高三高考勵(lì)志文章

高三高考勵(lì)志文章高三高考勵(lì)志文章不苦不累，高三無(wú)味;不拼不搏，高三白活。下文是勵(lì)志網(wǎng)整理的高三高考勵(lì)志文章，希望能幫助到你。高三高考勵(lì)志文章（一）幾年前，站在一所名校的門(mén)前，女友痛斥考研的正哥：所有人都誤以為這里是夢(mèng)開(kāi)始的地方，我想告訴你，這里也是夢(mèng)破碎的地方。正哥說(shuō)她太悲觀，女友怪他不現(xiàn)實(shí)。于是，她轉(zhuǎn)身離開(kāi)，甚至沒(méi)有正式對(duì)他說(shuō)再見(jiàn)。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，正哥每天醒來(lái)和睡時(shí)都會(huì)抱著她的照片。最難受的時(shí)候，他曾跑到雪地中，吞幾口冰涼的雪，在雪地上寫(xiě)：I'mcoming,coming,coming 直至手指凍得沒(méi)有知覺(jué)。從此,正哥惜時(shí)惜命,把平日里所有的時(shí)間安排妥當(dāng),再擠出來(lái)一些時(shí)間去充電。記得那年夏天我們一起出差去培訓(xùn),坐飛機(jī)時(shí),正哥在看書(shū);見(jiàn)完客戶(hù),他去陪朋友打球;夜晚的街頭,大家疲憊不堪,他依然興致勃勃地逛書(shū)店;回到賓館,我們都睡著了,唯有他床頭燈還亮著,在啃那一串串千奇百怪的意大利語(yǔ),在這之前,好學(xué)的他已學(xué)會(huì)了日語(yǔ)和法語(yǔ)。最終，正哥考上了那所名校的碩博連讀，在慶祝的party上，正哥依然低調(diào),也依然對(duì)前女友念念不忘,誤以為她在外面受傷了還會(huì)回來(lái)。我們對(duì)他的這段感情早已沒(méi)了興致,倒是覺(jué)得幾年來(lái),正哥逐漸變成了一個(gè)充滿(mǎn)魅力的男人,就像“Superman”。這幾年來(lái),他會(huì)每天凌晨四點(diǎn)半起床讀書(shū),堅(jiān)持夜跑,在時(shí)光的流逝中,恍然從一個(gè)二百多斤的胖子瘦到了顏值爆表,從一個(gè)格子間的眼鏡男一躍讀到了男博。正哥早已不像最初那么自卑,他可以赫然而立在一群姑娘中侃侃而談;悲傷的時(shí)候,看看浩瀚而遙遠(yuǎn)的銀河系,想像自己不過(guò)是一粒塵埃,那點(diǎn)傷心事就會(huì)瞬間烏有;被困惑纏身,聽(tīng)聽(tīng)量子力學(xué),原來(lái)身上的每個(gè)細(xì)胞都蘊(yùn)含力量,可以聽(tīng)從意念的指揮，沒(méi)有做成的事情，多半是因?yàn)闆](méi)有持續(xù)用力……總之，每一件亂如麻的事，他都能很快理順，我一直覺(jué)得這位罕見(jiàn)的"Superman"，就站在我們的未來(lái)，思維理性，言辭感性，可以為任何人指點(diǎn)迷津，讓周?chē)娜宋弩w投地。如此智商超群、博學(xué)多見(jiàn)的正哥，最思念的卻是雪地里掙扎的時(shí)光，畢竟，有些黑夜只能獨(dú)自穿過(guò)，有些寒冷只能一個(gè)人懂得。正哥常常說(shuō)，其實(shí)人和人的時(shí)間是不等值的。比如凌晨四點(diǎn)半，大多數(shù)人還在夢(mèng)中撒歡，哈佛大學(xué)卻早已燈火通明。還有那位灌籃高手科比回答記者，每天都會(huì)在此時(shí)醒來(lái)去打球，不投進(jìn)一千球，絕不結(jié)束。這種不等值會(huì)隨著時(shí)間的流逝，把我們之間的距離拉得越來(lái)越遠(yuǎn)。我想，大概正是這種不等值，把正哥一推再推，推向了另一個(gè)我們可望而不可及的高處吧!也曾看過(guò)一篇文說(shuō)，最好的休息不是睡覺(jué)，而是交換著去做其他的事情，其實(shí)這就是努力的一種真實(shí)寫(xiě)照。如果沒(méi)有精神支撐，沒(méi)有向上的心，怎么可能走得那么堅(jiān)決、那么遠(yuǎn)?我們?cè)诔绨荨盨uperman”、對(duì)傳奇的正哥充滿(mǎn)敬意時(shí)，若回頭看看從前，不難發(fā)覺(jué)，他們?cè)?jīng)也不過(guò)是個(gè)普通人，一步步走過(guò)來(lái)成就了現(xiàn)在的自己。正是那些不等值的時(shí)間，讓那些格外努力的人，在多年后看起來(lái)清晰盎然，世界更大，視野更廣，因?yàn)榕褪亲詈玫奶熨x。所以，別太在意結(jié)果，學(xué)習(xí)的本身就是意義，在這個(gè)過(guò)程中，你已得到最好的饋贈(zèng)。我一直在思考，除了時(shí)間的不等值，還有什么不等值會(huì)讓我們變得如此不同。記得那次培訓(xùn)歸來(lái)，所有人都大喊解放，像是完成了一項(xiàng)艱難的考試，考過(guò)的都表示太幸運(yùn)，沒(méi)有考過(guò)的全抱怨題目太難。正哥卻在朋友圈感慨：課程結(jié)束了，學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，一段時(shí)光過(guò)去了，人生還要繼續(xù)努力……正哥的這幾句話，讓我突然覺(jué)得人與人的不同：起跑的'優(yōu)劣早已變得無(wú)關(guān)緊要，重點(diǎn)在于你是否是那位終身都在努力奔跑的人，你是否已經(jīng)意識(shí)到并認(rèn)同越努力越幸運(yùn)這句真理。而后，直到正哥被公司公派到美國(guó)游學(xué)時(shí)，我們才恍然大悟到自己和一個(gè)默默努力的人之間的差距。原來(lái)，歲月無(wú)聲無(wú)息地溜走，除了可以帶走一些人的無(wú)聊時(shí)光，還可以沉淀一個(gè)努力者的人生。聽(tīng)到眾人的齊聲祝賀，正哥謙虛地說(shuō)，運(yùn)氣好而已。旁人也許會(huì)認(rèn)為他只是幸運(yùn)地砸中了一顆金蛋，而一直待在他身邊的我們卻明白，正哥曾拼盡了所有，才在看起來(lái)毫不費(fèi)力的笑聲中，贏得了這幸運(yùn)。送別的機(jī)場(chǎng)，一位男同事表示很想大哭一場(chǎng)，并非離別的場(chǎng)景讓人感傷，而是多年前我們?cè)鴵碛幸粯拥膲?mèng)想和目標(biāo)，當(dāng)我們無(wú)法去實(shí)現(xiàn)它，繼而嘲笑執(zhí)著的自己時(shí)，卻有人真的做到了，而且是在不動(dòng)聲色中，悄無(wú)聲息地“奪了冠”。突然想起，我們剛剛?cè)肼殨r(shí)都格外熱衷于看各種演說(shuō)家的舞臺(tái)Show，每次被演講者的激情鼓勵(lì)或溫暖后，我們大多還是會(huì)回到最初的懶散，如此反復(fù)，沒(méi)有終點(diǎn)。而那些比我們走得遠(yuǎn)、走得穩(wěn)的人在擁抱了那三秒鐘的熱情后，卻依然可以靠著余溫繼續(xù)前行。如今，我才明白，那余溫來(lái)自不斷前行者的內(nèi)心。他們比任何人都明白，做好任何一件小事都需要努力和耐心，更需要慢慢來(lái);他們比任何人都惜時(shí)惜命，所以才有資格享受拼命盡興后的人生禮遇。余下的時(shí)光，趁著歲月正好，帶著內(nèi)心熱忱，朝心之所向，往前走吧!相信世界不曾虧欠每一個(gè)努力的人，也會(huì)記得每個(gè)人的夢(mèng)想。高三高考勵(lì)志文章（二）有這樣一段對(duì)話：老和尚問(wèn)小和尚：如果你跨前一步是死，退后一步是亡，你怎么辦?小和尚毫不猶豫地說(shuō)：我往旁邊去。是的，路并非只能向前向后，當(dāng)進(jìn)退兩難，你要換一個(gè)角度，換一種活法。有這樣一個(gè)故事：一片還很青翠很靚麗的樹(shù)葉，在一陣狂風(fēng)中，被無(wú)情割落，可憐飄向地面……。難道就這樣過(guò)早結(jié)束生命，化為淤泥?樹(shù)葉在飄落中痛苦掙扎著，思考著，抗?fàn)幹Ｋ柚L(fēng)，努力飛舞，尋找延續(xù)生命的機(jī)會(huì)。終于，她停在一位少女的腳下，被少女撿起。少女以欣賞、憐愛(ài)之心，將樹(shù)葉制成美麗的書(shū)簽。樹(shù)葉保全了生命的脈絡(luò)，從此與文字相伴，和墨香相依，生命得以重生。是的，生命有多種方式，當(dāng)遭遇災(zāi)難，你要換一個(gè)角度，換一種活法。有這樣一個(gè)人物：世界級(jí)文學(xué)大師、現(xiàn)代派文學(xué)的開(kāi)山鼻祖卡夫卡，從小性格孤僻，沉默寡言，懦弱膽怯，多愁善感，總喜歡一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆。父親對(duì)他很不滿(mǎn)意，后來(lái)對(duì)他徹底失去信心，索性不再管他，任他自生自滅。在父親的眼里，他是一個(gè)徹頭徹尾的懦夫，一個(gè)毫無(wú)前途可言的可憐蟲(chóng)。但卡夫卡在父親一次次的傷害中，學(xué)會(huì)了察言觀色，學(xué)會(huì)了承受和忍耐，也體會(huì)到了生活的痛苦與無(wú)奈。更令人震驚的是，一次偶然的機(jī)會(huì)，他走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，他把對(duì)生活的敏感，怯懦的性格，孤僻憂(yōu)郁的氣質(zhì)，難以排遣的孤獨(dú)和危機(jī)感，無(wú)法克服的荒誕和恐懼，融入到小說(shuō)之中，形成獨(dú)特絢麗的風(fēng)格，成為那個(gè)時(shí)代資本主義社會(huì)的精神寫(xiě)照。他的《變形記》、《判決》、《城堡》等作品享譽(yù)全球，經(jīng)久不衰，成為奧地利最富盛名的作家?？ǚ蚩ǖ某晒Ω嬖V人們，有些東西無(wú)法改變，比如，性格，容貌，高矮等，對(duì)于這些與生俱來(lái)的缺陷，沒(méi)有必要去改變它，更不要為此懊惱和自卑。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也都有自己的缺陷，與其抱怨上天對(duì)自己的不公，不如去尋找一片適合自己生長(zhǎng)的土地。是的，生命各有各的精彩，當(dāng)劣勢(shì)已無(wú)法改變，你要換一個(gè)角度，換一種活法。有無(wú)數(shù)現(xiàn)實(shí)的例子：似乎是生活的弱者，在經(jīng)歷生活艱辛，高考落第，就業(yè)被拒，到處碰壁的一系列失敗后，終于另辟蹊徑，成為生活的強(qiáng)者，獲得人生的成功，綻放生命的美麗。是的，生活的道路很多，當(dāng)前面的路走不了，你要懂得拐道，換一個(gè)角度，換一種活法。歲月荏苒，“人生不完滿(mǎn)是常態(tài)，而圓滿(mǎn)則是非常態(tài)”，面對(duì)挫折，只要換個(gè)角度去思考，去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活所展現(xiàn)的，并不是通常感覺(jué)那么陰黎漫天，那么沒(méi)有希望;只要眼睛能越過(guò)障礙，心能放下當(dāng)下，開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，改變生活方式，再悲慘的生活也會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，再痛苦的人生也會(huì)柳暗花明。你的生命，也將因改變而精彩!高三高考勵(lì)志文章（三）最近突然迷上了古箏。第一次去上課的時(shí)候，老師看著我彈奏，略感驚訝地說(shuō)：“一般人第一次彈古箏，手指都會(huì)非常僵硬，你怎么這么放松?之前有基礎(chǔ)吧?”我之前的確從未碰過(guò)古箏，若說(shuō)有音樂(lè)相關(guān)的基礎(chǔ)，可能是小時(shí)候草草學(xué)過(guò)兩年電子琴，上小學(xué)的時(shí)候跟著樂(lè)團(tuán)玩過(guò)幾年長(zhǎng)笛，后來(lái)偶爾吹吹竹笛罷了，但都只是業(yè)余愛(ài)好。老師更加驚訝了：“那你真的很有天賦，不學(xué)下去都可惜了!”我笑了。剛學(xué)電子琴的時(shí)候，可從來(lái)沒(méi)人說(shuō)過(guò)我有什么“天賦”啊!那時(shí)我不過(guò)5歲，小小的我站在高大的哥哥姐姐們中間，如雞立鶴群。老師說(shuō)什么聽(tīng)不太懂，五線譜看得又慢，手還小得可憐?！澳氵@次是不是又忘剪指甲了?”“回家練了嗎?”每次看到老師迎面走來(lái)，我都緊張得心要從嗓子眼跳出來(lái)，扭扭捏捏像個(gè)被審的犯人。以至于后來(lái)，我對(duì)練琴都有了抵觸情緒?？技?jí)的時(shí)候已經(jīng)算是正常發(fā)揮了，也只獲得了一個(gè)“勉強(qiáng)通過(guò)”的證書(shū)。看著人家手里鮮紅的絨面“優(yōu)秀”證，再看看自己暗紅色的塑料套的“勉強(qiáng)通過(guò)”證，眼淚都要掉下來(lái)了。同一個(gè)班上的，差距怎么就這么大呢?我有音樂(lè)天賦嗎?至少那時(shí)，我覺(jué)得自己一點(diǎn)都沒(méi)有。但后來(lái)，學(xué)長(zhǎng)笛的時(shí)候，老師贊許有加，“你悟性很好!教別人好幾遍都說(shuō)不明白，跟你說(shuō)一遍，你就都明白了?？紤]考音樂(lè)學(xué)院吧!”學(xué)竹笛的時(shí)候，老師也很驚喜地說(shuō)：“你音準(zhǔn)很棒，聽(tīng)著調(diào)都能把譜子寫(xiě)個(gè)八九不離十，很有天賦!”學(xué)習(xí)樂(lè)器是需要對(duì)音樂(lè)有感覺(jué)的。之前勉強(qiáng)學(xué)那兩年電子琴，雖然沒(méi)學(xué)出個(gè)什么名堂，但至少給了我從小浸潤(rùn)于音樂(lè)的機(jī)會(huì)：進(jìn)了音像店直奔施特勞斯、柴科夫斯基和巴赫，新年看電視總是守著維也納金色大廳音樂(lè)會(huì)的轉(zhuǎn)播，跳舞至少能踩著點(diǎn)，唱歌也基本不跑調(diào)……若非有那兩年，我對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握想必并不會(huì)和其他初學(xué)者有什么不同吧。天賦這個(gè)東西是潛藏的，其所帶來(lái)的差別很容易就被努力掩蓋了。甚至它本身都可能是不存在的，有時(shí)候，所謂天賦，無(wú)非就是之前努力積淀的結(jié)果。而且，比起天賦，努力也許更值得嘉許。曾看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)中國(guó)人去一位北歐教授家里做客，見(jiàn)小姑娘甜美可愛(ài)，忍不住夸了一句，你真漂亮!沒(méi)想到，這句贊揚(yáng)竟惹怒了這位教授，他認(rèn)真地和這個(gè)中國(guó)人講，請(qǐng)你以后不要夸她漂亮!你可以夸她對(duì)人都熱情微笑，夸她懂禮貌，夸她舉止得體，這些都是她自己后天的修煉，而漂亮與她無(wú)關(guān)。有很多心理學(xué)實(shí)驗(yàn)都證明，即便是隨機(jī)分為兩組的一批孩子，完成相同的一項(xiàng)任務(wù)，被夸贊“你