山灣子小學(xué)2015年工作計(jì)劃

PAGEPAGE12山灣子小學(xué)2015年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)區(qū)《2015年工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以迎接“兩項(xiàng)評估”為工作重點(diǎn)，圍繞學(xué)區(qū)“強(qiáng)化管理，發(fā)展內(nèi)涵，打造特色，提高質(zhì)量”這一主題，強(qiáng)化學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，竭力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品味，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。二、主要任務(wù)和目標(biāo)1、保證小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，在校生輟學(xué)率控制在1%以下，學(xué)前一、二、三年入園（班）率分別達(dá)到98%、85%、80%以上。2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理工作，形成本校特色，使學(xué)校管理工作上檔次，上水平。確保“兩項(xiàng)評估”工作順利通過驗(yàn)收。3、深化課堂教學(xué)改革，打造實(shí)效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。4、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，搭建網(wǎng)絡(luò)信息平臺，促進(jìn)教育信息資源，人才資源，課件資源共享。數(shù)字化校園建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。5、抓好教師培訓(xùn)工作，根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)率達(dá)100%，參加縣級以上各種培訓(xùn)參訓(xùn)率達(dá)100%。培養(yǎng)縣級骨干教師3名，教學(xué)能手2名，學(xué)科帶頭人1名。6、加強(qiáng)幼兒園建設(shè)，規(guī)范幼兒園管理，提升辦園水平。7、抓好藝術(shù)體育衛(wèi)生工作和安全工作，開展形式多樣的學(xué)生體藝活動，舉辦田徑運(yùn)動會，開展藝術(shù)節(jié)活動。加強(qiáng)師生的安全教育，提高安全意識，確保不出現(xiàn)安全事故。8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展“校園文化建設(shè)年”活動，創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，進(jìn)行校園凈化、美化、綠化。提升校園文化品味，創(chuàng)建學(xué)校特色。9、努力改善辦學(xué)條件，多方籌措資金，做好學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)施的更新與添置以達(dá)到“兩項(xiàng)評估”工作要求。10、把“兩評四考”工作落到實(shí)處，把“兩評四考”成績做為教師績效工資的重要依據(jù)。三、工作措施（一）、加強(qiáng)道德建設(shè)，提高師生形象。1、始終如一地把打造合格過硬的教師隊(duì)伍放在各項(xiàng)工作的首位，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。今年，我們將組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列教育活動，使師德教育序列化、制度化。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師形象。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以格守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)合作意識為重點(diǎn)，開展序列化教育。實(shí)施每兩月一次師德心得體會交流制度，實(shí)行教師職業(yè)道德定期考核制度（與“兩評四考”相結(jié)合）。每學(xué)期評選一次師德標(biāo)兵，并予以獎厲。真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，樹立自身良好形象，無愧與人民教師的光榮稱號。2、把學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作，以“做應(yīng)該做的事，做有道德的人”為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生德育序列主題，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)任務(wù)：從孝敬父母師長做起，逐步增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育宣傳活動，真正做到人人皆知、人人踐行。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，切實(shí)提高德育工作實(shí)效。3、健全學(xué)生自治管理組織。加大學(xué)生自主管理力度，形成以少先隊(duì)為核心，大隊(duì)部為堡壘，各班、中隊(duì)實(shí)踐活動為載體的學(xué)生自治組織，加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，做到學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，七個自覺文明習(xí)慣活動。一聲問候：見到老師和客人先問好；兩個輕聲：進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話、輕聲走路；三處整潔：個人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔；七個自覺文明習(xí)慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物。通過形式多樣的活動，讓學(xué)生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習(xí)慣。（二）、強(qiáng)化人才意識，優(yōu)化教師隊(duì)伍。1、加強(qiáng)干部管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新管理理念，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，端正辦學(xué)態(tài)度，戒除功利思想，著眼全局發(fā)展，做到正人正己、以身作則、率先垂范、依法管理、規(guī)范治校，做到以政策教育人、以規(guī)劃引領(lǐng)人、以制度管理人、以魅力影響人、以行為帶動人。班子成員要溝通思想聚合力，團(tuán)結(jié)一致凝干勁，要有思想，懂管理，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，能帶領(lǐng)學(xué)校教職員工創(chuàng)先爭優(yōu)。2、打造精良師資隊(duì)伍。（1）狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。新的一年里，要繼續(xù)利用組織專題培訓(xùn)、觀摩教學(xué)、磨課研討、經(jīng)驗(yàn)交流、理論測試、技能比武、教學(xué)觀察與診斷等形式激勵和促進(jìn)教師對理論的學(xué)習(xí)和技能的掌握。本年度將充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教研教改方面的引領(lǐng)作用，為教師專業(yè)化成長提供強(qiáng)力的支持。要充分發(fā)揮市、縣級骨干教師、教學(xué)能手和科研標(biāo)兵的指導(dǎo)、幫教作用，進(jìn)一步完善和規(guī)范師徒結(jié)對幫扶培養(yǎng)措施，重點(diǎn)做好新上崗教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。認(rèn)真開展好理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教學(xué)研討、聽課評課、技能培訓(xùn)等相關(guān)活動，要善于發(fā)現(xiàn)苗子加強(qiáng)青年教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)。（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)縣級優(yōu)秀班主任一名，學(xué)區(qū)級優(yōu)秀班主任二名。要將班主任的選配及培訓(xùn)作為重中之重的工作。要完善班級評比條例，加強(qiáng)班主任工作考核，提高班主任待遇。要努力打造一批有思想、有方法、有師德、有合作精神的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。（3）繼續(xù)構(gòu)建教師繼續(xù)教育制度，引領(lǐng)教師自主學(xué)習(xí)與發(fā)展。結(jié)合繼續(xù)教育、進(jìn)修培計(jì)劃的實(shí)施，鼓勵教師學(xué)教學(xué)理論、學(xué)專業(yè)文化，組織開展系列學(xué)科教學(xué)比武活動，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)與發(fā)展，提升教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展水平。（4）進(jìn)一步完善獎懲制度，提升教師的幸福指數(shù)。抓好“兩評四考”工作，科學(xué)評價教師工作，完善教師績效工資考評辦法，全方位調(diào)動教職工的工作積極性。（三）、強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)常規(guī)管理。1、狠抓教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力保畢業(yè)班成績在全學(xué)區(qū)前列的良好水平。夯實(shí)教育管理，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識，全面落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，質(zhì)量要“高”，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。要牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效率、要效益的意識，進(jìn)一步堅(jiān)定課堂教學(xué)改革的信念，全力打造實(shí)效、高效課堂。嚴(yán)格課堂教學(xué)過程的細(xì)節(jié)管理，堅(jiān)持常態(tài)課推門檢查制度。要嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。繼續(xù)堅(jiān)持教師集體備課制度，建立校內(nèi)同年級學(xué)科教師集中備課、學(xué)校教研組教師專題備課、同頭課教師協(xié)商備課三級備課制度，將教師參加集體備課的情況納入考勤、考核、評比和學(xué)校全面工作評估系列。正常開展教師相互聽課，定期組織學(xué)生開展評學(xué)評教活動，及時總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方法。嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。學(xué)校定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會及座談會，及時調(diào)整思路，改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真抓好日常教學(xué)管理工作。2、加強(qiáng)學(xué)校體、音、美、衛(wèi)生等教育工作。續(xù)貫徹落實(shí)兩個《條例》，努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操、兩課、兩活動”和體育比賽等常規(guī)性群體體育活動；體育特色項(xiàng)目田徑、乒乓、大秧歌的訓(xùn)練要責(zé)任到人，堅(jiān)持科學(xué)地訓(xùn)練。確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間，做好學(xué)生體格素質(zhì)數(shù)據(jù)上報工作。要認(rèn)真貫徹《學(xué)校食品衛(wèi)生安全整頓工作方案》，正常開設(shè)健康知識講座和衛(wèi)生防役工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。各校要深入開展藝術(shù)教育，要加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化工作，營造濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生在健康、快樂的環(huán)境中成長。3、開展校園文化建設(shè)年活動。一是本著“理念先行、確立主題、發(fā)展內(nèi)涵”的原則制定切實(shí)可行的《山灣子小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。二是發(fā)揮特長教師的引領(lǐng)作用，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進(jìn)學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、制度文化，課程文化的有機(jī)融合，形成學(xué)校特色。4、學(xué)校要重視書香校園的打造，開設(shè)專門的閱讀指導(dǎo)課，經(jīng)常開展與閱讀有關(guān)的豐富多彩的評比活動，要重視學(xué)校圖書室、閱覽室和班級圖書角的建設(shè)，要經(jīng)常對教師和學(xué)生的閱讀筆記進(jìn)行檢查，認(rèn)真做好書香班級、書香教師和書香學(xué)生的評選，想方設(shè)法推動師生全員讀書活動的開展。充分利用好地方教材，開設(shè)專門的地方校本課程，加強(qiáng)經(jīng)典教學(xué)，做到學(xué)校有具體要求，教學(xué)有課時保證，教師有專門教案，認(rèn)真開展好讀經(jīng)典背國學(xué)活動，每天上午課前、大課間都要組織學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典，認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查評比。5、抓好“七室”建設(shè)。以迎接“兩項(xiàng)評估”為契機(jī)，完善七室建設(shè)，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，確保七室建設(shè)達(dá)到“兩項(xiàng)評估”標(biāo)準(zhǔn)。加大圖書借閱力度，提高圖書利用率，開展好讀書活動，認(rèn)真做好圖書借閱登記，確保每學(xué)期師生人均借閱圖書40冊以上。繼續(xù)加大教師運(yùn)用信息技術(shù)能力培訓(xùn)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分利用現(xiàn)代化教育遠(yuǎn)程教育資源輔助課堂教學(xué)，保證班班通設(shè)備的使用率，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。鼓勵教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段辦公、備課，青年教師要求人人掌握電腦的使用、課件的制作、文檔的編輯、電子表格的運(yùn)用和網(wǎng)上查詢資料的技能。（四）、強(qiáng)化效率意識，抓好課堂教學(xué)。在“全員參與、整體提高”的原則指導(dǎo)下，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課堂教學(xué)之中。今年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動課堂教師學(xué)整體優(yōu)化的重重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面，我們在加強(qiáng)“四要”（要具體的備課活動計(jì)劃、要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力、要有具體的備課組活動記載）抓好有效教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)，加大檢查力度，堅(jiān)決杜絕不認(rèn)真?zhèn)湔n、無教案上課、誤批學(xué)生作業(yè)、課堂教學(xué)隨意等教學(xué)行為。強(qiáng)化校本研究，引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改變觀念是推進(jìn)課程改革的首要任務(wù)，但是不同的學(xué)習(xí)方式會取得不同的學(xué)習(xí)效果。我們將改變以前撰寫隨筆、論文的做法，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織，并聯(lián)系實(shí)際寫讀后感。倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)案例，并把這作為學(xué)校最基本的教研活動在校內(nèi)開設(shè)素質(zhì)教育論壇，安排教師輪流主講。主講內(nèi)容來自于教師自己的課堂教學(xué)，來自于身邊的一些典型案例，來自于教學(xué)中的小故事，也可以是一段課堂教學(xué)點(diǎn)評等等。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程。①教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。②優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要突出五個重點(diǎn)：即把備課的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和分析上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點(diǎn)放在對學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上；把考（作業(yè)、測試）的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。③課堂教學(xué)呀落實(shí)三精、四點(diǎn)。（備課精、講課精、批改作業(yè)精；難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)（落實(shí)）、能力點(diǎn)（發(fā)展））。以課堂教學(xué)評價為契機(jī)和導(dǎo)向，促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，多出好課。優(yōu)化師生關(guān)系。一是教為主導(dǎo)、學(xué)為主體和諧統(tǒng)一，知識掌握與智能發(fā)展的統(tǒng)一，個性與共性的發(fā)展與統(tǒng)一。重視師生間信息交流的有效和多向，開展適度范圍和規(guī)模的討論、實(shí)踐，使導(dǎo)教與導(dǎo)學(xué)相一致、啟發(fā)與思維相呼應(yīng)、難易程度與接受能力相適應(yīng)，提倡民主平等教學(xué)，反對權(quán)威教學(xué)，鼓勵學(xué)生提問題、說想法，允許學(xué)生自由發(fā)表意見。要探索綜合實(shí)踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動是新課程式改革的亮點(diǎn)，要對綜合實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想、具體內(nèi)容和實(shí)施辦法有深刻的理解，要依據(jù)新課程的有關(guān)要求，對課程內(nèi)容的確定，活動的實(shí)施等制定具體的方案，以保證綜合實(shí)踐活動課程科學(xué)、有效地開展。要努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛使用，推動著教育觀念、教學(xué)方式、師生互動方式的深刻變革，我們要充分認(rèn)識到這一變化帶來的影響。要進(jìn)一步加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境，健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）、強(qiáng)化發(fā)展意識。抓好學(xué)前教育。充分利用學(xué)校布局調(diào)整后騰出的場地、設(shè)施等資源，充分利用省教育廳《關(guān)于利用農(nóng)村閑置校舍改建幼兒園實(shí)施方案》策的有利時機(jī)，通過積極申請上級專向資金、統(tǒng)籌使用公用經(jīng)費(fèi)、爭取社會各界捐助和學(xué)校重點(diǎn)投入等多種渠道擴(kuò)建、添置必要的教學(xué)和活動設(shè)施，改善幼兒園的辦學(xué)條件，通過加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)、強(qiáng)化指導(dǎo)、嚴(yán)格檢查、納入評比等一系列措施提高學(xué)校和教師的管理與教學(xué)水平，加快學(xué)前教育的規(guī)?；l(fā)展進(jìn)程，形成中心帶動、點(diǎn)面輻射、布局合理、質(zhì)量上層的幼兒教育辦學(xué)體系。（六）強(qiáng)化安全意識，創(chuàng)建和諧校園。進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識，牢固樹立“安全無小事”的思想，切實(shí)做到安全之事常想、安全預(yù)案常備、安全督導(dǎo)常抓、安全警鐘常鳴。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部等七部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,完善安全制度和組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)學(xué)校安全工作“一把手負(fù)責(zé)制”。要結(jié)合近年來發(fā)生的個別事件，從中汲取教訓(xùn)，引起高度重視，研究制定行之有效的《安全工作方案》，定期開展自查自糾活動，做到未雨綢繆，防患于未然，堅(jiān)決杜絕校園暴力事件和校園傷害事故的發(fā)生。要加強(qiáng)對師生的安全教育，有針對性的開展安全教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識和自護(hù)、自救能力；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校校舍安全、消防安全、交通安全管理工作，做好學(xué)生安全的日常管理工作。認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，對學(xué)校食堂進(jìn)行全面量化評估。建立健全學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急體系，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生和各類從業(yè)人員的安全教育和培訓(xùn)，實(shí)行學(xué)校食品衛(wèi)生事故責(zé)任追究制，強(qiáng)化衛(wèi)生事故報告制度，杜絕校園群體性食物中毒事件的發(fā)生。強(qiáng)化各級責(zé)任意識，提高防病、防爆、防火、防盜、防中毒、防校舍倒塌和各種意外傷害、意外突發(fā)事件的能力。主動協(xié)調(diào)各有關(guān)部門，組織集中整治行動，排查校園內(nèi)外安全隱患，做好校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，確保師生安全。嚴(yán)格執(zhí)行安全信息報送制度，堅(jiān)決杜絕事故信息漏報、遲報、瞞報現(xiàn)象。(七)、強(qiáng)化服務(wù)意識，做好后勤保障。細(xì)化公物管理，節(jié)約使用，固定公物不流失，倡導(dǎo)節(jié)約用電、用煤、用水。加強(qiáng)后勤工作，提升服務(wù)水平?？倓?wù)后勤人員要以真誠的服務(wù)態(tài)度、快速的服務(wù)時效、滿意的服務(wù)質(zhì)量和主動的服務(wù)方式為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，確保各項(xiàng)教學(xué)活動的順利開展，為營造健康、和諧、文明、安全的育人環(huán)境提供物質(zhì)保障。20