人教版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件Unit-1

UnitOneWhat’shelike?PartAPartBLet’slearn

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ReadandwriteLet’swrapitup歡樂(lè)記單詞輕松學(xué)語(yǔ)法UnitOneWhat’shelike?ParLet’slearnoldyoungfunnykindstrictA回到首頁(yè)Let’slearnoldyoungfunnykindst回到首頁(yè)回到首頁(yè)Let’stalkWuYifan:DoyouknowMrYoung?Oliver:No,Idon’t.Whoishe?WuYifan:He’sourmusicteacher.Oliver:Isheyoung?WuYifan:No,heisn’t.He’sold.Oliver:Ishefunny?WuYifan:Yes,heis.Oliver:Great!Ilikefunnyteachers.回到首頁(yè)Let’stalkWuYifan:DoyouknoWho’syourEnglishteacher?Yes,sheis.Isshekind?MissWhite.tallfriendlykindquietfunnyyoungold回到首頁(yè)Who’syourEnglishteacher?Yes句型學(xué)習(xí)1.Who+be動(dòng)詞+主語(yǔ)？

此句型用來(lái)詢問(wèn)某人是誰(shuí)2.Be+主語(yǔ)+形容詞？

此句型用來(lái)詢問(wèn)他人的外貌、性格等特征，是對(duì)自己猜測(cè)的一種表達(dá)?；卮饡r(shí)用yes或no開(kāi)頭?；氐绞醉?yè)句型學(xué)習(xí)1.Who+be動(dòng)詞+主語(yǔ)？回到首頁(yè)Whoishe?He’sourmusicteacher.Who’syourartteacher?MrJones.Yes,heis.Isheyoung?Who’sMrsSmith?She’stheheadteacher.She’stall.She’sstrict.回到首頁(yè)Whoishe?He’sourmusicteachLet’stryWuYifanandOliverseeMrLi.Lookatthepicturesbelow.Listenandtick.回到首頁(yè)Let’stryWuYifanandOliversLet’sspell/?/

baby happy windy sunny sorry發(fā)音要領(lǐng)：以上單詞都以字母y結(jié)尾，且都發(fā)，發(fā)音時(shí)嘴唇微微張開(kāi)，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。/?/

回到首頁(yè)Let’sspell/?/

baby happy wLet’slearnBpolitehelpfulshyhard-workingclever回到首頁(yè)Let’slearnBpolitehelpfulshyha回到首頁(yè)回到首頁(yè)Let’stalkChenJie:Hey,MsWangwillbe ournewChineseteacher.John:Really?What’sshelike?ChenJie:She’skind.John:Isshestrict?ChenJie:Yes,sometimes.John:Doyouknowher?ChenJie:Yes.She’smymother.John:Haha.Cool!回到首頁(yè)Let’stalkChenJie:Hey,MsWaShe’squiet.What’sChenJielike?funnykindquietstrictnicefriendly回到首頁(yè)She’squiet.What’sChenJieli句型練學(xué)習(xí)What’s…like?此句型用來(lái)詢問(wèn)他人的外貌或性格What’sWuYifanlike?He’shard-working.What’shelike?He’spolite.回到首頁(yè)句型練學(xué)習(xí)What’s…like?What’sWuYiLet’stryMsWangisanewteacherhere.Listenandtick.WhatisMsWanglike?quiet friendly funny回到首頁(yè)Let’stryMsWangisanewteacReadandwriteMeetRobin!Sept.1st,TuesdayIhavearobot!HisnameisRobin.Mygrandpamadehim.Robinisshortbutstrong.Heisreallyclever.HecanspeakChineseandEnglish.Heishard-working.Heisveryhelpfulathome.Heisstrict,too.Hemakesmefinishmyhomework!回到首頁(yè)ReadandwriteMeetRobin!回到首頁(yè)人稱代詞我你/你們他她它我們他/他/她主格IyouhesheitwetheyLet’swrapitup1.回到首頁(yè)人稱代詞我你/你們他她它我們他/他/她主格Iyouheshe2.Be動(dòng)詞的三種基本形式be動(dòng)詞的基本形式是am,is,are。

（1）如果主語(yǔ)是第一人稱（I）時(shí)，be動(dòng)詞用am。

（2）如果主語(yǔ)是第一人稱復(fù)數(shù)（we），第二人稱

（you—你/你們）時(shí)或第三人稱復(fù)數(shù)（they），be動(dòng)詞用are。

（3）如果主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（he，she，it）時(shí)，be動(dòng)詞用is。巧學(xué)妙記：

“I”用“am”“You”用“are”

is用于它(it)、他(he)、她(she)復(fù)數(shù)一定要用“are”，切莫用錯(cuò)鬧笑話?；氐绞醉?yè)2.Be動(dòng)詞的三種基本形式巧學(xué)妙記：“I”用“am”“大顯身手一、用be動(dòng)詞填空。1.Jenny

mysister.2.ZhangLiangandLiFei

goodfriends.3.They

intheschoolbag.4.It

pretty.5.He

shortbutstrong.二、根據(jù)句意或漢語(yǔ)意思完成句子。1.

isagirl.

isaboy.2.

amhelpfulathome.3.

（他們）areyoung.

（我們）areold.回到首頁(yè)大顯身手一、用be動(dòng)詞填空?；氐绞醉?yè)歡樂(lè)記單詞回到首頁(yè)爸爸是young，爺爺是old，媽媽是strict，奶奶是kind，我是funny，那妹妹呢？妹妹有點(diǎn)shy，待人接物非常polite，頭腦靈活clever，學(xué)校學(xué)習(xí)hard-working，在家干活helpful，大家都很喜歡她。歡樂(lè)記單詞回到首頁(yè)爸爸是young，爺爺是old，輕松學(xué)語(yǔ)法回到首頁(yè)詢問(wèn)某人的外貌特征或性格特點(diǎn)的句型◆一般疑問(wèn)句句型結(jié)構(gòu)：Be+主語(yǔ)+表示外貌特征或性格特點(diǎn)的形容詞?肯定回答：Yes,主語(yǔ)+be.否定回答：No,主語(yǔ)+be+not.例：輕松學(xué)語(yǔ)法回到首頁(yè)詢問(wèn)某人的外貌特征或性格特點(diǎn)的句型◆特殊疑問(wèn)句句型結(jié)構(gòu)：What+be+主語(yǔ)+like?答語(yǔ)：主語(yǔ)+be+表示外貌特征或性格特點(diǎn)的形容詞.例：回到首頁(yè)◆特殊疑問(wèn)句回到首頁(yè)謝謝觀看謝謝觀看UnitOneWhat’shelike?PartAPartBLet’slearn

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ReadandwriteLet’swrapitup歡樂(lè)記單詞輕松學(xué)語(yǔ)法UnitOneWhat’shelike?ParLet’slearnoldyoungfunnykindstrictA回到首頁(yè)Let’slearnoldyoungfunnykindst回到首頁(yè)回到首頁(yè)Let’stalkWuYifan:DoyouknowMrYoung?Oliver:No,Idon’t.Whoishe?WuYifan:He’sourmusicteacher.Oliver:Isheyoung?WuYifan:No,heisn’t.He’sold.Oliver:Ishefunny?WuYifan:Yes,heis.Oliver:Great!Ilikefunnyteachers.回到首頁(yè)Let’stalkWuYifan:DoyouknoWho’syourEnglishteacher?Yes,sheis.Isshekind?MissWhite.tallfriendlykindquietfunnyyoungold回到首頁(yè)Who’syourEnglishteacher?Yes句型學(xué)習(xí)1.Who+be動(dòng)詞+主語(yǔ)？

此句型用來(lái)詢問(wèn)某人是誰(shuí)2.Be+主語(yǔ)+形容詞？

此句型用來(lái)詢問(wèn)他人的外貌、性格等特征，是對(duì)自己猜測(cè)的一種表達(dá)?；卮饡r(shí)用yes或no開(kāi)頭?；氐绞醉?yè)句型學(xué)習(xí)1.Who+be動(dòng)詞+主語(yǔ)？回到首頁(yè)Whoishe?He’sourmusicteacher.Who’syourartteacher?MrJones.Yes,heis.Isheyoung?Who’sMrsSmith?She’stheheadteacher.She’stall.She’sstrict.回到首頁(yè)Whoishe?He’sourmusicteachLet’stryWuYifanandOliverseeMrLi.Lookatthepicturesbelow.Listenandtick.回到首頁(yè)Let’stryWuYifanandOliversLet’sspell/?/

baby happy windy sunny sorry發(fā)音要領(lǐng)：以上單詞都以字母y結(jié)尾，且都發(fā)，發(fā)音時(shí)嘴唇微微張開(kāi)，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。/?/

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baby happy wLet’slearnBpolitehelpfulshyhard-workingclever回到首頁(yè)Let’slearnBpolitehelpfulshyha回到首頁(yè)回到首頁(yè)Let’stalkChenJie:Hey,MsWangwillbe ournewChineseteacher.John:Really?What’sshelike?ChenJie:She’skind.John:Isshestrict?ChenJie:Yes,sometimes.John:Doyouknowher?ChenJie:Yes.She’smymother.John:Haha.Cool!回到首頁(yè)Let’stalkChenJie:Hey,MsWaShe’squiet.What’sChenJielike?funnykindquietstrictnicefriendly回到首頁(yè)She’squiet.What’sChenJieli句型練學(xué)習(xí)What’s…like?此句型用來(lái)詢問(wèn)他人的外貌或性格What’sWuYifanlike?He’shard-working.What’shelike?He’spolite.回到首頁(yè)句型練學(xué)習(xí)What’s…like?What’sWuYiLet’stryMsWangisanewteacherhere.Listenandtick.WhatisMsWanglike?quiet friendly funny回到首頁(yè)Let’stryMsWangisanewteacReadandwriteMeetRobin!Sept.1st,TuesdayIhavearobot!HisnameisRobin.Mygrandpamadehim.Robinisshortbutstrong.Heisreallyclever.HecanspeakChineseandEnglish.Heishard-working.Heisveryhelpfulathome.Heisstrict,too.Hemakesmefinishmyhomework!回到首頁(yè)ReadandwriteMeetRobin!回到首頁(yè)人稱代詞我你/你們他她它我們他/他/她主格IyouhesheitwetheyLet’swrapitup1.回到首頁(yè)人稱代詞我你/你們他她它我們他/他/她主格Iyouheshe2.Be動(dòng)詞的三種基本形式be動(dòng)詞的基本形式是am,is,are。

（1）如果主語(yǔ)是第一人稱（I）時(shí)，be動(dòng)詞用am。

（2）如果主語(yǔ)是第一人稱復(fù)數(shù)（we），第二人稱

（you—你/你們）時(shí)或第三人稱復(fù)數(shù)（they），be動(dòng)詞用are。

（3）如果主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（he，she，it）時(shí)，be動(dòng)詞用is。巧學(xué)妙記：

“I”用“am”“You”用“are”

is用于它(it)、他(he)、她(she)復(fù)數(shù)一定要用“are”，切莫用錯(cuò)鬧笑話?；氐绞醉?yè)2.Be動(dòng)詞的三種基本形式巧學(xué)妙記：“I”用“am”“大顯身手一、用be動(dòng)詞填空。1.Jenny

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