小學(xué)班主任（語文）老師優(yōu)秀教育敘事欣賞：在教一年級的日子里

小學(xué)班主任（語文）老師優(yōu)秀教育敘事欣賞:在教一年級的日子里在教一班級的日子里（1）：2022年8月28日安徽和縣烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校秦克波（杏花江南）2022年8月28日星期日晴時間的小溪總是在不經(jīng)意間悄悄地流淌，刺眼間，暑假接近尾聲,前天開頭老師就上班了。老弟子已經(jīng)畢業(yè)，即將跨入中學(xué)校門，我和他們六年間的故事,都泊在50萬字的教育隨筆里了。我知道，那些文字有溫度，有呼吸，是活生生的精靈。也是一壇美酒，不需暢飲，揭開封口，嗅一嗅，我便暈暈然、醉醺醺了。20多年前，我狂熱地愛上了文學(xué)；20年后，特別感謝這一愛好，由于在記錄自己的教育生涯時，我品嘗到教書育人和文字馳騁的雙重樂趣。新學(xué)期，是我踏入教壇的第24個年頭，很慶幸，我沒有成為職業(yè)橡皮人。對于教育的喜愛，不再是述職報告里冠冕堂皇的口號,而是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。暑假讀了十幾本書，有教育類人文類書籍，也有純粹的消遣讀物。方案是每年讀50本書左右，其中教育著作不少于一半。最近始終在讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，我是不行能最好，但會比昨天的自己好一點。讀到李老師的這句話，我頗有感受：“對于一線老師來說，最好的課題是帶著一顆思索的大腦從事每天平凡的工作，我們遇到的每一個難題就是最好的科研課題！”課題即難題，這種理念我應(yīng)當(dāng)秉持。新學(xué)期下來帶一班級，是又一次鳳凰涅槃，我期盼能浴火重生。23年語文教學(xué)，其中教低班級僅有3年。上屆的一班級教學(xué)，屬于大姑娘上花轎——頭一遭，留下了許多圓滿。對于自己的不足，諸如性情急躁、粉筆字不夠美麗大方、簡筆畫慘不忍睹等等，我心知肚明；作為一個“高齡”男老師，教一班級的困難，我也充分估量。一種職業(yè)，干了20多年，怎么才能相看兩不厭？只有知難而進(jìn)，挑戰(zhàn)自我。馬斯洛說，人類最高層次的需求是自我實現(xiàn)的需求。全國燦若群星的語文名師中，我尤其仰慕支玉恒。人家在40歲的時候由體育改教語文，竟然十幾年后成了聞名特級老師！我不是艷羨名家的光環(huán)，只是以支老師的精神為榜樣激勵自己。想用文字再記錄一次六年大循環(huán)光陰的點點滴滴，從一些新的角度討論班主任工作和語文教學(xué)，就是不知道能不能堅持究竟。奢望依舊有，在2022年金秋季節(jié)，我的教育隨筆能夠和上屆一樣，被出版社相中公開出版。薛瑞萍說給我一個班，就心滿足足了，我也想這么說：“給我一個班，出版一本書，我就心滿足足了。”開學(xué)了，事多了，簡單心浮氣躁，更需要每晚呆在電腦前用文字教一班級的日子里，或許精彩人生就如約而至?！竞喗椤壳乜瞬?，網(wǎng)名杏花江南。人民教育出版社小語論壇版主。省散文家協(xié)會會員。學(xué)校語文高級老師。省級骨干老師。教齡23年,指導(dǎo)同學(xué)發(fā)表習(xí)作914篇。撰寫教學(xué)隨筆56萬字。在報刊上發(fā)