最新北師大版物理八年級下冊《滑輪》教學(xué)課件

北師大版初中物理八年級下冊課件滑輪北師大版初中物理八年級下冊課件滑輪復(fù)習(xí)鞏固新課導(dǎo)入課堂檢測延伸拓展目錄CONTENS復(fù)習(xí)鞏固新課導(dǎo)入課堂檢測延伸拓展目CONTENS01復(fù)習(xí)鞏固01復(fù)習(xí)鞏固3

我們用力向下拉繩子，國旗上升，你知道旗桿的頂部有什么裝置嗎？想一想我們用力向下拉繩子，國旗上升，你知道旗桿的頂部有什么裝置02新課導(dǎo)入02新課導(dǎo)入5想一想民工要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會怎樣做呢？想一想民工要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會怎樣做呢？滑輪的構(gòu)成軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子滑輪的構(gòu)成軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子能繞軸轉(zhuǎn)動周邊有槽輪子形狀：能繞軸轉(zhuǎn)動輪子形狀：生活中的滑輪應(yīng)用：生活中的滑輪應(yīng)用：兩類滑輪:動滑輪：滑輪的軸隨物體一起動。定定滑輪：滑輪的軸位置不動。動兩類滑輪:動滑輪：滑輪的軸隨物體一起動。定定滑輪：滑輪的軸位活動1：探究使用定滑輪的特點通過實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)使用定滑輪有什么特點？使用定滑輪不可以省力，但可以改變施力的方向?qū)嶒炐蛱栥^碼所受的重力G/N彈簧測力計的示數(shù)F/N（1）（2）（3）活動1：探究使用定滑輪的特點通過實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)使用定滑輪有什么特活動2：探究使用動滑輪的特點通過實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)使用動滑輪有什么特點？使用動滑輪可以省力，但不可改變施力的方向?qū)嶒炐蛱栥^碼所受的重力G/N彈簧測力計的示數(shù)F/N（1）（2）（3）活動2：探究使用動滑輪的特點通過實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)使用動滑輪有什么特定滑輪l1l2.01.定滑輪的實質(zhì)：等臂杠桿。A：支點在軸心O處。B：動力臂l1等于阻力臂l22.拉力大小始終等于重物的重力大小。3：拉力的方向與重物移動的方向相反。結(jié)論：使用定滑輪不?。撸撸?，但可以改變施力的＿＿＿。力F＝GFG方向FF定滑輪l1l2.01.定滑輪的實質(zhì)：等臂杠桿。A：支點在軸心定滑輪的特點1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用點移動的距離改變拉力的方向不省力不省距離小結(jié)：使用定滑輪不省力也不費(fèi)力，但可改變動力的方向。定滑輪的特點1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用點移動的l2ll2l二、動滑輪的來源l2ll2l二、動滑輪的來源FG動滑輪l2l1A:支點在邊緣O處B：動力臂l1為阻力臂l2的2倍。動力F為阻力G的倍1212F＝GO.FFFG動滑輪l2l1A:支點在邊緣O處B：動力臂l1為阻力臂l動滑輪1：動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。2：在上述情況下，動力是阻力的1212F＝G即3：拉力的方向與重物的移動方向相同。結(jié)論：使用動滑輪可以＿＿＿＿，但不能改變施力的＿＿＿＿。省力方向動滑輪1：動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。2：在上述情動滑輪的特點1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用點移動的距離拉力的方向不改變省力費(fèi)距離小結(jié):在使用動滑輪拉物體時,可以省力,但拉力的方向不改變。動滑輪的特點1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用點移動的hS=2hS=hh物體上升ｈ米繩子自由端下降ｈ米物體上升ｈ米繩子自由端上升米２ｈhS=2hS=hh物體上升ｈ米繩子自由端下降ｈ米物體上升ｈ米

定義

特點

拉力大小

實質(zhì)

滑輪定滑輪動滑輪

歸納與總結(jié)：軸不隨物體運(yùn)動軸隨物體一起運(yùn)動能省一半的力，不能改變力的方向等臂杠桿省力杠桿不能省力，能改變力的方向S＝hS＝2hS與h的關(guān)系F＝（不計摩擦）F＝G（不計摩擦）定義03課堂檢測03課堂檢測21思考題：1：使用定滑輪的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用動滑輪的好處是＿＿＿＿。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？能。把它們組合成滑輪組?？梢愿淖冇昧Φ姆较蚴×λ伎碱}：1：使用定滑輪的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用動

滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成。FFFGGG實驗結(jié)果：12F＝G13F＝G12F＝G拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數(shù)n有關(guān)。n=2n=2n=3滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成。FFFGGG實驗結(jié)果：1nF＝G實驗表明，使用滑輪組時，若動滑輪重和磨擦不計，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是幾分之一即繩子段數(shù)判斷：動算定不算G/GF1nF＝G實驗表明，使用滑輪組時，若動滑輪重和磨擦不計，動滑(a)若動滑輪重G/不計，拉力F是多少？(b)若動滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應(yīng)等于多少？15F＝G15F＝(G+G/)分析：圖中吊起動滑輪的繩子股數(shù)為5(a)若動滑輪重G/不計，拉力F是多少？(b)若動滑輪重G/F.實驗表明，使用滑輪組拉重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾股繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即13F＝ffNGT如圖所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。1nF＝fF.實驗表明，使用滑輪組拉重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑這兩種繞線方法有什么不同？1．繩子的起點2．拉力的方向3．拉力的大小4．移動的距離提起重物所用的力由承擔(dān)重物和滑輪的繩子的段數(shù)決定。2、G總G總=G物+G動G總=G物（忽略滑輪重）n為繩子的段數(shù)，省了力就要多移動距離．這兩種繞線方法有什么不同？1．繩子的起點提起重物所用的力由承04延伸拓展04延伸拓展28小結(jié)一、定滑輪：轉(zhuǎn)軸固定不動的滑輪。1、特點：不能省力，但可改變了力的方向。2、實質(zhì)：

等臂杠桿。二、動滑輪：轉(zhuǎn)動軸與重物一起移動的滑輪。1、特點：能省力一半，但不能改變力的方向。2、實質(zhì)：動力臂是阻力臂兩倍的杠桿。使用滑輪組時，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重和動滑輪的幾分之一三、滑輪組小結(jié)一、定滑輪：轉(zhuǎn)軸固定不動的滑輪。1、特點：不能省力，鞏固練習(xí)1：1.如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時，F(xiàn)應(yīng)等于＿＿＿N。（不計摩擦）圖(a)F如上圖(b)所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿＿＿N。人勻速拉繩子的力是＿＿＿＿N（動滑輪自重不計）圖(b)10010050鞏固練習(xí)1：1.如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作2.如圖所示：A、B兩個滑輪中，A是

------滑輪，B是---------滑輪，在不考慮滑輪摩擦和重力情況下物體與桌面的摩擦力為90牛，勻速移動物體，水平力F為----------牛。定

30動FAB2.如圖所示：A、B兩個滑輪中，A是------滑輪，B3.如圖所示：物體A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，它們所受的重力分別是6N和14N，關(guān)于它們的受力情況，下面說法中正確的是（）A物體A受到合力是14NB物體B受到重力與拉力的合力為8NC物體A受到合力是零D物體B受到的拉力與地面的支持力是8NABBC3.如圖所示：物體A、B都處于靜ABBC4.如圖所示的滑輪組中的甲輪是什么滑輪，乙輪是什么滑輪？（1）若不計滑輪的重及摩擦已知物體重12N，繩端所用拉力多大？（2）若實際測得繩端的拉力F/為5N，則所吊起的物體重G/多大？（3）物體被吊高0.3m，則繩端向上拉動多少m?F乙甲4.如圖所示的滑輪組中的F乙甲課堂總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？1、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識重點。課后反思1、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思謝謝謝謝北師大版初中物理八年級下冊課件滑輪北師大版初中物理八年級下冊課件滑輪復(fù)習(xí)鞏固新課導(dǎo)入課堂檢測延伸拓展目錄CONTENS復(fù)習(xí)鞏固新課導(dǎo)入課堂檢測延伸拓展目CONTENS01復(fù)習(xí)鞏固01復(fù)習(xí)鞏固39

我們用力向下拉繩子，國旗上升，你知道旗桿的頂部有什么裝置嗎？想一想我們用力向下拉繩子，國旗上升，你知道旗桿的頂部有什么裝置02新課導(dǎo)入02新課導(dǎo)入41想一想民工要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會怎樣做呢？想一想民工要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會怎樣做呢？滑輪的構(gòu)成軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子滑輪的構(gòu)成軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子能繞軸轉(zhuǎn)動周邊有槽輪子形狀：能繞軸轉(zhuǎn)動輪子形狀：生活中的滑輪應(yīng)用：生活中的滑輪應(yīng)用：兩類滑輪:動滑輪：滑輪的軸隨物體一起動。定定滑輪：滑輪的軸位置不動。動兩類滑輪:動滑輪：滑輪的軸隨物體一起動。定定滑輪：滑輪的軸位活動1：探究使用定滑輪的特點通過實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)使用定滑輪有什么特點？使用定滑輪不可以省力，但可以改變施力的方向?qū)嶒炐蛱栥^碼所受的重力G/N彈簧測力計的示數(shù)F/N（1）（2）（3）活動1：探究使用定滑輪的特點通過實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)使用定滑輪有什么特活動2：探究使用動滑輪的特點通過實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)使用動滑輪有什么特點？使用動滑輪可以省力，但不可改變施力的方向?qū)嶒炐蛱栥^碼所受的重力G/N彈簧測力計的示數(shù)F/N（1）（2）（3）活動2：探究使用動滑輪的特點通過實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)使用動滑輪有什么特定滑輪l1l2.01.定滑輪的實質(zhì)：等臂杠桿。A：支點在軸心O處。B：動力臂l1等于阻力臂l22.拉力大小始終等于重物的重力大小。3：拉力的方向與重物移動的方向相反。結(jié)論：使用定滑輪不?。撸撸?，但可以改變施力的＿＿＿。力F＝GFG方向FF定滑輪l1l2.01.定滑輪的實質(zhì)：等臂杠桿。A：支點在軸心定滑輪的特點1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用點移動的距離改變拉力的方向不省力不省距離小結(jié)：使用定滑輪不省力也不費(fèi)力，但可改變動力的方向。定滑輪的特點1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用點移動的l2ll2l二、動滑輪的來源l2ll2l二、動滑輪的來源FG動滑輪l2l1A:支點在邊緣O處B：動力臂l1為阻力臂l2的2倍。動力F為阻力G的倍1212F＝GO.FFFG動滑輪l2l1A:支點在邊緣O處B：動力臂l1為阻力臂l動滑輪1：動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。2：在上述情況下，動力是阻力的1212F＝G即3：拉力的方向與重物的移動方向相同。結(jié)論：使用動滑輪可以＿＿＿＿，但不能改變施力的＿＿＿＿。省力方向動滑輪1：動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。2：在上述情動滑輪的特點1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用點移動的距離拉力的方向不改變省力費(fèi)距離小結(jié):在使用動滑輪拉物體時,可以省力,但拉力的方向不改變。動滑輪的特點1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用點移動的hS=2hS=hh物體上升ｈ米繩子自由端下降ｈ米物體上升ｈ米繩子自由端上升米２ｈhS=2hS=hh物體上升ｈ米繩子自由端下降ｈ米物體上升ｈ米

定義

特點

拉力大小

實質(zhì)

滑輪定滑輪動滑輪

歸納與總結(jié)：軸不隨物體運(yùn)動軸隨物體一起運(yùn)動能省一半的力，不能改變力的方向等臂杠桿省力杠桿不能省力，能改變力的方向S＝hS＝2hS與h的關(guān)系F＝（不計摩擦）F＝G（不計摩擦）定義03課堂檢測03課堂檢測57思考題：1：使用定滑輪的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用動滑輪的好處是＿＿＿＿。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？能。把它們組合成滑輪組?？梢愿淖冇昧Φ姆较蚴×λ伎碱}：1：使用定滑輪的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用動

滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成。FFFGGG實驗結(jié)果：12F＝G13F＝G12F＝G拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數(shù)n有關(guān)。n=2n=2n=3滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成。FFFGGG實驗結(jié)果：1nF＝G實驗表明，使用滑輪組時，若動滑輪重和磨擦不計，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是幾分之一即繩子段數(shù)判斷：動算定不算G/GF1nF＝G實驗表明，使用滑輪組時，若動滑輪重和磨擦不計，動滑(a)若動滑輪重G/不計，拉力F是多少？(b)若動滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應(yīng)等于多少？15F＝G15F＝(G+G/)分析：圖中吊起動滑輪的繩子股數(shù)為5(a)若動滑輪重G/不計，拉力F是多少？(b)若動滑輪重G/F.實驗表明，使用滑輪組拉重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾股繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即13F＝ffNGT如圖所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。1nF＝fF.實驗表明，使用滑輪組拉重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑這兩種繞線方法有什么不同？1．繩子的起點2．拉力的方向3．拉力的大小4．移動的距離提起重物所用的力由承擔(dān)重物和滑輪的繩子的段數(shù)決定。2、G總G總=G物+G動G總=G物（忽略滑輪重）n為繩子的段數(shù)，省了力就要多移動距離．這兩種繞線方法有什么不同？1．繩子的起點提起重物所用的力由承04延伸拓展04延伸拓展64小結(jié)一、定滑輪：轉(zhuǎn)軸固定不動的滑輪。1、特點：不能省力，但可改變了力的方向。2、實質(zhì)：

等臂杠桿。二、動滑輪：轉(zhuǎn)動軸與重物一起移動的滑輪。1、特點：能省力一半，但不能改變力的方向。2、實質(zhì)：動力臂是阻力臂兩倍的杠桿。使用滑輪組時，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重和動滑輪的幾分之一三、滑輪組小結(jié)一、定滑輪：轉(zhuǎn)軸固定不動的滑輪。1、特點：不能省力，鞏固練習(xí)1：1.如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時，F(xiàn)應(yīng)等于＿＿＿N。（不計摩擦）圖(a)F如上圖(b)所示，物體