1快樂(lè)音律課件

趣味日記一快樂(lè)音律快快樂(lè)樂(lè)每一天開開心心寫日記快樂(lè)樂(lè)園第一站：快樂(lè)樂(lè)園—玩玩樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)●幽默小故事●拼音王國(guó)《小米撕日歷》àiKuèytīlměiiān

快樂(lè)每一天！

Kuàilèměiyītiān

其次站：快樂(lè)學(xué)堂—輕輕松松學(xué)學(xué)問(wèn)其次站：快樂(lè)學(xué)堂—輕輕松松學(xué)學(xué)問(wèn)看圖畫，眼珠轉(zhuǎn)，開動(dòng)腦筋想想看；說(shuō)圖畫，話連貫，妙語(yǔ)連珠一串串。1、圖片上有誰(shuí)？他們?cè)谀睦铮?、這是在什么時(shí)間？在什么季節(jié)呢？3、他們的心情如何？4、用完整的話來(lái)表達(dá)圖畫的內(nèi)容。其次站：樂(lè)學(xué)堂—輕輕松松學(xué)學(xué)問(wèn)快樂(lè)音律一、概念快樂(lè)的事情和快樂(lè)的心情完整、真實(shí)地記錄下來(lái)?？鞓?lè)音律日記：其次站：快樂(lè)學(xué)堂—輕輕松松學(xué)學(xué)問(wèn)讀范文，專心賞，好詞佳句記心上；勤動(dòng)腦，心中念，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不忘。其次站：快樂(lè)學(xué)堂—輕輕松松學(xué)學(xué)問(wèn)今天,我和姐姐在院子里跳繩。跳繩的時(shí)侯，我感覺(jué)自己身輕似燕，快樂(lè)無(wú)比！2006年

6月

5日

星期三天氣晴1、這篇日記記錄了什么內(nèi)容？2、小作者心情如何？快樂(lè)音律一、概念快樂(lè)的事情和快樂(lè)的心情完整、真實(shí)地記錄下來(lái)。二、寫法快樂(lè)音律日記：寫事情：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)、心情……其次站：快樂(lè)學(xué)堂—輕輕松松學(xué)學(xué)問(wèn)2008年

7月

10日星期三天氣晴今日早上，爸爸熬煉身體回來(lái)。只見(jiàn)他滿身大汗，背心都濕透了，于是我把背心放在盆子里，接點(diǎn)水，倒點(diǎn)洗衣粉，用手搓搓，不一會(huì)兒就洗干凈了。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“我的乖女兒真能干！”我心里美滋滋的，我能為大人做事情了！1.這篇日記寫了一件什么事情？她是怎么做的？為什么要這么做？2.小作者的心情如何？為什么？3.爸爸的心情如何呢？為什么？眉開眼笑眉開眼笑喜上眉梢捧腹大笑載歌載舞前仰后合

開懷大笑歡蹦亂跳愛(ài)好盎然興奮奮興開快樂(lè)心滿心興奮

哈哈大笑愛(ài)好盎然快樂(lè)音律一、概念快樂(lè)的事情和快樂(lè)的心情完整、真實(shí)地記錄下來(lái)。二、寫法快樂(lè)音律日記：寫事情：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)、心情……表示快樂(lè)的緣由、表情、動(dòng)作、語(yǔ)言……表依次的詞1、先、、、再、、、接著、、、最終、、、2、首先、、、接著、、、然后、、、最終、、、3、第一步、、、其次步、、、第三步、、、指導(dǎo)屋

制作過(guò)程：先、、、再、、、接著、、、最終、、、制作材料、或想法：樂(lè)趣或收獲：題目：提綱略詳略1、明白某種道理：今日的小制作，讓我、、、、、、2、抒發(fā)某種感悟：從小制作中我感到、、、、、、3、提出某種建議：同學(xué)們，小制作、、、你們也、、、妙結(jié)尾第三站：幻想舞臺(tái)—開快樂(lè)心展自我夢(mèng)想舞臺(tái)●練筆競(jìng)技場(chǎng)快樂(lè)音律快樂(lè)音律一、概念快樂(lè)的事情和快樂(lè)的心情完整、真實(shí)地記錄下來(lái)。二、寫法快樂(lè)音律日記：寫事情：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)、心情……表示快樂(lè)的緣由、表情、動(dòng)作、語(yǔ)言……人有了學(xué)問(wèn)，就會(huì)具備各種分析實(shí)力，明辨是非的實(shí)力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書籍，我們能豐富學(xué)問(wèn)，培育邏輯思維實(shí)力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們