做筆記方法1素材-高主題班會(huì)

原來(lái)，學(xué)霸們都是這樣高效做筆記的！俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭。筆記在學(xué)習(xí)中是不可或缺非常重要的，及時(shí)準(zhǔn)確地把要點(diǎn)記錄下來(lái)，才有助于事后整理消化，充分吸收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而有些同學(xué)聽課與記筆記常顧此失彼從而影響聽課質(zhì)量。記筆記從來(lái)都只是輔助上課的手段而不是上課的目的。今天猿心姐姐來(lái)給大家講講，如何高效做好課堂筆記呢？學(xué)霸是如何記筆記的？你會(huì)做筆記嗎？大部分同學(xué)都會(huì)在課上做筆記，可事實(shí)上90%以上的同學(xué)其實(shí)不會(huì)做課堂筆記，典型的有三種表現(xiàn)形式。誤區(qū)1：筆記就是抄書記筆記并不是照著老師的板書抄。書本，教材上有的、講義上有的、資料上有的東西能勾畫能圈點(diǎn)就絕對(duì)不要抄寫。怎么才能做到呢？非常簡(jiǎn)單。來(lái)自學(xué)習(xí)博主：他們都叫我小R課前花5分鐘，把你認(rèn)為這堂課可能用到的相關(guān)資料找出來(lái)快速翻看一遍，不用理解也不要停頓，僅僅就是用極快的速度和資料上的漢字公式混個(gè)臉熟。等上課老師講到相關(guān)內(nèi)容，你能快速反應(yīng)出這東西資料里有沒(méi)有、有的話大致在什么的地方、最后能夠快速定位并完成圈點(diǎn)勾畫即可——只要資料上有，拜托你一定要偷懶。誤區(qū)2：做筆記不要完美主義你的筆記之所以存在只有唯一的一個(gè)目的，那就是幫你更好地掌握知識(shí)。所以你的筆記不用完整、不用工整、更不用美觀——你的筆記大概率只有你一個(gè)人看，只要自己能看懂并且真的有用那就行了。誤區(qū)3：筆記從不回顧做筆記目的就是為了以后復(fù)習(xí)回顧，筆記一定要多翻多看。并且及時(shí)更新。筆記應(yīng)該在后續(xù)的復(fù)習(xí)和鞏固中，不斷補(bǔ)充和更新知識(shí)點(diǎn)。筆記記什么？“那到底什么該記什么不該記呢？”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，除了每個(gè)人都知道的“老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)一定要記”之外，課堂筆記內(nèi)容的選擇具體可分為以下幾個(gè)點(diǎn)：1.記知識(shí)點(diǎn)框架上課時(shí)間比較緊，如果沒(méi)辦法及時(shí)做記錄，建議先聽老師講，然后記錄老師的綱要部分和重點(diǎn)部分，這樣知識(shí)體系一目了然。其他部分等課余時(shí)間根據(jù)自己的理解，或者其他同學(xué)的筆記做補(bǔ)充，再鞏固一遍。來(lái)自學(xué)習(xí)博主：Zoe_st2.記解題思路記筆記，如果僅僅是把老師黑板上的板書抄一遍，效果很差。尤其是數(shù)學(xué)，重要的是老師在推導(dǎo)某一個(gè)公式時(shí)候的思路，以及老師解題的小技巧。3.記重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)記筆記時(shí)，需要對(duì)筆記的內(nèi)容分層，將其中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，用不同顏色的筆標(biāo)注出來(lái)。4.記補(bǔ)充點(diǎn)在老師的講課過(guò)程中，除了課本上的知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)有很多延伸的知識(shí)，往往是易錯(cuò)點(diǎn)，需要注意學(xué)習(xí)和掌握。5.記自己的總結(jié)和思考記筆記最好的模式是——每一節(jié)知識(shí)點(diǎn)都有自己的總結(jié)。課后最好能梳理出有關(guān)單元知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，形成適用于自己的知識(shí)體系。湖北省高考狀元唐楚玥筆記（中學(xué)筆記）如何科學(xué)的做筆記？1.關(guān)鍵字筆記法關(guān)鍵詞筆記法，又稱為左腦式關(guān)鍵字筆記法。課堂上抓住老師講課的重點(diǎn)提煉。不要面面俱到去記錄筆記，而是每個(gè)重點(diǎn)知識(shí)只記錄一些重點(diǎn)詞匯或語(yǔ)句，自己能看懂即可，方便課后回顧使用。2.便利貼記筆記對(duì)于一些容易忘記的知識(shí)點(diǎn)，可以著重記錄在便利貼上，然后貼在比較明顯的位置，方便時(shí)常鞏固記憶。3.直接記在書上在書上記筆記能夠更加方便快捷，因?yàn)橛行┲R(shí)點(diǎn)書上就有，可以直接在書上對(duì)應(yīng)位置直接記錄，還可以節(jié)約很多時(shí)間去抄寫。4.思維導(dǎo)圖法思維導(dǎo)圖的方法比較適合課后梳理知識(shí)點(diǎn)。把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系理清楚，同時(shí)還能讓各章節(jié)學(xué)起來(lái)更加明了。通過(guò)簡(jiǎn)單的一張圖形就能把知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)，很實(shí)用。在一張白紙的中心寫下表達(dá)中心思想的詞語(yǔ)或概念；以中心詞為起點(diǎn)，畫出主要分支線，然后再?gòu)闹饕种Ь€上畫二級(jí)分支線，以此類推；在每條分支線上方寫上相應(yīng)的分支概念關(guān)鍵詞。5.康奈爾筆記法相信很多同學(xué)都聽說(shuō)過(guò)康奈爾筆記法。它是一個(gè)完善自洽的筆記系統(tǒng)，其中涵蓋了從課堂記錄到課后復(fù)習(xí)的全過(guò)程?；蛘哒f(shuō)，它不僅教會(huì)你怎么記筆記更教會(huì)了你記完筆記后怎么高效使用。康奈爾筆記法又稱5R筆記法，主要有6個(gè)步驟：(1)記錄（Record）在聽講或閱讀過(guò)程中，在主欄（將筆記本的一頁(yè)分為左小右大兩部分，左側(cè)為副欄，右側(cè)為主欄）內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容。(2)簡(jiǎn)化（Ruduce）下課后，對(duì)每個(gè)科目抽10分鐘，以關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵短語(yǔ)或者是關(guān)鍵小短句的形式記錄在左側(cè)的“副欄”當(dāng)中——簡(jiǎn)單說(shuō)就是你需要用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)句回答某個(gè)部分學(xué)了什么。整個(gè)過(guò)程既是通過(guò)確定性的提煉強(qiáng)迫我們對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行回憶和加工以加深掌握，更將提煉出的關(guān)鍵詞句留作了后續(xù)用于激活記憶的觸發(fā)點(diǎn)。(3)背誦（Recite）遮住主欄中的筆記主體內(nèi)容，僅僅利用副欄中的關(guān)鍵詞作為思考和回憶的線索，盡量完滿地?cái)⑹稣n堂上講過(guò)的內(nèi)容。檢測(cè)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。(4)思考（Reflect）根據(jù)自己的聽課隨感、意見、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)之類的內(nèi)容，與講課內(nèi)容區(qū)分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨(dú)部分，加上標(biāo)題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。并隨時(shí)歸檔。只要是自己針對(duì)所學(xué)知識(shí)的想法、觀點(diǎn)和體會(huì)都請(qǐng)大膽地落實(shí)為文字記錄在“總結(jié)區(qū)”中。(5)復(fù)習(xí)（Review）第五個(gè)步驟，是最關(guān)鍵的“review”，復(fù)習(xí)。每周花十分鐘左右時(shí)間，快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，主要是先看回憶欄，適當(dāng)看主欄。如果有了任何全新的想法思考請(qǐng)及時(shí)記錄在頁(yè)面上，動(dòng)態(tài)更新自己的筆記本直到其達(dá)到最佳狀態(tài)。以上就是康奈爾筆記