滑輪與滑輪組-浙教版九級(jí)上冊(cè)習(xí)題課件第三

第三章能量的轉(zhuǎn)化與守恒浙教版九年級(jí)上第4節(jié)簡(jiǎn)單機(jī)械第3課時(shí)滑輪與滑輪組第三章能量的轉(zhuǎn)化與守恒浙教版九年級(jí)上第4節(jié)簡(jiǎn)11234567提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示習(xí)題鏈接DCCCB160；等臂；32910811121314151617C150；3CDC192018225

動(dòng)；200C1234567提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示習(xí)題鏈21．(中考·梅州)如圖所示，用一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼。忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．F1較大B．F3較大C．F1、F2、F3的大小不能確定D．將鉤碼提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等D1．(中考·梅州)如圖所示，用一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端拴在鉤32．如圖，物體所受重力是160N，不計(jì)摩擦及滑輪的重，當(dāng)用力勻速提升物體時(shí)，力F為_(kāi)_________N，它相當(dāng)于一個(gè)__________(填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿。若物體在10s內(nèi)被提高2m，則拉力F的功率為_(kāi)___________W。160等臂322．如圖，物體所受重力是160N，不計(jì)摩擦及滑輪的重，當(dāng)用43．如圖所示，通過(guò)動(dòng)滑輪勻速提起重物G時(shí)，向三個(gè)方向拉動(dòng)的力分別為F1、F2、F3，則這三個(gè)力大小關(guān)系是(

)A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一樣大C3．如圖所示，通過(guò)動(dòng)滑輪勻速提起重物G時(shí)，向三個(gè)方向拉動(dòng)的力54．(中考·桂林)如圖所示，用滑輪拉著一重為400N的物體向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該滑輪為_(kāi)_______(填“動(dòng)”或“定”)滑輪，如果不計(jì)滑輪重及細(xì)繩與滑輪間的摩擦，則豎直向上施加的拉力F是________N。動(dòng)2004．(中考·桂林)如圖所示，用滑輪拉著一重為400N的物體6(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)。C．105ND．110ND．將鉤碼提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)：____________________________________________端所受的拉力大約是多少？當(dāng)用豎直向下2N的力F1拉重為1N的物體A時(shí)，能使物體B以0.D．使用滑輪組時(shí)弓箭手做的功為180J通過(guò)分析數(shù)據(jù)，她覺(jué)得與書(shū)中的結(jié)論有較大偏差。16．用如圖所示的裝置來(lái)提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是()C．一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組(不計(jì)繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦)5m/s×2s＝1m，繩子自由端移動(dòng)距離：s2＝3s1＝3×1m＝3m。C．F＝240N，并向上移動(dòng)4m6．(中考·郴州)利用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重物，動(dòng)滑輪重為10N(不計(jì)繩重與摩擦)，則拉力F的大小為()可以先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重，然后比較拉力與總重的關(guān)系動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)：____________________________________。由題知人和吊籃在空中保持靜止，人和吊籃受力平衡，人和吊籃受到向上的拉力和重力為平衡力，所以F3＋F1＋F2＝G，又知道人的質(zhì)量和吊籃的質(zhì)量，據(jù)此求拉力。(g取10N/kg)當(dāng)B水平勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受的摩擦力等于A的重力與力F1之和的3倍；動(dòng)滑輪的特殊使用方法，不能省力但能夠省一半的距離。5．(中考·荊門(mén))滑輪在中世紀(jì)時(shí)就被應(yīng)用于戰(zhàn)場(chǎng)，如圖所示，弓箭手用200N的平均拉力通過(guò)滑輪組將弦拉滿到弓上射擊，若動(dòng)滑輪移動(dòng)了90cm(不計(jì)滑輪和繩重、摩擦)。以下說(shuō)法正確的是(

)A．使用滑輪組是為了省功，從而節(jié)省體能B．使用滑輪組是為了改變力的方向，方便用力C．使用滑輪組是為了省力D．使用滑輪組時(shí)弓箭手做的功為180JC(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)。5．(中考·荊76．(中考·郴州)利用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重物，動(dòng)滑輪重為10N(不計(jì)繩重與摩擦)，則拉力F的大小為(

)A．70NB．100NC．105ND．110NC【點(diǎn)撥】由圖知，n＝2，不計(jì)繩重和摩擦，則繩子自由端的拉力F＝(G＋G動(dòng))＝(200N＋10N)＝105N。6．(中考·郴州)利用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重87．如圖所示，G＝200N，滑輪重G′＝40N，要使物體能勻速上升2m，則下列說(shuō)法正確的是(不計(jì)摩擦及繩重)(

)A．F＝440N，并向上移動(dòng)4mB．F＝440N，并向上移動(dòng)1mC．F＝240N，并向上移動(dòng)4mD．F＝240N，并向上移動(dòng)1mB7．如圖所示，G＝200N，滑輪重G′＝40N，要使物體9【點(diǎn)撥】此題是動(dòng)滑輪的一種特殊使用方法，正常使用時(shí)是將物體掛在輪軸上，拉繩子的一端。而特殊使用方法恰好相反。動(dòng)滑輪的特殊使用方法，不能省力但能夠省一半的距離。由于動(dòng)滑輪的擺放位置發(fā)生變化，學(xué)生對(duì)動(dòng)滑輪的本質(zhì)特征理解不清，無(wú)法作出相應(yīng)的動(dòng)力臂和阻力臂，會(huì)誤認(rèn)為動(dòng)滑輪在任何情況下都省力。因此只要能作出相應(yīng)的動(dòng)力臂和阻力臂就能作出判斷?！军c(diǎn)撥】此題是動(dòng)滑輪的一種特殊使用方法，正常使用時(shí)是將物體掛108．(中考·涼山)用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組來(lái)提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的繞法。解：如圖所示。8．(中考·涼山)用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組來(lái)提升119．(中考·衡陽(yáng))如圖，某人站在A處通過(guò)一根繩和兩個(gè)滑輪勻速提起物體B，所用的拉力F＝100N，物體B重300N(不計(jì)滑輪重和繩重，不計(jì)摩擦力)。畫(huà)出滑輪組的繞線?！军c(diǎn)撥】根據(jù)題意可知，承擔(dān)物體重的繩子段數(shù)為解：如圖所示。9．(中考·衡陽(yáng))如圖，某人站在A處通過(guò)一根繩和兩個(gè)滑輪勻速1210．定滑輪在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿。如圖所示，某人用繩子沿著傾斜方向通過(guò)定滑輪拉住鉤碼，已知人手的拉力為F，鉤碼重力為G。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這只“杠桿”的支點(diǎn)O，畫(huà)出拉力F、鉤碼重力G及它們的力臂(保留作圖痕跡)。解：如圖所示。10．定滑輪在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿。如圖所示，某人用繩子沿著1311．(中考·包頭)如圖所示，物體B放在水平桌面上，物體A通過(guò)滑輪組拉著物體B，此時(shí)物體B保持靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用豎直向下2N的力F1拉重為1N的物體A時(shí)，能使物體B以0.6m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng)，若只用水平向左的力F2拉物體B時(shí)，能使物體A以0.3m/s的速度勻速上升，不計(jì)滑輪重、繩重及滑輪間的摩擦。下列判斷正確的是(

)A．物體B受到的摩擦力為6N

B．拉力F2的大小為10NC．拉力F2的功率為1.2WD．拉力F1的功率為0.4WC11．(中考·包頭)如圖所示，物體B放在水平桌面上，物體A通14忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的是()(2)配重重力對(duì)配重做的功?！军c(diǎn)撥】由圖知，有3股繩子承擔(dān)摩擦阻力，則F＝C．F＝240N，并向上移動(dòng)4mA．F1最大B．F2最大3m/s，繩子自由端移動(dòng)速度：v＝v車(chē)＋v物＝0.動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)：____________________________________。3m/s，則地面對(duì)物體M的摩擦力為_(kāi)______N，2s后繩子自由端移動(dòng)的距離為_(kāi)_______m。下列判斷正確的是()5m/s，2s后人移動(dòng)的距離：s1＝vt＝0.16．用如圖所示的裝置來(lái)提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是()動(dòng)滑輪的特殊使用方法，不能省力但能夠省一半的距離。當(dāng)保持靜止時(shí)，B所受的摩擦力等于A的重力的3倍；使用滑輪組可以保證輸電線的高度變化時(shí)鋼纜始終保持張緊狀態(tài)。D．將鉤碼提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等端所受的拉力大約是多少？A．物體B受到的摩擦力為6N【點(diǎn)撥】由圖知，有3股繩子承擔(dān)摩擦阻力，則F＝請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這只“杠桿”的支點(diǎn)O，畫(huà)出拉力F、鉤碼重力G及它們的力臂(保留作圖痕跡)。5．(中考·荊門(mén))滑輪在中世紀(jì)時(shí)就被應(yīng)用于戰(zhàn)場(chǎng)，如圖所示，弓箭手用200N的平均拉力通過(guò)滑輪組將弦拉滿到弓上射擊，若動(dòng)滑輪移動(dòng)了90cm(不計(jì)滑輪和繩重、摩擦)?！军c(diǎn)撥】由滑輪組的結(jié)構(gòu)看出，n＝3，則s＝3h；當(dāng)保持靜止時(shí)，B所受的摩擦力等于A的重力的3倍；當(dāng)B水平勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受的摩擦力等于A的重力與力F1之和的3倍；水平向左拉物體B時(shí)，A所受的拉力等于A的重力，也就是拉力F2與B所受摩擦力之差的

；然后對(duì)各選項(xiàng)逐一分析。忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的是()【點(diǎn)撥】由滑1512．用滑輪按如圖所示的三種不同方式拉同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則(

)A．F1＞F2＞F3B．F2＞F3＞F1C．F2＜F1＜F3D．F3＜F1＜F2C12．用滑輪按如圖所示的三種不同方式拉同一物體在同一水平面上1613．(中考·漳州)如圖所示，站在小車(chē)上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F，物體M和小車(chē)在水平地面上做相向的勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體M速度為0.2m/s，小車(chē)速度為0.3m/s，則地面對(duì)物體M的摩擦力為_(kāi)______N，2s后繩子自由端移動(dòng)的距離為_(kāi)_______m。(不計(jì)繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦)1503

13．(中考·漳州)如圖所示，站在小車(chē)上的男孩在繩子末端施加17【點(diǎn)撥】由圖知，有3股繩子承擔(dān)摩擦阻力，則F＝

f，地面對(duì)物體M的摩擦力f＝3F＝3×50N＝150N。由題知，物體M速度v物＝0.2m/s，小車(chē)速度v車(chē)＝0.3m/s，繩子自由端移動(dòng)速度：v＝v車(chē)＋v物＝0.3m/s＋0.2m/s＝0.5m/s，2s后人移動(dòng)的距離：s1＝vt＝0.5m/s×2s＝1m，繩子自由端移動(dòng)距離：s2＝3s1＝3×1m＝3m。【點(diǎn)撥】由圖知，有3股繩子承擔(dān)摩擦阻力，則F＝1814．(中考·汕尾)如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是(

)

C14．(中考·汕尾)如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)1915．若要用10牛的拉力提起重40牛的物體，則可以應(yīng)用(

)A．一個(gè)定滑輪B．一個(gè)動(dòng)滑輪C．一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組D．杠桿D15．若要用10牛的拉力提起重40牛的物體，則可以應(yīng)用(2016．用如圖所示的裝置來(lái)提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是(

)

C16．用如圖所示的裝置來(lái)提升物體，既能省力又能改變施力方向的2117．實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)。通過(guò)分析數(shù)據(jù)，她覺(jué)得與書(shū)中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問(wèn)題：17．實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑22(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？定滑輪實(shí)驗(yàn)：____________________________________。動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)：____________________________________。沒(méi)有考慮到彈簧測(cè)力計(jì)外殼受到的重力沒(méi)有考慮動(dòng)滑輪受到的重力(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？沒(méi)有考慮到彈簧測(cè)23(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)。定滑輪實(shí)驗(yàn)：_______________________________________________________________________________________。動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)：________________________________________________________________________________________。彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端，其讀數(shù)才是用定滑輪提升物體時(shí)繩子自由端的拉力值可以先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重，然后比較拉力與總重的關(guān)系(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)。彈簧測(cè)力計(jì)的掛2418．如圖所示，質(zhì)量為60kg的人，站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi)，他至少用________N的拉力拉住繩子，才能使自己和吊籃在空中保持靜止。(g取10N/kg)225

18．如圖所示，質(zhì)量為60kg的人，站在質(zhì)量為30kg的25【點(diǎn)撥】如圖，兩個(gè)滑輪都是定滑輪，但整個(gè)裝置不是由一股繩子纏繞而成，繩子上的力不相等，F(xiàn)3＝F1＋F2＝2F2；由題知人和吊籃在空中保持靜止，人和吊籃受力平衡，人和吊籃受到向上的拉力和重力為平衡力，所以F3＋F1＋F2＝G，又知道人的質(zhì)量和吊籃的質(zhì)量，據(jù)此求拉力?！军c(diǎn)撥】如圖，兩個(gè)滑輪都是定滑輪，但整個(gè)裝置不是由一股繩子纏2619．電氣化鐵路的輸電線常用如圖所示的方式懸掛在鋼纜上。鋼纜的A端固定在電桿上，B端通過(guò)滑輪組連接在電桿C上。(1)配重D是n個(gè)混凝土圓盤(pán)(圖中只畫(huà)出3個(gè))，每個(gè)盤(pán)的質(zhì)量是m。按圖示的配置，鋼纜在B端所受的拉力大約是多少？(2)如果只考慮B端的牢固性，本來(lái)可以把它直接固定在電桿C上，也可以用一個(gè)很硬的大彈簧連接B和C，實(shí)際上卻用滑輪組來(lái)連接，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是什么？19．電氣化鐵路的輸電線常用如圖所示的方式懸掛在鋼纜上。鋼纜27解：(1)由圖可見(jiàn)滑輪B為動(dòng)滑輪，與它相連的鋼纜段數(shù)是3；作用在鋼纜自由端的拉力為配重D的重力，根據(jù)滑輪組的省力公式，則有GD＝＝nmg。所以作用在B端鋼纜的拉力FB＝3nmg。(2)機(jī)車(chē)運(yùn)行中，拾電器會(huì)把輸電線向上托起。如果使用兩端固定的鋼纜，懸線會(huì)因此松弛，輸電線將左右搖擺，有可能脫離拾電器造成斷電事故。使用滑輪組可以保證輸電線的高度變化時(shí)鋼纜始終保持張緊狀態(tài)。如果用彈簧代替滑輪組，情況好于兩端固定的鋼纜，但鋼纜的張緊程度仍隨彈簧的長(zhǎng)度有較大的變化，而且不易確定鋼纜的最佳長(zhǎng)度。解：(1)由圖可見(jiàn)滑輪B為動(dòng)滑輪，與它相連的鋼纜段數(shù)是3；28(2)配重重力對(duì)配重做的功：W＝Gh＝3000N×15m＝4.C．F3最大D．一樣大(g取10N/kg)所以作用在B端鋼纜的拉力FB＝3nmg。A．F1＞F2＞F3B．F2＞F3＞F1動(dòng)滑輪的特殊使用方法，不能省力但能夠省一半的距離。(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)。動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)：____________________________________。D．使用滑輪組時(shí)弓箭手做的功為180J＝F電v＝1100N×1.13．(中考·漳州)如圖所示，站在小車(chē)上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F，物體M和小車(chē)在水平地面上做相向的勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體M速度為0.端所受的拉力大約是多少？(1)轎廂的速度大小。13．(中考·漳州)如圖所示，站在小車(chē)上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F，物體M和小車(chē)在水平地面上做相向的勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體M速度為0.定滑輪實(shí)驗(yàn)：____________________________________?？梢韵葴y(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重，然后比較拉力與總重的關(guān)系提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題如果用彈簧代替滑輪組，情況好于兩端固定的鋼纜，但鋼纜的張緊程度仍隨彈簧的長(zhǎng)度有較大的變化，而且不易確定鋼纜的最佳長(zhǎng)度。(3)電動(dòng)機(jī)的功率至少多大？下列判斷正確的是()20．(中考·廣東)如圖是某種升降電梯工作原理圖，它由轎廂、配重、纜繩、滑輪和電動(dòng)機(jī)等部件組成，連接轎廂的兩根纜繩非?？拷?，轎廂空載時(shí)的重量是3100N，配重的重量是3000N，某次電梯載貨量的重量是1000N，當(dāng)電梯勻速上升15m，所用的時(shí)間為10s，不計(jì)纜繩重力和一切摩擦阻力，在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，求：(1)轎廂的速度大小。(2)配重重力對(duì)配重做的功。(3)電動(dòng)機(jī)的功率至少多大？(2)配重重力對(duì)配重做的功：W＝Gh＝3000N×1529解：(1)轎廂運(yùn)動(dòng)的速度：＝1.5m/s。(2)配重重力對(duì)配重做的功：W＝Gh＝3000N×15m＝4.5×104J。(3)當(dāng)轎廂勻速上升時(shí)，轎廂豎直向下受到自身重和載貨重，豎直向上受到配重拉力和電動(dòng)機(jī)的拉力，滿足G空＋G貨＝F配＋F電，所以，F(xiàn)電＝G空＋G貨－F配＝3100N＋1000N－3000N＝1100N，所以，電動(dòng)機(jī)的功率至少為：

＝F電v＝1100N×1.5m/s＝1650W。解：(1)轎廂運(yùn)動(dòng)的速度：30第三章能量的轉(zhuǎn)化與守恒浙教版九年級(jí)上第4節(jié)簡(jiǎn)單機(jī)械第3課時(shí)滑輪與滑輪組第三章能量的轉(zhuǎn)化與守恒浙教版九年級(jí)上第4節(jié)簡(jiǎn)311234567提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示習(xí)題鏈接DCCCB160；等臂；32910811121314151617C150；3CDC192018225

動(dòng)；200C1234567提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示習(xí)題鏈321．(中考·梅州)如圖所示，用一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼。忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．F1較大B．F3較大C．F1、F2、F3的大小不能確定D．將鉤碼提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等D1．(中考·梅州)如圖所示，用一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端拴在鉤332．如圖，物體所受重力是160N，不計(jì)摩擦及滑輪的重，當(dāng)用力勻速提升物體時(shí)，力F為_(kāi)_________N，它相當(dāng)于一個(gè)__________(填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿。若物體在10s內(nèi)被提高2m，則拉力F的功率為_(kāi)___________W。160等臂322．如圖，物體所受重力是160N，不計(jì)摩擦及滑輪的重，當(dāng)用343．如圖所示，通過(guò)動(dòng)滑輪勻速提起重物G時(shí)，向三個(gè)方向拉動(dòng)的力分別為F1、F2、F3，則這三個(gè)力大小關(guān)系是(

)A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一樣大C3．如圖所示，通過(guò)動(dòng)滑輪勻速提起重物G時(shí)，向三個(gè)方向拉動(dòng)的力354．(中考·桂林)如圖所示，用滑輪拉著一重為400N的物體向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該滑輪為_(kāi)_______(填“動(dòng)”或“定”)滑輪，如果不計(jì)滑輪重及細(xì)繩與滑輪間的摩擦，則豎直向上施加的拉力F是________N。動(dòng)2004．(中考·桂林)如圖所示，用滑輪拉著一重為400N的物體36(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)。C．105ND．110ND．將鉤碼提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)：____________________________________________端所受的拉力大約是多少？當(dāng)用豎直向下2N的力F1拉重為1N的物體A時(shí)，能使物體B以0.D．使用滑輪組時(shí)弓箭手做的功為180J通過(guò)分析數(shù)據(jù)，她覺(jué)得與書(shū)中的結(jié)論有較大偏差。16．用如圖所示的裝置來(lái)提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是()C．一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組(不計(jì)繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦)5m/s×2s＝1m，繩子自由端移動(dòng)距離：s2＝3s1＝3×1m＝3m。C．F＝240N，并向上移動(dòng)4m6．(中考·郴州)利用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重物，動(dòng)滑輪重為10N(不計(jì)繩重與摩擦)，則拉力F的大小為()可以先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重，然后比較拉力與總重的關(guān)系動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)：____________________________________。由題知人和吊籃在空中保持靜止，人和吊籃受力平衡，人和吊籃受到向上的拉力和重力為平衡力，所以F3＋F1＋F2＝G，又知道人的質(zhì)量和吊籃的質(zhì)量，據(jù)此求拉力。(g取10N/kg)當(dāng)B水平勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受的摩擦力等于A的重力與力F1之和的3倍；動(dòng)滑輪的特殊使用方法，不能省力但能夠省一半的距離。5．(中考·荊門(mén))滑輪在中世紀(jì)時(shí)就被應(yīng)用于戰(zhàn)場(chǎng)，如圖所示，弓箭手用200N的平均拉力通過(guò)滑輪組將弦拉滿到弓上射擊，若動(dòng)滑輪移動(dòng)了90cm(不計(jì)滑輪和繩重、摩擦)。以下說(shuō)法正確的是(

)A．使用滑輪組是為了省功，從而節(jié)省體能B．使用滑輪組是為了改變力的方向，方便用力C．使用滑輪組是為了省力D．使用滑輪組時(shí)弓箭手做的功為180JC(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)。5．(中考·荊376．(中考·郴州)利用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重物，動(dòng)滑輪重為10N(不計(jì)繩重與摩擦)，則拉力F的大小為(

)A．70NB．100NC．105ND．110NC【點(diǎn)撥】由圖知，n＝2，不計(jì)繩重和摩擦，則繩子自由端的拉力F＝(G＋G動(dòng))＝(200N＋10N)＝105N。6．(中考·郴州)利用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重387．如圖所示，G＝200N，滑輪重G′＝40N，要使物體能勻速上升2m，則下列說(shuō)法正確的是(不計(jì)摩擦及繩重)(

)A．F＝440N，并向上移動(dòng)4mB．F＝440N，并向上移動(dòng)1mC．F＝240N，并向上移動(dòng)4mD．F＝240N，并向上移動(dòng)1mB7．如圖所示，G＝200N，滑輪重G′＝40N，要使物體39【點(diǎn)撥】此題是動(dòng)滑輪的一種特殊使用方法，正常使用時(shí)是將物體掛在輪軸上，拉繩子的一端。而特殊使用方法恰好相反。動(dòng)滑輪的特殊使用方法，不能省力但能夠省一半的距離。由于動(dòng)滑輪的擺放位置發(fā)生變化，學(xué)生對(duì)動(dòng)滑輪的本質(zhì)特征理解不清，無(wú)法作出相應(yīng)的動(dòng)力臂和阻力臂，會(huì)誤認(rèn)為動(dòng)滑輪在任何情況下都省力。因此只要能作出相應(yīng)的動(dòng)力臂和阻力臂就能作出判斷?！军c(diǎn)撥】此題是動(dòng)滑輪的一種特殊使用方法，正常使用時(shí)是將物體掛408．(中考·涼山)用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組來(lái)提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的繞法。解：如圖所示。8．(中考·涼山)用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組來(lái)提升419．(中考·衡陽(yáng))如圖，某人站在A處通過(guò)一根繩和兩個(gè)滑輪勻速提起物體B，所用的拉力F＝100N，物體B重300N(不計(jì)滑輪重和繩重，不計(jì)摩擦力)。畫(huà)出滑輪組的繞線。【點(diǎn)撥】根據(jù)題意可知，承擔(dān)物體重的繩子段數(shù)為解：如圖所示。9．(中考·衡陽(yáng))如圖，某人站在A處通過(guò)一根繩和兩個(gè)滑輪勻速4210．定滑輪在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿。如圖所示，某人用繩子沿著傾斜方向通過(guò)定滑輪拉住鉤碼，已知人手的拉力為F，鉤碼重力為G。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這只“杠桿”的支點(diǎn)O，畫(huà)出拉力F、鉤碼重力G及它們的力臂(保留作圖痕跡)。解：如圖所示。10．定滑輪在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿。如圖所示，某人用繩子沿著4311．(中考·包頭)如圖所示，物體B放在水平桌面上，物體A通過(guò)滑輪組拉著物體B，此時(shí)物體B保持靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用豎直向下2N的力F1拉重為1N的物體A時(shí)，能使物體B以0.6m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng)，若只用水平向左的力F2拉物體B時(shí)，能使物體A以0.3m/s的速度勻速上升，不計(jì)滑輪重、繩重及滑輪間的摩擦。下列判斷正確的是(

)A．物體B受到的摩擦力為6N

B．拉力F2的大小為10NC．拉力F2的功率為1.2WD．拉力F1的功率為0.4WC11．(中考·包頭)如圖所示，物體B放在水平桌面上，物體A通44忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的是()(2)配重重力對(duì)配重做的功。【點(diǎn)撥】由圖知，有3股繩子承擔(dān)摩擦阻力，則F＝C．F＝240N，并向上移動(dòng)4mA．F1最大B．F2最大3m/s，繩子自由端移動(dòng)速度：v＝v車(chē)＋v物＝0.動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)：____________________________________。3m/s，則地面對(duì)物體M的摩擦力為_(kāi)______N，2s后繩子自由端移動(dòng)的距離為_(kāi)_______m。下列判斷正確的是()5m/s，2s后人移動(dòng)的距離：s1＝vt＝0.16．用如圖所示的裝置來(lái)提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是()動(dòng)滑輪的特殊使用方法，不能省力但能夠省一半的距離。當(dāng)保持靜止時(shí)，B所受的摩擦力等于A的重力的3倍；使用滑輪組可以保證輸電線的高度變化時(shí)鋼纜始終保持張緊狀態(tài)。D．將鉤碼提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等端所受的拉力大約是多少？A．物體B受到的摩擦力為6N【點(diǎn)撥】由圖知，有3股繩子承擔(dān)摩擦阻力，則F＝請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這只“杠桿”的支點(diǎn)O，畫(huà)出拉力F、鉤碼重力G及它們的力臂(保留作圖痕跡)。5．(中考·荊門(mén))滑輪在中世紀(jì)時(shí)就被應(yīng)用于戰(zhàn)場(chǎng)，如圖所示，弓箭手用200N的平均拉力通過(guò)滑輪組將弦拉滿到弓上射擊，若動(dòng)滑輪移動(dòng)了90cm(不計(jì)滑輪和繩重、摩擦)?！军c(diǎn)撥】由滑輪組的結(jié)構(gòu)看出，n＝3，則s＝3h；當(dāng)保持靜止時(shí)，B所受的摩擦力等于A的重力的3倍；當(dāng)B水平勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受的摩擦力等于A的重力與力F1之和的3倍；水平向左拉物體B時(shí)，A所受的拉力等于A的重力，也就是拉力F2與B所受摩擦力之差的

；然后對(duì)各選項(xiàng)逐一分析。忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的是()【點(diǎn)撥】由滑4512．用滑輪按如圖所示的三種不同方式拉同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則(

)A．F1＞F2＞F3B．F2＞F3＞F1C．F2＜F1＜F3D．F3＜F1＜F2C12．用滑輪按如圖所示的三種不同方式拉同一物體在同一水平面上4613．(中考·漳州)如圖所示，站在小車(chē)上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F，物體M和小車(chē)在水平地面上做相向的勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體M速度為0.2m/s，小車(chē)速度為0.3m/s，則地面對(duì)物體M的摩擦力為_(kāi)______N，2s后繩子自由端移動(dòng)的距離為_(kāi)_______m。(不計(jì)繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦)1503

13．(中考·漳州)如圖所示，站在小車(chē)上的男孩在繩子末端施加47【點(diǎn)撥】由圖知，有3股繩子承擔(dān)摩擦阻力，則F＝

f，地面對(duì)物體M的摩擦力f＝3F＝3×50N＝150N。由題知，物體M速度v物＝0.2m/s，小車(chē)速度v車(chē)＝0.3m/s，繩子自由端移動(dòng)速度：v＝v車(chē)＋v物＝0.3m/s＋0.2m/s＝0.5m/s，2s后人移動(dòng)的距離：s1＝vt＝0.5m/s×2s＝1m，繩子自由端移動(dòng)距離：s2＝3s1＝3×1m＝3m。【點(diǎn)撥】由圖知，有3股繩子承擔(dān)摩擦阻力，則F＝4814．(中考·汕尾)如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是(

)

C14．(中考·汕尾)如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)4915．若要用10牛的拉力提起重40牛的物體，則可以應(yīng)用(

)A．一個(gè)定滑輪B．一個(gè)動(dòng)滑輪C．一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組D．杠桿D15．若要用10牛的拉力提起重40牛的物體，則可以應(yīng)用(5016．用如圖所示的裝置來(lái)提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是(

)

C16．用如圖所示的裝置來(lái)提升物體，既能省力又能改變施力方向的5117．實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)。通過(guò)分析數(shù)據(jù)，她覺(jué)得與書(shū)中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問(wèn)題：17．實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑52(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？定滑輪實(shí)驗(yàn)：____________________________________。動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)：____________________________________。沒(méi)有考慮到彈簧測(cè)力計(jì)外殼受到的重力沒(méi)有考慮動(dòng)滑輪受到的重力(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？沒(méi)有考慮到彈簧測(cè)53(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)。定滑輪實(shí)驗(yàn)：_______________________________________________________________________________________。動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)：________________________________________________________________________________________。彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端，其讀數(shù)才是用定滑輪提升物體時(shí)繩子自由端的拉力值可以先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重，然后比較拉力與總重的關(guān)系(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)。彈簧測(cè)力計(jì)的掛5418．如圖所示，質(zhì)量為60kg的人，站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi)，他至少用________N的拉力拉住繩子，才能使自己和吊籃在空中保持靜止。(g取10N/kg)225

18．如圖所示，質(zhì)量為60kg的人，站在質(zhì)量為30kg的55【點(diǎn)撥】如圖，兩個(gè)滑輪都是定滑輪，但整個(gè)裝置不是由一股繩子纏繞而成，繩子上的力不相等，F(xiàn)3＝F1＋F2＝2F2；由題知人和吊籃在空中保持靜止，人和吊籃受力平衡，人和吊籃受到向上的拉力和重力為平衡力，所以F3＋F1＋F2＝G，又知道人的質(zhì)量和吊籃的質(zhì)量，據(jù)此求拉力?！军c(diǎn)撥】如圖，兩個(gè)滑輪都是定滑輪，但整個(gè)裝置不是由一股繩子纏5619．電氣化鐵路的輸電線常用如圖所示的方式懸掛在鋼纜上。鋼纜的A端固定在電桿上，B端通過(guò)滑輪組連接在電桿C上。(1)配重D是n個(gè)混凝土圓盤(pán)(圖中只畫(huà)出3個(gè))，每個(gè)盤(pán)的質(zhì)量是m。按圖示的配置，鋼纜在B端所受的拉力大約是多少？(2)如果只考慮B端的牢固性，本來(lái)可以把它直接固定在電桿C上，也可以用一個(gè)很硬的大彈簧連接B