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文檔簡介

高一班主任工作計劃范文(精選5篇)篇一:高一班主任工作方案范文一、學(xué)習(xí)工作

1、關(guān)注各學(xué)科的開展平衡性,及時對各個學(xué)生的中考成績、上學(xué)期歷次考試成績進(jìn)行分析、研究,有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,交流學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)情況。重視由年級召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析、研究會,并積極與任課老師研究商討,提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體。

3、學(xué)習(xí)其他班主任的成功,不斷改良工作,優(yōu)化教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

4、做好“培優(yōu)打拐〞工作和學(xué)生的思想工作。

5、加強的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)辦法,讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)辦法全方位的指導(dǎo)。

二、:

平安教育工作是我校非常重要的工作,必須認(rèn)真對待不得有絲毫懈怠。加強對學(xué)生的平安教育,包括宿舍平安、校園平安、出行平安教育、飲食平安等,增強學(xué)生的法律意識和平安意識,提高學(xué)生的自我愛護(hù)能力和在危險的環(huán)境中的應(yīng)變能力。

三、德育工作:

1、做好學(xué)生思想教育工作。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí)。

2、不斷激勵,樹立學(xué)生信心。我班是文科班,從上學(xué)期的成績看,數(shù)學(xué)成績尤為糟糕,還有英語和文綜。因此必須不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立信心,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

3、加強紀(jì)律約束,嚴(yán)格遵守行為標(biāo)準(zhǔn)和班級管理制度,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

4、同學(xué)生進(jìn)行“朋友式〞談話,建立新型的師生關(guān)系,及時把握學(xué)生思想動態(tài)。

5、積極與家長聯(lián)系,了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況。深入挖掘、調(diào)動學(xué)生的非智力因素,積極投入到學(xué)習(xí)中。

四、具體安頓:

1、工作重點是常規(guī)管理,建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。

2、開創(chuàng)全班輪流點到制度,搞好班級干部隊伍,讓學(xué)生管理學(xué)生。

3、建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,促進(jìn)教育教學(xué)工作。

4、結(jié)合以上要點每周一次主題班會。

5、發(fā)展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

6、組織學(xué)生積極加入學(xué)校安頓的各項有益的活動,豐盛高中的校園生活。

7、時時刻刻搞好平安教育,爭取杜絕平安事故的發(fā)生。

8、加強晨讀、早讀、跑操、晚讀的管理。

9、結(jié)合年級組的月考,進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)辦法的,學(xué)習(xí)辦法的經(jīng)驗交流,召開主題班會,交流。爭取把學(xué)習(xí)搞上去。

10、穩(wěn)定學(xué)生的心理,為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備。

篇二:高一班主任工作方案范文本學(xué)期擔(dān)任高一的一名班主任,現(xiàn)有下列工作思路:

1、制定班規(guī),建立各項班級制度:第一周內(nèi)組織學(xué)生學(xué)習(xí)?衛(wèi)輝市高級中學(xué)班級量化考核方法》、?衛(wèi)輝市高級中學(xué)學(xué)生量化考核方法》擬定并實施班級管理細(xì)那么,讓學(xué)生明白認(rèn)識什么可以做,什么不能做,特別是有些“高壓線〞觸碰不得,否那么后果嚴(yán)重。就是讓學(xué)生認(rèn)識我校的一大特色就是管理嚴(yán)格,目標(biāo)是人人都做到遵守校紀(jì)班規(guī),標(biāo)準(zhǔn)日常行為,為學(xué)習(xí)和生活做好保證。

2、建立班級學(xué)生自治管理委員會,組建得力能干的班干部隊伍

對于選出的班干部要給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),使其盡快成熟起來,盡快地投入到工作中去。培養(yǎng)班干部的責(zé)任感,樹立班干部的威信及典范作用。目標(biāo)是班級成員落實“事事有人做,人人有事管,人人有責(zé)任〞的管理原那么。

3、加強班風(fēng)建設(shè),增強凝聚力,形成團結(jié)、互助互愛的家庭型班集體。抓好學(xué)生的思想道德和行為標(biāo)準(zhǔn),抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn),組織、、比賽、賽等,培養(yǎng)同學(xué)們的班級榮譽感和歸屬感。培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)愛他人、關(guān)愛集體〞的觀念,增強班級凝聚力。目標(biāo)是學(xué)期內(nèi)不讓一名學(xué)生流失。

4、配合各任課老師,發(fā)展多課興趣小組,如數(shù)學(xué)、英語、地理、物理等學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風(fēng),促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。加強學(xué)法指導(dǎo),學(xué)生從初中上到高中,學(xué)習(xí)課程增加到語數(shù)英政史地理化生計算機技術(shù)十科,學(xué)習(xí)內(nèi)容深度加大,對新課程的不適應(yīng)感很大。解決的方法就是激勵和引導(dǎo)好學(xué)生積極參與課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,目標(biāo)是爭取期中和期末考試成績要在年級名列前茅。

5、開好每天的小班會和每周的班會,要采用不同的辦法和內(nèi)容,不斷對學(xué)生進(jìn)行鼓勵教育、自主學(xué)習(xí)能力教育、養(yǎng)成教育、理想教育。推行“5分鐘教育法〞,每天堅持用5分鐘時間,對學(xué)生當(dāng)天的表現(xiàn)進(jìn)行點評,要行成習(xí)慣。目標(biāo)是常規(guī)管理,常抓不懈。

6、設(shè)置“今天我值日〞一職,每天由一位學(xué)生擔(dān)任,做好每天的班務(wù)工作,并做好班務(wù)日志。記錄遲到、早退、曠課、請假、曠操、不加入升旗等行為,根據(jù)違紀(jì)情況采取不同行式的教育、處分方式。有好人好事及時進(jìn)行褒揚、激勵。目標(biāo)是獎罰清楚,激勵先進(jìn),帶動后進(jìn)。

7、做好班級文化和寢室文化建設(shè),讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)氣氛、生活環(huán)境。在班級張貼警句,根據(jù)平時表現(xiàn),月考成績等設(shè)立進(jìn)步之星、單科狀元、優(yōu)秀作業(yè)等專欄。目標(biāo)是創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行鼓勵。

8、召開家長會,加強溝通,使家長充沛了解學(xué)校根本情況,了解學(xué)校的管理,學(xué)校課堂教學(xué)改革的重大意義和取得的成績,讓家長知道國際班的優(yōu)勢。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、生活狀況,有效地做好學(xué)生的思想工作。家長會要有會議目標(biāo)、會議內(nèi)容、會議流程,結(jié)束后要作會議反應(yīng)、效果評估,目標(biāo)是組織一次家長會不容易,就要起到良好的效果。讓家長稱心教師所做的努力,對孩子在衛(wèi)高學(xué)習(xí)放心。

總之,努力做好一名合格的班主任,需要細(xì)心、耐心、勤學(xué)、善思、才能得到了班上學(xué)生的愛戴和信任,使班級各項工作順利發(fā)展。

篇三:高一班主任工作方案范文一、高一新生本學(xué)期的特點

1、本學(xué)期最突出的特點是適應(yīng)。包括生活上的適應(yīng),熟悉校園環(huán)境,適應(yīng)住宿生活。學(xué)習(xí)上的適應(yīng),知識上的初高中銜接,學(xué)習(xí)辦法的不同,還有同學(xué)之間的競爭力增大等。人際關(guān)系上的適應(yīng),新的同學(xué)、同桌、舍友、同鋪、老師等。生活上的適應(yīng)一般在半月內(nèi)度過,學(xué)習(xí)上的適應(yīng)出現(xiàn)在期中考試后,人際關(guān)系上的適應(yīng)貫通整個學(xué)期。

2、開課后第一個月是班級建設(shè)的最關(guān)鍵時期。

第一周是師生之間的“蜜月期〞,學(xué)生為了給老師留下好的印象,通常會表現(xiàn)得比擬規(guī)矩。這時是建立班級規(guī)那么的黃金時間。

第二周開始會進(jìn)入學(xué)生的“試探期〞,學(xué)生想探明老師的內(nèi)幕,即老師對他們的容忍度。

第三周開始進(jìn)入學(xué)生的“釋放期〞,學(xué)生的一些不良習(xí)慣在努力收斂一段時間后,隨著環(huán)境的逐漸熟悉開始釋放。如果說試探期是成心的話,這段時間那么是自然流露。

第四周開始進(jìn)入學(xué)生的“疲沓期〞,新鮮感開始消退,興奮的神經(jīng)開始平復(fù),惰性潛滋暗長。

在這一個月是困難和機遇并存的階段,學(xué)生的情緒起伏較大,是新的好的習(xí)慣和舊習(xí)較量的時期,但正因如此也是可塑性的時期。從心理學(xué)角度,好習(xí)慣的養(yǎng)成最根本時間為一個月,所以,一個成功的班主任往往是緊緊抓住開學(xué)一個做好,為三年的班級管理打下良好的根底。

二、開學(xué)一個月做什么

1、確定班級目標(biāo)。緊緊抓住年級和學(xué)校發(fā)展的各種評比和競賽活動,樹立“逢旗必奪,逢一必爭〞的理念,培養(yǎng)班級的榮譽感和凝聚力。可以部署學(xué)生寫“我心目的中班級〞,共同勾勒班級建設(shè)藍(lán)圖。如:

日常管理目標(biāo)----爭當(dāng)文明班,鄙視臟亂差。

學(xué)習(xí)目標(biāo)----轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)辦法,完成當(dāng)天作業(yè)。

人格目標(biāo)----有涵養(yǎng)、有尊嚴(yán)的人。

2、明確標(biāo)準(zhǔn)。

儀表上——要干凈整潔、不留長發(fā)怪發(fā),不戴飾物。

語言上——要文明禮貌、不罵人、不說臟話等。

行為上——要高雅標(biāo)準(zhǔn)、不打架罵人、不亂扔亂丟、不抽煙喝酒、不好吃懶做。

學(xué)習(xí)上——要勤奮好學(xué),上課不睡覺,作業(yè)不拖交,考試不舞弊。

課間上——要井然有序,不瘋趕打,不串班,不在教學(xué)樓區(qū)域內(nèi)發(fā)展體育活動。

匯合上——動作要迅速,做到靜齊快,不拖沓、不講話。

3、建立制度,標(biāo)準(zhǔn)日常行為。參考年級發(fā)的?班級一日常規(guī)》來指導(dǎo)學(xué)生什么時間做什么事。同時,在學(xué)校各種的框架下,建立班級章程,以?我訂班規(guī)》為題寫周記的方式,讓每個學(xué)生都參與班規(guī)制定。匯總后形成正式班級管理制度(班規(guī)及獎懲罰法)。人手一份,頒布執(zhí)行。

4、加強監(jiān)督、落實制度、形成良性循環(huán)。無論你的制度有多嚴(yán)、多細(xì),短少了監(jiān)督就不會得到好的結(jié)果,為了讓制度得到落實,讓學(xué)生得到真正的鍛煉,形成一個良好的班風(fēng)。

注重檢查、反復(fù)訓(xùn)練。做到一周一檢查,一月一評比,嚴(yán)格要求,及時矯正,讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣??梢越⒘艘粋€班長領(lǐng)頭,老師參與,紀(jì)律委員、勞動委員記錄的督察小組,每天考核、檢查記錄,并在教室里設(shè)置公示欄,將班規(guī)、每天考核結(jié)果都張貼在公示欄內(nèi),讓學(xué)生一目了然。這樣,既增強了管理透明度,也促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),以免在公示欄中“榜上有名〞,有利于學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和進(jìn)取精神的增強。

5、培養(yǎng)班級集體人格,發(fā)明班級精神。

為使每個班級成員都有強烈的集體榮譽感。如提出了一個班級宣言:讓班級因為我的努力而添光榮。

一方面,班主任以自身的情感的(如關(guān)懷、同情、熱愛等),個性的(如風(fēng)度、氣質(zhì)、堅毅等)心理因素融進(jìn)管理活動,樂意為班集體奉獻(xiàn)力量,形成班集體的正確輿論并起到監(jiān)督和調(diào)節(jié)作用。

另一方面,在學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動中以小組、宿舍為單位,發(fā)展比、學(xué)、趕、幫、超的活動,形成積極向上的班級氣氛,增強班級自豪感和學(xué)生的自信心。也增強班級的凝聚力。

6、建立班干部隊伍。一開始可以自愿報名,試用,三周以后可以競選方式建立班委會。一定要把好品行關(guān),堅定不能用“以夷制夷〞的辦法,特別是體委更不能讓危險分子擔(dān)任。

三、班主任工作原那么

1、早。學(xué)生名字早熟悉,盡快叫出學(xué)生名字。班級建設(shè)早醞釀,如一位班主任的工作思路是:第一周主題“紀(jì)律和習(xí)慣〞,第二周“目標(biāo)意識〞,第三周“感恩教育〞,第四周“加強聽課和筆記〞,第五周“迎接考試〞,第六周“考后100分〞,第七周“學(xué)習(xí)辦法及經(jīng)驗交流〞,第八周“學(xué)會利用時間〞,還有“融入集體,學(xué)會交往〞“增強平安意識〞“良好情感的培養(yǎng)〞“主動學(xué)習(xí)〞“各學(xué)科均衡開展〞,“細(xì)節(jié)決定成敗〞“正確對待學(xué)習(xí)中的困難〞等。

工作趕早班,開好第一個班會,第一批班干部的培養(yǎng)使用,第一時間掌握班級常規(guī),趕早盯班。

早做謀劃,要分明每天應(yīng)該做好幾件事《先做什么,再做什么,哪個環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握《什么地方要到崗《空檔時段怎么知道學(xué)生在干什么《

2、細(xì)。

細(xì)致察看,班主任要善于了解學(xué)生,包括思想、心理、學(xué)業(yè)等,切忌停留在外表現(xiàn)象上。班主任要講究工作藝術(shù),包括批評、褒揚、個別談話、集體談話等方面的藝術(shù),切忌辦法單一,說話偏激,傷害學(xué)生感情。

細(xì)致管理(建立學(xué)生責(zé)任制,值日班長制,班委例會制,宿舍評優(yōu)制),細(xì)致指導(dǎo)。

3、嚴(yán)。

班主任要嚴(yán)格要求自己,樹立自身的威信。要求學(xué)生做到的,自己先力行,要言傳身教,率先垂范

說一不二,能夠給學(xué)生提供一個有平安感激和確定感環(huán)境,同時也不阻礙他跟學(xué)生友好相處。很多老師的經(jīng)驗是,先緊后松容易,先松后緊難。按照一個校準(zhǔn),不妥協(xié)、不遷就,始終如一的保持下去。

嚴(yán)并非嚴(yán)厲,違紀(jì)處理多么狠,而是不留縫隙,沒有盲點。管理學(xué)上有一個“熱爐〞法那么。一是警告性原那么。熱爐火紅,不用手去摸也知道爐子是燙的,是會灼傷人的。二是一致性原那么。只要你碰到熱爐,肯定會被火灼傷。三是即時性原那么。一旦你碰到熱爐,就會立即被灼傷,決不會“緩期執(zhí)行〞。四是公平性原那么。不論是誰碰到熱爐,都會被灼傷。

四、班主任管理的兩點忠告

1、管理的權(quán)威性不是完全靠嚴(yán)刑峻法來實現(xiàn)的。也就是說不是靠處理的力度,而關(guān)鍵是監(jiān)督檢查的力度,學(xué)生一項錯誤犯了十次中只有一次被發(fā)現(xiàn),即使被開除了,他自認(rèn)倒楣,別人也會心存僥幸心理。而如果犯了一次被警告,犯了第二次又被警告,犯了第三次還被警告。第四次他會知道犯錯必被捉而止步。從此不再抱僥幸心理。這其實是對學(xué)生真正的保護(hù),其意義在于給了學(xué)生一個明確的行為準(zhǔn)那么。知道什么是不允許的,放棄任何僥幸心理,這對于遵守社會行為標(biāo)準(zhǔn)的合格公民,是十分必要的。

2、管理的有效性在于常抓不懈,養(yǎng)成習(xí)慣。長期以來,學(xué)生管理常有一個似是而非的經(jīng)驗之談:反復(fù)抓、抓反復(fù)。這個提法是錯誤的。為什么要出現(xiàn)反復(fù)呢《是我們抓一項工作,初見功效的時候認(rèn)為做好,就會放松監(jiān)督、降低要求,問題馬上就會出現(xiàn)反彈,我們就趕緊抓反復(fù)。其實質(zhì)是養(yǎng)成教育其實就是抓良好習(xí)慣的培養(yǎng),而一個習(xí)慣的養(yǎng)成必須在一個月以上,在習(xí)慣養(yǎng)成期間一定要一個規(guī)范一桿子杵到底,這樣一個月抓成一個好習(xí)慣,一年抓好十個好習(xí)慣,一個人一生的成長根本夠用了。所以說管理的有效性就在于一抓到底,最忌一松一緊。

篇四:高一班主任工作方案范文一、班級根本情況和目標(biāo)

我班共有學(xué)生40人,其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外,全部來自于__。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強。本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn),弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施

1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,構(gòu)建良好的班級。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,鼓勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力。

5、定期發(fā)展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的和辦法。

6、發(fā)展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康開展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

篇五:高一班主任工作方案范文本學(xué)期,學(xué)校安頓我擔(dān)任高一347班的班主任,經(jīng)過和開學(xué)一個星期的察看和了解,目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識,現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報如下:

一、學(xué)生情況分析:

我班是高一年級的18個平行班之一,現(xiàn)共有55名學(xué)生,其中男生25名,女生30名,大局部來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中,正取生48人,插班生7人,班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看,我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好,沒有生活特別困難的學(xué)生。因此,我班學(xué)生有相當(dāng)一局部生活自理能力不強,比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在,如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,而喜歡到校外買東西吃;有的同學(xué)被子疊不好,衣服不會洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學(xué)自律較差,應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點。

在學(xué)習(xí)方面,大局部學(xué)生比擬自覺,據(jù)任課老師反映,課堂氛圍較活潑,學(xué)生的膽子較大,敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任,我更多地注意到了我班學(xué)生在活潑的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點,這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒。因此,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)承認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們不致因為一時的挫折而丟失斗志。此外,我班還有局部學(xué)生入學(xué)成績很低,導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補。

二、班級管理的初步構(gòu)想:

高中三年,學(xué)生最后的結(jié)果如何,很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,本學(xué)期我為班級提出的一個是:習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣,首先要從點滴小事做起。示例每天三次放學(xué)時,班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔,椅子放到桌面下面,要保持橫平豎直;清潔區(qū)要清掃得干干凈凈,不留任何死角;隨時抽查校卡的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,總之,在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班,發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是成績的基本保證。

作為學(xué)生,最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說,關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)辦法。因此,本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是:做學(xué)習(xí)的主人。具體說來,就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱,學(xué)習(xí)特點,切實制定好自己的,學(xué)習(xí)上有什么問題,要求在第一時間解決,每天都不留下不懂的問題,努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,行有余力的話,自己再安頓時間去主動拓展課外的知識,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面,學(xué)校已經(jīng)想到了前面,開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間分配表〞很有指導(dǎo)意義,有力地促進(jìn)了我們的

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