(完整版)《由小變大的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《由小變大的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)雅塘村中心小學(xué)劉玉函教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用聯(lián)想的方法，創(chuàng)作出一幅趣味的變大畫。2、掌握由小變大這種趣味的圖畫方式，拓展學(xué)生的想象思維。3、在聯(lián)想游戲中，學(xué)生體驗(yàn)體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：拓展學(xué)生的想象思維，聯(lián)想出足夠多的一個(gè)個(gè)套疊的新形象。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作出一幅趣味的變大畫。教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)媒體運(yùn)用一直觀演示導(dǎo)入課題2分鐘變魔術(shù)導(dǎo)入課題(直接在黑板上演示)師：劉老師給小朋友們變個(gè)魔術(shù)，我們一起來瞧瞧劉老師變出什么來啦？（直接在黑板上畫一只小老鼠）生：是老鼠師：你們猜猜，小老鼠會(huì)遇到什么呢？生：大花貓等等。。。師：同學(xué)們有很多的答案，但是，我的小老鼠呀碰到了一只大花貓，瞧，劉老師變出了一只大花貓師：大花貓吃飽了會(huì)睡在哪里呢？生：床上師：劉老師又變出了一張大床師：床又會(huì)放在什么地方呢？生：房子里師：老師又變出了一間大房子師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)魔術(shù)的小秘密嗎？生：我發(fā)現(xiàn)畫越變越大了2、板書課題師：老師巧妙的將這幅畫越變越大了！今天我們就一起來變變有趣的魔術(shù)吧！由小變大的畫（板書）課件出示標(biāo)題二嘗試練習(xí)掌握方法3分鐘1、嘗試添畫師：要變魔術(shù)，首先要畫出一個(gè)簡單的形狀，小朋友們想到了那些簡單的形狀呢？請你們在一分鐘內(nèi)用流暢的線條畫出一樣自己最感興趣的小東西！每一組派一名同學(xué)上來畫，其它的同學(xué)在下面畫，比一比誰畫得又快又簡潔！2、點(diǎn)評師：將你們的畫舉起來，誰能向老師介紹一下你畫的簡單形是什么？生：自己介紹師：你們覺得這幅畫怎么樣？生：太小，看不清師：你們覺得這幅畫怎么樣？生：形狀太復(fù)雜師小結(jié)：小朋友們畫得不錯(cuò)，其實(shí)，生活中很多的小物體都可以作為簡單形狀，如蔬菜、水果類，動(dòng)物類，昆蟲類，植物類等等，只是我們在畫簡單形的時(shí)候一定要注意線條流暢，圖形的位置和大小要合適。課件出示作業(yè)要求：用流暢的線條先畫出一個(gè)簡單的形狀三游戲激趣拓展想象6分鐘1、聯(lián)想接力游戲師：接下來劉老師準(zhǔn)備了一個(gè)聯(lián)想接力找伙伴的小游戲，你們能幫老師找到他們的好伙伴嗎？比比誰的腦筋動(dòng)得快，聯(lián)想最豐富。師：我這里畫了一個(gè)簡單的形狀，是一只毛毛蟲，毛毛蟲可喜歡旅游啦，它來到了花園里，遇到了蝴蝶姑娘，于是我?guī)兔x找到了它的好伙伴，蝴蝶；看到蝴蝶，我又聯(lián)想到了到了花朵，于是我又幫蝴蝶找到了它的好伙伴，花朵。師：小朋友們能說說我為什么要這樣來找好伙伴，他們之間有什么聯(lián)系嗎？生：蝴蝶是由毛毛蟲變來的。。。。師（發(fā)散思維）：看到毛毛蟲，你們還會(huì)想起什么？和毛毛蟲緊密相聯(lián)系的內(nèi)容還有那些？生（接力游戲）：我想到了鳥。師（繼續(xù)拓展）：誰還能幫毛毛蟲找到更有趣的好伙伴，說一說你的想法。生：我想到了小雞師（繼續(xù)拓展）：誰還有不一樣的想法。生（接力游戲）：師小結(jié)：同學(xué)們的想法真有趣，原來我們可以由一樣物體想到這么多不同的東西呢！只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)物體之間的聯(lián)系，就能從一件物體聯(lián)想到另一件物體又從另一件物體聯(lián)想到更多呢！課件出示圖片：毛毛蟲學(xué)生參照課件進(jìn)行內(nèi)容聯(lián)想四教師示范4分鐘1、出示范圖師（引導(dǎo)）：怎么樣才能將小朋友們的想法畫成一幅有趣的變大畫呢？現(xiàn)在老師來考考小朋友們的眼力，你們發(fā)現(xiàn)了這幅變大畫的特點(diǎn)了嗎？誰來說說。生：師小結(jié)：原來這些變大畫的物體之間都有聯(lián)系。小東西被一個(gè)又一個(gè)更大的東西包圍起來了。這樣我們的畫就由小變大了呢！12、教師演示方法師：小朋友們真聰明，這么快就掌握了方法，劉老師也想畫一幅由小變大的畫呢，你們一起來幫幫我好嗎？先要畫什么呢？生：先畫一件小物體師：我已經(jīng)畫好了一樣小東西，你們看是一只可愛的小蝌蚪！現(xiàn)在我可以在它的外圍添畫一樣更大與小蝌蚪有聯(lián)系的東西把它包圍呢？生：青蛙荷葉師：老師一步步演示師：畫完后，同學(xué)們還可以給它們穿上漂亮的花衣裳。（出示涂完顏色的完整作品）師小結(jié)：有聯(lián)系的畫中畫會(huì)讓畫面更有趣、更好玩！直接在紙上演示方法五學(xué)生作業(yè)20分鐘出示作業(yè)要求師：小朋友們也很想來嘗試畫一畫了吧！請你們大膽地展開自己的想象，運(yùn)用聯(lián)想的方法，畫一幅趣味的變大畫2、反饋、點(diǎn)評師：表揚(yáng)想法大膽的同學(xué)，及時(shí)糾正畫面的不足課件出示作業(yè)要求：運(yùn)用聯(lián)想的方法，畫一幅趣味的變大畫六展示作業(yè)拓展延伸5分鐘1、引導(dǎo)開展評