初中二年級生物知識點

.@:2019年初中二年級生物知識點2019年初中二年級生物知識點1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進展呼吸3、能排泄廢物4、有應(yīng)激性5、由細(xì)胞構(gòu)成〔病毒除外〕6、生長發(fā)育7、能繁殖8、遺傳變異二、觀察法P2第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物一、調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進展整理、撰寫調(diào)查報告二、生物的分類按照形態(tài)構(gòu)造分：動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用處分：作物、家禽、家畜、寵物第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物圈一、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等水圈的全部：距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的外表：是一切陸生生物的立足點二、生物圈為生物的生存提供了根本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間第二節(jié)環(huán)境對生物的影響一、非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等二、光對鼠婦生活影響的實驗〔中考卷子的題目理解掌握〕三、探究的過程：1、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題2、作出假設(shè)3、制定方案4、施行方案5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流四、對照實驗P15五、生物因素對生物的影響：根據(jù)同種或異種的關(guān)系，生物因素可分為兩種：1、種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)互助〔螞蟻搬食〕、種內(nèi)斗爭〔兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地〕2、種間關(guān)系：寄生〔蛔蟲〕、競爭〔獅子和豹爭奪食物〕、互助〔犀牛和犀牛鳥〕第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響一、生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子二、生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改進土壤、蚯蚓松土第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的組成：1、生物部分：消費者、消費者、分解者2、非生物部分：陽光、水、空氣、溫度二、食物鏈和食物網(wǎng)：1、食物鏈以消費者為起點2、物質(zhì)能量沿著食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)流動3、營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積聚更多，譬如日本的水吳玻三、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)才能在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)才能有一定限度，超過那么會遭到破壞。第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的類型p29森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等二、生物圈是一個統(tǒng)一的整體p30注意DDT的例子〔平時練習(xí)卷子的題目〕第二單元生物和細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞的構(gòu)造第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡一、1.顯微鏡的構(gòu)造鏡座：穩(wěn)定鏡身;鏡柱：支持鏡柱以上的部分;鏡臂：握鏡的部位;載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。光線用來調(diào)節(jié)光線的強弱：反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，前方有準(zhǔn)焦螺旋。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋〔又稱粗調(diào)〕：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋〔又稱細(xì)調(diào)〕。轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之那么上升三、顯微鏡的使用P37-38的圖要掌握1、觀察的物像與實際圖像相反。2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。第二節(jié)觀察植物細(xì)胞一、切片、涂片、裝片的區(qū)別P42二、實驗過程P43-44三、植物細(xì)胞的根本構(gòu)造1、細(xì)胞壁：支持、保護2、細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進出3、細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的4、細(xì)胞核：貯存?zhèn)鬟f遺傳信息5、葉綠體：進展光合作用的場所6、液泡：細(xì)胞液7、線粒體：呼吸的場所第三節(jié)觀察動物細(xì)胞一、觀察口腔上皮細(xì)胞實驗P47二、動物細(xì)胞的構(gòu)造1、細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進出2、細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息3、細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動第二章細(xì)胞的生活第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量一、物質(zhì)由分子組成，分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗為例說明。分子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小顆粒，分子是由原子構(gòu)成的。原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小單位，而細(xì)胞是構(gòu)成生物體的構(gòu)造和功能單位。二、細(xì)胞中的物質(zhì)有機物〔一般含碳，可燒〕：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無機物〔一般不含碳〕：水、無機物、氧等，這些都是小分子三、細(xì)胞膜控