部編版教材《錢塘湖春行》1課件

柳浪聞鶯蘇堤春曉花港觀魚柳浪聞鶯蘇堤春曉花港觀魚1曲院風(fēng)荷平湖秋月雙峰插云南屏晚鐘曲院風(fēng)荷平湖秋月雙峰插云南屏晚鐘2

錢塘湖春行唐·白居易錢塘湖春行31、美讀詩(shī)歌，探訪西湖春景。2、賞讀詩(shī)歌，領(lǐng)略詩(shī)人情感。3、品讀詩(shī)歌，感悟人生道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、美讀詩(shī)歌，探訪西湖春景。學(xué)習(xí)目標(biāo)4白居易，字樂天，號(hào)香山居士，人稱“詩(shī)魔”“詩(shī)王”，河南新鄭人，與李白、杜甫合稱唐朝三大詩(shī)人。他的詩(shī)歌政治傾向非常鮮明，重視諷喻，崇尚簡(jiǎn)單易懂。代表作有長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》。導(dǎo)游簡(jiǎn)介白居易，字樂天，號(hào)香山居士，人稱“詩(shī)魔”“詩(shī)王”，河南新鄭人5

長(zhǎng)慶三年的春天，白居易當(dāng)時(shí)任杭州刺史，到西湖游玩，信馬由韁走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了大自然的美好。他心曠神怡，詩(shī)興大發(fā)，寫下了這首著名的七言律詩(shī)，抒發(fā)了自己對(duì)春天西湖的贊美和熱愛的感情。出游背景長(zhǎng)慶三年的春天，白居易當(dāng)時(shí)任杭州刺史，到西湖游6美讀詩(shī)歌

1.聽美樂、賞美景，請(qǐng)根據(jù)地點(diǎn)快速梳理詩(shī)人的出游路線。美讀詩(shī)歌

1.聽美樂、賞美景，請(qǐng)根據(jù)地點(diǎn)快速梳理詩(shī)人的7錢塘湖春行唐·白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。出游所見錢塘湖春行出游所見8孤山寺賈亭白沙堤出游路線孤山寺賈亭白沙堤出游路線9美讀詩(shī)歌2.分節(jié)奏、找韻腳，有感情地朗誦詩(shī)歌，為圖片美景配上相應(yīng)的詩(shī)句和畫面。美讀詩(shī)歌2.分節(jié)奏、找韻腳，有感情地朗誦詩(shī)歌，為圖片美10錢塘湖春行唐·白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。出游所見錢塘湖春行出游所見11錢塘湖春行唐·白居易

孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。出游所見錢塘湖春行出游所見12

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。畫面：從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。孤山寺北賈亭西，畫面：從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水13

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。畫面：幾處早出的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽(yáng)的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，畫面：幾處早出的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽(yáng)的樹木，誰14

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。畫面：繁雜而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。

亂花漸欲迷人眼，畫面：繁雜而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼15

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。畫面：我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。最愛湖東行不足，畫面：我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，尤16樂天之詩(shī)，情致曲盡，入人肝脾，隨物賦形，所在充滿。——王若虛《滹南詩(shī)話》賞讀詩(shī)歌樂天之詩(shī)，情致曲盡，入人肝脾，隨物賦形，所在充滿。賞17賞讀詩(shī)歌

齊讀詩(shī)歌，合作探討：請(qǐng)從每一聯(lián)中找到能點(diǎn)明初春的意象，任選一個(gè)角度（修辭、煉字等）進(jìn)行分析，它們是如何點(diǎn)明初春的特征的。賞讀詩(shī)歌齊讀詩(shī)歌，合作探討：18孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。首聯(lián)特寫鏡頭孤山寺北賈亭西，首聯(lián)特寫鏡頭19孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。首聯(lián)特寫鏡頭遠(yuǎn)景靜景冬水消融、春雨連綿，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態(tài)天容，恰恰說明此時(shí)是初春時(shí)節(jié)。孤山寺北賈亭西，首聯(lián)特寫鏡頭遠(yuǎn)景靜景冬水消融、春雨連綿，水面20幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。頷聯(lián)特寫鏡頭幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，頷聯(lián)特寫鏡頭21幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。頷聯(lián)特寫鏡頭近景動(dòng)景詩(shī)人仰視所見，鶯燕勞作，讓人感受到春天濃郁的生機(jī)。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，頷聯(lián)特寫鏡頭近景動(dòng)景詩(shī)人仰視所見，鶯燕勞作，22“爭(zhēng)”字，擬人的修辭，樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽(yáng)光的“暖樹”，生怕一會(huì)兒就會(huì)趕不上了，讓人感到春光的難得與寶貴；“啄”字，描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。

鶯在歌，燕在舞，不僅顯示出春天的勃勃生機(jī)，而且早鶯尋陽(yáng)，新燕銜泥，又啟迪人們開始春日的勞作，字里行間洋溢著春的活力與生機(jī)?！盃?zhēng)”字，擬人的修辭，樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先23亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。頸聯(lián)春游美景亂花漸欲迷人眼，頸聯(lián)春游美景24亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。頸聯(lián)春游美景近景動(dòng)景詩(shī)人從動(dòng)態(tài)角度寫俯視所見。亂花漸欲迷人眼，頸聯(lián)春游美景近景動(dòng)景詩(shī)人從動(dòng)態(tài)角度寫俯視所見25因?yàn)槭窃绱?，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團(tuán)，西一簇，用一個(gè)“亂”字來形容。淺草：而春草也還沒有長(zhǎng)得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長(zhǎng)，所以用一個(gè)“淺”字來形容，給人以清新之感，符合初春特征。亂花：因?yàn)槭窃绱?，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開26尾聯(lián)春游美景最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。遠(yuǎn)景最愛：詩(shī)人直抒胸臆，心情喜悅，流連忘返。尾聯(lián)春游美景最愛湖東行不足，遠(yuǎn)景最愛：詩(shī)人直抒胸臆，心情喜悅27錢塘湖春行首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：孤山寺賈公亭水初平云腳低大處著筆，勾畫輪廓山光水色，春水初生早鶯爭(zhēng)暖樹新燕啄春泥詩(shī)人所見：生機(jī)濃郁遠(yuǎn)景亂花漸迷眼淺草才沒蹄詩(shī)人騎馬所感：姹紫嫣紅，目不暇接最愛湖東行不足直抒胸臆，心情喜悅，流連忘返湖上春光湖東景色近景近景遠(yuǎn)景移步換景、寓情于景，描寫錢塘湖早春風(fēng)光，抒發(fā)喜悅情懷和對(duì)大自然的熱愛。錢塘湖春行首聯(lián)：孤山寺賈公亭大處著筆，勾畫輪廓早鶯爭(zhēng)暖28

無論在哪一種情況下，美都是從靈魂深處發(fā)出的，因?yàn)榇笞匀坏木跋笫遣豢赡芙^對(duì)的美，這美隱藏在創(chuàng)造或者觀察它們的那個(gè)人的靈魂里。

——俄·別林斯基品讀詩(shī)歌無論在哪一種情況下，美都是從靈魂深處發(fā)出的，因?yàn)榇笞?9愿：積極奮進(jìn)，不負(fù)人生的大好春光！愿：積極奮進(jìn)，不負(fù)人生的大好春光！301.高考作文不同于“自由寫作”高考作文為了達(dá)到一定的考察目的，考生要“根據(jù)要求寫作”，在這個(gè)基礎(chǔ)上鼓勵(lì)考生發(fā)揮想象和聯(lián)想寫出自己的思考和感悟，因此，若要寫好高考作文，既不能不顧寫作要求信馬由韁，也不能被要求所限，畏手畏腳。2.而要既符合要求，又要有張揚(yáng)個(gè)性的出彩的地方。所以說高考作文不是自由寫作，既有限制又有開放的空間，既有考生必須完成的規(guī)定動(dòng)作又要有彰顯特色的自選動(dòng)作。3.一篇議論文如果能有幾個(gè)聯(lián)系密切并具有較強(qiáng)論證力度的主體段，那就會(huì)增加論證的深度、廣度和厚度，頗具層次感，使議論文富有說服力。因此，同學(xué)們寫好議論文的主體段至關(guān)重要。4.出現(xiàn)大量的敘述文字，而缺少相應(yīng)的議論性語言點(diǎn)睛，給人以羅列事例或者啰嗦敘事的感覺，并且暴露自己欠缺說理能力的缺點(diǎn)。5.空洞乏味的議論，缺乏必要的理論和事實(shí)支撐，車轱轆話繞來繞去，論述膚淺無力。6.段落中有事例有論述，但卻水是水，油是油，沒有分析融合，論點(diǎn)就如同生硬地貼在論據(jù)上面的標(biāo)簽，缺乏說服力。7.這是一則新材料運(yùn)用作文，先是列舉了古往今來中外青年成人禮儀和節(jié)日的沿革；接著從國(guó)際和國(guó)家層面，對(duì)青年提出了明確的希望和要求；最后指出“你們”成年，青年們前赴后繼，成就自我人生，勇作社會(huì)脊梁。8.在運(yùn)用部分，則指出結(jié)合材料進(jìn)行聯(lián)想和思考，致即將成年的自己。整道題條理明晰，從現(xiàn)象到本質(zhì)，逐一得到揭示，很好地拓展了考生的寫作思維。1.高考作文不同于“自由寫作”高考作文為了達(dá)到一定的考察目的31柳浪聞鶯蘇堤春曉花港觀魚柳浪聞鶯蘇堤春曉花港觀魚32曲院風(fēng)荷平湖秋月雙峰插云南屏晚鐘曲院風(fēng)荷平湖秋月雙峰插云南屏晚鐘33

錢塘湖春行唐·白居易錢塘湖春行341、美讀詩(shī)歌，探訪西湖春景。2、賞讀詩(shī)歌，領(lǐng)略詩(shī)人情感。3、品讀詩(shī)歌，感悟人生道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、美讀詩(shī)歌，探訪西湖春景。學(xué)習(xí)目標(biāo)35白居易，字樂天，號(hào)香山居士，人稱“詩(shī)魔”“詩(shī)王”，河南新鄭人，與李白、杜甫合稱唐朝三大詩(shī)人。他的詩(shī)歌政治傾向非常鮮明，重視諷喻，崇尚簡(jiǎn)單易懂。代表作有長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》。導(dǎo)游簡(jiǎn)介白居易，字樂天，號(hào)香山居士，人稱“詩(shī)魔”“詩(shī)王”，河南新鄭人36

長(zhǎng)慶三年的春天，白居易當(dāng)時(shí)任杭州刺史，到西湖游玩，信馬由韁走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了大自然的美好。他心曠神怡，詩(shī)興大發(fā)，寫下了這首著名的七言律詩(shī)，抒發(fā)了自己對(duì)春天西湖的贊美和熱愛的感情。出游背景長(zhǎng)慶三年的春天，白居易當(dāng)時(shí)任杭州刺史，到西湖游37美讀詩(shī)歌

1.聽美樂、賞美景，請(qǐng)根據(jù)地點(diǎn)快速梳理詩(shī)人的出游路線。美讀詩(shī)歌

1.聽美樂、賞美景，請(qǐng)根據(jù)地點(diǎn)快速梳理詩(shī)人的38錢塘湖春行唐·白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。出游所見錢塘湖春行出游所見39孤山寺賈亭白沙堤出游路線孤山寺賈亭白沙堤出游路線40美讀詩(shī)歌2.分節(jié)奏、找韻腳，有感情地朗誦詩(shī)歌，為圖片美景配上相應(yīng)的詩(shī)句和畫面。美讀詩(shī)歌2.分節(jié)奏、找韻腳，有感情地朗誦詩(shī)歌，為圖片美41錢塘湖春行唐·白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。出游所見錢塘湖春行出游所見42錢塘湖春行唐·白居易

孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。出游所見錢塘湖春行出游所見43

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。畫面：從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。孤山寺北賈亭西，畫面：從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水44

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。畫面：幾處早出的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽(yáng)的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，畫面：幾處早出的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽(yáng)的樹木，誰45

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。畫面：繁雜而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。

亂花漸欲迷人眼，畫面：繁雜而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼46

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。畫面：我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。最愛湖東行不足，畫面：我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，尤47樂天之詩(shī)，情致曲盡，入人肝脾，隨物賦形，所在充滿?！跞籼摗朵锬显?shī)話》賞讀詩(shī)歌樂天之詩(shī)，情致曲盡，入人肝脾，隨物賦形，所在充滿。賞48賞讀詩(shī)歌

齊讀詩(shī)歌，合作探討：請(qǐng)從每一聯(lián)中找到能點(diǎn)明初春的意象，任選一個(gè)角度（修辭、煉字等）進(jìn)行分析，它們是如何點(diǎn)明初春的特征的。賞讀詩(shī)歌齊讀詩(shī)歌，合作探討：49孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。首聯(lián)特寫鏡頭孤山寺北賈亭西，首聯(lián)特寫鏡頭50孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。首聯(lián)特寫鏡頭遠(yuǎn)景靜景冬水消融、春雨連綿，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態(tài)天容，恰恰說明此時(shí)是初春時(shí)節(jié)。孤山寺北賈亭西，首聯(lián)特寫鏡頭遠(yuǎn)景靜景冬水消融、春雨連綿，水面51幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。頷聯(lián)特寫鏡頭幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，頷聯(lián)特寫鏡頭52幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。頷聯(lián)特寫鏡頭近景動(dòng)景詩(shī)人仰視所見，鶯燕勞作，讓人感受到春天濃郁的生機(jī)。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，頷聯(lián)特寫鏡頭近景動(dòng)景詩(shī)人仰視所見，鶯燕勞作，53“爭(zhēng)”字，擬人的修辭，樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽(yáng)光的“暖樹”，生怕一會(huì)兒就會(huì)趕不上了，讓人感到春光的難得與寶貴；“啄”字，描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。

鶯在歌，燕在舞，不僅顯示出春天的勃勃生機(jī)，而且早鶯尋陽(yáng)，新燕銜泥，又啟迪人們開始春日的勞作，字里行間洋溢著春的活力與生機(jī)。“爭(zhēng)”字，擬人的修辭，樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先54亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。頸聯(lián)春游美景亂花漸欲迷人眼，頸聯(lián)春游美景55亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。頸聯(lián)春游美景近景動(dòng)景詩(shī)人從動(dòng)態(tài)角度寫俯視所見。亂花漸欲迷人眼，頸聯(lián)春游美景近景動(dòng)景詩(shī)人從動(dòng)態(tài)角度寫俯視所見56因?yàn)槭窃绱海€未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團(tuán)，西一簇，用一個(gè)“亂”字來形容。淺草：而春草也還沒有長(zhǎng)得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長(zhǎng)，所以用一個(gè)“淺”字來形容，給人以清新之感，符合初春特征。亂花：因?yàn)槭窃绱?，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開57尾聯(lián)春游美景最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。遠(yuǎn)景最愛：詩(shī)人直抒胸臆，心情喜悅，流連忘返。尾聯(lián)春游美景最愛湖東行不足，遠(yuǎn)景最愛：詩(shī)人直抒胸臆，心情喜悅58錢塘湖春行首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：孤山寺賈公亭水初平云腳低大處著筆，勾畫輪廓山光水色，春水初生早鶯爭(zhēng)暖樹新燕啄春泥詩(shī)人所見：生機(jī)濃郁遠(yuǎn)景亂花漸迷眼淺草才沒蹄詩(shī)人騎馬所感：姹紫嫣紅，目不暇接最愛湖東行不足直抒胸臆，心情喜悅，流連忘返湖上春光湖東景色近景近景遠(yuǎn)景移步換景、寓情于景，描寫錢塘湖早春風(fēng)光，抒發(fā)喜悅情懷和對(duì)大自然的熱愛。錢塘湖春行首聯(lián)：孤山寺賈公亭大處著筆，勾畫輪廓早鶯爭(zhēng)暖59

無論在哪一種情況下，美都是從靈魂深處發(fā)出的，因?yàn)榇笞匀坏木跋笫遣豢赡芙^對(duì)的美，這美隱藏在創(chuàng)造或者觀察它們的那個(gè)人的靈魂里。

——俄·別