高中語文統(tǒng)編版選擇性必修上冊《老子四章》課件4

《老子》四章《老子》四章1學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、落實(shí)文言基礎(chǔ)知識，疏通文意，學(xué)習(xí)“以喻說理”的寫法。二、理解選文的思想內(nèi)容，思考其現(xiàn)實(shí)意義。三、了解老子及其作品《道德經(jīng)》。學(xué)習(xí)目標(biāo)：2老子，姓李名耳，字聃，一字伯陽，春秋末期人。中國古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物，與莊子并稱“老莊”。后被道教尊為始祖，稱“太上老君”。曾被列為世界文化名人，世界百位歷史名人之一。存世有《道德經(jīng)》（又稱《老子》），其作品的精華是樸素的辨證法，主張無為而治，其學(xué)說對中國哲學(xué)發(fā)展具有深刻影響。史載，老子曾任周王室史官，他博學(xué)多才，孔子周游列國時曾到洛陽向老子問禮。晚年見周王室日趨沒落，便騎青牛而去，回故鄉(xiāng)楚國過著隱居生活。老子，姓李名耳，字聃，一字伯陽，春秋末期人。中國古代思想家、3《道德經(jīng)》，春秋時期老子的哲學(xué)作品，又稱《道德真經(jīng)》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中國古代先秦諸子分家前的一部著作，是道家哲學(xué)思想的重要來源。道德經(jīng)分上下兩篇，原文上篇《德經(jīng)》、下篇《道經(jīng)》，不分章，后改為《道經(jīng)》37章在前，第38章之后為《德經(jīng)》，并分為81章?！兜赖陆?jīng)》，春秋時期老子的哲學(xué)作品，又稱《道德真經(jīng)》、《老子4

《道德經(jīng)》文本以哲學(xué)意義之“道德”為綱宗，論述修身、治國、用兵、養(yǎng)生之道，而多以政治為旨?xì)w，乃所謂“內(nèi)圣外王”之學(xué)，文意深奧，包涵廣博，被譽(yù)為萬經(jīng)之王?！兜赖陆?jīng)》是中國歷史上最偉大的名著之一，對傳統(tǒng)哲學(xué)、科學(xué)、政治、宗教等產(chǎn)生了深刻影響。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì)，《道德經(jīng)》是除了《圣經(jīng)》以外被譯成外國文字發(fā)布量最多的文化名著。《道德經(jīng)》文本以哲學(xué)意義之“道德”為綱宗，論述5學(xué)習(xí)和研究《老子》的意義老子的《道德經(jīng)》（《老子》），是我國傳統(tǒng)文化的重要源頭，是中國思想史上一座名垂千古的豐碑，是源遠(yuǎn)流長的中華民族之民族精神的重要組成部分。二千多年來，它深刻地影響著一代又一代中華兒女的思想和社會生活。全面地把握這一光輝著作的思想內(nèi)涵，是深刻理解中華文化源流和民族精神的關(guān)鍵之一。站在時代的高度，以宏觀視野和戰(zhàn)略眼光重新反思和研究考證《道德經(jīng)》及老子的哲學(xué)思想，對于全面正確地把握它的思想內(nèi)涵，對于在全球化條件下重建中華文化，顯揚(yáng)其本真主義和價(jià)值，具有重要的理論和實(shí)踐意義。學(xué)習(xí)和研究《老子》的意義6老子反復(fù)講述有與無的關(guān)系，就是為了讓人們明白“有無相生”、“有之以為利，無之以為用”的道理。自逞己見的，反而不能明察。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：如果只能擇其一，仙翁您是要磚頭還是愿取石頭？能夠戰(zhàn)勝別人的人是有力的，能夠克服自身弱點(diǎn)的人才是剛強(qiáng)的。貴：以···為貴意動用法三十根輻條穿在車輪，中間必須留出空處，才能裝上車軸，使車輪有轉(zhuǎn)動的作用。全面地把握這一光輝著作的思想內(nèi)涵，是深刻理解中華文化源流和民族精神的關(guān)鍵之一。實(shí)際上，這種列舉還可以無限延伸，因?yàn)椴徽驹诘赖牧鰜砜创吞幚硎挛锒际遣欢赖谋憩F(xiàn)。故有之以為利，無之以為用。老子的提示對于人類具有深刻的啟發(fā)意義，首先連用“其安”“其未”“其脆”“其微”四句，形成排比，強(qiáng)調(diào)事物處于萌芽狀態(tài)時容易解決問題。踮起腳跟用腳尖站立，是站不牢的。踮起腳跟用腳尖站立，是站不牢的。晚年見周王室日趨沒落，便騎青牛而去，回故鄉(xiāng)楚國過著隱居生活。九層的高臺，筑起于每一堆泥土；二千多年來，它深刻地影響著一代又一代中華兒女的思想和社會生活。千里之行，始于足下”等，寥寥數(shù)語，即從平凡的現(xiàn)象中反映出深刻的哲理?！窘馕觥窟@一章主要講“自然”的道理。②善用逆向思維，具有意想不到的開創(chuàng)性?！皬?qiáng)行者有志”講的是，唯有心懷大志者，方能堅(jiān)持不懈。老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：如果只能擇其一，仙翁您是要磚頭還是愿取石頭？荀子說“鍥而不舍，金石可鏤”，人要像蚯蚓那樣“用心一也”，雖然“無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，也要“上食埃土，下飲黃泉”，提出了積極進(jìn)取的主張。

春秋時期，一些諸侯國經(jīng)過長期休養(yǎng)生息發(fā)展了起來，而王室的力量卻逐步衰微，漸漸喪失控制諸侯的能力。強(qiáng)大了的諸侯，不再對周王室唯命是從了，他們有的蠶食周的土地，有的攻伐別的諸侯國。據(jù)史書記載，春秋242年間，有36名君主被殺，52個諸侯國被滅，有大小戰(zhàn)事480多起，諸侯的盟會450余次。背景簡介老子反復(fù)講述有與無的關(guān)系，就是為了讓人們明白“有無相生”、“7

天下大亂，諸侯混戰(zhàn)，統(tǒng)治者貪求無厭，無德無能卻好大喜功，強(qiáng)作妄為。使百姓饑寒交迫，疲于奔命，造成人民的災(zāi)難。在這種情況下，老子針對統(tǒng)治者的治國方略，提出“無為而治”的思想，呼吁統(tǒng)治者要“無為”，不要過多干涉百姓生活。老子的“無為”不是“不為”而是含有“不妄為”“不亂為”，要順應(yīng)客觀態(tài)勢，尊重自然規(guī)律的意思。數(shù)千年來，老子的“無為”思想對中華民族的性格行為和人生觀產(chǎn)生了深刻的影響。天下大亂，諸侯混戰(zhàn)，統(tǒng)治者貪求無厭，無德無能卻好大喜8老子的《道德經(jīng)》（《老子》），是我國傳統(tǒng)文化的重要源頭，是中國思想史上一座名垂千古的豐碑，是源遠(yuǎn)流長的中華民族之民族精神的重要組成部分。老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：如果只能擇其一，仙翁您是要磚頭還是愿取石頭？物或惡之，故有道者不處。荀子說“鍥而不舍，金石可鏤”，人要像蚯蚓那樣“用心一也”，雖然“無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，也要“上食埃土，下飲黃泉”，提出了積極進(jìn)取的主張。老子反復(fù)講述有與無的關(guān)系，就是為了讓人們明白“有無相生”、“有之以為利，無之以為用”的道理。老子又招呼圍觀的眾人問：大家要石頭還是要磚頭？

眾人都說要磚頭而不要石頭。學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。有了門窗四壁的空間，才具備房屋的作用。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。二千多年來，它深刻地影響著一代又一代中華兒女的思想和社會生活。貴：以···為貴意動用法這是因?yàn)槲镆恢倍际亲裱赖囊?guī)律運(yùn)行，因此根本不會出現(xiàn)不依循道的規(guī)律運(yùn)行的物。實(shí)際上，這種列舉還可以無限延伸，因?yàn)椴徽驹诘赖牧鰜砜创吞幚硎挛锒际遣欢赖谋憩F(xiàn)。其在道也，曰余食贅行。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。自逞己見的，反而不能明察。為之于未有，治之于未亂【解析】這一章主要講“自然”的道理。所以，“有”給人便利，“無”發(fā)揮了它的作用。老子又招呼圍觀的眾人問：大家要石頭還是要磚頭？

眾人都說要磚頭而不要石頭。對外的“知人”“勝人”固然可貴，對內(nèi)的“自知”“自勝”更為重要，更符合大道。荀子說“鍥而不舍，金石可鏤”，人要像蚯蚓那樣“用心一也”，雖然“無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，也要“上食埃土，下飲黃泉”，提出了積極進(jìn)取的主張。三十輻共一轂，當(dāng)其無，有車之用。埏埴以為器，當(dāng)其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。之：結(jié)構(gòu)助詞，的以為：動詞，把··作為

三十根輻條穿在車輪，中間必須留出空處，才能裝上車軸，使車輪有轉(zhuǎn)動的作用。揉打泥土做陶器，器皿中間。必須留出空處，器皿才能發(fā)揮盛放物品的作用。建造房屋，有了門窗四壁中空的地方，房屋才能有居住的作用。所以，“有”給人便利，“無”發(fā)揮了它的作用。老子的《道德經(jīng)》（《老子》），是我國傳統(tǒng)文化的重要源頭，是中9高中語文統(tǒng)編版選擇性必修上冊《老子四章》課件410【解析】

在本章老子舉了三個十分生動的例子，車轂、埏埴與鑿室，形象地說明了無的作用。老子反復(fù)講述有與無的關(guān)系，就是為了讓人們明白“有無相生”、“有之以為利，無之以為用”的道理。在現(xiàn)實(shí)社會生活中，一般人只注意實(shí)有的東西及其作用，而忽略了虛空的東西及其作用，被眼前能看到的真相所迷糊，而忽略了真正事實(shí)。真正的智者并非只注重所謂的“實(shí)在的”東西，他們知道在那些實(shí)在的東西背后有很多真正重要，卻未能顯示出來的事物?！窘馕觥?/p>

在本章老子舉了三個十分生動的例子，車轂、11“有”與“無”對立而統(tǒng)一，相互依存，相互作用，“有之以為利，無之以為用”，“有”作為實(shí)體，“無”作為利用，猶如有了車轂中間的空間，才有車輪平穩(wěn)的轉(zhuǎn)動；有了器皿中間的空間，才能盛水，盛食物；有了門窗四壁的空間，才具備房屋的作用。因此，“天下萬物生于有，有生于無”。

第十一章運(yùn)用比喻說明“有之以為利”，實(shí)際上是“無之以為用”，其中蘊(yùn)含著“有”和“無”怎樣的關(guān)系？“有”與“無”對立而統(tǒng)一，相互依存，相互作用，“有之以為利，12企者不立；跨者不行；自見者不明；自是者不彰；自伐者無功；自矜者不長。其在道也，曰余食贅行。物或惡之，故有道者不處。不行：走不遠(yuǎn)道：道德自見者不明：形容詞作動詞，明察自是者不彰：形容詞作動詞，明辨是非行：同“形”

從反面運(yùn)用排比、比喻的手法列舉并剖析了四種人生態(tài)度及其后果。企者不立；跨者不行；自見者不明；自是者不彰；自伐者無功；自矜13

踮起腳跟用腳尖站立，是站不牢的。腳步跨得太大，是走不了太遠(yuǎn)的。自逞己見的，反而不能明察。自以為是的，反而不能明辨是非。自我夸耀的，反而建立不了功勛。自高自大的，反而不可能長久。能從“道”的角度衡量，以上這些急躁炫耀的行為，可以說都是剩飯贅瘤，惹人厭惡。所以懂得道的規(guī)律的人是不會這樣做的。踮起腳跟用腳尖站立，是站不牢的。腳步跨得太大，14【解析】這一章主要講“自然”的道理。自然是順道而行，不自己妄為。自己妄為不僅多余，而且會起反效果：“企者不立，跨者不行”說明欲速則不達(dá)，生活是需要耐心的，成功是一個自然的過程，偉大是由耐心積累而成的。自見者不明，自是者不彰”是說偏執(zhí)己見的人反而不能明察，自以為是的人反而不能明辨是非。因?yàn)椤白砸姟薄白允恰倍际钦J(rèn)為自己是對的，別人是錯的，他們只關(guān)注自我，只依賴自我，所以就會局限于自己狹隘的小范圍和狹隘的主觀意識，導(dǎo)致他們不能明白真相，常被假象蒙蔽，使真相得不到彰明?！窘馕觥窟@一章主要講“自然”的道理。自然是順道而行，不自己妄15

在本章中，老子列舉出了幾種不懂道的突出表現(xiàn)。實(shí)際上，這種列舉還可以無限延伸，因?yàn)椴徽驹诘赖牧鰜砜创吞幚硎挛锒际遣欢赖谋憩F(xiàn)。這里，老子用了擬人的手法，他說，對于不懂道的行為，“物”是不會喜歡的。這是因?yàn)槲镆恢倍际亲裱赖囊?guī)律運(yùn)行，因此根本不會出現(xiàn)不依循道的規(guī)律運(yùn)行的物。如果要讓物違反道的規(guī)律運(yùn)行，這是無論如何也做不到的，這就是篇中“物或惡之”的意思。凡是明白、理解道的，絕對不會去做違反道的事情。在本章中，老子列舉出了幾種不懂道的突出表現(xiàn)。實(shí)際上，16

老子還以極其精練的語言向我們闡釋了人的主觀意志和客觀規(guī)律之間存在的矛盾，進(jìn)而舉出自己的看法：人們只有遵循自然大道，依照客觀規(guī)律行事，才能取得好的收益，才能避免自己的行為和結(jié)果過于對立。老子還以極其精練的語言向我們闡釋了人的主觀意志和客17

知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富，強(qiáng)行者有志。不失其所者久，死而不亡者壽。

自勝者強(qiáng)：賓語前置，勝自者強(qiáng)能夠了解、認(rèn)識別人的是智慧的，能夠了解、認(rèn)識自己的才是高明的。能夠戰(zhàn)勝別人的人是有力的，能夠克服自身弱點(diǎn)的人才是剛強(qiáng)的。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。始終不離根基的人就能夠長久，肉體死了但精神永存的人才是長壽的。知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富18【解析】

老子認(rèn)為，個人品行修養(yǎng)，重在修身。對外的“知人”“勝人”固然可貴，對內(nèi)的“自知”“自勝”更為重要，更符合大道?！爸苏咧牵灾呙鳌笔亲屛覀儾坏蛲馓角?，了解他人，更要多和自己對話，了解自己。了解自己內(nèi)心真正的需求與熱愛，人生才有方向；看清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能給人生以合理定位?！窘馕觥?/p>

老子認(rèn)為，個人品行修養(yǎng)，重在修身。19

“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”是說一個人最難戰(zhàn)勝的是自己。一個能夠戰(zhàn)勝自己、超越自我的人，才是真正的強(qiáng)者?！爸阏吒弧笔钦f財(cái)富沒有邊界，一味地追逐財(cái)富，永不知足”，就永遠(yuǎn)不會滿足，懂得“知足”，才是一種真正的富足。“強(qiáng)行者有志”講的是，唯有心懷大志者，方能堅(jiān)持不懈。一個人的志向越遠(yuǎn)大，越強(qiáng)烈，就越能夠堅(jiān)持下去。反之，志向越弱，行動越不能持久。“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”是說一個人最難戰(zhàn)勝的是自己。一20

清末民初的著名思想家梁啟超曾說，人的肉體壽命不過區(qū)區(qū)數(shù)十載，人不可能長生不老，但人的精神則可以永垂不朽，因?yàn)樗娜怏w雖然消失了，但他的學(xué)說、思想及精神卻能夠長期影響當(dāng)代及后代的人們。從這個意義上說，人完全可以做到“死而不亡”。梁啟超的這種觀點(diǎn)，主要就是受了老子思想的影響。清末民初的著名思想家梁啟超曾說，人的肉體壽命不過區(qū)區(qū)21

其安易持，其未兆易謀。其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。泮：同“判”，分離兆：名詞作動詞，顯露跡象為之于未有，治之于未亂

狀語后置于未有為之，與未亂治之生于毫末

起于累土

始于足下

狀語后置于毫末生狀語后置于累土起狀語后置于足下始其安易持，其未兆易謀。其脆易泮，其微易散。為之于未22

當(dāng)局面安定時容易把持，當(dāng)事情還未顯露跡象時容易謀劃。當(dāng)事物脆弱時容易分開，當(dāng)事物細(xì)微時容易消散。做事情要在它尚未發(fā)生時就處理妥當(dāng)，處理事情要在禍亂產(chǎn)生以前就早做準(zhǔn)備。合抱的大樹，生長于細(xì)小的根芽；九層的高臺，筑起于每一堆泥土；千里的遠(yuǎn)行，是從腳下舉步開始走出來的。主觀妄為的將會招致失敗，強(qiáng)行把持的一定會失去。當(dāng)局面安定時容易把持，當(dāng)事情還未顯露跡象時容23

是以圣人無為，故無敗，無執(zhí)故無失。民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨；學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。欲：以···為欲貴：以···為貴意動用法學(xué)：以···為學(xué)慎：慎重對待?。菏埂ぁぁな?，使動用法是以圣人無為，故無敗，無執(zhí)故無失。民之從事，常于24知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。三十根輻條穿在車輪，中間必須留出空處，才能裝上車軸，使車輪有轉(zhuǎn)動的作用。貴：以···為貴意動用法對外的“知人”“勝人”固然可貴，對內(nèi)的“自知”“自勝”更為重要，更符合大道。凡是明白、理解道的，絕對不會去做違反道的事情。學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。為之于未有，治之于未亂。老子反復(fù)講述有與無的關(guān)系，就是為了讓人們明白“有無相生”、“有之以為利，無之以為用”的道理。二千多年來，它深刻地影響著一代又一代中華兒女的思想和社會生活?！窘馕觥窟@一章主要講“自然”的道理。對外的“知人”“勝人”固然可貴，對內(nèi)的“自知”“自勝”更為重要，更符合大道。腳步跨得太大，是走不了太遠(yuǎn)的。做事情要在它尚未發(fā)生時就處理妥當(dāng)，處理事情要在禍亂產(chǎn)生以前就早做準(zhǔn)備。中國古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物，與莊子并稱“老莊”。老子又招呼圍觀的眾人問：大家要石頭還是要磚頭？

眾人都說要磚頭而不要石頭。一、落實(shí)文言基礎(chǔ)知識，疏通文意，學(xué)習(xí)“以喻說理”的寫法。全面地把握這一光輝著作的思想內(nèi)涵，是深刻理解中華文化源流和民族精神的關(guān)鍵之一。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。建造房屋，有了門窗四壁中空的地方，房屋才能有居住的作用?！皬?qiáng)行者有志”講的是，唯有心懷大志者，方能堅(jiān)持不懈。千里之行，始于足下”等，寥寥數(shù)語，即從平凡的現(xiàn)象中反映出深刻的哲理。

因此有道的人無所作為也不會招致失敗，無所執(zhí)著也不會遭受損失。人們做事情，總是在快要成功時讓它失敗了，所以當(dāng)事情快要完成的時候，也要像開始時那樣慎重，就沒有辦不成的事。因此，有道的圣人追求別人所不追求的，不稀罕難以得到的財(cái)貨，學(xué)習(xí)別人所不學(xué)習(xí)的，補(bǔ)救眾人經(jīng)常犯的過錯。這樣遵循萬物的自然本性而不妄加干預(yù)。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。25【解析】本章重點(diǎn)提出了物理與人理相結(jié)合的理論，這一理論不但蘊(yùn)含著豐富的哲理，還包含著富有實(shí)際意義的行動技巧和生活智慧，這些后來都成為中國人修身行事的標(biāo)準(zhǔn)。老子的提示對于人類具有深刻的啟發(fā)意義，首先連用“其安”“其未”“其脆”“其微”四句，形成排比，強(qiáng)調(diào)事物處于萌芽狀態(tài)時容易解決問題。再以“為之于未有治之于未亂”作總結(jié)，強(qiáng)調(diào)防患于未然的重要性?！窘馕觥勘菊轮攸c(diǎn)提出了物理與人理相結(jié)合的理論，這一理論不但26老子強(qiáng)調(diào)了一切災(zāi)難和禍患都因有所作為和心理偏執(zhí)而起，他認(rèn)為：①圣人無為、無執(zhí)，雖有欲望但并不渴求，因此對難得的東西自然就不會特別強(qiáng)求。②圣人要慎始慎終，堅(jiān)持始終如一。③圣人以不言之教來教化民眾，但他從不教育人們必須執(zhí)行哪些教條。④圣人只是默默地補(bǔ)救眾人所犯的過錯，他以實(shí)際行動來使人們幡然醒悟，并得以悔過自新。老子強(qiáng)調(diào)了一切災(zāi)難和禍患都因有所作為和心理偏執(zhí)而起，他認(rèn)為：27

《老子》第六十四章中提到“合抱之木，生于毫未；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”，荀子《勸學(xué)》中有“積土成山”“積水成淵”“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。兩者有什么不同？《老子》第六十四章中提到“合抱之木，生于毫未；九28老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：如果只能擇其一，仙翁您是要磚頭還是愿取石頭？③圣人以不言之教來教化民眾，但他從不教育人們必須執(zhí)行哪些教條。【解析】本章重點(diǎn)提出了物理與人理相結(jié)合的理論，這一理論不但蘊(yùn)含著豐富的哲理，還包含著富有實(shí)際意義的行動技巧和生活智慧，這些后來都成為中國人修身行事的標(biāo)準(zhǔn)。如果要讓物違反道的規(guī)律運(yùn)行，這是無論如何也做不到的，這就是篇中“物或惡之”的意思。②善用逆向思維，具有意想不到的開創(chuàng)性。物或惡之，故有道者不處。能夠了解、認(rèn)識別人的是智慧的，能夠了解、認(rèn)識自己的才是高明的。自我夸耀的，反而建立不了功勛。千里之行，始于足下”等，寥寥數(shù)語，即從平凡的現(xiàn)象中反映出深刻的哲理。對外的“知人”“勝人”固然可貴，對內(nèi)的“自知”“自勝”更為重要，更符合大道。貴：以···為貴意動用法老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：如果只能擇其一，仙翁您是要磚頭還是愿取石頭？“強(qiáng)行者有志”講的是，唯有心懷大志者，方能堅(jiān)持不懈。中國古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物，與莊子并稱“老莊”?！皬?qiáng)行者有志”講的是，唯有心懷大志者，方能堅(jiān)持不懈。對外的“知人”“勝人”固然可貴，對內(nèi)的“自知”“自勝”更為重要，更符合大道。晚年見周王室日趨沒落，便騎青牛而去，回故鄉(xiāng)楚國過著隱居生活。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的?！兜赖陆?jīng)》是中國歷史上最偉大的名著之一，對傳統(tǒng)哲學(xué)、科學(xué)、政治、宗教等產(chǎn)生了深刻影響。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。老子反復(fù)講述有與無的關(guān)系，就是為了讓人們明白“有無相生”、“有之以為利，無之以為用”的道理。結(jié)論不同。荀子說“鍥而不舍，金石可鏤”，人要像蚯蚓那樣“用心一也”，雖然“無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，也要“上食埃土，下飲黃泉”，提出了積極進(jìn)取的主張。老子則主張“無為”“無執(zhí)”，實(shí)際上是讓人們依照自然規(guī)律辦事，樹立必勝的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，耐心地一點(diǎn)一滴去完成，稍有松懈，常會造成前功盡棄、功虧一簣的結(jié)局。老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：如果只能擇其一，仙翁您是要磚29分析《老子》在論述上的風(fēng)格特點(diǎn)①善于通過觀察自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象，從具體事物中概括抽象的哲理。善用辯證對立的雙方來說理。如課文節(jié)選部分，作者連舉生活中的三個例子，用車轂、陶器和房屋說明世間萬物無不存在“有”和“無”的對立統(tǒng)一?！坝小迸c“無”相互依存相互作用。分析《老子》在論述上的風(fēng)格特點(diǎn)①善于通過觀察自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)30分析《老子》在論述上的風(fēng)格特點(diǎn)②善用逆向思維，具有意想不到的開創(chuàng)性。這一特點(diǎn)是指善于從常人思維的反面提出問題從而達(dá)到正面領(lǐng)悟的效果。如老子所說的“千里之行，始于足下”，就是其逆向思維的體現(xiàn)。分析《老子》在論述上的風(fēng)格特點(diǎn)②善用逆向思維，具有意想不到的31分析《老子》在論述上的風(fēng)格特點(diǎn)③行文簡潔凝練，句句精警，如歌如詩，顯出獨(dú)特的魅力。如“知人者智，自知者明”“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”等，寥寥數(shù)語，即從平凡的現(xiàn)象中反映出深刻的哲理。分析《老子》在論述上的風(fēng)格特點(diǎn)③行文簡潔凝練，句句精警，如歌32

傳說老子騎青牛過函谷關(guān)時，遇見一年逾百歲、鶴發(fā)童顏的老翁

，老翁對老子略略施了個

禮說：聽說先生博學(xué)多才，老朽愿向您討教個明白。他得意地說：我今年已經(jīng)一百零六歲了，說實(shí)在話，我從年少時直到現(xiàn)在，一直是游手好閑地輕松度日。與我同齡的人都紛紛作古，他們開墾百畝沃田卻沒有一席之地，修了萬里長城而未享轔轔華蓋，建了四舍屋宇卻落身于荒野郊外的孤墳。而我呢，雖一生不稼不穡，卻還吃著五谷；雖沒置過片磚只瓦，卻仍然居住在避風(fēng)擋雨的房舍中。先生，是不是我現(xiàn)在可以嘲笑他們忙忙碌碌勞作一生，只是給自己換來一個早逝呢？

老子聽了，微然一笑，吩咐府尹說：請找一塊磚頭和一塊石頭來。作者逸事

傳說老子騎青牛過函谷關(guān)時，遇見一年逾百歲33

老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：如果只能擇其一，仙翁您是要磚頭還是愿取石頭？老翁將磚頭取來放在自己的面前說：我當(dāng)然擇取磚頭。老子撫須笑著問老翁：為什么呢？

老翁指著石頭說：這石頭沒楞沒角，取它何用？而磚頭卻用得著呢。老子又招呼圍觀的眾人問：大家要石頭還是要磚頭？

眾人都說要磚頭而不要石頭。老子又回過頭來問老翁：是石頭壽命長呢，還是磚頭壽命長？

老翁說：當(dāng)然石頭了。老子釋然而笑說：石頭壽命長人們卻不擇它，磚頭壽命短，人們卻擇它，不過是有用和沒用罷了。天地萬物莫不如此。壽雖短，于人于天有益，天人皆擇之，皆念之，短亦不短；壽雖長，于人于天無用，天人皆摒棄，倏忽忘之，長亦是短啊。老翁頓然大慚。老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：如果只能擇其一，仙翁34《老子》四章《老子》四章35學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、落實(shí)文言基礎(chǔ)知識，疏通文意，學(xué)習(xí)“以喻說理”的寫法。二、理解選文的思想內(nèi)容，思考其現(xiàn)實(shí)意義。三、了解老子及其作品《道德經(jīng)》。學(xué)習(xí)目標(biāo)：36老子，姓李名耳，字聃，一字伯陽，春秋末期人。中國古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物，與莊子并稱“老莊”。后被道教尊為始祖，稱“太上老君”。曾被列為世界文化名人，世界百位歷史名人之一。存世有《道德經(jīng)》（又稱《老子》），其作品的精華是樸素的辨證法，主張無為而治，其學(xué)說對中國哲學(xué)發(fā)展具有深刻影響。史載，老子曾任周王室史官，他博學(xué)多才，孔子周游列國時曾到洛陽向老子問禮。晚年見周王室日趨沒落，便騎青牛而去，回故鄉(xiāng)楚國過著隱居生活。老子，姓李名耳，字聃，一字伯陽，春秋末期人。中國古代思想家、37《道德經(jīng)》，春秋時期老子的哲學(xué)作品，又稱《道德真經(jīng)》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中國古代先秦諸子分家前的一部著作，是道家哲學(xué)思想的重要來源。道德經(jīng)分上下兩篇，原文上篇《德經(jīng)》、下篇《道經(jīng)》，不分章，后改為《道經(jīng)》37章在前，第38章之后為《德經(jīng)》，并分為81章?！兜赖陆?jīng)》，春秋時期老子的哲學(xué)作品，又稱《道德真經(jīng)》、《老子38

《道德經(jīng)》文本以哲學(xué)意義之“道德”為綱宗，論述修身、治國、用兵、養(yǎng)生之道，而多以政治為旨?xì)w，乃所謂“內(nèi)圣外王”之學(xué)，文意深奧，包涵廣博，被譽(yù)為萬經(jīng)之王?！兜赖陆?jīng)》是中國歷史上最偉大的名著之一，對傳統(tǒng)哲學(xué)、科學(xué)、政治、宗教等產(chǎn)生了深刻影響。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì)，《道德經(jīng)》是除了《圣經(jīng)》以外被譯成外國文字發(fā)布量最多的文化名著?！兜赖陆?jīng)》文本以哲學(xué)意義之“道德”為綱宗，論述39學(xué)習(xí)和研究《老子》的意義老子的《道德經(jīng)》（《老子》），是我國傳統(tǒng)文化的重要源頭，是中國思想史上一座名垂千古的豐碑，是源遠(yuǎn)流長的中華民族之民族精神的重要組成部分。二千多年來，它深刻地影響著一代又一代中華兒女的思想和社會生活。全面地把握這一光輝著作的思想內(nèi)涵，是深刻理解中華文化源流和民族精神的關(guān)鍵之一。站在時代的高度，以宏觀視野和戰(zhàn)略眼光重新反思和研究考證《道德經(jīng)》及老子的哲學(xué)思想，對于全面正確地把握它的思想內(nèi)涵，對于在全球化條件下重建中華文化，顯揚(yáng)其本真主義和價(jià)值，具有重要的理論和實(shí)踐意義。學(xué)習(xí)和研究《老子》的意義40老子反復(fù)講述有與無的關(guān)系，就是為了讓人們明白“有無相生”、“有之以為利，無之以為用”的道理。自逞己見的，反而不能明察。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：如果只能擇其一，仙翁您是要磚頭還是愿取石頭？能夠戰(zhàn)勝別人的人是有力的，能夠克服自身弱點(diǎn)的人才是剛強(qiáng)的。貴：以···為貴意動用法三十根輻條穿在車輪，中間必須留出空處，才能裝上車軸，使車輪有轉(zhuǎn)動的作用。全面地把握這一光輝著作的思想內(nèi)涵，是深刻理解中華文化源流和民族精神的關(guān)鍵之一。實(shí)際上，這種列舉還可以無限延伸，因?yàn)椴徽驹诘赖牧鰜砜创吞幚硎挛锒际遣欢赖谋憩F(xiàn)。故有之以為利，無之以為用。老子的提示對于人類具有深刻的啟發(fā)意義，首先連用“其安”“其未”“其脆”“其微”四句，形成排比，強(qiáng)調(diào)事物處于萌芽狀態(tài)時容易解決問題。踮起腳跟用腳尖站立，是站不牢的。踮起腳跟用腳尖站立，是站不牢的。晚年見周王室日趨沒落，便騎青牛而去，回故鄉(xiāng)楚國過著隱居生活。九層的高臺，筑起于每一堆泥土；二千多年來，它深刻地影響著一代又一代中華兒女的思想和社會生活。千里之行，始于足下”等，寥寥數(shù)語，即從平凡的現(xiàn)象中反映出深刻的哲理?！窘馕觥窟@一章主要講“自然”的道理。②善用逆向思維，具有意想不到的開創(chuàng)性?！皬?qiáng)行者有志”講的是，唯有心懷大志者，方能堅(jiān)持不懈。老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：如果只能擇其一，仙翁您是要磚頭還是愿取石頭？荀子說“鍥而不舍，金石可鏤”，人要像蚯蚓那樣“用心一也”，雖然“無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，也要“上食埃土，下飲黃泉”，提出了積極進(jìn)取的主張。

春秋時期，一些諸侯國經(jīng)過長期休養(yǎng)生息發(fā)展了起來，而王室的力量卻逐步衰微，漸漸喪失控制諸侯的能力。強(qiáng)大了的諸侯，不再對周王室唯命是從了，他們有的蠶食周的土地，有的攻伐別的諸侯國。據(jù)史書記載，春秋242年間，有36名君主被殺，52個諸侯國被滅，有大小戰(zhàn)事480多起，諸侯的盟會450余次。背景簡介老子反復(fù)講述有與無的關(guān)系，就是為了讓人們明白“有無相生”、“41

天下大亂，諸侯混戰(zhàn)，統(tǒng)治者貪求無厭，無德無能卻好大喜功，強(qiáng)作妄為。使百姓饑寒交迫，疲于奔命，造成人民的災(zāi)難。在這種情況下，老子針對統(tǒng)治者的治國方略，提出“無為而治”的思想，呼吁統(tǒng)治者要“無為”，不要過多干涉百姓生活。老子的“無為”不是“不為”而是含有“不妄為”“不亂為”，要順應(yīng)客觀態(tài)勢，尊重自然規(guī)律的意思。數(shù)千年來，老子的“無為”思想對中華民族的性格行為和人生觀產(chǎn)生了深刻的影響。天下大亂，諸侯混戰(zhàn)，統(tǒng)治者貪求無厭，無德無能卻好大喜42老子的《道德經(jīng)》（《老子》），是我國傳統(tǒng)文化的重要源頭，是中國思想史上一座名垂千古的豐碑，是源遠(yuǎn)流長的中華民族之民族精神的重要組成部分。老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：如果只能擇其一，仙翁您是要磚頭還是愿取石頭？物或惡之，故有道者不處。荀子說“鍥而不舍，金石可鏤”，人要像蚯蚓那樣“用心一也”，雖然“無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，也要“上食埃土，下飲黃泉”，提出了積極進(jìn)取的主張。老子反復(fù)講述有與無的關(guān)系，就是為了讓人們明白“有無相生”、“有之以為利，無之以為用”的道理。老子又招呼圍觀的眾人問：大家要石頭還是要磚頭？

眾人都說要磚頭而不要石頭。學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。有了門窗四壁的空間，才具備房屋的作用。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。二千多年來，它深刻地影響著一代又一代中華兒女的思想和社會生活。貴：以···為貴意動用法這是因?yàn)槲镆恢倍际亲裱赖囊?guī)律運(yùn)行，因此根本不會出現(xiàn)不依循道的規(guī)律運(yùn)行的物。實(shí)際上，這種列舉還可以無限延伸，因?yàn)椴徽驹诘赖牧鰜砜创吞幚硎挛锒际遣欢赖谋憩F(xiàn)。其在道也，曰余食贅行。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。自逞己見的，反而不能明察。為之于未有，治之于未亂【解析】這一章主要講“自然”的道理。所以，“有”給人便利，“無”發(fā)揮了它的作用。老子又招呼圍觀的眾人問：大家要石頭還是要磚頭？

眾人都說要磚頭而不要石頭。對外的“知人”“勝人”固然可貴，對內(nèi)的“自知”“自勝”更為重要，更符合大道。荀子說“鍥而不舍，金石可鏤”，人要像蚯蚓那樣“用心一也”，雖然“無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，也要“上食埃土，下飲黃泉”，提出了積極進(jìn)取的主張。三十輻共一轂，當(dāng)其無，有車之用。埏埴以為器，當(dāng)其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。之：結(jié)構(gòu)助詞，的以為：動詞，把··作為

三十根輻條穿在車輪，中間必須留出空處，才能裝上車軸，使車輪有轉(zhuǎn)動的作用。揉打泥土做陶器，器皿中間。必須留出空處，器皿才能發(fā)揮盛放物品的作用。建造房屋，有了門窗四壁中空的地方，房屋才能有居住的作用。所以，“有”給人便利，“無”發(fā)揮了它的作用。老子的《道德經(jīng)》（《老子》），是我國傳統(tǒng)文化的重要源頭，是中43高中語文統(tǒng)編版選擇性必修上冊《老子四章》課件444【解析】

在本章老子舉了三個十分生動的例子，車轂、埏埴與鑿室，形象地說明了無的作用。老子反復(fù)講述有與無的關(guān)系，就是為了讓人們明白“有無相生”、“有之以為利，無之以為用”的道理。在現(xiàn)實(shí)社會生活中，一般人只注意實(shí)有的東西及其作用，而忽略了虛空的東西及其作用，被眼前能看到的真相所迷糊，而忽略了真正事實(shí)。真正的智者并非只注重所謂的“實(shí)在的”東西，他們知道在那些實(shí)在的東西背后有很多真正重要，卻未能顯示出來的事物?！窘馕觥?/p>

在本章老子舉了三個十分生動的例子，車轂、45“有”與“無”對立而統(tǒng)一，相互依存，相互作用，“有之以為利，無之以為用”，“有”作為實(shí)體，“無”作為利用，猶如有了車轂中間的空間，才有車輪平穩(wěn)的轉(zhuǎn)動；有了器皿中間的空間，才能盛水，盛食物；有了門窗四壁的空間，才具備房屋的作用。因此，“天下萬物生于有，有生于無”。

第十一章運(yùn)用比喻說明“有之以為利”，實(shí)際上是“無之以為用”，其中蘊(yùn)含著“有”和“無”怎樣的關(guān)系？“有”與“無”對立而統(tǒng)一，相互依存，相互作用，“有之以為利，46企者不立；跨者不行；自見者不明；自是者不彰；自伐者無功；自矜者不長。其在道也，曰余食贅行。物或惡之，故有道者不處。不行：走不遠(yuǎn)道：道德自見者不明：形容詞作動詞，明察自是者不彰：形容詞作動詞，明辨是非行：同“形”

從反面運(yùn)用排比、比喻的手法列舉并剖析了四種人生態(tài)度及其后果。企者不立；跨者不行；自見者不明；自是者不彰；自伐者無功；自矜47

踮起腳跟用腳尖站立，是站不牢的。腳步跨得太大，是走不了太遠(yuǎn)的。自逞己見的，反而不能明察。自以為是的，反而不能明辨是非。自我夸耀的，反而建立不了功勛。自高自大的，反而不可能長久。能從“道”的角度衡量，以上這些急躁炫耀的行為，可以說都是剩飯贅瘤，惹人厭惡。所以懂得道的規(guī)律的人是不會這樣做的。踮起腳跟用腳尖站立，是站不牢的。腳步跨得太大，48【解析】這一章主要講“自然”的道理。自然是順道而行，不自己妄為。自己妄為不僅多余，而且會起反效果：“企者不立，跨者不行”說明欲速則不達(dá)，生活是需要耐心的，成功是一個自然的過程，偉大是由耐心積累而成的。自見者不明，自是者不彰”是說偏執(zhí)己見的人反而不能明察，自以為是的人反而不能明辨是非。因?yàn)椤白砸姟薄白允恰倍际钦J(rèn)為自己是對的，別人是錯的，他們只關(guān)注自我，只依賴自我，所以就會局限于自己狹隘的小范圍和狹隘的主觀意識，導(dǎo)致他們不能明白真相，常被假象蒙蔽，使真相得不到彰明?！窘馕觥窟@一章主要講“自然”的道理。自然是順道而行，不自己妄49

在本章中，老子列舉出了幾種不懂道的突出表現(xiàn)。實(shí)際上，這種列舉還可以無限延伸，因?yàn)椴徽驹诘赖牧鰜砜创吞幚硎挛锒际遣欢赖谋憩F(xiàn)。這里，老子用了擬人的手法，他說，對于不懂道的行為，“物”是不會喜歡的。這是因?yàn)槲镆恢倍际亲裱赖囊?guī)律運(yùn)行，因此根本不會出現(xiàn)不依循道的規(guī)律運(yùn)行的物。如果要讓物違反道的規(guī)律運(yùn)行，這是無論如何也做不到的，這就是篇中“物或惡之”的意思。凡是明白、理解道的，絕對不會去做違反道的事情。在本章中，老子列舉出了幾種不懂道的突出表現(xiàn)。實(shí)際上，50

老子還以極其精練的語言向我們闡釋了人的主觀意志和客觀規(guī)律之間存在的矛盾，進(jìn)而舉出自己的看法：人們只有遵循自然大道，依照客觀規(guī)律行事，才能取得好的收益，才能避免自己的行為和結(jié)果過于對立。老子還以極其精練的語言向我們闡釋了人的主觀意志和客51

知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富，強(qiáng)行者有志。不失其所者久，死而不亡者壽。

自勝者強(qiáng)：賓語前置，勝自者強(qiáng)能夠了解、認(rèn)識別人的是智慧的，能夠了解、認(rèn)識自己的才是高明的。能夠戰(zhàn)勝別人的人是有力的，能夠克服自身弱點(diǎn)的人才是剛強(qiáng)的。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。始終不離根基的人就能夠長久，肉體死了但精神永存的人才是長壽的。知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富52【解析】

老子認(rèn)為，個人品行修養(yǎng)，重在修身。對外的“知人”“勝人”固然可貴，對內(nèi)的“自知”“自勝”更為重要，更符合大道?！爸苏咧?，自知者明”是讓我們不但要向外探求，了解他人，更要多和自己對話，了解自己。了解自己內(nèi)心真正的需求與熱愛，人生才有方向；看清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能給人生以合理定位?！窘馕觥?/p>

老子認(rèn)為，個人品行修養(yǎng)，重在修身。53

“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”是說一個人最難戰(zhàn)勝的是自己。一個能夠戰(zhàn)勝自己、超越自我的人，才是真正的強(qiáng)者?！爸阏吒弧笔钦f財(cái)富沒有邊界，一味地追逐財(cái)富，永不知足”，就永遠(yuǎn)不會滿足，懂得“知足”，才是一種真正的富足?！皬?qiáng)行者有志”講的是，唯有心懷大志者，方能堅(jiān)持不懈。一個人的志向越遠(yuǎn)大，越強(qiáng)烈，就越能夠堅(jiān)持下去。反之，志向越弱，行動越不能持久?！皠偃苏哂辛?，自勝者強(qiáng)”是說一個人最難戰(zhàn)勝的是自己。一54

清末民初的著名思想家梁啟超曾說，人的肉體壽命不過區(qū)區(qū)數(shù)十載，人不可能長生不老，但人的精神則可以永垂不朽，因?yàn)樗娜怏w雖然消失了，但他的學(xué)說、思想及精神卻能夠長期影響當(dāng)代及后代的人們。從這個意義上說，人完全可以做到“死而不亡”。梁啟超的這種觀點(diǎn)，主要就是受了老子思想的影響。清末民初的著名思想家梁啟超曾說，人的肉體壽命不過區(qū)區(qū)55

其安易持，其未兆易謀。其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。泮：同“判”，分離兆：名詞作動詞，顯露跡象為之于未有，治之于未亂

狀語后置于未有為之，與未亂治之生于毫末

起于累土

始于足下

狀語后置于毫末生狀語后置于累土起狀語后置于足下始其安易持，其未兆易謀。其脆易泮，其微易散。為之于未56

當(dāng)局面安定時容易把持，當(dāng)事情還未顯露跡象時容易謀劃。當(dāng)事物脆弱時容易分開，當(dāng)事物細(xì)微時容易消散。做事情要在它尚未發(fā)生時就處理妥當(dāng)，處理事情要在禍亂產(chǎn)生以前就早做準(zhǔn)備。合抱的大樹，生長于細(xì)小的根芽；九層的高臺，筑起于每一堆泥土；千里的遠(yuǎn)行，是從腳下舉步開始走出來的。主觀妄為的將會招致失敗，強(qiáng)行把持的一定會失去。當(dāng)局面安定時容易把持，當(dāng)事情還未顯露跡象時容57

是以圣人無為，故無敗，無執(zhí)故無失。民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨；學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。欲：以···為欲貴：以···為貴意動用法學(xué)：以···為學(xué)慎：慎重對待?。菏埂ぁぁな。箘佑梅ㄊ且允ト藷o為，故無敗，無執(zhí)故無失。民之從事，常于58知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。三十根輻條穿在車輪，中間必須留出空處，才能裝上車軸，使車輪有轉(zhuǎn)動的作用。貴：以···為貴意動用法對外的“知人”“勝人”固然可貴，對內(nèi)的“自知”“自勝”更為重要，更符合大道。凡是明白、理解道的，絕對不會去做違反道的事情。學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。為之于未有，治之于未亂。老子反復(fù)講述有與無的關(guān)系，就是為了讓人們明白“有無相生”、“有之以為利，無之以為用”的道理。二千多年來，它深刻地影響著一代又一代中華兒女的思想和社會生活?！窘馕觥窟@一章主要講“自然”的道理。對外的“知人”“勝人”固然可貴，對內(nèi)的“自知”“自勝”更為重要，更符合大道。腳步跨得太大，是走不了太遠(yuǎn)的。做事情要在它尚未發(fā)生時就處理妥當(dāng)，處理事情要在禍亂產(chǎn)生以前就早做準(zhǔn)備。中國古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物，與莊子并稱“老莊”。老子又招呼圍觀的眾人問：大家要石頭還是要磚頭？

眾人都說要磚頭而不要石頭。一、落實(shí)文言基礎(chǔ)知識，疏通文意，學(xué)習(xí)“以喻說理”的寫法。全面地把握這一光輝著作的思想內(nèi)涵，是深刻理解中華文化源流和民族精神的關(guān)鍵之一。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。建造房屋，有了門窗四壁中空的地方，房屋才能有居住的作用?！皬?qiáng)行者有志”講的是，唯有心懷大志者，方能堅(jiān)持不懈。千里之行，始于足下”等，寥寥數(shù)語，即從平凡的現(xiàn)象中反映出深刻的哲理。

因此有道的人無所作為也不會招致失敗，無所執(zhí)著也不會遭受損失。人們做事情，總是在快要成功時讓它失敗了，所以當(dāng)事情快要完成的時候，也要像開始時那樣慎重，就沒有辦不成的事。因此，有道的圣人追求別人所不追求的，不稀罕難以得到的財(cái)貨，學(xué)習(xí)別人所不學(xué)習(xí)的，補(bǔ)救眾人經(jīng)常犯的過錯。這樣遵循萬物的自然本性而不妄加干預(yù)。知道滿足的人是富有的，努力不懈的人是有志氣的。59【解析】本章重點(diǎn)提出了物理與人理相結(jié)合的理論，這一理論不但蘊(yùn)含著豐富的哲理，還包含著富有實(shí)際意義的行動技巧和生活智慧，這些后來都成為中國人修身行事的標(biāo)準(zhǔn)。老子的提示對于人類具有深刻的啟發(fā)意義，首先連用“其安”“其未”“其脆”“其微”四句，形成排比，強(qiáng)調(diào)事物處于萌芽狀態(tài)時容易解決問題。再以“為之于未有治之于未亂”作總結(jié)，強(qiáng)調(diào)防患于未然的重要性?！窘馕觥勘菊轮攸c(diǎn)提出了物理與人理相結(jié)合的理論，這一理論不但60老子強(qiáng)調(diào)了一切災(zāi)難和禍患都因有所作為和心理偏執(zhí)而起，他認(rèn)為：①圣人無為、無執(zhí)，雖有欲望但并不渴求，因此對難得的東西自然就不會特別強(qiáng)求。②圣人要慎始慎終，堅(jiān)持始終如一。③圣人以不言之教來教化民眾，但他從不教育人們必須執(zhí)行哪些教條。④圣人只是默默地補(bǔ)救眾人所犯的過錯，他以實(shí)際行動來使人們幡然醒悟，并得以悔過自新。老子強(qiáng)調(diào)了一切災(zāi)難和禍患都因有所作為和心理偏執(zhí)而起，他認(rèn)為：61

《老子》第六十四章中提到“合抱之木，生于毫未；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”，荀子《勸學(xué)》中有“積土成山”“積水成淵”“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。兩者有什么不同？《老子》第六十四章中提到“合抱之木，生于毫未；九62老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：如果只能擇其一，仙翁您是要磚頭還是愿取石頭？③圣人以不言之教來教化民眾，但他從不教育人們必須執(zhí)行哪些教條?！窘馕觥勘菊轮攸c(diǎn)提出了物理與人理相結(jié)合的理論，這一理論不但蘊(yùn)含著豐富的哲理，還包含著富有實(shí)際意義的行動技巧和生活智慧，這些后來都成為中國人修身行事的標(biāo)準(zhǔn)。如