高中地理 第一講 地球的宇宙環(huán)境及太陽對地球的影響學案 湘教版必修1

第一章宇宙中的地球第一講地球的宇宙環(huán)境與太陽對地球的影響復習目標【知識與技能】課程標準具體內容識記理解簡單運用綜合運用描述地球所處的宇宙環(huán)境，運用資料說明地球是太陽系中既普通又特殊的行星天體系統(tǒng)及層次√太陽系概況及地球在太陽系的位置√地球是太陽系中普通而特殊的行星√闡述太陽對地球的影響太陽輻射的概況√太陽輻射對地球的影響√太陽活動對地球的影響√【過程與方法】通過“目標展示——真題引入——知識梳理——考點復習——當堂鞏固”等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)各層次的復習目標，使學生全面系統(tǒng)地掌握所學基礎知識，提高運用知識解決問題能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀】建立宇宙是物質的和運動的唯物論觀念，探究太陽對地球的影響，樹立科學地解決問題的信心和態(tài)度二、復習重難點：重點：天體系統(tǒng)的結構層次和地球上存在生命的條件；太陽輻射對地球的影響和太陽活動對地球的影響。難點：地球上存在生命的條件；太陽活動對地球的影響。三、課時分配：1課時四、復習過程真題引入學習任務一：真題引入，明確復習目標，把握命題的方向與特點【學生活動】做練習，回憶知識，感受考試?！窘處熁顒印亢唵卧u析，分析考情。【配套練習】（2010湖南學業(yè)水平）1．2009年7月，我國長江流域觀察到罕見的日全食天文現(xiàn)象，圖1示意日全食發(fā)生時日、地、月位置關系，圖中體現(xiàn)的天體系統(tǒng)有（）A．太陽系、地月系B．河外星系、太陽系c．河外星系、銀河系D．河外星系、總星系【方法點撥】教師點撥，學生記錄考情及應對策略，呈現(xiàn)復習目標。知識梳理學習任務二：回顧已學知識，構建知識網絡，形成知識體系?！緦W生活動】學生回顧知識，加深印象，完成知識體系中的填空?！窘處熁顒印繖z測學習效果。宇宙宇宙中的地球天體和天體系統(tǒng)系其它恒星系系其它行星系月亮河外星系總星系（宇宙）天體概念：宇宙的物質存在形式自然天體：、星云、、衛(wèi)星、流星、彗星、星際物質。距地球最近的天體是，距地球最近的恒星是。人造天體：、航天飛機、宇宙飛船等（注:必須在太空中才是天體）分類天體系統(tǒng)概念：宇宙中各種天體之間、形成天體系統(tǒng)層次系太陽系八大行星公轉特點：共面性、同向性、近圓性分類:類地行星—水星、金星、地球、火星/巨行星—木星、土星/遠日行星—天王星、海王星距太陽由近至遠排序：水星、星、地球、星、星、土星、天王星、海王星穩(wěn)定的宇宙環(huán)境地球生命存在原因地球自身條件太陽光照穩(wěn)定大小行星各行其道，互不干擾日地距離適中自轉周期適當內部物質運動→原始海洋質量體積適中→→液態(tài)的水適宜的適宜生物呼吸的演化太陽：一個巨大的熾熱氣體球，表面溫度約6000K。主要組成物質：和氦太陽輻射與地球太陽輻射概念：太陽源源不斷地以的形式向四周放射能量為地球上生物的生長發(fā)育提供了光、熱資源對地球的影響能量來源：太陽內部的反應波長：可分為、、三部分維持地球地表的，是促進地球上、和生物活動的主要動力為人類生活、生產提供能源：、、是地質歷史時期生物固定以后積累下來的；、風能是太陽能的轉化形式；生物能是現(xiàn)在生物固定的太陽能；太陽灶等是直接利用太陽能太陽大氣太陽活動與地球太陽活動日冕層：只有在日全食或用特制日冕儀才能看到；有太陽風活動周期：約年對地球的影響概念：太陽釋放能量的不穩(wěn)定性所導致的一些明顯現(xiàn)象類型：（標志）、（最強烈顯示）、日珥、太陽風對氣候：地球氣候變化與太陽活動有明顯的相關性；太陽活動高峰年激烈天氣現(xiàn)象出現(xiàn)幾率明顯增加對電離層：干擾，通信受到影響甚至中斷光球層：用肉眼可以直接觀測到的太陽表面；有太陽黑子色球層：呈玫瑰色，只在日食時或用特殊望遠鏡才能看到；有耀斑、日珥對地磁場：產生現(xiàn)象，指南針不能正確指示方向在高緯地區(qū)產生現(xiàn)象對農業(yè)：太陽活動高峰年，農業(yè)增收，低峰年歉收由里到外分為光球層、色球層、日冕層；由里到外溫度，亮度降低?？键c復習學習任務三：多層次的天體系統(tǒng)【教師活動】簡要梳理知識，檢查學習效果?！緦W生活動】在教材中找到知識快速記憶?！九涮拙毩暋?．我國古代牛郎織女、嫦娥奔月的故事中涉及的天體分別屬于（）A．恒星、衛(wèi)星B．星云、行星C．恒星、行星D．星云、衛(wèi)星2．圖2為兩種方法表示的天體系統(tǒng)關系圖，對應正確的是（）圖圖2A．甲——①B．乙——②C．丙——③D．甲——④3．關于太陽系八大行星的不正確敘述是（）A．水星距日最近，質量最小 B．地球自轉和公轉的周期都是最長的C．木星體積最大D．海王星永遠距日最遠【方法點撥】教師點撥，學生記錄學習任務四：地球具有生命物質的原因【教師活動】簡要分析地球具有生命物質的原因。【學生活動】識記地球存在生命的條件并完成下列練習?！九涮拙毩暋?．地球上具有存在生命物質的條件是()①有液態(tài)水存在②地球是九大行星中距太陽最近的天體③有固體外殼④有適于生物呼吸的大氣⑤大、小行星各行其道，互不干擾⑥地球處于不斷的運動之中A．①③④⑥ B．①④⑤⑥ C．②④⑤ D．③④⑥【方法點撥】教師點撥，學生記錄學習任務五：太陽輻射與地球【教師活動】簡要分析太陽輻射及其對地球的影響?！緦W生活動】理解太陽輻射對對地球的影響，并完成下列練習。【配套練習】5．太陽輻射的能量主要集中在（） A．紫外光波段B．紅外光波段C．可見光波段D．紫外光和紅外光波段6．對太陽能的利用最直接的循環(huán)是（）A．生物循環(huán)B．大氣循環(huán)C．地殼物質循環(huán)D．水循環(huán)【方法點撥】教師點撥，學生記錄學習任務六：太陽活動與地球【教師活動】簡要分析太陽活動及其對地球的影響?！緦W生活動】識記太陽活動類型、理解太陽活動對地球的影響，并完成下列練習?！九涮拙毩暋?．太陽外部圈層與太陽活動，對應正確的是()A．日冕層—耀斑B.色球層—黑子C.光球層—黑子D.色球層—太陽風8．太陽黑子活動的平均周期約為()A．10年B．11年 C．22年D．76年9．下列現(xiàn)象中，可能是受到太陽活動影響的是()A．有線電話突然中斷B.某地連降暴雨，導致洪澇災害C．有線廣播聲音清晰，短波收音機出現(xiàn)噪聲D.沙塵暴頻繁【方法點撥】教師點撥，學生記錄當堂鞏固學習任務七：鞏固本課復習的知識【師生活動】學生做題，教師點評，學生記錄方法?！九涮拙毩暋?0．距離地球最近的自然天體是（）A．牛郎星 B．太陽 C．月球 D．水星2008年12月1日夜晚，月亮、木星、金星在西南方的低空匯聚于人馬座，出現(xiàn)了百年罕見的“雙星傍月”特殊天象。回答11-12題。③①②④⑤⑥11．材料中提到的③①②④⑤⑥A．恒星B．行星C．衛(wèi)星D．星云12．右圖與材料中的“雙星”相對應的序號是（）A．①③B．②④C．⑤⑥D．②⑤13．地球若處于海王星的軌道上就會變?yōu)椋ǎ〢．溫暖的星球B．無生命的“死球”C．熾熱的“火球”D．沒有大氣的地球圖32010年10月1日19時整，“嫦娥二號”探月衛(wèi)星發(fā)射成功，為祖國的61華誕更添榮彩。據此結合圖3回答第1圖314．進入繞月軌道的“嫦娥二號”已經不再屬于（）的組成部分A．地球B．地月系C．太陽系D．銀河系15．我們日常生活和生產所利用的能源中，屬于太陽輻射能的是()①太陽能熱水器②用煤、石油發(fā)電③用潮汐能發(fā)電④建設核電站A．①B．①②C．③④D．①③16．你認為下列哪些部門應加強對太陽活動的研究和關注太陽活動的預報（）①通信部門②航天部門③氣象部門④鋼鐵部門A．①②③B．②③C．①③④D．①②③④17．下列與太陽活動有關的是（）①火山爆發(fā)②潮汐現(xiàn)象③極光現(xiàn)象④磁暴現(xiàn)象A．②③④ B．②③

C．③④

D．①②③④18．下列省區(qū)中太陽輻射總量最豐富的是（）A．四川B、海南C、臺灣D、西藏2009年7月22日，我國境內發(fā)生了