小學(xué)語文人教五年級上冊第二單元什么比獵豹的速度更快- 市賽獲獎?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

一、激趣導(dǎo)入似虎不是虎，速度快過虎，身披花點衣，羚羊填飽肚。——打一南非動物猜謎語獵豹7

什么比獵豹的速度更快？題目設(shè)問的好處：激發(fā)讀者的閱讀期待。

1、一邊默讀課文一邊思考：文章介紹了哪些事物的速度，并用鉛筆在這個事物名稱的下面畫上“一”。二、走進課文

2、再次快速默讀課文，用波浪線勾畫出每一個自然段具體描寫誰比誰快的句子。（如果沒有具體的句子，可以自己概括“誰比誰快”。）二、走進課文2、鴕鳥奔跑的速度比人快。3、獵豹奔跑的速度比鴕鳥快。4、游隼俯沖的速度比獵豹快。5、噴氣式飛機飛行的速度比游隼快。6、火箭的速度比噴氣式飛機快。7、流星體的速度比火箭快。8、光速比流星體的速度快。2、鴕鳥奔跑的速度比人快。3、獵豹奔跑的速度比鴕鳥快。4、游隼俯沖的速度比獵豹快。5、噴氣式飛機飛行的速度比游隼快。6、火箭的速度比噴氣式飛機快。7、流星體的速度比火箭快。8、光速比流星體的速度快。由慢到快的順序

說明方法1作比較：人們用熟悉的事物與不熟悉的事物相比較。作用：突出事物的特點，增強說明效果。三、提煉方法

速度究竟快多少呢？3、再次快速默讀課文，用鉛筆圈出描述每種事物速度的具體數(shù)字。奔跑的人奔跑的鴕鳥獵豹（44）（約72）（110）高速噴氣式飛機俯沖時的游隼

（約1050的數(shù)倍）（超過320）火箭流星體光速

（4萬）（25萬）（約30萬）

說明方法2列數(shù)字：用具體的數(shù)字說明事物的特點。作用：更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更有說服力。

跟它的速度一比，火箭好像是靜止的一樣。那就是流星體！

“好像”不能刪除，因為火箭是在運動的，并沒有靜止不動，只是比流星體的速度慢很多。這體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性和嚴謹性。

思考：為什么雷雨天氣時，我們總是先看到閃電，再聽到雷聲？

因為云層相碰撞時，同時發(fā)出雷聲和閃電光，雷聲在空氣中的傳播速度是大約340米每秒，閃電的光的傳播速度大約是30萬千米每秒，所以我們總是先看到閃電，再聽到雷聲。四、拓展

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