五年級讀書節(jié)課件_第1頁
五年級讀書節(jié)課件_第2頁
五年級讀書節(jié)課件_第3頁
五年級讀書節(jié)課件_第4頁
五年級讀書節(jié)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

沉醉書海浸潤書香讀書節(jié)系列活動----五年級主題班會沉醉書海浸潤書香讀書節(jié)系列活動----五年級主題班會1.世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。2.希望散居在世界各地的人,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富裕,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,都能保護(hù)知識的產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動.讀書節(jié)的由來1.世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”國外讀書節(jié)知多少國外讀書節(jié)知多少英國:

在英國閱讀年里,英國政府借助各種傳播手段,從連續(xù)劇到網(wǎng)絡(luò),到處宣傳閱讀信息?;顒又攸c包括:送書到學(xué)校,從1998年到1999年,英國政府額外撥出了1.15億英鎊的購書經(jīng)費,平均每個學(xué)校獲得4000英鎊,全國中小學(xué)圖書館總共增加了2300萬冊圖書;增加小學(xué)閱讀課程,從1998年9月的新學(xué)年開始,小學(xué)每天都有一小時的語文課程,專門用來提升讀寫能力;政府也額外撥款1900萬英鎊,訓(xùn)練小學(xué)教師如何教導(dǎo)學(xué)生識字、閱讀及寫作;和媒體、企業(yè)、民間組織形成伙伴關(guān)系,撥款80萬英鎊贊助86個民間組織提出的閱讀推廣計劃。閱讀年結(jié)束后,英國全民閱讀的熱情并沒有下降,接受政府委托的閱讀運動組織持續(xù)推廣閱讀,各種形式和內(nèi)容的民間閱讀活動也陸續(xù)展開。

英國:墨西哥:政府制定了促進(jìn)青少年閱讀的國家閱讀計劃,在全國三十二州和墨西哥城設(shè)立國家閱讀辦公室,在每年的2月到3月為學(xué)校和班級圖書館選書,各出版社共推出1萬種書籍參與遴選。每年的4月到6月,由非政府組織和有關(guān)專家按標(biāo)準(zhǔn)確定約1000種的預(yù)選書目,后由全國閱讀辦公室組成國家評選委員會向教育、文化界人士廣泛咨詢,為最后選書把關(guān)。參與者包括教師、學(xué)校行政主管、學(xué)生家長和學(xué)生,平均每州有500人參與這個評選,全國有1.6萬人參與評選,以確保書籍的質(zhì)量和評選過程的透明度,最后再由墨西哥政府公開招標(biāo)采購。墨西哥的國家閱讀計劃已被國際少年兒童讀物委員會(IBBY)主席埃達(dá)娜(PatriciaAldana)評價為最有價值、最好、也最值得參考的計劃。墨西哥:蒙古:蒙古著名兒童文學(xué)作家達(dá)師東道自2002年起就致力于民族文化的閱讀推廣活動,在很多學(xué)生、作家、藝術(shù)家的幫助下,利用汽車和駱駝把書籍送到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的兒童手中,希望讓他們享受到閱讀的樂趣。這項閱讀計劃送出的第一批圖書,除了選自于蒙古,也來自日本兒童的捐贈,經(jīng)留學(xué)生翻譯后供蒙古孩子閱讀,目前這個計劃在蒙古影響越來越大。蒙古:讀書習(xí)慣知多少?讀書習(xí)慣知多少?讀書要有好習(xí)慣讀書要有效,習(xí)慣很重要,養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,對你一輩子的學(xué)習(xí)都是受用不盡的。

要養(yǎng)成專心讀書的習(xí)慣。古人說過,讀書要眼到心到。一開卷,你就進(jìn)入到書的情景中不受周圍噪音的干擾。有些學(xué)者為培養(yǎng)自己專心讀書的習(xí)慣,執(zhí)意到城門口或集市去讀書,鍛煉自己抗干擾的能力。養(yǎng)成了這樣的讀書習(xí)慣,你就能在各種不利環(huán)境中專心讀書。要養(yǎng)成努力讀懂的習(xí)慣。在讀書時碰到意思不理解的地方?jīng)Q不隨便放棄,而要努力把它弄懂。你可以及時向老師、同學(xué)和家長請教,也可以借工具書幫忙,例如查字典等。堅持這樣做你就會養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。要養(yǎng)成思考和質(zhì)疑的習(xí)慣。古人說:“全信書,不如無書”你在讀書時要動腦筋思考:書上講的是否真有道理。你也可以找出幾個問題。經(jīng)過思考、聯(lián)想、分析,提出自己的見解,或者是用你的切身體會來贊同書上的觀點,或者也舉出相反的例子對書上的觀點提出質(zhì)疑,這樣,你才能真正做書的主人。

要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣?!昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”,閱讀書時在本上圈圈點點或摘下自己認(rèn)為重要的語句,或以眉批形式寫上自己的見解、感受,或在讀后整理書的內(nèi)容線索,寫出讀書的心得體會,都會提高你的讀書效果。讀書要有好習(xí)慣讀書格言知多少?讀書格言知多少?1、少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;志而好學(xué),如炳燭之光?!獎⑾?、學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆?!鬃?、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?!喔?、讀過一本好書,像交了一個益友?!乜思?、為中華之崛起而讀書?!芏鱽?、理想的書籍是智慧的銅匙?!蟹蛲袪査固?、書籍是造就靈魂的工具?!旯?、書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?!勘葋?、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?!钊舳U10、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟?!獙O洙11、問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!祆?2、人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?!障=?3、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰五年級讀書節(jié)課件古詩知多少古詩知多少

觀書有感(宋)朱熹半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。

江畔獨步尋花(唐)杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。

示兒(宋)陸游死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

出塞(唐)王昌齡秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。示兒(宋)陸游

別董大(唐)高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛.

莫愁前路無知己,天下誰人不識君?

涼州詞(唐)王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。[

別董大(唐)高適好書推薦好書推薦《假如給我三天光明》

《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活,后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。此外,本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”?!都偃缃o我三天光明》《上下五千年》中國是世界四大文明古國之一,約有五千年的歷史淵源,所以“五千年”也就代指整個中國歷史?!渡舷挛迩辍窞楝F(xiàn)代著名語言學(xué)家、教育學(xué)家林漢達(dá)所著,講述了中國的實史,上至三皇五帝,下至辛亥革命,是一本集中國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優(yōu)秀歷史讀物。作者選擇重要和著名的人物和事件,根據(jù)史籍材料,加以組織和剪裁,用現(xiàn)代語言寫出來,通俗易懂?!渡舷挛迩辍贰妒酚洝?/p>

《史記》,是由西漢時期的司馬遷編寫的中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史,記載了從黃帝到漢武帝太初年間三千多年的歷史。最初稱為《太史公》,或《太史公記》、《太史記》?!妒酚洝芬?guī)模巨大,體系完備,而且對此后的紀(jì)傳體史書影響很深,歷朝正史皆采用這種體裁撰寫。同時,書中的文字生動性,敘事的形象性也是成就最高的。魯迅先生這樣高度評價《史記》“史家之絕唱,無韻之離騷?!薄妒酚洝贰段乙鰝€好孩子》小學(xué)六年級學(xué)生金鈴,是一個學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯?。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動,情感真切,語言流暢,富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪?!段乙鰝€好孩子》《寄小讀者》

《寄小讀者》是冰心女士在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊,共二十九篇,其中有二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫成的,主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事,同時也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情?!都男∽x者》可以說是中國近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品,冰心女士也因此成為中國兒童文學(xué)的奠基人。上世紀(jì)六十年代和七十年代,冰心女士又分別發(fā)表了通訊集《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。三部通訊集雖然發(fā)表的時間不同,但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心女士創(chuàng)作的思想內(nèi)核:愛的哲學(xué)?!都男∽x者》讓我們做個讀書達(dá)人!讓我們做個讀書達(dá)人!沉醉書海浸潤書香讀書節(jié)系列活動----五年級主題班會沉醉書海浸潤書香讀書節(jié)系列活動----五年級主題班會1.世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。2.希望散居在世界各地的人,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富裕,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,都能保護(hù)知識的產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動.讀書節(jié)的由來1.世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”國外讀書節(jié)知多少國外讀書節(jié)知多少英國:

在英國閱讀年里,英國政府借助各種傳播手段,從連續(xù)劇到網(wǎng)絡(luò),到處宣傳閱讀信息?;顒又攸c包括:送書到學(xué)校,從1998年到1999年,英國政府額外撥出了1.15億英鎊的購書經(jīng)費,平均每個學(xué)校獲得4000英鎊,全國中小學(xué)圖書館總共增加了2300萬冊圖書;增加小學(xué)閱讀課程,從1998年9月的新學(xué)年開始,小學(xué)每天都有一小時的語文課程,專門用來提升讀寫能力;政府也額外撥款1900萬英鎊,訓(xùn)練小學(xué)教師如何教導(dǎo)學(xué)生識字、閱讀及寫作;和媒體、企業(yè)、民間組織形成伙伴關(guān)系,撥款80萬英鎊贊助86個民間組織提出的閱讀推廣計劃。閱讀年結(jié)束后,英國全民閱讀的熱情并沒有下降,接受政府委托的閱讀運動組織持續(xù)推廣閱讀,各種形式和內(nèi)容的民間閱讀活動也陸續(xù)展開。

英國:墨西哥:政府制定了促進(jìn)青少年閱讀的國家閱讀計劃,在全國三十二州和墨西哥城設(shè)立國家閱讀辦公室,在每年的2月到3月為學(xué)校和班級圖書館選書,各出版社共推出1萬種書籍參與遴選。每年的4月到6月,由非政府組織和有關(guān)專家按標(biāo)準(zhǔn)確定約1000種的預(yù)選書目,后由全國閱讀辦公室組成國家評選委員會向教育、文化界人士廣泛咨詢,為最后選書把關(guān)。參與者包括教師、學(xué)校行政主管、學(xué)生家長和學(xué)生,平均每州有500人參與這個評選,全國有1.6萬人參與評選,以確保書籍的質(zhì)量和評選過程的透明度,最后再由墨西哥政府公開招標(biāo)采購。墨西哥的國家閱讀計劃已被國際少年兒童讀物委員會(IBBY)主席埃達(dá)娜(PatriciaAldana)評價為最有價值、最好、也最值得參考的計劃。墨西哥:蒙古:蒙古著名兒童文學(xué)作家達(dá)師東道自2002年起就致力于民族文化的閱讀推廣活動,在很多學(xué)生、作家、藝術(shù)家的幫助下,利用汽車和駱駝把書籍送到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的兒童手中,希望讓他們享受到閱讀的樂趣。這項閱讀計劃送出的第一批圖書,除了選自于蒙古,也來自日本兒童的捐贈,經(jīng)留學(xué)生翻譯后供蒙古孩子閱讀,目前這個計劃在蒙古影響越來越大。蒙古:讀書習(xí)慣知多少?讀書習(xí)慣知多少?讀書要有好習(xí)慣讀書要有效,習(xí)慣很重要,養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,對你一輩子的學(xué)習(xí)都是受用不盡的。

要養(yǎng)成專心讀書的習(xí)慣。古人說過,讀書要眼到心到。一開卷,你就進(jìn)入到書的情景中不受周圍噪音的干擾。有些學(xué)者為培養(yǎng)自己專心讀書的習(xí)慣,執(zhí)意到城門口或集市去讀書,鍛煉自己抗干擾的能力。養(yǎng)成了這樣的讀書習(xí)慣,你就能在各種不利環(huán)境中專心讀書。要養(yǎng)成努力讀懂的習(xí)慣。在讀書時碰到意思不理解的地方?jīng)Q不隨便放棄,而要努力把它弄懂。你可以及時向老師、同學(xué)和家長請教,也可以借工具書幫忙,例如查字典等。堅持這樣做你就會養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。要養(yǎng)成思考和質(zhì)疑的習(xí)慣。古人說:“全信書,不如無書”你在讀書時要動腦筋思考:書上講的是否真有道理。你也可以找出幾個問題。經(jīng)過思考、聯(lián)想、分析,提出自己的見解,或者是用你的切身體會來贊同書上的觀點,或者也舉出相反的例子對書上的觀點提出質(zhì)疑,這樣,你才能真正做書的主人。

要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣?!昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”,閱讀書時在本上圈圈點點或摘下自己認(rèn)為重要的語句,或以眉批形式寫上自己的見解、感受,或在讀后整理書的內(nèi)容線索,寫出讀書的心得體會,都會提高你的讀書效果。讀書要有好習(xí)慣讀書格言知多少?讀書格言知多少?1、少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;志而好學(xué),如炳燭之光?!獎⑾?、學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。——孔子3、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?!喔?、讀過一本好書,像交了一個益友?!乜思?、為中華之崛起而讀書?!芏鱽?、理想的書籍是智慧的銅匙?!蟹蛲袪査固?、書籍是造就靈魂的工具。——雨果8、書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?!勘葋?、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?!钊舳U10、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟?!獙O洙11、問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!祆?2、人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?!障=?3、理想的書籍是智慧的鑰匙?!蟹蛲袪査固┪迥昙壸x書節(jié)課件古詩知多少古詩知多少

觀書有感(宋)朱熹半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。

江畔獨步尋花(唐)杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。

示兒(宋)陸游死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

出塞(唐)王昌齡秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。示兒(宋)陸游

別董大(唐)高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛.

莫愁前路無知己,天下誰人不識君?

涼州詞(唐)王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。[

別董大(唐)高適好書推薦好書推薦《假如給我三天光明》

《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活,后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。此外,本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。《假如給我三天光明》《上下五千年》中國是世界四大文明古國之一,約有五千年的歷史淵源,所以“五千年”也就代指整個中國歷史?!渡舷挛迩辍窞楝F(xiàn)代著名語言學(xué)家、教育學(xué)家林漢達(dá)所著,講述了中國的實史,上至三皇五帝,下至辛亥革命,是一本集中國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優(yōu)秀歷史讀物。作者選擇重要和著名的人物和事件,根據(jù)史籍材料,加以組織和剪裁,用現(xiàn)代語言寫出來,通俗易懂。《上下五千年》《史記》

《史記》

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論