語文A版五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試(二)附有答案

語文A版五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試（二）拼音、字詞園地根的據(jù)拼音寫詞語花兒們zhànkāi（）花瓣，向我們xuànyào（）它們的美麗。是它們把這個(gè)世界zhuāngbàn（）的如此美麗。我們一邊xīnshǎng（）著美麗的風(fēng)景，一邊xúnmì（）那些yáoyuǎn（）傳說的發(fā)祥地，他們就藏在某個(gè)不知名的地方?？辞遄中卧俳M詞趴（）稠（）摯（）棉（）雅（）扒（）凋（）蟄（）綿（）鴉（）找錯(cuò)字坐無虛席（）目不轉(zhuǎn)晴（）驚心動(dòng)魂（）不知所錯(cuò)（）不失風(fēng)渡（）迫不急待（）選詞填空過意故意分辨分辯翻騰沸騰對(duì)于同桌的熱情，王曉路心里很是（）不去。武松（）賣個(gè)破綻，敗下陣來。（3）他聽見院里有人和媽媽說話，仔細(xì)一（），竟是老師的聲音。（4）對(duì)于老師的誤解，他沒有（），只是低著頭聽著。（5）媽媽在筐里（）起來，不一會(huì)兒竟拿出一只胖乎乎的小熊。（）下課了，寂靜的校園立刻（）起來了。句子舞臺(tái)照樣子寫句子仿照下面句子寫一個(gè)句子。例：天空的繁星，仿佛碧波上灑滿的寶石。________________________________________________________(2)寫一個(gè)擬人句例：天空的星星快活地眨著眼睛。________________________________________________________按要求改寫句子用關(guān)聯(lián)詞把下面兩個(gè)句子連起來這本書太精彩了。這本書我一連看了三遍。_________________________________________________________(2)把句子寫具體形象太陽升起來了。___________________________________________________________改寫成“被”字句疲勞和干渴把他們折磨的有氣無力。___________________________________________________________在原句上改病句（1）黃河游覽區(qū)的春天是個(gè)美麗的地方。（2）媽媽買回了青菜、芹菜、黃瓜、香蕉等蔬菜。（3）老師用溫和的語氣和慈祥的目光注視著我們。（4）語文對(duì)我特別感興趣。 4、按正確順序重新排列下面的句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（）又有一次，我跟別人學(xué)做青蛙，做好的青蛙仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備吃害蟲。（）有空的時(shí)候，我把它拿出來，扳來扳去，漸漸的我把它摸透了。（）還有一次，我拿它做了一支“沖鋒槍”。我拿著沖鋒槍墻在院子里走來走去，神奇極了。（）一次，我用它做了只長(zhǎng)頸鹿，嘿！真像！（）我還能把它做成球、鴨、鳥。（）我有許多玩具，我最喜歡的是魔棍。（）只要肯動(dòng)腦筋，魔棍就會(huì)千變?nèi)f化，妙趣橫生；對(duì)于不肯動(dòng)腦筋的人來說，它就是一根普通的棍子。（）它由12個(gè)黑色，12個(gè)白色的三角形塑料塊組成，我七扭八歪，把它扳直，只見一塊黑、一塊白、相間交錯(cuò)，排列得很整齊，真像一根棍子，怪不得把它叫做“魔棍”呢！課文回顧。到小徑中去走走吧，______________________：赤著腳，____________，踏著新泥，_____________。讀了這篇課文，我______________________________?！痘莩绱航砭啊返淖髡呤莀____朝的_______，我最喜歡的一句詩是“____________________，_________________?！边@首詩表達(dá)了作者的____________________思想感情。你也寫一句有關(guān)春天的詩句是：____________________，____________________。有關(guān)春天的諺語____________________，____________________。李白被人們稱作________，是_____朝偉大的浪漫主義詩人，看了廬山瀑布后，他寫下了千古名句，這句是____________________，__________________，突出表現(xiàn)了廬山__________。蘇軾是唐宋八大家之一，他在《題西林壁》里寫下一句很有哲理性的話，這句話是____________________，____________________，給你的啟發(fā)是_________________________。通過學(xué)習(xí)課文，我們知道了科學(xué)家能根據(jù)______推測(cè)很久以前發(fā)生的故事；我們還一起學(xué)習(xí)了法國(guó)博物學(xué)家、作家________筆下的《》一文，知道它是一種惹人喜愛的小動(dòng)物；還一起認(rèn)識(shí)了兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的____________。4、還緊緊沾著我的裙子，不棄也不離這句話使你感受到__________。四、我愛閱讀閱讀一一雙舊軍鞋這是個(gè)彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來到街上的一家修鞋店，問道：“師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來這兒修過鞋？”鞋匠端（詳、祥）著眼前的這位干警，遲疑了一下說：“莫非你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所長(zhǎng)，請(qǐng)問要付多少錢？”鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三塊錢吧?！彼L(zhǎng)付過錢，當(dāng)他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫抖?！澳恪阍趺蠢?？”鞋匠吃驚地問道?！耙晃欢嗪玫母删?！”所長(zhǎng)沉痛地說，“上個(gè)星期，在一次執(zhí)行?嚴(yán)打?任務(wù)時(shí)，幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間（侖、倉）庫里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開了（搏、博）斗。就在這時(shí)，一個(gè)喪心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”“啊---”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了?！闭f完，大步走了。鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)淖?，把不正確的畫去。2、從文中找出與下面詞語意思相近的詞。注視----（）猶豫----（）3、文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋?！闭諔?yīng)的句子是_____________________________________________4、“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。”此時(shí)鞋匠可能會(huì)想些什么呢？_____________________________________________________________________________________________________________________5、讀這篇短文后，你想對(duì)這位英勇的公安干警說什么呢?請(qǐng)寫下來。______________________________________________________________________________________________________________________閱讀二秘密①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。②他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěib?）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！雹芘笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。⑥過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1、聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫“√”）菲?。海?）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次）（2）瞧不起2、對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）。A、全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B、全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義C、只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3、短文第（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4、短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？5、短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。6、想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說什么？（寫幾句連貫的話）______________________________________________________________________________________________________________________五、作文小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求：①情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。②書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。期中測(cè)試（二）答案一、1、綻開炫耀裝扮欣賞尋覓遙遠(yuǎn)2、略3、座睛魄措度及4、故意過意分辨分辯沸騰翻騰二、1、略（1）因?yàn)檫@本書太精彩了，所以我一連看了三遍。（2）紅通通通太陽慢慢地從東方升起來了。（3）他們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。（1）把“的春天”換成“春天的”放在句首。（2）把“香蕉”去掉。（3）把“溫和的語氣和”去掉。（4）把“語文”“我”換位置。4、46537182三、1、在天晴了的時(shí)候攜著手涉過溪流越發(fā)的熱愛起美麗的春天了2、宋蘇軾略熱愛贊美春天草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨詩仙唐朝