí)施施可可持持續(xù)續(xù)發(fā)發(fā)展展戰(zhàn)戰(zhàn)略略？？（對(duì)對(duì)國(guó)國(guó)家家要要求求））（1）貫貫徹徹落落實(shí)實(shí)科科學(xué)學(xué)發(fā)發(fā)展展觀觀;（2）實(shí)行行的基本本國(guó)策策；計(jì)劃生生育可持續(xù)續(xù)發(fā)展展戰(zhàn)略略（2）實(shí)行行計(jì)劃劃生育育的基基本國(guó)國(guó)策；；目的：：要求：：意義：控制，提高高。。有利于于，有利于于，有利于于。人口數(shù)數(shù)量人口素素質(zhì)晚婚晚晚育，，少生生優(yōu)生生發(fā)展社社會(huì)主主義社社會(huì)的的生產(chǎn)產(chǎn)力增強(qiáng)國(guó)國(guó)家的的綜合合國(guó)力力提高人人民的的生活活水平平（三個(gè)個(gè)“有有利于于”））可持續(xù)續(xù)發(fā)展展戰(zhàn)略略3、如何何實(shí)施施可持持續(xù)發(fā)發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略？？（對(duì)國(guó)國(guó)家的的要求求）（1）貫徹落落實(shí)科科學(xué)發(fā)發(fā)展觀觀；（2）實(shí)行行計(jì)劃劃生育育的基基本國(guó)國(guó)策；；（3）實(shí)行的基本本國(guó)策策；保護(hù)環(huán)環(huán)境、、節(jié)約約資源源可持續(xù)續(xù)發(fā)展展戰(zhàn)略略（3）實(shí)行行保護(hù)護(hù)環(huán)境境、節(jié)節(jié)約資資源的的基本本國(guó)策策；A、保護(hù)護(hù)和改改善環(huán)環(huán)境就就是。保護(hù)護(hù)好環(huán)環(huán)境就就能。B、保護(hù)護(hù)環(huán)境境和節(jié)節(jié)約資資源作作為我我國(guó)的的一項(xiàng)項(xiàng)基本本國(guó)策策，直直接關(guān)關(guān)系到到。A、必須把把環(huán)境境保護(hù)護(hù)放在在；B、加快經(jīng)經(jīng)濟(jì)建建設(shè)，，絕不不能，絕不能能，絕不能能。保護(hù)環(huán)環(huán)境的的意義義：怎樣實(shí)實(shí)行保保護(hù)環(huán)環(huán)境的的基本本國(guó)策策：保護(hù)和和發(fā)展展生產(chǎn)產(chǎn)力增強(qiáng)投投資吸吸引力力和經(jīng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)力力每個(gè)人人的切切身利利益和和中華華民族族的偉偉大復(fù)復(fù)興突出的的位置置以破壞壞環(huán)境境為代代價(jià)走先污污染后后治理理的老老路把環(huán)境境保護(hù)護(hù)同經(jīng)經(jīng)濟(jì)建建設(shè)對(duì)對(duì)立起起來(lái)或或割裂裂（一個(gè)個(gè)“位置”、三個(gè)個(gè)“絕不能能”）可持續(xù)續(xù)發(fā)展展戰(zhàn)略略3、如何何實(shí)施施可持持續(xù)發(fā)發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略？？（對(duì)國(guó)國(guó)家的的要求求）（1）貫徹徹落實(shí)實(shí)科學(xué)學(xué)發(fā)展展觀；；（2）實(shí)行行計(jì)劃劃生育育的基基本國(guó)國(guó)策；；（3）實(shí)行行保護(hù)護(hù)環(huán)境境、節(jié)節(jié)約資資源的的基本本國(guó)策策；努力把把我國(guó)國(guó)建設(shè)設(shè)成為為。社會(huì)，，促進(jìn)進(jìn)人與與自然然的，推動(dòng)動(dòng)整個(gè)個(gè)社會(huì)會(huì)走上上，推動(dòng)動(dòng)生態(tài)態(tài)文明明建設(shè)設(shè)。（4）資源節(jié)節(jié)約型型、環(huán)環(huán)境友友好型型生產(chǎn)發(fā)發(fā)展、、生活活富裕裕、生生態(tài)良良好的的文明明發(fā)展展道路路（兩“型”三“生”）協(xié)調(diào)3、如何何實(shí)施施可持持續(xù)發(fā)發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略？？（對(duì)企企業(yè)的的要求求）可持續(xù)續(xù)發(fā)展展戰(zhàn)略略（1）。（2）;。提高保保護(hù)環(huán)環(huán)境、、節(jié)約約資源源的意意識(shí)采用新新技術(shù)術(shù)，提提高資資源利利用率率，加加大污污染治治理力度度，有有效控控制污污染物物排放放；。從現(xiàn)在在做起起，從從身邊邊小事事做起起，如如隨手手關(guān)燈燈，節(jié)節(jié)約用用電等等(1)；?？沙掷m(xù)續(xù)發(fā)展展戰(zhàn)略略3、如何何實(shí)施施可持持續(xù)發(fā)發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略？？（對(duì)個(gè)個(gè)人的的要求求）（1）自己己：思思想上上+行動(dòng)上上（2）他人人：思思想上上+行動(dòng)上上答題技技巧：：要不斷斷提高高人口口意識(shí)識(shí)、資資源意意識(shí)和和環(huán)境境憂患患意識(shí)識(shí)積極宣宣傳計(jì)計(jì)劃生生育、、保護(hù)護(hù)環(huán)境境節(jié)約約資源源的基基本國(guó)國(guó)策見到破破壞環(huán)環(huán)境和和浪費(fèi)費(fèi)資源源的行行為要要及時(shí)時(shí)制止止或舉舉報(bào)二、我我分辨辨（易易混淆淆知識(shí)識(shí)點(diǎn)））我國(guó)處處于并并將長(zhǎng)長(zhǎng)期處處于社社會(huì)主主義初初級(jí)階階段，，必須須先發(fā)發(fā)展經(jīng)經(jīng)濟(jì)，，等經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展起起來(lái)再再來(lái)保保護(hù)環(huán)環(huán)境。。經(jīng)濟(jì)建建設(shè)與與保護(hù)護(hù)環(huán)境境的關(guān)關(guān)系：：我們?cè)谠诒３殖謬?guó)民民經(jīng)濟(jì)濟(jì)持續(xù)續(xù)較快快增長(zhǎng)長(zhǎng)的同同時(shí)，，必須須把保保護(hù)環(huán)環(huán)境放放在突突出的的位置置。注意課本P53選擇題題解題題技巧巧三審：：審題干干（關(guān)關(guān)鍵詞詞、關(guān)關(guān)鍵字字）審題干干的規(guī)規(guī)定性性（最最后一一個(gè)句句子的的要求求）審題肢肢（ABCD））三排：：排錯(cuò)法法（題題肢本本身表表述錯(cuò)錯(cuò)誤的的）排異法法（題題肢本本身盡盡管正正確，，但與與題干干沒有有關(guān)系系，必必須予予以排排除））排絕法法（說說法過過于絕絕對(duì)，，如““只要要...就...”““杜杜絕””““凡是是”““徹徹底””等，，要特特別慎慎重））三、我我鞏固固（中中考典典型試試題））1、【2011汕頭市市中考考】《中國(guó)環(huán)環(huán)境宏宏觀戰(zhàn)戰(zhàn)略研研究綜綜合報(bào)報(bào)告》指出，，目前前我國(guó)國(guó)有1．9億人飲飲用水水有害害物質(zhì)質(zhì)超標(biāo)標(biāo)，約約3億農(nóng)村村人口口飲用用水不不安全全，約約1／3城市人人口暴暴露在在污染染超標(biāo)標(biāo)的空空氣環(huán)環(huán)境中中。這這說明明（））A．我國(guó)國(guó)的環(huán)環(huán)境形形勢(shì)依依然相相當(dāng)嚴(yán)嚴(yán)峻B．我們們要提提高水水資源源的利利用率率C．發(fā)展展問題題的實(shí)實(shí)質(zhì)是是環(huán)境境問題題D．我國(guó)國(guó)空氣氣污染染越來(lái)來(lái)越嚴(yán)嚴(yán)重A環(huán)境問問題2、【2008年汕頭頭市中中考】（多選選）據(jù)據(jù)《人民日日?qǐng)?bào)》報(bào)道，，廣東東貫徹徹落實(shí)實(shí)科學(xué)學(xué)發(fā)展展觀邁邁出實(shí)實(shí)質(zhì)性性步伐伐，經(jīng)經(jīng)濟(jì)社社會(huì)發(fā)發(fā)展開開始轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)入科科學(xué)發(fā)發(fā)展軌軌道，，廣東東經(jīng)濟(jì)濟(jì)發(fā)展展正在在向高高增長(zhǎng)長(zhǎng)、高高效益益、低低投入入、低低能耗耗、低低污染染的““兩高高三低低”集集約型型增長(zhǎng)長(zhǎng)方式式轉(zhuǎn)變變。這這表明明了廣廣東（（））A．落實(shí)實(shí)科學(xué)學(xué)發(fā)展展觀初初見成成效B．堅(jiān)持持走可可持續(xù)續(xù)發(fā)展展道路路C．已完完成經(jīng)經(jīng)濟(jì)增增長(zhǎng)方方式的的轉(zhuǎn)變變D．已達(dá)達(dá)到了了人與與自然然的和和諧共共處AB保護(hù)環(huán)環(huán)境經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展節(jié)約資源源3、【2007年汕頭市市中考】（多選））2006年，廣東東省國(guó)內(nèi)內(nèi)生產(chǎn)總總值達(dá)25968億元，上上升至全全國(guó)的l／8，而單位位GDP能耗比上上年有所所下降。。這“一一升一降降”表明廣東省?。ǎ〢．認(rèn)真貫貫徹落實(shí)實(shí)科學(xué)發(fā)發(fā)展觀B．堅(jiān)持了了經(jīng)濟(jì)建建設(shè)與環(huán)環(huán)境保護(hù)護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)發(fā)展C．堅(jiān)持走走可持續(xù)續(xù)發(fā)展道道路D．正在朝朝高產(chǎn)出出、低消消耗的方方向發(fā)展展ABCD經(jīng)濟(jì)發(fā)展展節(jié)約資源源、保護(hù)環(huán)境境主觀題答答題技巧巧1、仔細(xì)細(xì)審清題題目要求求2、在材材料中找找信息點(diǎn)點(diǎn)，即找找關(guān)鍵詞詞、關(guān)鍵鍵字3、回憶憶教材找找相應(yīng)的的知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)4、運(yùn)用用教材中中的知識(shí)識(shí)并聯(lián)系系自己的的觀點(diǎn)回回答問題題5、靈活活結(jié)合題題目中的的情景答答題4、【2010年汕頭市市中考】材料一：：哥本哈根根會(huì)議被被世人喻喻為“拯拯救地球球的最后后機(jī)會(huì)””，“低低碳生活活”已成成為全人人類生存存和發(fā)展展的必然然選擇。。減低二二氧化碳碳的排放放量，低低能量、、低消費(fèi)費(fèi)、低開開支的““低碳生生活”方方式已成成為人們們生活的的時(shí)尚。。據(jù)統(tǒng)計(jì)計(jì)，夏季季空調(diào)調(diào)調(diào)高2度，每年年可減排排900千克的的二氧化化碳；每每少用一一個(gè)塑料料袋，可可減排0．1克的二氧化碳碳。材料二：：某校九年年級(jí)(2)班舉行了了以“低低碳生活活，離我我們有多多遠(yuǎn)”為為主題的的班會(huì)課課，同學(xué)學(xué)們暢所所欲言，，爭(zhēng)論不不休。第第一種觀觀點(diǎn)認(rèn)為為，如果果人人都都做“減減碳志愿愿者”，，人們的的生活就就會(huì)更健健康、更更和諧；；第二種種觀點(diǎn)認(rèn)認(rèn)為，實(shí)實(shí)現(xiàn)“低低碳生活活”，是是國(guó)家的的大事，，與我們們的日常常生活還還很遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)。(1)材料一體體現(xiàn)了《思想品德德》課中的哪哪些知識(shí)識(shí)?(2分)(2)你是否同同意材料料二中的的兩種觀觀點(diǎn)，請(qǐng)請(qǐng)說說你你的理由由。(8分)(3)在日常生生活中，，我們中中學(xué)生應(yīng)應(yīng)該如何何做到低低碳生活活?并能列舉舉2—3例說明。。(3分)4、【2010年汕頭市市中考】材料一：：哥本哈哈根會(huì)議議被世人人喻為““拯救地地球的最最后機(jī)會(huì)會(huì)”，““低碳生生活”已已成為全全人類生生存和發(fā)發(fā)展的必必然選擇擇。減低低二氧化化碳的排排放量，，低能量量、低消消費(fèi)、低低開支的的“低碳碳生活””方式已已成為人人們生活活的時(shí)尚尚。據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，夏夏季空調(diào)調(diào)調(diào)高2度，每年年可減排排900千克的的二氧化化碳；每每少用一一個(gè)塑料料袋，可可減排0．1克的二氧氧化碳。。材料二：：某校九九年級(jí)(2)班舉行了了以“低低碳生活活，離我我們有多多遠(yuǎn)”為為主題的的班會(huì)課課，同學(xué)學(xué)們暢所所欲言，，爭(zhēng)論不不休。第第一種觀觀點(diǎn)認(rèn)為為，如果果人人都都做“減減碳志愿愿者”，，人們的的生活就就會(huì)更健健康、更更和諧；；第二種種觀點(diǎn)認(rèn)認(rèn)為，實(shí)實(shí)現(xiàn)“低低碳生活活”，是是國(guó)家的的大事，，與我們們的日常常生活還還很遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)。(1)材料一體現(xiàn)了了《思想品德》課中的哪些知知識(shí)?(2分)（是什么）答：A、落實(shí)保護(hù)環(huán)環(huán)境、節(jié)約資資源的基本國(guó)國(guó)策；B、實(shí)施可持續(xù)續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，，實(shí)現(xiàn)人與自自然的可持續(xù)續(xù)發(fā)展。保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源4、【2010年汕頭市中考考】材料一：哥本本哈根會(huì)議被被世人喻為““拯救地球的的最后機(jī)會(huì)””，“低碳生生活”已成為為全人類生存存和發(fā)展的必必然選擇。減減低二氧化碳碳的排放量，，低能量、低低消費(fèi)、低開開支的“低碳碳生活”方式式已成為人們們生活的時(shí)尚尚。據(jù)統(tǒng)計(jì)，，夏季空調(diào)調(diào)調(diào)高2度，每年可減減排900千克的二氧氧化碳；每少少用一個(gè)塑料料袋，可減排排0．1克的二氧化碳碳。材料二：某校校九年級(jí)(2)班舉行了以““低碳生活，，離我們有多多遠(yuǎn)”為主題題的班會(huì)課，，同學(xué)們暢所所欲言，爭(zhēng)論論不休。第一一種觀點(diǎn)認(rèn)為為，如果人人人都做“減碳碳志愿者”，，人們的生活活就會(huì)更健康康、更和諧；；第二種觀點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)“低碳生活活”，是國(guó)家家的大事，與與我們的日常常生活還很遙遙遠(yuǎn)。(2)你是否同意材料料二中的兩種種觀點(diǎn)，請(qǐng)說說說你的理由由。(8分)（為什么）答題技巧：①是否同意第一一種觀點(diǎn)+理由+怎么做②是否同意第二二種觀點(diǎn)+理由+怎么做答：①我同意意第一種觀點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)榈吞继忌钣欣谟诒Ｗo(hù)環(huán)境、節(jié)節(jié)約資源，有利于保護(hù)護(hù)我們每個(gè)人的切身身利益和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉偉大復(fù)興，有利于我國(guó)國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可可持續(xù)發(fā)展。。我們要做““減碳志愿者者”，為保護(hù)人類共共有的家園盡盡自己的一份份責(zé)任。(2)你是否同意材材料二中的兩兩種觀點(diǎn)，請(qǐng)請(qǐng)說說你的理理由。(8分)材料二：某校校九年級(jí)(2)班舉行了以““低碳生活，，離我們有多多遠(yuǎn)”為主題題的班會(huì)課，，同學(xué)們暢所欲言，，爭(zhēng)論不休。。第一種觀點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)為，如果果人人都做““減碳志愿者者”，人們的的生活就會(huì)更更健康、更和和諧；第二種種觀點(diǎn)認(rèn)為，，實(shí)現(xiàn)“低碳碳生活”，是是國(guó)家的大事事，與我們的的日常生活還還很遙遠(yuǎn)。②我不同意第二二種觀點(diǎn)。因因?yàn)榈吞忌罨钆c每個(gè)人日日常生活中的的衣食住行息息相關(guān)。節(jié)約資源，，保護(hù)環(huán)境，，人人有責(zé)。低碳生活有有利于貫徹落實(shí)可持持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略略，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧諧發(fā)展，青少年是未未來(lái)生活的主主人，更應(yīng)該該積極倡導(dǎo)和參與低低碳生活，使之成為我我們生活的時(shí)時(shí)尚和習(xí)慣。。意義：有利于于意義關(guān)系(3)在日常生活中中，我們中學(xué)學(xué)生應(yīng)該如何何做到低碳生生活?并能能列列舉舉2——3例說說明明。。(3分)（怎怎么么做做））答：：我我們們中中學(xué)學(xué)生生應(yīng)應(yīng)該該提高高保保護(hù)護(hù)環(huán)環(huán)境境、、節(jié)節(jié)約約資資源源的的意意識(shí)識(shí)，從從日日常常生生活活和和學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)開開始始，，從我我做做起起，，從從身身邊邊的的生生活活做做起起；積極極向向家家人人、、朋朋友友和和社社會(huì)會(huì)宣傳傳低碳碳生生活活的的方方式式和和意意義義，，見見到到破破壞壞環(huán)環(huán)境境、、浪浪費(fèi)費(fèi)資資源源的的行行為為要要及及時(shí)時(shí)制止止。（（1分））如：：①①隨隨手手關(guān)關(guān)燈燈，，節(jié)節(jié)約約用用電電；；②隨隨手手關(guān)關(guān)水水龍龍頭頭，，節(jié)節(jié)約約水水資資源源；；③不不使使用用一一次次性性筷筷子子、、飯飯盒盒；；④環(huán)環(huán)保保購(gòu)購(gòu)物物，，不不使使用用塑塑料料袋袋等等。。（（2分）可持續(xù)發(fā)發(fā)展1、什么是是可持續(xù)續(xù)發(fā)展？？（是什么么）2、我國(guó)為什什么要實(shí)實(shí)施可持續(xù)發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略略？（為什么么)3、如何實(shí)施施可持續(xù)續(xù)發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略？（怎么辦辦）四、我總結(jié)含義要求國(guó)家企業(yè)個(gè)人國(guó)情影響人口國(guó)情情資源國(guó)情情環(huán)境國(guó)情情本質(zhì)上都都是發(fā)展展問題提出五、我拓拓展（與與相關(guān)時(shí)時(shí)事熱點(diǎn)點(diǎn)鏈接））【聚焦南非非德班氣氣候大會(huì)會(huì)】2011全球氣候候變化大大會(huì)，于于2011年11月28日—12月9日在南非德班班召開?！毒┒甲h定定書》第二承諾諾期的存存續(xù)問題題，是德德班大會(huì)會(huì)期待解解決的首首個(gè)關(guān)鍵鍵問題。。194個(gè)國(guó)家之之間達(dá)成成了一項(xiàng)項(xiàng)具有法法律約束束力的協(xié)協(xié)議：在在未來(lái)削削減碳排放量量。中國(guó)代表表團(tuán)表示示說，中中國(guó)政府府決心在在5年內(nèi)綜合合運(yùn)用多多種手段段，大幅幅度降低低碳排放放強(qiáng)度，，到2015年使全國(guó)國(guó)碳排放放強(qiáng)度比比2010年下降17%?！?0億人口日日】2011年7月11日，世界界人口日日主題是是“70億人的世世界”，中國(guó)地地區(qū)宣傳傳活動(dòng)主主題為“面對(duì)70億人的世世界”。10月31日，全世世界迎來(lái)來(lái)第70億人口。。菲律賓賓女孩丹丹妮卡·卡馬喬于于31日零點(diǎn)前2分鐘在菲律賓首首都馬尼尼拉一家醫(yī)醫(yī)院降生生。她成為全全球范圍圍內(nèi)幾名被被宣布成成為象征性性的世界界第70億人口的的嬰兒之之一。12年10億?！耙磺械囊灰磺?，都都必須乘乘以70億?！倍袊?guó)是是世界上上人口最最多的國(guó)國(guó)家，第第六次人人口普查查數(shù)據(jù)顯顯示全國(guó)國(guó)總?cè)丝诳跒?339724852人。五、我拓拓展【全球氣候候變暖】2011年全球溫溫室氣體體排放量量上升至至創(chuàng)紀(jì)錄錄水平、、北極海海冰融化化加速、、氣溫上上升創(chuàng)下下有史以以來(lái)第11個(gè)最高的的記錄、、自然災(zāi)災(zāi)害和極極端天氣氣事件頻頻發(fā)，及及核災(zāi)難難事故。。五、我拓拓展地球一小小時(shí)（EarthHour）是世界界自然基基金會(huì)（（WWF）應(yīng)對(duì)全全球氣候候變化所所提出的的一項(xiàng)倡倡議，希希望個(gè)人人、社區(qū)區(qū)、企業(yè)業(yè)和政府府在每年年3月最后一一個(gè)星期期六20：30-21：30熄燈一小小時(shí)，來(lái)來(lái)表明他他們對(duì)應(yīng)應(yīng)對(duì)氣候候變化行行動(dòng)的支支持。過過量二氧氧化碳排排放導(dǎo)致致的氣候候變化目目前已經(jīng)經(jīng)極大地地威脅到到地球上上人類的的生存。。公眾只只有通過過改變?nèi)蛎癖姳妼?duì)于二二氧化碳碳排放的的態(tài)度，，才能減減輕這一一威脅對(duì)對(duì)世界造造成的影影響。2011年3月26日，“地地球一小小時(shí)”再再次引引發(fā)全球球城市、、企業(yè)和和個(gè)人的的自愿參參與，屆屆時(shí)全球球?qū)⒂?000多座城市市參加，，我國(guó)參參與活動(dòng)動(dòng)的城市市將在40個(gè)左右。。【地球一小小時(shí)】五、我拓拓展低碳經(jīng)濟(jì)濟(jì)：所謂謂低碳經(jīng)經(jīng)濟(jì)，是是指在可可持續(xù)發(fā)發(fā)展理念念指導(dǎo)下下，通過過技術(shù)創(chuàng)創(chuàng)新、制制度創(chuàng)新新、產(chǎn)業(yè)業(yè)轉(zhuǎn)型、、新能源源開發(fā)等等多種手手段，盡可能地地減少煤煤炭石油油等高碳碳能源消消耗，減減少溫室室氣體排排放，達(dá)達(dá)到經(jīng)濟(jì)濟(jì)社會(huì)發(fā)發(fā)展與生生態(tài)環(huán)境境保護(hù)雙雙贏的一一種經(jīng)濟(jì)濟(jì)發(fā)展形形態(tài)。低碳生活活：低碳碳生活的的概念所謂“低碳生活活（low-carbonlife）”，就是指指生活作作息時(shí)所所耗用的的能量要要盡力減減少，從從而減低低二氧化化碳的排排放量。。低碳生活活，對(duì)于于我們普普通人來(lái)來(lái)說是一一種態(tài)度度，而不不是能力力，我們們應(yīng)該積積極提倡倡并去實(shí)實(shí)踐低碳碳生活，，注意節(jié)節(jié)電、節(jié)節(jié)油、節(jié)節(jié)氣，從從點(diǎn)滴做做起?！镜吞冀?jīng)濟(jì)濟(jì)、低碳碳生活】五、我拓拓展作業(yè)：完完成第四四課的知識(shí)點(diǎn)歸歸納教師寄語(yǔ)語(yǔ)謝謝指導(dǎo)導(dǎo)！9、靜夜四四無(wú)鄰，，荒居舊舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Wednesday,December21,202210、雨中黃黃葉樹，，燈下白白頭人。。。22:18:1122:18:1122:1812/21/202210:18:11PM11、以我獨(dú)獨(dú)沈久，，愧君相相見頻。。。12月-2222:18:1122:18Dec-2221-Dec-2212、故人江江海別，，幾度隔隔山川。。。22:18:1122:18:1122:18Wednesday,December21,202213、乍見翻翻疑夢(mèng)，，相悲各各問年。。。12月-2212月-2222:18:1122:18:11December21,202214、他鄉(xiāng)生生白發(fā)，，舊國(guó)見見青山。。。21十十二月202210:18:11下下午22:18:1112月-2215、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。。十二二月月2210:18下下午午12月月-2222:18December21,202216、行動(dòng)出出成果，，工作出出財(cái)富。。。2022/12/2122:18:1122:18:1121December202217、做前，，能夠環(huán)環(huán)視四周周；做時(shí)時(shí)，你只只能或者者最好沿沿著以腳腳為起點(diǎn)點(diǎn)的射線線向前。。。10:18:11下下午10:18下下午22:18:1112月-229、沒有失失敗，只只有暫時(shí)時(shí)停止成成功！。。12月-2212月-22Wednesday,December21,202210、很多多事情情努力力了未未必有有結(jié)果果，但但是不不努力力卻什什么改改變也也沒有有。。。22:18:1122:18:1122:1812/21/202210:18:11PM11、成功功就是是日復(fù)復(fù)一日日那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小努力力的積積累。。。12月月-2222:18:1122:18Dec-2221-Dec-2212、世世間間成成事事，，不不求求其其絕絕對(duì)對(duì)圓圓滿滿，，留留一一份份不不足足，，可可得得無(wú)無(wú)限限完完美美。。。。22:18:1122:18:1122:18Wednesday,Decemb