統(tǒng)編版大衛(wèi)·科波菲爾節(jié)選1課件

統(tǒng)編版《大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選》1課件1大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）狄更斯大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）狄更斯201作者簡介01作者簡介3狄更斯（1812.2.7—1870.6.9），英國著名小說家，19世紀(jì)著名批判現(xiàn)實主義作家。狄更斯出生于樸次茅斯的波特西地區(qū)。父親是海軍中的小職員，少年時因家庭生活窘迫，只能斷斷續(xù)續(xù)入校求學(xué)。10歲時全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄，11歲就承擔(dān)起繁重的家務(wù)勞動。曾在皮鞋作坊當(dāng)學(xué)徒，15歲以后，當(dāng)過律師事務(wù)所學(xué)徒、錄事和法庭記錄員。20歲開始當(dāng)報館采訪員，報道下議院。狄更斯（1812.2.7—1870.6.9），英國著名小說家4

狄更斯特別注意描寫生活在英國社會底層的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了當(dāng)時英國復(fù)雜的社會現(xiàn)實，為英國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的開拓和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。他的作品對英國文學(xué)發(fā)展起到了深遠(yuǎn)的影響。1837年他完成了第一部長篇小說《匹克威克外傳》，是第一部現(xiàn)實主義小說創(chuàng)作。先后出版了《霧都孤兒》（1838）《老古玩店》（1841）《董貝父子》（1848）《大衛(wèi)·科波菲爾》（1850）《艱難時世》（1854）《雙城記》（1859）《遠(yuǎn)大前程》(1861)等，1870年6月9日卒于羅切斯特附近的蓋茨山莊。狄更斯特別注意描寫生活在英國社會底層的“小人物”的生活遭遇502創(chuàng)作背景02創(chuàng)作背景6

狄更斯出身于社會底層，祖父、祖母都長期在克魯勛爵府當(dāng)傭人。父親約翰是海軍軍需處職員，在狄更斯十二歲那年，因負(fù)債無力償還，帶著全家住進(jìn)了馬夏爾西債務(wù)人監(jiān)獄。當(dāng)時狄更斯在泰晤士河畔的華倫黑鞋油作坊當(dāng)童工，比他大兩歲的姐姐范妮在皇家音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，全家人中只有他倆沒有在獄中居住。1848年，范妮因患肺結(jié)核早逝，她的死使狄更斯非常悲傷，因為在眾多兄弟姐妹中，只有他倆在才能、志趣上十分接近。范妮死后，狄更斯寫下一篇七千字的回憶文章，記錄他倆一起度過的充滿艱辛的童年。狄更斯去世后，他的好友福斯特在《狄更斯傳》中首次向公眾披露了狄更斯的早年生活；小說《大衛(wèi)·科波菲爾》不少地方就取材于作者親歷的生活（但又并非生活實錄）。狄更斯出身于社會底層，祖父、祖母都長期在克魯勛爵府當(dāng)7《大衛(wèi)·科波菲爾》屬于19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義文學(xué)的范疇，為我們細(xì)致勾勒出一幅19世紀(jì)中葉涵蓋英國社會各個層面的生活畫卷。故事背景依托于英國的維多利亞時代，這一時代的英國享受著工業(yè)革命帶來的顯著成果，表面是烈火烹油、鮮花著錦的繁榮盛世，但實際社會貧富差距懸殊，社會矛盾日益凸顯。小說也帶有自傳色彩，許多內(nèi)容的取材來源于狄更斯的親身經(jīng)歷和見聞，全書以深刻反映作家個人生活和際遇為基調(diào)?？梢哉f小說中的主人公大衛(wèi)就是狄更斯筆下的第二個自己?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》屬于19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義文學(xué)的范疇，為我們803文化常識03文化常識9批判現(xiàn)實主義

批判現(xiàn)實主義特指19世紀(jì)在歐洲形成的一種文藝思潮和創(chuàng)作方法。批判現(xiàn)實主義文學(xué)是在繼承以往文學(xué)中的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的。最早作出“現(xiàn)實主義是批判”論斷的是法國作家蒲魯東，正式提出“批判現(xiàn)實主義”并給它下定義的是高爾基。批判現(xiàn)實主義突出的特點是比較廣闊和真實地展示了社會生活的各個方面,對現(xiàn)實矛盾的揭示十分深刻。批判現(xiàn)實主義的代表作家有司湯達(dá)、巴爾扎克、狄更斯、托爾斯泰等。批判現(xiàn)實主義批判現(xiàn)實主義特指19世紀(jì)在歐洲形成10自傳體小說

自傳體小說是傳記體小說的一種，是從主人公自述生平經(jīng)歷和事跡角度寫成的一種傳記體小說。這種小說是在作者親身經(jīng)歷的真人真事的基礎(chǔ)上，運(yùn)用小說的藝術(shù)寫法和表達(dá)技巧經(jīng)過虛構(gòu)、想象、加工而成。它一方面不同于一般的自傳和回憶錄，另一方面又必須以作者或自述主人公為原型。

比如，盧梭的《懺悔錄》、高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。自傳是傳記的一種，以記敘人物生平事跡為主。從寫作的對象上來講，自傳體作文是以寫人為主的文章。只不過這個人物是自己，寫人的手法在此都可以應(yīng)用。自傳體小說自傳體小說是傳記體小說的一種，是從主1104作品簡介04作品簡介12《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國小說家查爾斯·狄更斯創(chuàng)作的長篇小說，被稱為他“心中最寵愛的孩子”，于1849至1850年間，分二十個部分逐月發(fā)表。全書采用第一人稱敘事，融進(jìn)了作者本人的許多生活經(jīng)歷。小說講述了主人公大衛(wèi)從幼年至中年的生活歷程，以“我”的出生為源，將朋友的真誠與陰暗、愛情的幼稚與沖動、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧匯聚成一條溪流，在命運(yùn)的河床上緩緩流淌，最終融入寬容壯美的大海。其間夾雜各色人物與機(jī)緣。語言詼諧風(fēng)趣，展示了19世紀(jì)中葉英國的廣闊畫面，反映了狄更斯希望人間充滿善良正義的理想?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》是英國小說家查爾斯·狄更斯創(chuàng)作的長篇小說，13視頻介紹：《大衛(wèi)·科波菲爾》故事梗概視頻介紹：《大衛(wèi)·科波菲爾》故事梗概14創(chuàng)作目的《大衛(wèi)·科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時社會的真實面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。小說中一系列悲劇的形成都是金錢導(dǎo)致的——謀得斯通騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財產(chǎn)；艾米麗的私奔是經(jīng)受不起金錢的誘惑；威克菲爾一家的痛苦，哈姆的絕望，無一不是金錢造成的惡果。而卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落的，最后落得個終身監(jiān)禁的可恥下場。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢的罪惡，從而揭開“維多利亞盛世”的美麗帷幕，顯現(xiàn)出隱藏其后的社會真相。創(chuàng)作目的《大衛(wèi)·科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層1505

研讀文本0516本文節(jié)選的是第十一章。小說前面的情節(jié)是：大衛(wèi)·科波菲爾出生前，父親就去世了。大衛(wèi)從小和母親克萊拉、善良的女仆佩格蒂相依為命。天真無知、不知人世險惡的克萊拉被冷酷陰險的謀得斯通先生哄騙，改嫁給他。大衛(wèi)遭到謀得斯通的虐待，被送進(jìn)寄宿學(xué)校，他在學(xué)校里結(jié)識了斯蒂福斯、特雷德爾等人。母親去世后，謀得斯通霸占了科波菲爾家的財產(chǎn)，把大衛(wèi)送到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工。前情回顧本文節(jié)選的是第十一章。小說前面的情節(jié)是：大衛(wèi)·科波菲17迅速瀏覽課文，結(jié)合大衛(wèi)·科波菲爾的人生經(jīng)歷、心理變化簡要復(fù)述故事情節(jié)。學(xué)習(xí)任務(wù)一：見證人物成長迅速瀏覽課文，結(jié)合大衛(wèi)·科波菲爾的人生經(jīng)歷、心理變化簡要復(fù)述18梳理情節(jié)序幕：（1-5）“我”來到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工開端：（6-23）米考伯先生邀請“我”做他的房客發(fā)展：（24-44）米考伯一家被人催債，靠典當(dāng)度日高潮：（45-51）米考伯一家入住監(jiān)獄結(jié)局：（52-54）“我”有了新的住所，米考伯先生度過最危急的關(guān)頭梳理情節(jié)序幕：（1-5）“我”來到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工19【深入探討情節(jié)結(jié)構(gòu)】【深入探討情節(jié)結(jié)構(gòu)】20合作交流：1.簡要敘述米考伯一家的大體情況以及與大衛(wèi)的關(guān)系。合作交流：1.簡要敘述米考伯一家的大體情況以及與大衛(wèi)的關(guān)系。21明確：米考伯先生是個小職員，家里子女很多，生活十分艱難。這位先生滿腦子都是發(fā)財致富的計劃，可是無論他干什么活兒，卻總是失敗。他欠的債越來越多，最后終于全家住進(jìn)了負(fù)債人監(jiān)獄。大衛(wèi)做童工掙的錢根本連肚子也填不飽，但他覺得米考伯一家比他更慘，所以他對這一家人非常同情。這時大衛(wèi)才10歲，卻整天為他們操心、想辦法、奔波，他和米考伯夫婦之間結(jié)下了極其深厚的友誼。明確：米考伯先生是個小職員，家里子女很多，生活十分艱難。這位221837年他完成了第一部長篇小說《匹克威克外傳》，是第一部現(xiàn)實主義小說創(chuàng)作。作者只不過是采用第一人稱敘事并融進(jìn)了本人的許多生活經(jīng)歷而已，更多的還是文學(xué)創(chuàng)作，所以不具有那么高的真實性。大衛(wèi)做童工掙的錢根本連肚子也填不飽，但他覺得米考伯一家比他更慘，所以他對這一家人非常同情。父母雖然健在，但由于生活窘迫，對他的教育和前途規(guī)劃頗為疏忽，所以狄更斯童年在家中的情況，并不亞于小說中的大衛(wèi)。（52-54）“我”有了新的住所，米考伯先生度過最危急的關(guān)頭它一方面不同于一般的自傳和回憶錄，另一方面又必須以作者或自述主人公為原型。明確：①昆寧先生是“我”的雇主。主動把剩下的兩三先令送給米考伯夫人，并能幫助米考伯夫人去典當(dāng)餐具；父母雖然健在，但由于生活窘迫，對他的教育和前途規(guī)劃頗為疏忽，所以狄更斯童年在家中的情況，并不亞于小說中的大衛(wèi)。盡管如此，我們?yōu)槭裁凑f《大衛(wèi)·科波菲爾》不是生活實錄，而是藝術(shù)創(chuàng)造?他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他用“末日到了”來形容自己的入獄，并鄭重地給予“我”勸告;當(dāng)渡過了最危急的關(guān)頭時，他又變得興高采烈起來，認(rèn)為自己就會手頭有錢，過上全新的生活。狄更斯特別注意描寫生活在英國社會底層的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了當(dāng)時英國復(fù)雜的社會現(xiàn)實，為英國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的開拓和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。1848年，范妮因患肺結(jié)核早逝，她的死使狄更斯非常悲傷，因為在眾多兄弟姐妹中，只有他倆在才能、志趣上十分接近。說話中帶著上等人屈尊俯就以及喜歡賣弄學(xué)問的那種迂腐的味道。到監(jiān)獄里去探望米考伯先生。自傳是傳記的一種，以記敘人物生平事跡為主。②大衛(wèi)遇到了米考伯夫婦，這一家人給了他充分的信任，成為忘年交，建立起深厚的友誼，讓大衛(wèi)變成了一個善良、仁慈、熱情的人；他在貨行做童工，自食其力，盡管拿著微薄的薪水，但是他能盡力把事情做好。大衛(wèi)做童工掙的錢根本連肚子也填不飽，但他覺得米考伯一家比他更慘，所以他對這一家人非常同情。合作交流：2.“我”在謀得斯通-格林比貨行的生活如何？1837年他完成了第一部長篇小說《匹克威克外傳》，是第一部現(xiàn)23明確：①收入有限，生活困頓，生活環(huán)境極度惡劣?！拔摇泵恐苤挥辛呦攘畹墓べY，這是“我”全部的生活來源，如果忍不住買了點心鋪門口擺著的半價出售的陳糕點，那么午餐就只能買個小面包卷或一小塊布丁充饑。②內(nèi)心孤獨，充滿痛苦。在“我”窘困的生活中，“從來沒有人給過我任何勸告、建議、鼓勵、安慰、幫助和支持”，“我”內(nèi)心的痛苦無處傾訴，只能千方百計地默默忍受。明確：①收入有限，生活困頓，生活環(huán)境極度惡劣?！拔摇泵恐苤挥?4合作交流：3.為什么說星期六晚上，是“我”最高興的時候?合作交流：3.為什么說星期六晚上，是“我”最高興的時候?25明確：①周六晚上是發(fā)放工資的時候，對于生活窘迫、自食其力的“我”來說，這筆微薄的薪水相當(dāng)令人激動。此刻的“我”物質(zhì)相對富足;②周六晚上回家后，米考伯太太往往對“我”訴說起最傷心的知心來，“我”感受到自己是被需要的，是被當(dāng)做朋友的。此刻的“我”精神上是富足的。③周六晚上回家比平時早，我的時間相對自由，我可以進(jìn)店鋪看看，琢磨一下這筆工資可以買些什么，此刻的“我”時間上也是富足的。明確：①周六晚上是發(fā)放工資的時候，對于生活窘迫、自食其力的“26合作交流：4.小說是以什么為線索展開情節(jié)的?合作交流：4.小說是以什么為線索展開情節(jié)的?27明確：以“我”的所見所聞為主要線索，展開情節(jié)。節(jié)選部分，米考伯一家的遭遇是“我”搬去他家之后展現(xiàn)出來的，“我”是小說的線索。明確：以“我”的所見所聞為主要線索，展開情節(jié)。28合作交流：5.小說以第一人稱敘述，有什么好處?合作交流：5.小說以第一人稱敘述，有什么好處?29明確：①小說是作者帶有自傳性的作品，全書采用第一人稱敘事，其中融進(jìn)了作者本人的許多生活經(jīng)歷。②小說是以“我”的口吻，以親身經(jīng)歷者的眼光去觀察和敘述，使小說主觀色彩更為濃厚。③人物心理刻畫更為細(xì)膩，情感也更為動人，增加了小說的真實性、親和力和親切感。明確：①小說是作者帶有自傳性的作品，全書采用第一人稱敘事，其30合作交流6.第一人稱敘述雖然會在真實性、細(xì)膩度上為小說添彩，可是在敘述故事時也會局限于“我”的隨見所感，造成描述的主觀性，但本文卻客觀地展現(xiàn)了廣闊的社會現(xiàn)實，作者是如何打破這種局限的？結(jié)合開頭、結(jié)尾段進(jìn)行思考。合作6.第一人稱敘述雖然會在真實性、細(xì)膩度上為小說添彩，可是31明確：①作者寫小說，并不拘泥于描摹現(xiàn)實中實際發(fā)生的事，而是充分發(fā)揮想象力，以一個孩童的視角去揣摩、想象，使作品增添一種童真童趣和詩意美，豐富了小說情節(jié)，交代出必要的內(nèi)容。②作者以回憶者的身份補(bǔ)充當(dāng)時所不知的情形。③加入了對現(xiàn)實生活場景、社會現(xiàn)狀的客觀描述，讓讀者在了解主人公成長的同時，了解當(dāng)時的社會現(xiàn)實，使整個故事更加客觀真實。明確：①作者寫小說，并不拘泥于描摹現(xiàn)實中實際發(fā)生的事，而是充32合作交流：7.文中昆寧先生有什么作用?明確：①昆寧先生是“我”的雇主。②推動情節(jié)發(fā)展，通過昆寧先生，“我”認(rèn)識了米考伯一家，進(jìn)而展開情節(jié)。合作交流：7.文中昆寧先生有什么作用?明確：①昆寧先生是“我33學(xué)習(xí)任務(wù)二：

分析人物形象學(xué)習(xí)任務(wù)二：341.面對自己的入獄，米考伯先生的心態(tài)有何變化？合作交流：1.面對自己的入獄，米考伯先生的心態(tài)有何變化？合作交流：35明確：由極度沮喪變得興高采烈。一開始，他的內(nèi)心是沮喪的。他用“末日到了”來形容自己的入獄，并鄭重地給予“我”勸告;當(dāng)渡過了最危急的關(guān)頭時，他又變得興高采烈起來，認(rèn)為自己就會手頭有錢，過上全新的生活。明確：由極度沮喪變得興高采烈。一開始，他的內(nèi)心是沮喪的。他用36合作交流：2.在大衛(wèi)這段人生經(jīng)歷及成長中，米考伯先生一家對他產(chǎn)生了重要的影響，米考伯先生是一個怎樣的人？作者是從哪些方面刻畫米考伯先生的形象的?合作交流：2.在大衛(wèi)這段人生經(jīng)歷及成長中，米考伯先生一家對他37人物塑造正面描寫外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫側(cè)面描寫手法渲染、烘托、襯托……方式借助次要人物陪襯烘托借助物象陪襯烘托借助環(huán)境渲染烘托答題方法：文本例句+人物描寫方法+該方法的效果及刻畫的人物形象人物塑造正面外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫38外貌描寫點撥：外貌描寫，通過對他體型、頭及臉的描寫，突出了他長相滑稽的特點；通過對手杖與眼鏡的描寫，突出了他生活貧困卻極力掩飾，體現(xiàn)了他愛慕虛榮、喜歡講排場的性格特點?！八泶┖稚馓祝谏R褲，黑色皮鞋，腦袋又大又亮，沒有頭發(fā)，光禿得像個雞蛋，他的大臉盤完全對著我。他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他手里拿著一根很有氣派的手杖，手杖上系有一雙已褪色的大穗子，他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡——我后來發(fā)現(xiàn)，這只是用作裝飾的，因為他難得用來看東西，即使他用來看了，也是什么都看不見的?！蓖饷裁鑼扅c撥：外貌描寫，通過對他體型、頭及臉的描寫，突出了他39語言描寫“我的印象是，”米考伯先生說，“你在這個大都市的游歷還不夠廣，要想穿過這座迷宮似的現(xiàn)代巴比倫，前往城市路，似乎還有困難---簡而言之，”說到這兒，米考伯又突然露出親密的樣子，“你也許會迷路---為此，今天晚上我將樂于前來，以便讓你知道一條最為便捷的路徑?！泵卓疾壬敿?xì)給我介紹地址，設(shè)身處地地替“我”著想，多次“露出親密的樣子”。點撥：寫出米考伯先生的善良；“又帶著先前那種文雅的氣派”寫出了他愛慕虛榮、不切實際的性格特點。說話中帶著上等人屈尊俯就以及喜歡賣弄學(xué)問的那種迂腐的味道。語言描寫“我的印象是，”米考伯先生說，“你在這個大都市的游歷40動作描寫“遇到這種時候，米考伯先生真是又傷心又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動作來（這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的）?？墒窃谶@過后還不到半個小時，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢走出門去?！秉c撥：當(dāng)陷入困境，債主上門逼債時，他會愁眉苦臉，甚至聲淚俱下，拿著刮胡刀要往脖子上抹，想一走了之，而債主一走，頃刻之間將皮鞋擦得锃亮，顯示出米考伯先生窘迫尷尬的生活處境，又突出了他是一個不折不扣的樂天派。動作描寫“遇到這種時候，米考伯先生真是又傷心又羞愧，甚至悲慘41小結(jié)：米考伯先生是一個對我熱情、關(guān)心、真誠、為我處處考慮的“慈父”形象，但又是一個愛慕虛榮、喜歡講排場、債多不愁、樂天知命、隨遇而安的滑稽形象。小結(jié)：米考伯先生是一個對我熱情、關(guān)心、真誠、為我處處考慮的“42合作交流：3.米考伯先生為什么能夠成為世界文學(xué)中的一個典型形象?合作交流：3.米考伯先生為什么能夠成為世界文學(xué)中的一個典型形43明確：米考伯先生的特點是愛慕虛榮、仁慈、樂觀，尤其是其債多不愁、樂天知命的性格，使他成為文學(xué)中的一個典型。米考伯是大衛(wèi)做童工時的房東，后來成了大衛(wèi)的忘年之交。他因無力償還債務(wù)而身陷圖圈。他愛慕虛榮，喜好揮霍，不切實際，不肯腳踏實地，經(jīng)常負(fù)債累累。在他因欠債被關(guān)進(jìn)高等法院監(jiān)獄后，他曾告誡大衛(wèi)：“一個人要是每年收入二十鎊，花掉十九鎊十九先令六便士，那他會過得很快活；但要是他花掉二十鎊一先令，那他就慘了?！本驮谒麆偨?jīng)過這樣沉痛的懺悔后，他又馬上向大衛(wèi)借了一先令買酒喝，并又變得高興起來。他就是這樣一個不折不扣的樂天派。后人將這些行為及其背后的思想概括為“米考伯主義”。明確：米考伯先生的特點是愛慕虛榮、仁慈、樂觀，尤其是其債多不44米考伯主義：愛慕虛榮，喜好揮霍，不切實際，不肯腳踏實地，但仁慈、開朗樂觀，債多不愁、樂天知命。米考伯主義：愛慕虛榮，喜好揮霍，不切實際，不肯腳踏實地，但仁45合作交流：簡要概括米考伯太太的形象特點。合作交流：簡要概括米考伯太太的形象特點。46語言描寫點撥：寫出了米考伯太太結(jié)婚前后生活狀況的變化，表現(xiàn)了米考伯家庭的困難，也贊美了米考伯太太善解人意的性格特點。（1）“我結(jié)婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人領(lǐng)我上樓看房間，坐下來喘口氣說，“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時我從來沒有想到，有一天我不得不招個房客來住。不過，既然米考伯先生有困難，所有個人情感上的好惡，也就只好讓步了?！闭Z言描寫點撥：寫出了米考伯太太結(jié)婚前后生活狀況的變化，表現(xiàn)了47語言描寫點撥：寫出了米考伯太太對眼下家庭困難的擔(dān)憂，表現(xiàn)了她的理性和堅強(qiáng)，但她又把娘家以前的輝煌掛在嘴邊，體現(xiàn)了她的愛慕虛榮與膚淺的性格特征。（2）“眼下米考伯先生的困難，幾乎要把我們給壓垮了?！泵卓疾f，“到底是否能讓他渡過這些難關(guān)，我不知道。當(dāng)我跟爸爸媽媽一起過日子時我真的不懂我現(xiàn)在用的‘困難’這兩個字眼是什么意思。不過經(jīng)驗?zāi)茏屓硕靡磺小癜职謺r常說的那樣?！闭Z言描寫點撥：寫出了米考伯太太對眼下家庭困難的擔(dān)憂，表現(xiàn)了她48點撥：寫出了米考伯太太目前生活的不盡人意。外貌描寫“米考伯太太是個面目消瘦、憔悴的女人，一點兒也不年輕了”。點撥：寫出了米考伯太太目前生活的不盡人意。外貌描寫“米考伯太49側(cè)面描寫“朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，可是我從來沒有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學(xué)，沒有見到有什么青年女子來過這兒，或者打算來這兒，也沒見過米考伯太太為接待什么青年女子做過任何準(zhǔn)備?！秉c撥：表象與實際不一致，表現(xiàn)了米考伯太太的能力低下和不務(wù)實的思想態(tài)度。側(cè)面描寫“朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“50明確：作者通過對米考伯太太語言、外貌以及側(cè)面的描寫，塑造了一個善解人意、愛慕虛榮、能力低下與不務(wù)實際的人物形象。明確：作者通過對米考伯太太語言、外貌以及側(cè)面的描寫，塑造了一51合作交流：5.文章中不只是米考伯先生，甚至米考伯夫人也是一樣的愛慕虛榮與樂觀，作者是以怎樣的態(tài)度看待米考伯夫婦，又是怎么去表現(xiàn)這種態(tài)度的？合作交流：5.文章中不只是米考伯先生，甚至米考伯夫人也是一樣52明確：作者同情他們的遭遇，但又對他們的弱點加以溫和的諷刺，用喜劇的方式巧妙地避免了置于讀者面前的悲劇感。讓現(xiàn)實形成反差較大的喜劇效果。賦予人物以盲目樂觀精神。明確：作者同情他們的遭遇，但又對他們的弱點加以溫和的諷刺，用53合作交流：6.大衛(wèi)遇到了哪些人？經(jīng)歷了哪些事？這一切對他的成長會有哪些影響？合作交流：6.大衛(wèi)遇到了哪些人？經(jīng)歷了哪些事？這一切對他的成54明確：①大衛(wèi)遇到了昆寧先生，在他那里做了童工，這段經(jīng)歷會讓他一輩子都覺得屈辱和不堪，給他的人生留下了難以磨滅的陰影；②大衛(wèi)遇到了米考伯夫婦，這一家人給了他充分的信任，成為忘年交，建立起深厚的友誼，讓大衛(wèi)變成了一個善良、仁慈、熱情的人；③大衛(wèi)遇到了來自濟(jì)貧院的女仆克莉基特，這使他在日后關(guān)愛孤兒，并逐步走上文學(xué)創(chuàng)作之路，最終成為一個作家。明確：①大衛(wèi)遇到了昆寧先生，在他那里做了童工，這段經(jīng)歷會讓他55合作交流：7.大衛(wèi)·科波菲爾是一個什么樣的形象呢？合作交流：7.大衛(wèi)·科波菲爾是一個什么樣的形象呢？56明確：主人公大衛(wèi)·科波菲爾是一個善良寬厚、正直勤奮的形象。他在貨行做童工，自食其力，盡管拿著微薄的薪水，但是他能盡力把事情做好。在和米考伯一家的交往中，對這家人產(chǎn)生了深厚的感情。為米考伯的債務(wù)憂心；主動把剩下的兩三先令送給米考伯夫人，并能幫助米考伯夫人去典當(dāng)餐具；到監(jiān)獄里去探望米考伯先生。明確：主人公大衛(wèi)·科波菲爾是一個善良寬厚、正直勤奮的形象。57學(xué)生活動任務(wù)三：透析社會現(xiàn)實學(xué)生活動任務(wù)三：透析社會現(xiàn)實58賞析第二段環(huán)境描寫，思考作者想借此向我們傳達(dá)什么信息？賞析第二段環(huán)境描寫，思考作者想借此向我們傳達(dá)什么信息？59明確：①運(yùn)用了自然環(huán)境描寫，工作的房子里老鼠橫行，就連地板和樓梯都已潮濕至腐爛，體現(xiàn)了貨行環(huán)境的惡劣：外部狹窄、泥濘；內(nèi)部破敗不堪，腐臭難聞。②既交代了“我”當(dāng)時工作的地方環(huán)境惡劣，讓人心生同情；又襯托了人物當(dāng)時灰暗的心境。③展現(xiàn)了當(dāng)時英國的社會風(fēng)貌，資本家為了雇傭更加廉價的勞動力而大量使用童工，在殘酷剝削下，許多童工貧病交加甚至過早夭折，無不揭露了盛世下的陰暗面，批駁了資本主義社會中一味追逐私利而不顧道德底線和法度情理的丑惡行徑，體現(xiàn)了作者對英國童工制度的指責(zé)，嚴(yán)重侵犯了人權(quán)，不合人道。④也暗示了英國社會想要進(jìn)一步的發(fā)展就必須要采取適當(dāng)措施，解決問題并改進(jìn)現(xiàn)有制度。社會差異的懸殊導(dǎo)致的尖銳社會矛盾呼喚著對制度內(nèi)人性弊病的改革，社會問題的日益顯現(xiàn)昭示著建立健全社會保障體系的重要性。表現(xiàn)了作者對人道主義的強(qiáng)烈呼喚。明確：①運(yùn)用了自然環(huán)境描寫，工作的房子里老鼠橫行，就連地板和60討論：狄更斯的童年是不幸的。父母雖然健在，但由于生活窘迫，對他的教育和前途規(guī)劃頗為疏忽，所以狄更斯童年在家中的情況，并不亞于小說中的大衛(wèi)。父親負(fù)債入獄，他不得不在十歲就獨立謀生，像大衛(wèi)在貨行那樣去當(dāng)童工。隨后也像大衛(wèi)一樣，在律師事務(wù)所做學(xué)徒，學(xué)習(xí)速記；當(dāng)記者，采訪議會辯論……小說中有的段落，幾乎是作家的自傳。盡管如此，我們?yōu)槭裁凑f《大衛(wèi)·科波菲爾》不是生活實錄，而是藝術(shù)創(chuàng)造?

提示：主要考慮小說與實錄的區(qū)別，側(cè)重于分析《大衛(wèi)·科波菲爾》的特色。討論：狄更斯的童年是不幸的。父母雖然健在，但由于生活窘迫，對61觀點一:《大衛(wèi)·科波菲爾》是作者在親身經(jīng)歷的真人真事的基礎(chǔ)上，運(yùn)用小說的藝術(shù)寫法和表達(dá)技巧經(jīng)過虛構(gòu)、想象、加工而成的。它不像紀(jì)實文學(xué)那樣完全取材于現(xiàn)實生活。其中的大衛(wèi)是作者杜撰的一個人物，并不真實存在。作者只不過是采用第一人稱敘事并融進(jìn)了本人的許多生活經(jīng)歷而已，更多的還是文學(xué)創(chuàng)作，所以不具有那么高的真實性。觀點一:《大衛(wèi)·科波菲爾》是作者在親身經(jīng)歷的真人真事的基礎(chǔ)上62觀點二:文學(xué)作品是來源于生活又高于生活的，狄更斯把他的創(chuàng)作方法概括為“經(jīng)驗想象，糅合為一”。盡管書中大衛(wèi)幼年時跟母親學(xué)字母的情景是他本人的親身經(jīng)歷，大衛(wèi)在母親改嫁后，在極端孤寂的環(huán)境中閱讀的正是他本人在那個年齡所讀的書。母親被折磨死后，大衛(wèi)被送去當(dāng)童工的年齡也正是狄更斯當(dāng)童工時的年齡，然而，小說和實事完全不同:狄更斯不是孤兒，而他筆下的大衛(wèi)卻是“遺腹子”。同時，狄更斯又把自己父母的某些性格糅進(jìn)了大衛(wèi)的房東、推銷商米考伯夫婦身上。觀點二:文學(xué)作品是來源于生活又高于生活的，狄更斯把他的創(chuàng)作方6306探究小說主題06探究小說主題64主題思想：描述了大衛(wèi)·科波菲爾在謀得斯通-格林比貨行開始獨立做工的現(xiàn)狀，與米考伯夫婦結(jié)下了深厚的友誼，突出了大衛(wèi)·科波菲爾的善良、誠摯以及米考伯夫婦愛慕虛榮、得樂且樂、盲目樂觀、喜好揮霍、債多不愁、樂天知命但又樂觀開朗的性格特征，揭示了當(dāng)時社會的真實面貌，突出了金錢對于家庭、婚姻、社會的腐蝕作用，批判社會中人性的缺失以及道德的淪喪，表達(dá)了作者對患難與共、真誠與自強(qiáng)不息優(yōu)良品質(zhì)的肯定與贊揚(yáng)，對造成主人公和米考伯夫婦苦難的社會根源進(jìn)行了批判。主題思想：描述了大衛(wèi)·科波菲爾在謀得斯通-格林比貨行開始獨立6507技法探究——人物漫畫法0766

漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征的方法來達(dá)到強(qiáng)烈的諷刺效果。在描寫人物肖像時，有時對人物的某一特點進(jìn)行夸張描寫，以充分反映人物的性格特點，往往能得到意想不到的效果。采用人物漫畫法時，要注意夸張得適當(dāng)、合理，這樣讀者看了才有真實感。人物漫畫一般用于對人物的貶斥或諷刺。漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一67課堂練筆：請運(yùn)用漫畫式手法，描寫一個人的外貌。100字左右。課堂練筆：請運(yùn)用漫畫式手法，描寫一個人的外貌。100字左右。68經(jīng)典示例1：吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

——魯迅《故鄉(xiāng)》之描寫楊二嫂點評：自私、油腔滑調(diào)的市儈楊二嫂的漫畫像；臉“灰黃”而有“很深的皺紋”，眼“周圍都腫得通紅”，頭戴“破氈帽”，那“像是松樹皮”的手“又粗又笨而且開裂”的衰老麻木的閏土的漫畫像。這些都是漫畫描寫的杰作。經(jīng)典示例1：吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五69經(jīng)典示例2：最惱人的是在他頭皮上，頗有幾處不知起于何時的癩瘡疤。這雖然也在他身上，而看阿Q的意思，倒也似乎以為不足貴的，因為他諱說‘癩’以及一切近于‘賴’的音，后來推而廣之，‘光’也諱，‘亮’也諱，再后來，連‘燈’‘燭’都諱了。

——魯迅《阿Q正傳》之描寫阿Q點評：魯迅先生抓住阿Q外形上最引人注目的、最富幽默色彩的特征——頭上的癩瘡疤，以詼諧的語言進(jìn)行了夸張的描寫。為讀者展現(xiàn)了一幅幽默的漫畫。經(jīng)典示例2：最惱人的是在他頭皮上，頗有幾處不知起于何時的癩瘡70學(xué)生示例：他倘若低頭看，斷然是看不到自己的腳尖的，中間隆起的那個部位，會把視線擋住。稀稀拉拉的花白頭發(fā)，整齊地朝后梳攏著，蘸了水，沒有一根錯亂的。白皙的臉上，看不見一條皺紋，像剛出鍋的饅頭。由于胖，鼻子、眼睛就顯得特別??；由于小，就顯得格外專注有神。學(xué)生示例：他倘若低頭看，斷然是看不到自己的腳尖的，中間隆起的71課堂總結(jié)：即使經(jīng)歷再多風(fēng)雨，大衛(wèi)依然保持本真與對生活的熱情，并不斷從現(xiàn)實中汲取力量、突破自我，這讓他成了不朽的經(jīng)典。劉禹錫曾詩云：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，唯有在曲折的過程中不斷奮進(jìn)，才能到達(dá)最美的明天！生活不能等待別人來安排，要自已去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量?！愤b同學(xué)們，希望你們學(xué)習(xí)大衛(wèi)精神，揚(yáng)起奮進(jìn)的帆，在青春的路上不懼風(fēng)雨，勇往直前！課堂總結(jié)：即使經(jīng)歷再多風(fēng)雨，大衛(wèi)依然保持本真與對生活的熱情，72點撥：寫出了米考伯太太結(jié)婚前后生活狀況的變化，表現(xiàn)了米考伯家庭的困難，也贊美了米考伯太太善解人意的性格特點。大衛(wèi)遇到了哪些人？經(jīng)歷了哪些事？這一切對他的成長會有哪些影響？點評：魯迅先生抓住阿Q外形上最引人注目的、最富幽默色彩的特征——頭上的癩瘡疤，以詼諧的語言進(jìn)行了夸張的描寫。②既交代了“我”當(dāng)時工作的地方環(huán)境惡劣，讓人心生同情；米考伯是大衛(wèi)做童工時的房東，后來成了大衛(wèi)的忘年之交。②推動情節(jié)發(fā)展，通過昆寧先生，“我”認(rèn)識了米考伯一家，進(jìn)而展開情節(jié)。父母雖然健在，但由于生活窘迫，對他的教育和前途規(guī)劃頗為疏忽，所以狄更斯童年在家中的情況，并不亞于小說中的大衛(wèi)。他愛慕虛榮，喜好揮霍，不切實際，不肯腳踏實地，經(jīng)常負(fù)債累累。故事背景依托于英國的維多利亞時代，這一時代的英國享受著工業(yè)革命帶來的顯著成果，表面是烈火烹油、鮮花著錦的繁榮盛世，但實際社會貧富差距懸殊，社會矛盾日益凸顯。他欠的債越來越多，最后終于全家住進(jìn)了負(fù)債人監(jiān)獄。盡管書中大衛(wèi)幼年時跟母親學(xué)字母的情景是他本人的親身經(jīng)歷，大衛(wèi)在母親改嫁后，在極端孤寂的環(huán)境中閱讀的正是他本人在那個年齡所讀的書。其中的大衛(wèi)是作者杜撰的一個人物，并不真實存在。表現(xiàn)了作者對人道主義的強(qiáng)烈呼喚?！泵卓疾壬敿?xì)給我介紹地址，設(shè)身處地地替“我”著想，多次“露出親密的樣子”。第一人稱敘述雖然會在真實性、細(xì)膩度上為小說添彩，可是在敘述故事時也會局限于“我”的隨見所感，造成描述的主觀性，但本文卻客觀地展現(xiàn)了廣闊的社會現(xiàn)實，作者是如何打破這種局限的？結(jié)合開頭、結(jié)尾段進(jìn)行思考。明確：①昆寧先生是“我”的雇主。母親去世后，謀得斯通霸占了科波菲爾家的財產(chǎn)，把大衛(wèi)送到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工。父母雖然健在，但由于生活窘迫，對他的教育和前途規(guī)劃頗為疏忽，所以狄更斯童年在家中的情況，并不亞于小說中的大衛(wèi)。20歲開始當(dāng)報館采訪員，報道下議院。（45-51）米考伯一家入住監(jiān)獄謝謝聆聽點撥：寫出了米考伯太太結(jié)婚前后生活狀況的變化，表現(xiàn)了米考伯家73統(tǒng)編版《大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選》1課件74大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）狄更斯大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）狄更斯7501作者簡介01作者簡介76狄更斯（1812.2.7—1870.6.9），英國著名小說家，19世紀(jì)著名批判現(xiàn)實主義作家。狄更斯出生于樸次茅斯的波特西地區(qū)。父親是海軍中的小職員，少年時因家庭生活窘迫，只能斷斷續(xù)續(xù)入校求學(xué)。10歲時全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄，11歲就承擔(dān)起繁重的家務(wù)勞動。曾在皮鞋作坊當(dāng)學(xué)徒，15歲以后，當(dāng)過律師事務(wù)所學(xué)徒、錄事和法庭記錄員。20歲開始當(dāng)報館采訪員，報道下議院。狄更斯（1812.2.7—1870.6.9），英國著名小說家77

狄更斯特別注意描寫生活在英國社會底層的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了當(dāng)時英國復(fù)雜的社會現(xiàn)實，為英國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的開拓和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。他的作品對英國文學(xué)發(fā)展起到了深遠(yuǎn)的影響。1837年他完成了第一部長篇小說《匹克威克外傳》，是第一部現(xiàn)實主義小說創(chuàng)作。先后出版了《霧都孤兒》（1838）《老古玩店》（1841）《董貝父子》（1848）《大衛(wèi)·科波菲爾》（1850）《艱難時世》（1854）《雙城記》（1859）《遠(yuǎn)大前程》(1861)等，1870年6月9日卒于羅切斯特附近的蓋茨山莊。狄更斯特別注意描寫生活在英國社會底層的“小人物”的生活遭遇7802創(chuàng)作背景02創(chuàng)作背景79

狄更斯出身于社會底層，祖父、祖母都長期在克魯勛爵府當(dāng)傭人。父親約翰是海軍軍需處職員，在狄更斯十二歲那年，因負(fù)債無力償還，帶著全家住進(jìn)了馬夏爾西債務(wù)人監(jiān)獄。當(dāng)時狄更斯在泰晤士河畔的華倫黑鞋油作坊當(dāng)童工，比他大兩歲的姐姐范妮在皇家音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，全家人中只有他倆沒有在獄中居住。1848年，范妮因患肺結(jié)核早逝，她的死使狄更斯非常悲傷，因為在眾多兄弟姐妹中，只有他倆在才能、志趣上十分接近。范妮死后，狄更斯寫下一篇七千字的回憶文章，記錄他倆一起度過的充滿艱辛的童年。狄更斯去世后，他的好友福斯特在《狄更斯傳》中首次向公眾披露了狄更斯的早年生活；小說《大衛(wèi)·科波菲爾》不少地方就取材于作者親歷的生活（但又并非生活實錄）。狄更斯出身于社會底層，祖父、祖母都長期在克魯勛爵府當(dāng)80《大衛(wèi)·科波菲爾》屬于19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義文學(xué)的范疇，為我們細(xì)致勾勒出一幅19世紀(jì)中葉涵蓋英國社會各個層面的生活畫卷。故事背景依托于英國的維多利亞時代，這一時代的英國享受著工業(yè)革命帶來的顯著成果，表面是烈火烹油、鮮花著錦的繁榮盛世，但實際社會貧富差距懸殊，社會矛盾日益凸顯。小說也帶有自傳色彩，許多內(nèi)容的取材來源于狄更斯的親身經(jīng)歷和見聞，全書以深刻反映作家個人生活和際遇為基調(diào)?？梢哉f小說中的主人公大衛(wèi)就是狄更斯筆下的第二個自己?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》屬于19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義文學(xué)的范疇，為我們8103文化常識03文化常識82批判現(xiàn)實主義

批判現(xiàn)實主義特指19世紀(jì)在歐洲形成的一種文藝思潮和創(chuàng)作方法。批判現(xiàn)實主義文學(xué)是在繼承以往文學(xué)中的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的。最早作出“現(xiàn)實主義是批判”論斷的是法國作家蒲魯東，正式提出“批判現(xiàn)實主義”并給它下定義的是高爾基。批判現(xiàn)實主義突出的特點是比較廣闊和真實地展示了社會生活的各個方面,對現(xiàn)實矛盾的揭示十分深刻。批判現(xiàn)實主義的代表作家有司湯達(dá)、巴爾扎克、狄更斯、托爾斯泰等。批判現(xiàn)實主義批判現(xiàn)實主義特指19世紀(jì)在歐洲形成83自傳體小說

自傳體小說是傳記體小說的一種，是從主人公自述生平經(jīng)歷和事跡角度寫成的一種傳記體小說。這種小說是在作者親身經(jīng)歷的真人真事的基礎(chǔ)上，運(yùn)用小說的藝術(shù)寫法和表達(dá)技巧經(jīng)過虛構(gòu)、想象、加工而成。它一方面不同于一般的自傳和回憶錄，另一方面又必須以作者或自述主人公為原型。

比如，盧梭的《懺悔錄》、高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。自傳是傳記的一種，以記敘人物生平事跡為主。從寫作的對象上來講，自傳體作文是以寫人為主的文章。只不過這個人物是自己，寫人的手法在此都可以應(yīng)用。自傳體小說自傳體小說是傳記體小說的一種，是從主8404作品簡介04作品簡介85《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國小說家查爾斯·狄更斯創(chuàng)作的長篇小說，被稱為他“心中最寵愛的孩子”，于1849至1850年間，分二十個部分逐月發(fā)表。全書采用第一人稱敘事，融進(jìn)了作者本人的許多生活經(jīng)歷。小說講述了主人公大衛(wèi)從幼年至中年的生活歷程，以“我”的出生為源，將朋友的真誠與陰暗、愛情的幼稚與沖動、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧匯聚成一條溪流，在命運(yùn)的河床上緩緩流淌，最終融入寬容壯美的大海。其間夾雜各色人物與機(jī)緣。語言詼諧風(fēng)趣，展示了19世紀(jì)中葉英國的廣闊畫面，反映了狄更斯希望人間充滿善良正義的理想?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》是英國小說家查爾斯·狄更斯創(chuàng)作的長篇小說，86視頻介紹：《大衛(wèi)·科波菲爾》故事梗概視頻介紹：《大衛(wèi)·科波菲爾》故事梗概87創(chuàng)作目的《大衛(wèi)·科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時社會的真實面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。小說中一系列悲劇的形成都是金錢導(dǎo)致的——謀得斯通騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財產(chǎn)；艾米麗的私奔是經(jīng)受不起金錢的誘惑；威克菲爾一家的痛苦，哈姆的絕望，無一不是金錢造成的惡果。而卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落的，最后落得個終身監(jiān)禁的可恥下場。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢的罪惡，從而揭開“維多利亞盛世”的美麗帷幕，顯現(xiàn)出隱藏其后的社會真相。創(chuàng)作目的《大衛(wèi)·科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層8805

研讀文本0589本文節(jié)選的是第十一章。小說前面的情節(jié)是：大衛(wèi)·科波菲爾出生前，父親就去世了。大衛(wèi)從小和母親克萊拉、善良的女仆佩格蒂相依為命。天真無知、不知人世險惡的克萊拉被冷酷陰險的謀得斯通先生哄騙，改嫁給他。大衛(wèi)遭到謀得斯通的虐待，被送進(jìn)寄宿學(xué)校，他在學(xué)校里結(jié)識了斯蒂福斯、特雷德爾等人。母親去世后，謀得斯通霸占了科波菲爾家的財產(chǎn)，把大衛(wèi)送到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工。前情回顧本文節(jié)選的是第十一章。小說前面的情節(jié)是：大衛(wèi)·科波菲90迅速瀏覽課文，結(jié)合大衛(wèi)·科波菲爾的人生經(jīng)歷、心理變化簡要復(fù)述故事情節(jié)。學(xué)習(xí)任務(wù)一：見證人物成長迅速瀏覽課文，結(jié)合大衛(wèi)·科波菲爾的人生經(jīng)歷、心理變化簡要復(fù)述91梳理情節(jié)序幕：（1-5）“我”來到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工開端：（6-23）米考伯先生邀請“我”做他的房客發(fā)展：（24-44）米考伯一家被人催債，靠典當(dāng)度日高潮：（45-51）米考伯一家入住監(jiān)獄結(jié)局：（52-54）“我”有了新的住所，米考伯先生度過最危急的關(guān)頭梳理情節(jié)序幕：（1-5）“我”來到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工92【深入探討情節(jié)結(jié)構(gòu)】【深入探討情節(jié)結(jié)構(gòu)】93合作交流：1.簡要敘述米考伯一家的大體情況以及與大衛(wèi)的關(guān)系。合作交流：1.簡要敘述米考伯一家的大體情況以及與大衛(wèi)的關(guān)系。94明確：米考伯先生是個小職員，家里子女很多，生活十分艱難。這位先生滿腦子都是發(fā)財致富的計劃，可是無論他干什么活兒，卻總是失敗。他欠的債越來越多，最后終于全家住進(jìn)了負(fù)債人監(jiān)獄。大衛(wèi)做童工掙的錢根本連肚子也填不飽，但他覺得米考伯一家比他更慘，所以他對這一家人非常同情。這時大衛(wèi)才10歲，卻整天為他們操心、想辦法、奔波，他和米考伯夫婦之間結(jié)下了極其深厚的友誼。明確：米考伯先生是個小職員，家里子女很多，生活十分艱難。這位951837年他完成了第一部長篇小說《匹克威克外傳》，是第一部現(xiàn)實主義小說創(chuàng)作。作者只不過是采用第一人稱敘事并融進(jìn)了本人的許多生活經(jīng)歷而已，更多的還是文學(xué)創(chuàng)作，所以不具有那么高的真實性。大衛(wèi)做童工掙的錢根本連肚子也填不飽，但他覺得米考伯一家比他更慘，所以他對這一家人非常同情。父母雖然健在，但由于生活窘迫，對他的教育和前途規(guī)劃頗為疏忽，所以狄更斯童年在家中的情況，并不亞于小說中的大衛(wèi)。（52-54）“我”有了新的住所，米考伯先生度過最危急的關(guān)頭它一方面不同于一般的自傳和回憶錄，另一方面又必須以作者或自述主人公為原型。明確：①昆寧先生是“我”的雇主。主動把剩下的兩三先令送給米考伯夫人，并能幫助米考伯夫人去典當(dāng)餐具；父母雖然健在，但由于生活窘迫，對他的教育和前途規(guī)劃頗為疏忽，所以狄更斯童年在家中的情況，并不亞于小說中的大衛(wèi)。盡管如此，我們?yōu)槭裁凑f《大衛(wèi)·科波菲爾》不是生活實錄，而是藝術(shù)創(chuàng)造?他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他用“末日到了”來形容自己的入獄，并鄭重地給予“我”勸告;當(dāng)渡過了最危急的關(guān)頭時，他又變得興高采烈起來，認(rèn)為自己就會手頭有錢，過上全新的生活。狄更斯特別注意描寫生活在英國社會底層的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了當(dāng)時英國復(fù)雜的社會現(xiàn)實，為英國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的開拓和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。1848年，范妮因患肺結(jié)核早逝，她的死使狄更斯非常悲傷，因為在眾多兄弟姐妹中，只有他倆在才能、志趣上十分接近。說話中帶著上等人屈尊俯就以及喜歡賣弄學(xué)問的那種迂腐的味道。到監(jiān)獄里去探望米考伯先生。自傳是傳記的一種，以記敘人物生平事跡為主。②大衛(wèi)遇到了米考伯夫婦，這一家人給了他充分的信任，成為忘年交，建立起深厚的友誼，讓大衛(wèi)變成了一個善良、仁慈、熱情的人；他在貨行做童工，自食其力，盡管拿著微薄的薪水，但是他能盡力把事情做好。大衛(wèi)做童工掙的錢根本連肚子也填不飽，但他覺得米考伯一家比他更慘，所以他對這一家人非常同情。合作交流：2.“我”在謀得斯通-格林比貨行的生活如何？1837年他完成了第一部長篇小說《匹克威克外傳》，是第一部現(xiàn)96明確：①收入有限，生活困頓，生活環(huán)境極度惡劣?！拔摇泵恐苤挥辛呦攘畹墓べY，這是“我”全部的生活來源，如果忍不住買了點心鋪門口擺著的半價出售的陳糕點，那么午餐就只能買個小面包卷或一小塊布丁充饑。②內(nèi)心孤獨，充滿痛苦。在“我”窘困的生活中，“從來沒有人給過我任何勸告、建議、鼓勵、安慰、幫助和支持”，“我”內(nèi)心的痛苦無處傾訴，只能千方百計地默默忍受。明確：①收入有限，生活困頓，生活環(huán)境極度惡劣?！拔摇泵恐苤挥?7合作交流：3.為什么說星期六晚上，是“我”最高興的時候?合作交流：3.為什么說星期六晚上，是“我”最高興的時候?98明確：①周六晚上是發(fā)放工資的時候，對于生活窘迫、自食其力的“我”來說，這筆微薄的薪水相當(dāng)令人激動。此刻的“我”物質(zhì)相對富足;②周六晚上回家后，米考伯太太往往對“我”訴說起最傷心的知心來，“我”感受到自己是被需要的，是被當(dāng)做朋友的。此刻的“我”精神上是富足的。③周六晚上回家比平時早，我的時間相對自由，我可以進(jìn)店鋪看看，琢磨一下這筆工資可以買些什么，此刻的“我”時間上也是富足的。明確：①周六晚上是發(fā)放工資的時候，對于生活窘迫、自食其力的“99合作交流：4.小說是以什么為線索展開情節(jié)的?合作交流：4.小說是以什么為線索展開情節(jié)的?100明確：以“我”的所見所聞為主要線索，展開情節(jié)。節(jié)選部分，米考伯一家的遭遇是“我”搬去他家之后展現(xiàn)出來的，“我”是小說的線索。明確：以“我”的所見所聞為主要線索，展開情節(jié)。101合作交流：5.小說以第一人稱敘述，有什么好處?合作交流：5.小說以第一人稱敘述，有什么好處?102明確：①小說是作者帶有自傳性的作品，全書采用第一人稱敘事，其中融進(jìn)了作者本人的許多生活經(jīng)歷。②小說是以“我”的口吻，以親身經(jīng)歷者的眼光去觀察和敘述，使小說主觀色彩更為濃厚。③人物心理刻畫更為細(xì)膩，情感也更為動人，增加了小說的真實性、親和力和親切感。明確：①小說是作者帶有自傳性的作品，全書采用第一人稱敘事，其103合作交流6.第一人稱敘述雖然會在真實性、細(xì)膩度上為小說添彩，可是在敘述故事時也會局限于“我”的隨見所感，造成描述的主觀性，但本文卻客觀地展現(xiàn)了廣闊的社會現(xiàn)實，作者是如何打破這種局限的？結(jié)合開頭、結(jié)尾段進(jìn)行思考。合作6.第一人稱敘述雖然會在真實性、細(xì)膩度上為小說添彩，可是104明確：①作者寫小說，并不拘泥于描摹現(xiàn)實中實際發(fā)生的事，而是充分發(fā)揮想象力，以一個孩童的視角去揣摩、想象，使作品增添一種童真童趣和詩意美，豐富了小說情節(jié)，交代出必要的內(nèi)容。②作者以回憶者的身份補(bǔ)充當(dāng)時所不知的情形。③加入了對現(xiàn)實生活場景、社會現(xiàn)狀的客觀描述，讓讀者在了解主人公成長的同時，了解當(dāng)時的社會現(xiàn)實，使整個故事更加客觀真實。明確：①作者寫小說，并不拘泥于描摹現(xiàn)實中實際發(fā)生的事，而是充105合作交流：7.文中昆寧先生有什么作用?明確：①昆寧先生是“我”的雇主。②推動情節(jié)發(fā)展，通過昆寧先生，“我”認(rèn)識了米考伯一家，進(jìn)而展開情節(jié)。合作交流：7.文中昆寧先生有什么作用?明確：①昆寧先生是“我106學(xué)習(xí)任務(wù)二：

分析人物形象學(xué)習(xí)任務(wù)二：1071.面對自己的入獄，米考伯先生的心態(tài)有何變化？合作交流：1.面對自己的入獄，米考伯先生的心態(tài)有何變化？合作交流：108明確：由極度沮喪變得興高采烈。一開始，他的內(nèi)心是沮喪的。他用“末日到了”來形容自己的入獄，并鄭重地給予“我”勸告;當(dāng)渡過了最危急的關(guān)頭時，他又變得興高采烈起來，認(rèn)為自己就會手頭有錢，過上全新的生活。明確：由極度沮喪變得興高采烈。一開始，他的內(nèi)心是沮喪的。他用109合作交流：2.在大衛(wèi)這段人生經(jīng)歷及成長中，米考伯先生一家對他產(chǎn)生了重要的影響，米考伯先生是一個怎樣的人？作者是從哪些方面刻畫米考伯先生的形象的?合作交流：2.在大衛(wèi)這段人生經(jīng)歷及成長中，米考伯先生一家對他110人物塑造正面描寫外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫側(cè)面描寫手法渲染、烘托、襯托……方式借助次要人物陪襯烘托借助物象陪襯烘托借助環(huán)境渲染烘托答題方法：文本例句+人物描寫方法+該方法的效果及刻畫的人物形象人物塑造正面外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫111外貌描寫點撥：外貌描寫，通過對他體型、頭及臉的描寫，突出了他長相滑稽的特點；通過對手杖與眼鏡的描寫，突出了他生活貧困卻極力掩飾，體現(xiàn)了他愛慕虛榮、喜歡講排場的性格特點?！八泶┖稚馓?，黑色馬褲，黑色皮鞋，腦袋又大又亮，沒有頭發(fā)，光禿得像個雞蛋，他的大臉盤完全對著我。他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他手里拿著一根很有氣派的手杖，手杖上系有一雙已褪色的大穗子，他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡——我后來發(fā)現(xiàn)，這只是用作裝飾的，因為他難得用來看東西，即使他用來看了，也是什么都看不見的?！蓖饷裁鑼扅c撥：外貌描寫，通過對他體型、頭及臉的描寫，突出了他112語言描寫“我的印象是，”米考伯先生說，“你在這個大都市的游歷還不夠廣，要想穿過這座迷宮似的現(xiàn)代巴比倫，前往城市路，似乎還有困難---簡而言之，”說到這兒，米考伯又突然露出親密的樣子，“你也許會迷路---為此，今天晚上我將樂于前來，以便讓你知道一條最為便捷的路徑?！泵卓疾壬敿?xì)給我介紹地址，設(shè)身處地地替“我”著想，多次“露出親密的樣子”。點撥：寫出米考伯先生的善良；“又帶著先前那種文雅的氣派”寫出了他愛慕虛榮、不切實際的性格特點。說話中帶著上等人屈尊俯就以及喜歡賣弄學(xué)問的那種迂腐的味道。語言描寫“我的印象是，”米考伯先生說，“你在這個大都市的游歷113動作描寫“遇到這種時候，米考伯先生真是又傷心又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動作來（這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的）?？墒窃谶@過后還不到半個小時，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢走出門去?！秉c撥：當(dāng)陷入困境，債主上門逼債時，他會愁眉苦臉，甚至聲淚俱下，拿著刮胡刀要往脖子上抹，想一走了之，而債主一走，頃刻之間將皮鞋擦得锃亮，顯示出米考伯先生窘迫尷尬的生活處境，又突出了他是一個不折不扣的樂天派。動作描寫“遇到這種時候，米考伯先生真是又傷心又羞愧，甚至悲慘114小結(jié)：米考伯先生是一個對我熱情、關(guān)心、真誠、為我處處考慮的“慈父”形象，但又是一個愛慕虛榮、喜歡講排場、債多不愁、樂天知命、隨遇而安的滑稽形象。小結(jié)：米考伯先生是一個對我熱情、關(guān)心、真誠、為我處處考慮的“115合作交流：3.米考伯先生為什么能夠成為世界文學(xué)中的一個典型形象?合作交流：3.米考伯先生為什么能夠成為世界文學(xué)中的一個典型形116明確：米考伯先生的特點是愛慕虛榮、仁慈、樂觀，尤其是其債多不愁、樂天知命的性格，使他成為文學(xué)中的一個典型。米考伯是大衛(wèi)做童工時的房東，后來成了大衛(wèi)的忘年之交。他因無力償還債務(wù)而身陷圖圈。他愛慕虛榮，喜好揮霍，不切實際，不肯腳踏實地，經(jīng)常負(fù)債累累。在他因欠債被關(guān)進(jìn)高等法院監(jiān)獄后，他曾告誡大衛(wèi)：“一個人要是每年收入二十鎊，花掉十九鎊十九先令六便士，那他會過得很快活；但要是他花掉二十鎊一先令，那他就慘了?！本驮谒麆偨?jīng)過這樣沉痛的懺悔后，他又馬上向大衛(wèi)借了一先令買酒喝，并又變得高興起來。他就是這樣一個不折不扣的樂天派。后人將這些行為及其背后的思想概括為“米考伯主義”。明確：米考伯先生的特點是愛慕虛榮、仁慈、樂觀，尤其是其債多不117米考伯主義：愛慕虛榮，喜好揮霍，不切實際，不肯腳踏實地，但仁慈、開朗樂觀，債多不愁、樂天知命。米考伯主義：愛慕虛榮，喜好揮霍，不切實際，不肯腳踏實地，但仁118合作交流：簡要概括米考伯太太的形象特點。合作交流：簡要概括米考伯太太的形象特點。119語言描寫點撥：寫出了米考伯太太結(jié)婚前后生活狀況的變化，表現(xiàn)了米考伯家庭的困難，也贊美了米考伯太太善解人意的性格特點。（1）“我結(jié)婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人領(lǐng)我上樓看房間，坐下來喘口氣說，“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時我從來沒有想到，有一天我不得不招個房客來住。不過，既然米考伯先生有困難，所有個人情感上的好惡，也就只好讓步了?！闭Z言描寫點撥：寫出了米考伯太太結(jié)婚前后生活狀況的變化，表現(xiàn)了120語言描寫點撥：寫出了米考伯太太對眼下家庭困難的擔(dān)憂，表現(xiàn)了她的理性和堅強(qiáng)，但她又把娘家以前的輝煌掛在嘴邊，體現(xiàn)了她的愛慕虛榮與膚淺的性格特征。（2）“眼下米考伯先生的困難，幾乎要把我們給壓垮了?！泵卓疾f，“到底是否能讓他渡過這些難關(guān)，我不知道。當(dāng)我跟爸爸媽媽一起過日子時我真的不懂我現(xiàn)在用的‘困難’這兩個字眼是什么意思。不過經(jīng)驗?zāi)茏屓硕靡磺小癜职謺r常說的那樣?！闭Z言描寫點撥：寫出了米考伯太太對眼下家庭困難的擔(dān)憂，表現(xiàn)了她121點撥：寫出了米考伯太太目前生活的不盡人意。外貌描寫“米考伯太太是個面目消瘦、憔悴的女人，一點兒也不年輕了”。點撥：寫出了米考伯太太目前生活的不盡人意。外貌描寫“米考伯太122側(cè)面描寫“朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，可是我從來沒有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學(xué)，沒有見到有什么青年女子來過這兒，或者打算來這兒，也沒見過米考伯太太為接待什么青年女子做過任何準(zhǔn)備?！秉c撥：表象與實際不一致，表現(xiàn)了米考伯太太的能力低下和不務(wù)實的思想態(tài)度。側(cè)面描寫“朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“123明確：作者通過對米考伯太太語言、外貌以及側(cè)面的描寫，塑造了一個善解人意、愛慕虛榮、能力低下與不務(wù)實際的人物形象。明確：作者通過對米考伯太太語言、外貌以及側(cè)面的描寫，塑造了一124合作交流：5.文章中不只是米考伯先生，甚至米考伯夫人也是一樣的愛慕虛榮與樂觀，作者是以怎樣的態(tài)度看待米考伯夫婦，又是怎么去表現(xiàn)這種態(tài)度的？合作交流：5.文章中不只是米考伯先生，甚至米考伯夫人也是一樣125明確：作者同情他們的遭遇，但又對他們的弱點加以溫和的諷刺，用喜劇的方式巧妙地避免了置于讀者面前的悲劇感。讓現(xiàn)實形成反差較大的喜劇效果。賦予人物以盲目樂觀精神。明確：作者同情他們的遭遇，但又對他們的弱點加以溫和的諷刺，用126合作交流：6.大衛(wèi)遇到了哪些人？經(jīng)歷了哪些事？這一切對他的成長會有哪些影響？合作交流：6.大衛(wèi)遇到了哪些人？經(jīng)歷了哪些事？這一切對他的成127明確：①大衛(wèi)遇到了昆寧先生，在他那里做了童工，這段經(jīng)歷會讓他一輩子都覺得屈辱和不堪，給他的人生留下了難以磨滅的陰影；②大衛(wèi)遇到了米考伯夫婦，這一家人給了他充分的信任，成為忘年交，建立起深厚的友誼，讓大衛(wèi)變成了一個善良、仁慈、熱情的人；③大衛(wèi)遇到了來自濟(jì)貧院的女仆克莉基特，這使他在日后關(guān)愛孤兒，并逐步走上文學(xué)創(chuàng)作之路，最終成為一個作家。明確：①大衛(wèi)遇到了昆寧先生，在他那里做了童工，這段經(jīng)歷會讓他128合作交流：7.大衛(wèi)·科波菲爾是一個什么樣的形象呢？合作交流：7.大衛(wèi)·科波菲爾是一個什么樣的形象呢？129明確：主人公大衛(wèi)·科波菲爾是一個善良寬厚、正直勤奮的形象。他在貨行做童工，自食其力，盡管拿著微薄的薪水，但是他能盡力把事情做好。在和米考伯一家的交往中，對這家人產(chǎn)生了深厚的感情。為米考伯的債務(wù)憂心；主動把剩下的兩三先令送給米考伯夫人，并能幫助米考伯夫人去典當(dāng)餐具；到監(jiān)獄里去探望米考伯先生。明確：主人公大衛(wèi)·科波菲爾是一個善良寬厚、正直勤奮的形象。130學(xué)生活動任務(wù)三：透析社會現(xiàn)實學(xué)生活動任務(wù)三：透析社會現(xiàn)實131賞析第二段環(huán)境描寫，思考作者想借此向我們傳達(dá)什么信息？賞析第二段環(huán)境描寫，思考作者想借此向我們傳達(dá)什么信息？132明確：①運(yùn)用了自然環(huán)境描寫，工作的房子里老鼠橫行，就連地板和樓梯都已潮濕至腐爛，體現(xiàn)了貨行環(huán)境的惡劣：外部狹窄、泥濘；內(nèi)部破敗不堪，腐臭難聞。②既交代了“我”當(dāng)時工作的地方環(huán)境惡劣，讓人心生同情；又襯托了人物當(dāng)時灰暗的心境。③展現(xiàn)了當(dāng)時英國的社會風(fēng)貌，資本家為了雇傭更加廉價的勞動力而大量使用童工，在殘酷剝削下，許多童工貧病交加甚至過早夭折，無不揭露了盛世下的陰暗面，批駁了資本主義社會中一味追逐私利而不顧道德底線和法度情理的丑惡行徑，體現(xiàn)了作者對英國童工制度的指責(zé)，嚴(yán)重侵犯了人權(quán)，不合人道。④也暗示了英國社會想要進(jìn)一步的發(fā)展就必須要采取適當(dāng)措施，解決問題并改進(jìn)現(xiàn)有制度。社會差異的懸殊導(dǎo)致的尖銳社會矛盾呼喚著對制度內(nèi)人性弊病的改革，社會問題的日益顯現(xiàn)昭示著建立健全社會保障體系的重要性。表現(xiàn)了作者對人道主義的強(qiáng)烈呼喚。明確：①運(yùn)用了自然環(huán)境描寫，工作的房子里老鼠橫行，就連地板和133討論：狄更斯的童年是不幸的。父母雖然健在，但由于生活窘迫，對他的教育和前途規(guī)劃頗為疏忽，所以狄更斯童年在家中的情況，并不亞于小說中的大衛(wèi)。父親負(fù)債入獄，他不得不在十歲就獨立謀生，像大衛(wèi)在貨行那樣去當(dāng)童工。隨后也像大衛(wèi)一樣，在律師事務(wù)所做學(xué)徒，學(xué)習(xí)速記；當(dāng)記者，采訪議會辯論……小說中有的段落，幾乎是作家的自傳。盡管如此，我們?yōu)槭裁凑f《大衛(wèi)·科波菲爾》不是生活實錄，而是藝術(shù)創(chuàng)造?

提示：主要考慮小說與實錄的區(qū)別，側(cè)重于分析《大衛(wèi)·科波菲爾》的特色。討論：狄更斯的童年是不幸的。父母雖然健在，但由于生活窘迫，對134觀點一:《大衛(wèi)·科波菲爾》是作者在親身經(jīng)歷的真人真事的基礎(chǔ)上，運(yùn)用小說的藝術(shù)寫法和表達(dá)技巧經(jīng)過虛構(gòu)、想象、加工而成的。它不像紀(jì)實文學(xué)那樣完全取材于現(xiàn)實生活。其中的大衛(wèi)是作者杜撰的一個人物，并不真實存在。作者只不過是采用第一人稱敘事并融進(jìn)了本人的許多生活經(jīng)歷而已，更多的還是文學(xué)創(chuàng)作，所以不具有那么高的真實性。觀點一:《大衛(wèi)·科波菲爾》是作者在親身經(jīng)歷的真人真事的基礎(chǔ)上135觀點二:文學(xué)作品是來源于生活又高于生活的，狄更斯把他的創(chuàng)作方法概括為“經(jīng)驗想象，糅合為一”。盡管書中大衛(wèi)幼年時跟母親學(xué)字母的情景是他本人的親身經(jīng)歷，大衛(wèi)在母親改嫁后，在極端孤寂的環(huán)境中閱讀的正是他本人在那個年齡所讀的書。母親被折磨死后，大衛(wèi)