第七單元習(xí)作：國(guó)寶大熊貓課件語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

第七單元國(guó)寶大熊貓人教版·三年級(jí)下第一課時(shí)第七單元人教版·三年級(jí)下第一課時(shí)1猜一猜叫貓不是貓，眼被黑圈包，竹葉是糧食，珍貴又稀少。猜一猜2大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，人見人愛，很多外國(guó)的小朋友們也非常喜歡大熊貓，今天我們就來給大熊貓寫一篇介紹吧，把它介紹給更多不熟悉大熊貓的小朋友吧。大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，人見人愛，很多外國(guó)的小朋友們也非3習(xí)作要求習(xí)作要求4這是一篇要求寫動(dòng)物的記敘文,要求寫的是“國(guó)寶大熊貓”。從內(nèi)容要求看,屬于命題作文。所以我們?cè)趯懙臅r(shí)候就不能隨心所欲,不能喜歡什么動(dòng)物就寫什么動(dòng)物。在寫大熊貓的時(shí)候,可以寫大熊貓的樣子、生活習(xí)性,還可以寫它為什么是國(guó)寶以及生活所在地等。為學(xué)生講解時(shí)，明確以下幾點(diǎn)：這是一篇要求寫動(dòng)物的記敘文,要求寫的是“國(guó)寶大熊貓”5誤區(qū)警示一般會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)誤區(qū)：（1）不寫大熊貓，而是隨意地寫了自己喜歡的其他動(dòng)物。（2）只概括地介紹大熊貓的外形和喜歡吃竹子，缺少詳細(xì)描寫。（3）由于我們對(duì)大熊貓的了解不是很多，所以查資料是很必要的，但有的同學(xué)將查到的資料照抄下來，組成習(xí)作，這是不可以的。需要將資料讀懂后變成自己的語(yǔ)言，寫在習(xí)作之內(nèi)。誤區(qū)警示一般會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)誤區(qū)：6

大熊貓是怎樣吃竹子的大熊貓是怎樣吃竹子的7

大熊貓喝水大熊貓喝水8大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，人見人愛，很多外國(guó)的小朋友們也非常喜歡大熊貓，今天我們就來給大熊貓寫一篇介紹吧，把它介紹給更多不熟悉大熊貓的小朋友吧。吃雞蛋的時(shí)候直接吞下，讓每一個(gè)讀者看到這樣的文字都會(huì)想到它那可愛的樣子，描寫得非常生動(dòng)。這個(gè)示例抓住大熊貓的動(dòng)作進(jìn)行描寫，將大熊貓吃竹葉的過程描寫得非常細(xì)致。大熊貓盤腿而坐，前爪抓竹子，坦然自若的樣子多可愛。它身體蜷起來像一個(gè)大毛球，當(dāng)它滾起來時(shí)可靈活了。出示下圖，指導(dǎo)學(xué)生完成自己的習(xí)作導(dǎo)圖或習(xí)作提綱。文中抓住大熊貓最突出的幾個(gè)外形特點(diǎn)來寫，簡(jiǎn)單明了。抓住細(xì)節(jié),寫好生活習(xí)性。文中作者用了很多比喻的修辭手法，比如說大熊貓走路像小丑，說它的肚皮像口水帕，眼睛像畫了眼影……這樣生動(dòng)的語(yǔ)言寫出來的大熊貓多么可愛啊!它從肩膀到四肢都是黑色的，像披了一條黑絲巾，尾巴短短的，給人一種萌萌的感覺。在寫大熊貓的時(shí)候,可以寫大熊貓的樣子、生活習(xí)性,還可以寫它為什么是國(guó)寶以及生活所在地等。為學(xué)生講解時(shí)，明確以下幾點(diǎn)：用“之所以……是因?yàn)椤边@樣的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫出了大熊貓成為國(guó)寶的原因。從中心句我們就能明白這一段主要是寫大熊貓的樣子。出示下圖，指導(dǎo)學(xué)生完成自己的習(xí)作導(dǎo)圖或習(xí)作提綱。所以我們?cè)趯懙臅r(shí)候就不能隨心所欲,不能喜歡什么動(dòng)物就寫什么動(dòng)物。大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，人見人愛，很多外國(guó)的小朋友們也非常喜歡大熊貓，今天我們就來給大熊貓寫一篇介紹吧，把它介紹給更多不熟悉大熊貓的小朋友吧。在寫大熊貓的時(shí)候,可以寫大熊貓的樣子、生活習(xí)性,還可以寫它為什么是國(guó)寶以及生活所在地等。大熊貓有兩個(gè)黑眼圈，好像晚上都在熬夜玩手機(jī)似的。它有著一雙黑葡萄般的眼睛，一對(duì)小耳朵，一直豎著，似乎在認(rèn)真聽什么，真是可愛極了！大熊貓，它黑白相間，身體胖乎乎的，縮在一起就像一個(gè)大皮球。

選材指導(dǎo)大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，人見人愛，很多外國(guó)的小朋友們也非常喜歡大9方法點(diǎn)撥一、設(shè)案例，引思索《我們奇妙的世界》這一課作者從（天空）、（大地）兩方面寫出了世界的奇妙，《海底世界》一課從（動(dòng)物）、（植物）、（礦產(chǎn)）三個(gè)方面介紹了海底世界。《火燒云》一課從（形狀）、（顏色）兩方面介紹火燒云的樣子。圍繞一個(gè)意思從幾個(gè)方面寫事物，每段段首設(shè)立一個(gè)中心句，就能把文章寫清楚，寫明白。你想從哪些方面介紹大熊貓呢？方法點(diǎn)撥一、設(shè)案例，引思索《我們奇妙的世界》這一課作101.抓特點(diǎn)，寫好外形特征。1.抓特點(diǎn)，寫好外形特征。11文中抓住大熊貓最突出的幾個(gè)外形特點(diǎn)來寫，簡(jiǎn)單明了。文中抓住大熊貓最突出的幾個(gè)外形特點(diǎn)來寫，簡(jiǎn)單12文中作者用了很多比喻的修辭手法，比如說大熊貓走路像小丑，說它的肚皮像口水帕，眼睛像畫了眼影……這樣生動(dòng)的語(yǔ)言寫出來的大熊貓多么可愛啊!文中作者用了很多比喻的修辭手法，比如說大13作者抓住了大熊貓身體粗壯、肚皮鼓鼓、黑白相間的毛色等特點(diǎn)進(jìn)行描寫，而這些特點(diǎn)是其他小動(dòng)物所沒有的。作者抓住了大熊貓身體粗壯、肚皮鼓鼓、黑14這個(gè)示例抓住大熊貓的動(dòng)作進(jìn)行描寫，將大熊貓吃竹葉的過程描寫得非常細(xì)致。竹葉拿到哪邊，它就轉(zhuǎn)到哪邊，可以看出大熊貓對(duì)竹子的喜愛。2.抓住細(xì)節(jié),寫好生活習(xí)性。這個(gè)示例抓住大熊貓的動(dòng)作進(jìn)行描寫，將大熊貓吃15大熊貓盤腿而坐，前爪抓竹子，坦然自若的樣子多可愛。吃雞蛋的時(shí)候直接吞下，讓每一個(gè)讀者看到這樣的文字都會(huì)想到它那可愛的樣子，描寫得非常生動(dòng)。大熊貓盤腿而坐，前爪抓竹子，坦然自若的樣子16大熊貓睡覺的時(shí)候，摸摸肚子，翻個(gè)身，揉揉眼睛，喝點(diǎn)水，還能像人一樣打個(gè)飽嗝，做做運(yùn)動(dòng)，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了一個(gè)像人一樣生活、行動(dòng)的大熊貓，讓人一看就喜歡得不得了呢！大熊貓睡覺的時(shí)候，摸摸肚子，翻個(gè)身，揉揉眼173.巧設(shè)中心句，層次清晰。這個(gè)示例就是圍繞“大熊貓的樣子十分可愛”展開的。從中心句我們就能明白這一段主要是寫大熊貓的樣子。3.巧設(shè)中心句，層次清晰。這個(gè)示例就是圍繞18這一段的中心句是“大熊貓是我們中國(guó)的國(guó)寶”。用“之所以……是因?yàn)椤边@樣的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫出了大熊貓成為國(guó)寶的原因。這一段的中心句是“大熊貓是我們中國(guó)的國(guó)寶”19這個(gè)示例寫出了大熊貓?jiān)趪?guó)際上的地位，體現(xiàn)了作者熱愛祖國(guó)的思想感情。4.總結(jié)全文,抒發(fā)情感。這個(gè)示例寫出了大熊貓?jiān)趪?guó)際上的地位，體現(xiàn)了20強(qiáng)調(diào)大熊貓如此稀少，表達(dá)了愛護(hù)、愛惜大熊貓之情，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。范文中的最后兩段,希望我們的國(guó)寶能夠走向世界,出現(xiàn)在更多的國(guó)家,作者擁有這樣的國(guó)際視野和愛國(guó)情懷是非常值得我們學(xué)習(xí)的。強(qiáng)調(diào)大熊貓如此稀少，表達(dá)了愛護(hù)、愛惜大熊貓之情，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的21二、巧指導(dǎo)，明思路出示下圖，指導(dǎo)學(xué)生完成自己的習(xí)作導(dǎo)圖或習(xí)作提綱。二、巧指導(dǎo)，明思路出示下圖，指導(dǎo)學(xué)生完成自己的習(xí)作導(dǎo)圖或習(xí)作22從內(nèi)容要求看,屬于命題作文?！段覀兤婷畹氖澜纭愤@一課作者從（天空）、（大地）兩方面寫出了世界的奇妙，《海底世界》一課從（動(dòng)物）、（植物）、（礦產(chǎn)）三個(gè)方面介紹了海底世界。它從肩膀到四肢都是黑色的，像披了一條黑絲巾，尾巴短短的，給人一種萌萌的感覺。它有著一雙黑葡萄般的眼睛，一對(duì)小耳朵，一直豎著，似乎在認(rèn)真聽什么，真是可愛極了！大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，人見人愛，很多外國(guó)的小朋友們也非常喜歡大熊貓，今天我們就來給大熊貓寫一篇介紹吧，把它介紹給更多不熟悉大熊貓的小朋友吧。《我們奇妙的世界》這一課作者從（天空）、（大地）兩方面寫出了世界的奇妙，《海底世界》一課從（動(dòng)物）、（植物）、（礦產(chǎn)）三個(gè)方面介紹了海底世界。抓特點(diǎn)，寫好外形特征。在寫大熊貓的時(shí)候,可以寫大熊貓的樣子、生活習(xí)性,還可以寫它為什么是國(guó)寶以及生活所在地等。它的四肢可短了，爪子卻很鋒利，尾巴短短的，身體肥嘟嘟的，走起路來一扭一扭的，真是憨態(tài)可掬！大熊貓盤腿而坐，前爪抓竹子，坦然自若的樣子多可愛。這個(gè)示例抓住大熊貓的動(dòng)作進(jìn)行描寫，將大熊貓吃竹葉的過程描寫得非常細(xì)致。整個(gè)頭上，除了眼眶、耳朵和鼻子是黑色的，其他部位都是雪白雪白的，毛茸茸的，看了就讓人覺得很可愛。需要將資料讀懂后變成自己的語(yǔ)言，寫在習(xí)作之內(nèi)。它從肩膀到四肢都是黑色的，像披了一條黑絲巾，尾巴短短的，給人一種萌萌的感覺。巧設(shè)中心句，層次清晰。當(dāng)它很高興的時(shí)候，就會(huì)翻跟頭，像一個(gè)滾動(dòng)的大西瓜。它身體蜷起來像一個(gè)大毛球，當(dāng)它滾起來時(shí)可靈活了。大熊貓的長(zhǎng)相可有意思了。（2）只概括地介紹大熊貓的外形和喜歡吃竹子，缺少詳細(xì)描寫。大熊貓盤腿而坐，前爪抓竹子，坦然自若的樣子多可愛。你想從哪些方面介紹大熊貓呢？課上練筆1.大熊貓，它黑白相間，身體胖乎乎的，縮在一起就像一個(gè)大皮球。它有著一雙黑葡萄般的眼睛，一對(duì)小耳朵，一直豎著，似乎在認(rèn)真聽什么，真是可愛極了！它從肩膀到四肢都是黑色的，像披了一條黑絲巾，尾巴短短的，給人一種萌萌的感覺。2.大熊貓的長(zhǎng)相可有意思了。它身體蜷起來像一個(gè)大毛球，當(dāng)它滾起來時(shí)可靈活了。大熊貓的身體只有黑白兩種顏色，給它拍照時(shí)只有黑白照片，真是太可惜了。大熊貓有兩個(gè)黑眼圈，好像晚上都在熬夜玩手機(jī)似的。它的四肢可短了，爪子卻很鋒利，尾巴短短的，身體肥嘟嘟的，走起路來一扭一扭的，真是憨態(tài)可掬！精彩段落從內(nèi)容要求看,屬于命題作文。課上練筆1.大熊貓，它黑233.大熊貓最愛吃竹子了。只見它緊緊地握著竹子，把新鮮的竹子放在嘴巴里又是啃又是咬，美滋滋地吃起來，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好像在跟我們說:“竹子那么好吃，你們不過來一起吃嗎？來來來，別客氣，我還有很多呢！”4.大熊貓喜歡在平坦的地面上悠閑地散步、愉快地玩耍，有時(shí)抬頭望望我們，有時(shí)卻低著頭，仿佛在尋找什么，又像是在想什么。當(dāng)它很高興的時(shí)候，就會(huì)翻跟頭，像一個(gè)滾動(dòng)的大西瓜。5.在這個(gè)充滿生機(jī)的大自然中，有許多可愛的小動(dòng)物，但我最喜歡的還是我們中國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。3.大熊貓最愛吃竹子了。只見它緊緊地握著竹子，把新鮮246.大熊貓圓頭圓腦，眼眶上有兩個(gè)深深的黑眼圈，眼睛幾乎是看不到的，只有在陽(yáng)光下才能稍微看到一點(diǎn)兒眼睛的光亮。大熊貓的頭上長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的耳朵，同樣是黑色的，鼻子和嘴巴都是微微凸出，鼻子小巧玲瓏，像一顆熟透了的大葡萄。嘴巴則像一條黑色的弧線深深地印在鼻子的下方，嘴巴里的牙齒也非常小，差不多有人類牙齒的二分之一那么大，但是牙齒很堅(jiān)硬，適合啃咬食物。整個(gè)頭上，除了眼眶、耳朵和鼻子是黑色的，其他部位都是雪白雪白的，毛茸茸的，看了就讓人覺得很可愛。6.大熊貓圓頭圓腦，眼眶上有兩個(gè)深深的黑眼圈，眼睛幾257.大熊貓小的時(shí)候，喜歡爬上爬下。長(zhǎng)大以后不大愛活動(dòng)，常常用爪子抱著頭，呼呼大睡。它睡覺的時(shí)候，你逗它，它睜開眼睛看看你就又呼呼地睡了，它睡醒了就擺動(dòng)著胖胖的身體走來走去找吃的。7.大熊貓小的時(shí)候，喜歡爬上爬下。長(zhǎng)大以后不大愛活動(dòng)26第七單元國(guó)寶大熊貓人教版·三年級(jí)下第一課時(shí)第七單元人教版·三年級(jí)下第一課時(shí)27猜一猜叫貓不是貓，眼被黑圈包，竹葉是糧食，珍貴又稀少。猜一猜28大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，人見人愛，很多外國(guó)的小朋友們也非常喜歡大熊貓，今天我們就來給大熊貓寫一篇介紹吧，把它介紹給更多不熟悉大熊貓的小朋友吧。大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，人見人愛，很多外國(guó)的小朋友們也非29習(xí)作要求習(xí)作要求30這是一篇要求寫動(dòng)物的記敘文,要求寫的是“國(guó)寶大熊貓”。從內(nèi)容要求看,屬于命題作文。所以我們?cè)趯懙臅r(shí)候就不能隨心所欲,不能喜歡什么動(dòng)物就寫什么動(dòng)物。在寫大熊貓的時(shí)候,可以寫大熊貓的樣子、生活習(xí)性,還可以寫它為什么是國(guó)寶以及生活所在地等。為學(xué)生講解時(shí)，明確以下幾點(diǎn)：這是一篇要求寫動(dòng)物的記敘文,要求寫的是“國(guó)寶大熊貓”31誤區(qū)警示一般會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)誤區(qū)：（1）不寫大熊貓，而是隨意地寫了自己喜歡的其他動(dòng)物。（2）只概括地介紹大熊貓的外形和喜歡吃竹子，缺少詳細(xì)描寫。（3）由于我們對(duì)大熊貓的了解不是很多，所以查資料是很必要的，但有的同學(xué)將查到的資料照抄下來，組成習(xí)作，這是不可以的。需要將資料讀懂后變成自己的語(yǔ)言，寫在習(xí)作之內(nèi)。誤區(qū)警示一般會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)誤區(qū)：32

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大熊貓喝水大熊貓喝水34大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，人見人愛，很多外國(guó)的小朋友們也非常喜歡大熊貓，今天我們就來給大熊貓寫一篇介紹吧，把它介紹給更多不熟悉大熊貓的小朋友吧。吃雞蛋的時(shí)候直接吞下，讓每一個(gè)讀者看到這樣的文字都會(huì)想到它那可愛的樣子，描寫得非常生動(dòng)。這個(gè)示例抓住大熊貓的動(dòng)作進(jìn)行描寫，將大熊貓吃竹葉的過程描寫得非常細(xì)致。大熊貓盤腿而坐，前爪抓竹子，坦然自若的樣子多可愛。它身體蜷起來像一個(gè)大毛球，當(dāng)它滾起來時(shí)可靈活了。出示下圖，指導(dǎo)學(xué)生完成自己的習(xí)作導(dǎo)圖或習(xí)作提綱。文中抓住大熊貓最突出的幾個(gè)外形特點(diǎn)來寫，簡(jiǎn)單明了。抓住細(xì)節(jié),寫好生活習(xí)性。文中作者用了很多比喻的修辭手法，比如說大熊貓走路像小丑，說它的肚皮像口水帕，眼睛像畫了眼影……這樣生動(dòng)的語(yǔ)言寫出來的大熊貓多么可愛啊!它從肩膀到四肢都是黑色的，像披了一條黑絲巾，尾巴短短的，給人一種萌萌的感覺。在寫大熊貓的時(shí)候,可以寫大熊貓的樣子、生活習(xí)性,還可以寫它為什么是國(guó)寶以及生活所在地等。為學(xué)生講解時(shí)，明確以下幾點(diǎn)：用“之所以……是因?yàn)椤边@樣的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫出了大熊貓成為國(guó)寶的原因。從中心句我們就能明白這一段主要是寫大熊貓的樣子。出示下圖，指導(dǎo)學(xué)生完成自己的習(xí)作導(dǎo)圖或習(xí)作提綱。所以我們?cè)趯懙臅r(shí)候就不能隨心所欲,不能喜歡什么動(dòng)物就寫什么動(dòng)物。大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，人見人愛，很多外國(guó)的小朋友們也非常喜歡大熊貓，今天我們就來給大熊貓寫一篇介紹吧，把它介紹給更多不熟悉大熊貓的小朋友吧。在寫大熊貓的時(shí)候,可以寫大熊貓的樣子、生活習(xí)性,還可以寫它為什么是國(guó)寶以及生活所在地等。大熊貓有兩個(gè)黑眼圈，好像晚上都在熬夜玩手機(jī)似的。它有著一雙黑葡萄般的眼睛，一對(duì)小耳朵，一直豎著，似乎在認(rèn)真聽什么，真是可愛極了！大熊貓，它黑白相間，身體胖乎乎的，縮在一起就像一個(gè)大皮球。

選材指導(dǎo)大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，人見人愛，很多外國(guó)的小朋友們也非常喜歡大35方法點(diǎn)撥一、設(shè)案例，引思索《我們奇妙的世界》這一課作者從（天空）、（大地）兩方面寫出了世界的奇妙，《海底世界》一課從（動(dòng)物）、（植物）、（礦產(chǎn)）三個(gè)方面介紹了海底世界?！痘馃啤芬徽n從（形狀）、（顏色）兩方面介紹火燒云的樣子。圍繞一個(gè)意思從幾個(gè)方面寫事物，每段段首設(shè)立一個(gè)中心句，就能把文章寫清楚，寫明白。你想從哪些方面介紹大熊貓呢？方法點(diǎn)撥一、設(shè)案例，引思索《我們奇妙的世界》這一課作361.抓特點(diǎn)，寫好外形特征。1.抓特點(diǎn)，寫好外形特征。37文中抓住大熊貓最突出的幾個(gè)外形特點(diǎn)來寫，簡(jiǎn)單明了。文中抓住大熊貓最突出的幾個(gè)外形特點(diǎn)來寫，簡(jiǎn)單38文中作者用了很多比喻的修辭手法，比如說大熊貓走路像小丑，說它的肚皮像口水帕，眼睛像畫了眼影……這樣生動(dòng)的語(yǔ)言寫出來的大熊貓多么可愛啊!文中作者用了很多比喻的修辭手法，比如說大39作者抓住了大熊貓身體粗壯、肚皮鼓鼓、黑白相間的毛色等特點(diǎn)進(jìn)行描寫，而這些特點(diǎn)是其他小動(dòng)物所沒有的。作者抓住了大熊貓身體粗壯、肚皮鼓鼓、黑40這個(gè)示例抓住大熊貓的動(dòng)作進(jìn)行描寫，將大熊貓吃竹葉的過程描寫得非常細(xì)致。竹葉拿到哪邊，它就轉(zhuǎn)到哪邊，可以看出大熊貓對(duì)竹子的喜愛。2.抓住細(xì)節(jié),寫好生活習(xí)性。這個(gè)示例抓住大熊貓的動(dòng)作進(jìn)行描寫，將大熊貓吃41大熊貓盤腿而坐，前爪抓竹子，坦然自若的樣子多可愛。吃雞蛋的時(shí)候直接吞下，讓每一個(gè)讀者看到這樣的文字都會(huì)想到它那可愛的樣子，描寫得非常生動(dòng)。大熊貓盤腿而坐，前爪抓竹子，坦然自若的樣子42大熊貓睡覺的時(shí)候，摸摸肚子，翻個(gè)身，揉揉眼睛，喝點(diǎn)水，還能像人一樣打個(gè)飽嗝，做做運(yùn)動(dòng)，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了一個(gè)像人一樣生活、行動(dòng)的大熊貓，讓人一看就喜歡得不得了呢！大熊貓睡覺的時(shí)候，摸摸肚子，翻個(gè)身，揉揉眼433.巧設(shè)中心句，層次清晰。這個(gè)示例就是圍繞“大熊貓的樣子十分可愛”展開的。從中心句我們就能明白這一段主要是寫大熊貓的樣子。3.巧設(shè)中心句，層次清晰。這個(gè)示例就是圍繞44這一段的中心句是“大熊貓是我們中國(guó)的國(guó)寶”。用“之所以……是因?yàn)椤边@樣的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫出了大熊貓成為國(guó)寶的原因。這一段的中心句是“大熊貓是我們中國(guó)的國(guó)寶”45這個(gè)示例寫出了大熊貓?jiān)趪?guó)際上的地位，體現(xiàn)了作者熱愛祖國(guó)的思想感情。4.總結(jié)全文,抒發(fā)情感。這個(gè)示例寫出了大熊貓?jiān)趪?guó)際上的地位，體現(xiàn)了46強(qiáng)調(diào)大熊貓如此稀少，表達(dá)了愛護(hù)、愛惜大熊貓之情，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。范文中的最后兩段,希望我們的國(guó)寶能夠走向世界,出現(xiàn)在更多的國(guó)家,作者擁有這樣的國(guó)際視野和愛國(guó)情懷是非常值得我們學(xué)習(xí)的。強(qiáng)調(diào)大熊貓如此稀少，表達(dá)了愛護(hù)、愛惜大熊貓之情，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的47二、巧指導(dǎo)，明思路出示下圖，指導(dǎo)學(xué)生完成自己的習(xí)作導(dǎo)圖或習(xí)作提綱。二、巧指導(dǎo)，明思路出示下圖，指導(dǎo)學(xué)生完成自己的習(xí)作導(dǎo)圖或習(xí)作48從內(nèi)容要求看,屬于命題作文?！段覀兤婷畹氖澜纭愤@一課作者從（天空）、（大地）兩方面寫出了世界的奇妙，《海底世界》一課從（動(dòng)物）、（植物）、（礦產(chǎn)）三個(gè)方面介紹了海底世界。它從肩膀到四肢都是黑色的，像披了一條黑絲巾，尾巴短短的，給人一種萌萌的感覺。它有著一雙黑葡萄般的眼睛，一對(duì)小耳朵，一直豎著，似乎在認(rèn)真聽什么，真是可愛極了！大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，人見人愛，很多外國(guó)的小朋友們也非常喜歡大熊貓，今天我們就來給大熊貓寫一篇介紹吧，把它介紹給更多不熟悉大熊貓的小朋友吧?！段覀兤婷畹氖澜纭愤@一課作者從（天空）、（大地）兩方面寫出了世界的奇妙，《海底世界》一課從（動(dòng)物）、（植物）、（礦產(chǎn)）三個(gè)方面介紹了海底世界。抓特點(diǎn)，寫好外形特征。在寫大熊貓的時(shí)候,可以寫大熊貓的樣子、生活習(xí)性,還可以寫它為什么是國(guó)寶以及生活所在地等。它的四肢可短了，爪子卻很鋒利，尾巴短短的，身體肥嘟嘟的，走起路來一扭一扭的，真是憨態(tài)可掬！大熊貓盤腿而坐，前爪抓竹子，坦然自若的樣子多可愛。這個(gè)示例抓住大熊貓的動(dòng)作進(jìn)行描寫，將大熊貓吃竹葉的過程描寫得非常細(xì)致。整個(gè)頭上，除了眼眶、耳朵和鼻子是黑色的，其他部位都是雪白雪白的，毛茸茸的，看了就讓人覺得很可愛。需要將資料讀懂后變成自己的語(yǔ)言，寫在習(xí)作之內(nèi)。它從肩膀到四肢都是黑色的，像披了一條黑絲巾，尾巴短短的，給人一種萌萌的感覺。巧設(shè)中心句，層次清晰。當(dāng)它很高興的時(shí)候，就會(huì)翻跟頭，像一個(gè)滾動(dòng)的大西瓜。它身體蜷起來像一個(gè)大毛球，當(dāng)它滾起來時(shí)可靈活了。大熊貓的長(zhǎng)相可有意思了。（2）只概括地介紹大熊貓的外形和喜歡吃竹子，缺少詳細(xì)描寫。大熊貓盤腿而坐，前爪抓竹子，坦然自若的樣子多可愛。你想從哪些方面介紹大熊貓呢？課上練筆1.大熊貓，它黑白相間，身體胖乎乎的，縮在一起就像一個(gè)大皮球。它有著一雙黑葡萄般的眼睛，一對(duì)小耳朵，一直豎著，似乎在認(rèn)真聽什