尊重他人心理健康教育教案_第1頁
尊重他人心理健康教育教案_第2頁
尊重他人心理健康教育教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

7活動主題：尊重他人活動目標(biāo)：1、了解尊重他人的意義。2、學(xué)會在日常學(xué)習(xí)、生活中尊重他人，養(yǎng)成尊重他人的良好習(xí)慣?；顒又攸c：學(xué)會尊重他人?；顒与y點：養(yǎng)成尊重他人的良好習(xí)慣。活動對象：五年級分鐘活動原則：全體性、主體性、活動性活動準(zhǔn)備：1、活動前每個小組收集一個關(guān)于“尊重”的故事。2、學(xué)生準(zhǔn)備寫話卡片及關(guān)于“怎樣尊重他人”的一句話?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題學(xué)生觀看《尊重自己、尊重他人》的公益廣告。尊重他人是做人的基本原則也是中華民族的傳統(tǒng)美德只有彼此尊重生活才能快樂社才能和諧。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第7課 《尊重他人》二、分享故事，感受尊重他人的意義1、欣賞小博士的《獅子和小老鼠》的故事2、從這個故事中你能體會到什么？學(xué)生圍繞故事談如：遵守諾言、幫助他人、不欺負(fù)弱小等都是尊重他人的表現(xiàn)3候，它就是那只救你的“小老鼠三、聯(lián)系實際談尊重-------1、出示教材37頁主題圖他們這樣做對嗎？談?wù)勀愕挠^點。2、在生活中還有哪些行為或現(xiàn)象是不尊重他人的表現(xiàn)。3、出示視頻資料⑴課堂上學(xué)生議論不聽講⑵隨便打斷別人的話⑶與人說話沒禮貌4、不尊重他人有什么壞處呢？5、小節(jié)：不尊重他人，容易影響到人與人之間的友誼，自己也不會被別人尊重，要想得到他人的尊重，就必須先尊重他人。小博士在生活中遇到了麻煩，你們相幫他解決嗎39頁主題圖）⑴辯論式⑵表演⑶選擇題四、討論交流1、你學(xué)會尊重他人了嗎？說說應(yīng)該如何尊重他人（小組討論，把結(jié)果寫在39頁）2、交流3、小博士是尊重他人的模范，讓我們來聽聽她的高見。4、出示40頁內(nèi)容。五、快板：尊重他人歌謠六、引導(dǎo)反思，寫謝意或歉意卡煩惱留在昨天，讓我們帶著快樂的心情攜手明天。寫卡讀卡 送卡七、小結(jié)當(dāng)你們反思自己的言行是否尊重他人的時候，老師也在反思，在學(xué)習(xí)生活中我也有情緒八、談收獲九、尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛，尊重是一把金鑰匙，能打開所有上所的心靈。互相尊重既能增強(qiáng)集體的凝聚力，還能增強(qiáng)你的人格魅力。（播放歌曲：眾人劃漿開大船）課后與你的家人一起分享《蕭伯納和小姑娘》的故事十、板書設(shè)計：尊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論