四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元兩位數(shù)的除法知識(shí)點(diǎn)

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元兩位數(shù)的除法知識(shí)點(diǎn)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元兩位數(shù)的除法知識(shí)點(diǎn)第五單元兩位數(shù)的除法一、口算除法例1：使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算方法。培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)推遷移的能力和抽象概括的能力，經(jīng)過(guò)觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的思想。結(jié)論：口算整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的`口算，可從除法意義上想得數(shù)，也可用乘法去想，算后要驗(yàn)算一下，必免出現(xiàn)120÷30=40的情況，驗(yàn)算時(shí)可以用乘法來(lái)驗(yàn)算：30×40=1200除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先看被除數(shù)前兩位，若是被除數(shù)前兩位比除數(shù)小，就看被除數(shù)的前三位，看到哪位商就寫(xiě)在哪位。二、筆算除法例1：學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式。使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計(jì)算的全過(guò)程，幫助學(xué)生理解算理。除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，筆算方法是：先看被除數(shù)的前兩位，不夠除看前三位，除到哪一位商就寫(xiě)在哪一位上面。小結(jié)：用“四舍五入”的方法，把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來(lái)試商，初商簡(jiǎn)單大，大了要調(diào)小(小了要調(diào)大)。例3：讓學(xué)生學(xué)會(huì)把除數(shù)、被除數(shù)看作是125、25的特別數(shù)進(jìn)行試商的方法，使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過(guò)程，掌握靈便試商的技巧，提高試商速度。如例題中的除數(shù)26：可以把26看作25，用口算試商，5個(gè)25是125，湊近140，因此商5。把24、25、26都看作25來(lái)試商。語(yǔ)文版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題語(yǔ)文版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。(24分)以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。(3分)A籬下(lí)褻玩(xiè)曳屋(zhuài)B淤泥(yū)陋室(lòu)大駭(hài)C齁聲(hǒu)德馨(xīn)鮮有聞(xiān)D窺之(kuī)噬己(sì)案牘(dú)以下詩(shī)句書(shū)寫(xiě)與原文不符的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。(3分)A予謂菊，花之隱逸者也。海日生殘夜，江春入舊年。C滿座寂然，無(wú)敢嘩者。D苔痕上階綠，草色入簾青。講解以下加點(diǎn)詞所有正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。(4分)A最是一年春好處(地方)香遠(yuǎn)益清(更)惟吾德馨(香氣)B山氣日夕佳(氣象、景色)驢不勝怒(成功)群響畢絕(全)C有龍則靈(靈便)問(wèn)君何能爾(這樣)絕勝煙柳滿皇都(遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò))D談笑有鴻儒(大)濯清漣(沖洗)亭亭凈植(直立)以下詩(shī)句劃分節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。(3分)A潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。B采菊/東籬下，悠悠/見(jiàn)南山。C半卷紅旗/臨易/水，霜重鼓寒/聲不/起。D天街/毛毛雨/潤(rùn)如酥，草色/遙看/近卻無(wú)。對(duì)以下句子翻譯正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。(4分)虎因喜，計(jì)之日:“技止此耳!”A老虎因此高流行來(lái)，計(jì)劃著說(shuō):“技術(shù)只有這些了!”B老虎于是高流行來(lái)，心里盤(pán)算:“本領(lǐng)但是這樣罷了!”C老虎因?yàn)樘貏e快樂(lè)，計(jì)算著說(shuō):“技術(shù)到此為止吧!”D老虎于是特別快樂(lè)，計(jì)劃著說(shuō):“本領(lǐng)但是這樣了!”找出“之”字用法不相同的一項(xiàng)()。(4分)A無(wú)絲竹之亂耳B予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而染C孔子云何陋之有?D人之為學(xué)有難易乎以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字字義相同的是()。(3分)A凱歌凱旋B輕盈喜訊C修長(zhǎng)修葺D處決地方二、閱讀理解。(36分)(一)、怎樣理解“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山”，“采菊”這一動(dòng)作包含著詩(shī)人怎樣的志趣?(3分)答：(二)、對(duì)《陋室銘》的理解解析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()。(2分)A作者先以山、水起興，引出所吟詠的'對(duì)象——陋室。作者以為陋室不陋的原因，是因?yàn)槁依镉邢阄丁文中引圣人之言作結(jié)，表示自己就是諸葛亮、揚(yáng)子云相同的“君子”，深入了主題。D文章表現(xiàn)了作者不求名利，不慕榮華，不隨俗流，淡泊自處的生活情味。(三)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《愛(ài)蓮說(shuō)》采用怎樣的手法來(lái)達(dá)到突出中心，立意深遠(yuǎn)的目的的?(3分)答：(四)、閱讀選文，完成文后各題。(12分)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮這出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可以褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富責(zé)者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣!文章描述蓮花外面特點(diǎn)及內(nèi)在氣質(zhì)的句子，是從哪幾個(gè)角度來(lái)描述蓮花的。(3分)答：作者在第二段中為何還要寫(xiě)菊花、牡丹，賜予了它們?cè)鯓拥牡赖?(3分)答：3.你怎樣理解文中畫(huà)線句子“蓮之愛(ài)，同予者何人”的意義?(3分)答：4.文末一句“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣!”表達(dá)了作者怎樣的感情?(3分)答：(五)、認(rèn)真閱讀《天凈沙?秋思》，完成各題。(6分)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。第一句的光景有什么特點(diǎn)?(2分)答：詩(shī)中“斷腸人”應(yīng)是怎樣的人?(2分)答：賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。(2分)“小橋流水人家”一句，表現(xiàn)一派清雅、悠閑的情形，與墮落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁?！跋﹃?yáng)西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物一致到一幅畫(huà)面中，有一種凄涼之美。C.全篇沒(méi)有一句直接抒情，但正所謂“所有景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作品因此更加動(dòng)人。D.這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)漂泊異鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。(六)、閱讀選文，完成文后各題。(10分)河南王卜憐吉歹①為本省丞相時(shí)，一日，掾史②田榮甫抱牘詣府請(qǐng)印，王留田侍宴，命司印③開(kāi)匣取印至前。田誤觸墜地。王適④更新衣，而印朱濺污滿襟，王色很多動(dòng)，歡飲竟夕。又一日行郊，天氣且暄，王易涼帽，左右捧笠侍，風(fēng)吹墮石上，擊碎御賜⑤玉頂，王笑曰：“是有數(shù)也。”諭令毋懼。噫!此其因此為丞相之量?！菊f(shuō)明】①卜憐吉歹：人名，即河南王。②掾史：官職名。③司?。赫乒艽笥〉氖虖摹＂苓m：正好。⑤御賜：皇帝賞賜。講解以下加點(diǎn)的字。(2分)王適更新衣()是有數(shù)也()用“/”劃出以下句子的朗讀節(jié)奏。(1分)命司印開(kāi)匣取印至前上文表達(dá)了河南王哪兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)①_________________________________________________②_________________________________________________用一個(gè)俗語(yǔ)來(lái)概括河南王的胸襟：(2分)你喜歡河南王這個(gè)人嗎?說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的看法。(3分)答：三、口語(yǔ)交際與作文(40分)請(qǐng)為深陷電腦游戲的同學(xué)出點(diǎn)想法，怎樣才能從沉醉中走出。寫(xiě)一篇寓言，題目自擬，可以是自己的獨(dú)創(chuàng)，也可模擬課文和其他讀過(guò)的寓言。參照答案：一、二、(一)在東邊的籬笆下，詩(shī)人正采擷著菊花，偶一仰頭，沒(méi)心間看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的南山。這兩句千古名句刻畫(huà)了詩(shī)人自己的悠閑自得的形象。“采菊”這一動(dòng)作包含著詩(shī)人超脫世間，熱愛(ài)自然和情味。(二)B(三)采用表現(xiàn)方法是別出心裁的，主要以襯托和擬人比喻來(lái)托物明志，以評(píng)論形象代替說(shuō)理論證。(四)、1.從生長(zhǎng)環(huán)境來(lái)看，寫(xiě)她“出淤泥而不染”的高潔，“濯清蓮而不妖”的樸實(shí);從體態(tài)香氣方面，寫(xiě)她“中通外直，不蔓不枝”的正直，寫(xiě)她“香遠(yuǎn)益清”的芳香;從風(fēng)范方面，寫(xiě)她“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可以褻玩”的傲慢。2.作者是運(yùn)用襯托手法，連用三個(gè)擬人，把菊花比做“隱逸者”，用它的抗霜表現(xiàn)人的孤獨(dú)，響應(yīng)文章開(kāi)頭“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，這是正襯;作者把牡丹比做“榮華者”，用它的華美艷妝表現(xiàn)世人的庸俗，這是反襯。由此來(lái)突出蓮的尊貴道德。3.一方面照料上文“予獨(dú)愛(ài)蓮”，另一方面也表露出對(duì)人生世事的惋惜，惋惜當(dāng)時(shí)與作者志同道合的人少，能做到道德高潔的人少。4.這個(gè)惋惜句，是作者對(duì)那時(shí)一些士醫(yī)生追名逐利、求取富貴的處世態(tài)度的強(qiáng)烈諷刺。(五)1.描述出一幅凄涼的秋景圖，讓人產(chǎn)生凄涼之感，惹動(dòng)旅人思鄉(xiāng)之情。2.“斷腸人”應(yīng)是荒涼古道中，孤獨(dú)地騎著瘦馬前行，太陽(yáng)下山了，人還在漂泊，不由悲從中來(lái)，愁腸寸斷的游子。3.C(六)1.更換這2.命司印/開(kāi)匣取印/至前3.①被濺污新衣不責(zé)怪手下②擊碎御賜玉頂不生氣。4.宰相肚里能撐船喜歡，河南王有胸襟，有涵養(yǎng)。(談到不喜歡，只要言之成理也可)。2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè),第四單元表內(nèi)除法（二）,單元卷（2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè)第四單元表內(nèi)除法（二）單元卷（2）A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們必然進(jìn)步很多吧，今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下！一、想一想，填一填。(共7題；共7分)1.（1分）(2019二下·新會(huì)月考)請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的數(shù)：4×________=28________×6=4225÷________=528÷________=727÷________=95×________=202.（1分）一本故事書(shū)有32頁(yè)，小紅平均每天看8頁(yè)，________天能看完。（1分）54是9的________倍，18是9的________倍。（1分）把表格填寫(xiě)完滿。被除數(shù)1840282416除數(shù)954商97645.（1分）想一想，填一填________×________＝________×________＝24________×________＝________×________＝36________÷_________＝________÷________＝5________×________＝________÷________＝81時(shí)=________分100分=________時(shí)________分75秒=________分________秒6.（1分）將以下算式填在合適的橫線上。35÷563÷77×820-430+18________<________<________<________<________7（.1分）填表。被除數(shù)644042365682424182114除數(shù)88667143672商___________________________________________________________二、我能算得對(duì)又快。(共1題；共1分)8.（1分）直接寫(xiě)得數(shù)。54÷9＝5×8＝54＋6＝7÷7＝64－8＝7×3＝32÷8＝36÷6＝三、在橫線上填上“>”“<”或“=”。(共1題；共1分)9.（1分）在橫線上填上“<”“>”或“=”。5×8________3745÷5________48÷68×3+5________2931________5×6+34×9________4×848÷6________48÷8四、算一算，填一填。(共1題；共1分)10.（1分）二年級(jí)電腦小組共有36人。1）若是現(xiàn)在有9臺(tái)電腦，你打算怎么安排？（2）若是每6個(gè)人合用一臺(tái)電腦，需要多少臺(tái)電腦？五、看得數(shù)，寫(xiě)除法算式。(共1題；共1分)11.（1分）填上合適的數(shù)。5×________=4535÷________=7________×7=6342÷________=648－________=86×________=308×________=5654÷________=6________＋7=24六、解決問(wèn)題。(共3題；共7分)12.（2分）(2019二下·云南期中)（1）18個(gè)餃子，一個(gè)盤(pán)子里放9個(gè)，需要幾個(gè)盤(pán)子？（2）18個(gè)餃子，小明吃了9個(gè)，還剩幾個(gè)？13.（2分）列式計(jì)算。1）56厘米里有幾個(gè)8厘米?（2）72除以8再除以3，等于多少?14.（3分）(2019二下·嘉陵期中)4個(gè)人玩一副翱翔棋，有32個(gè)同學(xué)，大家同時(shí)玩需要多少副翱翔棋？參照答案一、想一想，填一填。(共7題；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、我能算得對(duì)又快。(共1題；共1分)8-1、三、在橫線上填上“>”“<”或“=”。(共1題；共1分)9-1、四、算一算，填一填。(共1題；共1分)10-1、10-2、五、看得數(shù)，寫(xiě)除法算式。(共1題；共1分)11-1、六、解決問(wèn)題。(共3題；共7分)12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、四年語(yǔ)文書(shū)下冊(cè)人教版_人教版四年級(jí)上冊(cè)1至3單元測(cè)試一試題一、填空：1、204030006讀作（），最高位是（）位，其中“4”表示（）個(gè)（）。2、經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)（無(wú)數(shù)條）直線。3、9997800000≈（）億。4、最小的自然數(shù)是（）。5、十萬(wàn)有（）個(gè)萬(wàn)，一千萬(wàn)是（）個(gè)一百萬(wàn)，（）個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)。6、在（）填上“＜”、“＞”或“＝”。23561890（＞＜=）2456189450÷9（＞＜=）45÷91080000（＞＜=）108萬(wàn)20×30（＞＜=）5007、一周角=（）平角=（）直角二、判斷題（在括號(hào)里寫(xiě)“√”或“×”）1、計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十。（√×）2、兩個(gè)銳角之和不用然大于90度。（√×）3、一條射線長(zhǎng)5000米。（√×）4、從一點(diǎn)引出兩條直線所組成的圖形叫做角。（√×）5、比最大的八位數(shù)多1的數(shù)是一千萬(wàn)。（√×）三、選擇正確的序號(hào)填在（）里。1、在8和9中間添（）個(gè)0，這個(gè)數(shù)才能成為八億零九。A.6B.7C.82、夜晚九點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針和分針組成角的度數(shù)是（）。A.30度B.180度C.90度3、過(guò)三個(gè)點(diǎn)中任意兩點(diǎn)畫(huà)直線，最后可畫(huà)（）三條一條C.三條或一條4、640×50的積等于（）。A.320×10B.800×40C.640×5A.5B.4C.3四、計(jì)算：1、直接寫(xiě)出得數(shù)。130×5＝2×380＝540÷3＝240÷40＝30÷30=7＋3×6＝90×9×0＝77÷11＝50×6＝0÷54=299+78=20×30=156－99=200×40=2、用豎式計(jì)算。118×16＝312×25＝460×20＝308×50＝660×20=385×2