辨析和修改病句-搭配不當(dāng)分析課件

辨析和修改病句辨析和修改病句知識(shí)與能力：了解病句的六種類型。了解考查的方式：辨析（客觀題）、修改（主觀題）。掌握做題的技巧。(語(yǔ)感、結(jié)構(gòu)成分的劃分、找標(biāo)志、積累經(jīng)典題型）明了搭配不當(dāng)?shù)姆N類。知識(shí)與能力：了解病句的六種類型。高考考試說明要求：█辨析病句

選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)

不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂成分殘缺或贅余表意不明六大類型█修改病句

主觀題高考考試說明要求：█辨析病句選擇題1、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）（2004春季）

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來的中國(guó)近代史，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說得一清二楚。

B.為保持北京的古都風(fēng)貌，在北京市舊城區(qū)改造中，新的建筑應(yīng)以故宮和皇城為中心向外分七個(gè)層次逐步提高。

C.初涉文壇，她的第一部處女作就是這樣一部意味深長(zhǎng)的巨著，不能不令人刮目相看。

D．“神舟”五號(hào)載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一舉世矚目的成就。

【答案】D。（A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，劃去“對(duì)于”使“大多數(shù)中學(xué)生”成為主語(yǔ)。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“新的建筑”不能“提高”，可將“提高”改為“展開”。C項(xiàng)語(yǔ)意重復(fù)，劃去“第一部”就可）1、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）（2004春季）

A.2、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）（天津卷）

A.孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。

B.知識(shí)分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國(guó)家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報(bào)國(guó)之情。

C.我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。

D.地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。

【答案】B。A項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的過程……”C項(xiàng)表意不明，“中旬”本身就是一個(gè)表示一段時(shí)間的詞，應(yīng)刪去“中旬前后”中的“前后”。D“余震發(fā)生”不可能“防止”，另外“余震”與“再次”表意重復(fù)，可改為“以防地震再次發(fā)生”或“以防備發(fā)生余震”。2、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）（天津卷）

A.孩子搭配不當(dāng)：違反了語(yǔ)言的使用習(xí)慣、或語(yǔ)法規(guī)律而造成的一種錯(cuò)誤。高考測(cè)試的重點(diǎn)。搭配不當(dāng)：違反了語(yǔ)言的使用習(xí)慣、或語(yǔ)法規(guī)律而造成的一種錯(cuò)誤。搭配不當(dāng)6、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)主干成分間搭配不當(dāng)附屬成分和中心與搭配不當(dāng)1、主謂搭配不當(dāng)2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)3、主賓搭配不當(dāng)5、面對(duì)面搭配不當(dāng)（二對(duì)一/一對(duì)二）定語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)狀語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)7、否定與肯定搭配不當(dāng)4、搭配不當(dāng)6、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)主干成分間搭配不當(dāng)附屬成分1、主謂搭配不當(dāng)1.近年來，我國(guó)專利申請(qǐng)一年比一年多，專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明國(guó)內(nèi)研究開發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷提高。（07全國(guó)）規(guī)律方法：主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列短語(yǔ)充當(dāng)，檢查主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配是否顧此失彼。2.來這里聚會(huì)的無(wú)論老少，都被他清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。(2006)1、主謂搭配不當(dāng)1.近年來，我國(guó)專利申請(qǐng)一年比一年多，專利申主謂搭配不當(dāng)

例①：它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

主語(yǔ)中心語(yǔ)“發(fā)電量”和謂語(yǔ)中心語(yǔ)“輸送”不能搭配，應(yīng)將“的發(fā)電量”改為“發(fā)的電”。

例②：張大海臨危不懼、舍身救人的革命精神時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。

主語(yǔ)的中心語(yǔ)“革命精神”和謂語(yǔ)的中心語(yǔ)“浮現(xiàn)”不能搭配，因?yàn)椤案‖F(xiàn)”的只能是具體的東西，不能是抽象的“精神”?？梢詫ⅰ案锩瘛备某伞坝⑿坌蜗蟆薄Ｖ髦^搭配不當(dāng)主語(yǔ)中心語(yǔ)“發(fā)電量”和謂語(yǔ)中心語(yǔ)“輸送”不3.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。(95`)4.近年來，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（01`）5.采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。（2006）規(guī)律方法：句中出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)或多個(gè)賓語(yǔ)，檢查謂語(yǔ)與賓語(yǔ)是否一一搭配2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)3.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和動(dòng)賓搭配不當(dāng)

例①：蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾·柯察金的英雄事跡?！八茉臁迸c賓語(yǔ)“事跡”不搭配，可將“事跡”改為“形象”。

例②：同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報(bào)告。“注視和傾聽”兩個(gè)動(dòng)詞帶一個(gè)賓語(yǔ)“報(bào)告”，其中“注視”與“報(bào)告”不能搭配，應(yīng)刪去。

注意：多個(gè)動(dòng)詞帶一個(gè)賓語(yǔ)，要注意是否所有動(dòng)詞都能與賓語(yǔ)搭。動(dòng)賓搭配不當(dāng)例①：蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共6、天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。7、規(guī)規(guī)矩矩的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點(diǎn)。8、本世紀(jì)90年代知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展并逐步占據(jù)世界經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的年代。3、主賓搭配不當(dāng)規(guī)律方法：看見“是”字句，檢查是否主賓搭配不當(dāng)。3、主賓搭配不當(dāng)6、天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。3、主賓搭配不當(dāng)規(guī)律9.各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。10.我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。11.他投籃投得正確，命中率很高。12、這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

4、修飾語(yǔ)（定、狀、補(bǔ)）與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)4、修飾語(yǔ)（定、狀、補(bǔ)）與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)9.各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。4、修飾語(yǔ)（定13.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。14.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本大事。(1996年)15.天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。(2006)5、面對(duì)面搭配不當(dāng)（二對(duì)一/一對(duì)二）5、一面與兩面、兩面與一面搭配不當(dāng)13.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。5、面對(duì)面搭配6、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)16.無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。（92`）17.應(yīng)用這種羅盤，無(wú)論在陰云密布以及早晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。（92`上海)18.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。（93`）19、你越是不讓我笑，我笑得更加厲害。“無(wú)論……和（還是）……都”“無(wú)論……以及（還是）……也（都）”“不管（盡管）……都”越是……更加（越是）6、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)16.無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守1睡眠三忌：一忌睡前不要惱怒；二忌睡前不要飽食；三忌睡處不要當(dāng)風(fēng)?！凹伞本褪恰安灰钡囊馑?。意思反了吧？2我們并不完全否認(rèn)這首詩(shī)沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。“不完全否認(rèn)”等于“部分承認(rèn)”，基本上還是承認(rèn)。因此這句話說“我們承認(rèn)這首詩(shī)沒有透露出希望”，剛好和作者的本意相反。7、否定與肯定搭配不當(dāng)1睡眠三忌：一忌睡前不要惱怒；二忌睡前不要飽食；三忌睡處1、主謂搭配不當(dāng)2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)3、主賓搭配不當(dāng)4、修飾語(yǔ)（定、狀、補(bǔ)）與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)5、面對(duì)面搭配不當(dāng)（二對(duì)一/一對(duì)二）6、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

規(guī)律方法：主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列短語(yǔ)充當(dāng)，檢查主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配是否顧此失彼規(guī)律方法：句中出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)或多個(gè)賓語(yǔ)，檢查謂語(yǔ)與賓語(yǔ)是否一一搭配規(guī)律方法：看見“是”字句，檢查是否主賓搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)小結(jié)：7、否定與肯定搭配不當(dāng)1、主謂搭配不當(dāng)2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)3、主賓搭配不當(dāng)4、修飾語(yǔ)（方法總結(jié)（一）從句子成分入手，提取句子的主干是判斷搭配不當(dāng)?shù)幕痉椒?；（二）抓住一些常見?biāo)志，是提高判斷速度的有效方法。方法總結(jié)（一）從句子成分入手，提取句子的主干是判斷搭配不當(dāng)?shù)?.望見句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。2.望見句中有并列短語(yǔ)，檢查是否患彼此失應(yīng)癥。3.望見句中有動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，檢查是否患動(dòng)賓搭配不當(dāng)癥。

4.望見句中有判斷詞語(yǔ)，檢查是否患主賓不搭配癥。5.望見句中有雙面詞語(yǔ)，檢查是否患前后失應(yīng)癥。判斷搭配不當(dāng)?shù)某Ｒ姌?biāo)志1.望見句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。判斷搭配１、(2004遼寧卷)

他做事認(rèn)真，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們。

“塑造了巨大的人格力量”，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可把“塑造”改為“顯示”。

一試身手2、班級(jí)面貌變不變，最根本之處在于全班同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的意義要有正確的認(rèn)識(shí)。“變不變”與“有正確的認(rèn)識(shí)”，兩面對(duì)一面?！白儾蛔儭备臑椤暗淖兓?。請(qǐng)指出下列句子的毛?。?、(2004遼寧卷)

他做事認(rèn)真，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中“城市”不能“受到歡迎”，應(yīng)改為“藝術(shù)團(tuán)到達(dá)每一個(gè)城市”。3、藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的城市，都毫無(wú)例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎。（“緩解”與“問題”搭配不當(dāng)）4、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。（06重慶）“城市”不能“受到歡迎”，應(yīng)改為“藝術(shù)團(tuán)到達(dá)每一個(gè)城市”。3“羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應(yīng)改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。

5、（2005全國(guó)卷Ⅲ4D）法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。

動(dòng)詞“服用”和賓語(yǔ)“含碘量”搭配不當(dāng)?？筛臑椤胺煤獾难a(bǔ)品”。6、（2005浙江卷5A）哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時(shí)添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。

“羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應(yīng)改為“羞辱廠家或宣泄自己主語(yǔ)“幸?！焙唾e語(yǔ)“評(píng)價(jià)”

搭配不當(dāng)。刪去“和評(píng)價(jià)”。

7、（2005天津卷4D）幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快，欣慰的感受，以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)?！巴瓿伞迸c“進(jìn)步”不搭配，“完成”宜改為取得”。8、（06安徽卷）B．六年間，我國(guó)航天技術(shù)完成了從單艙到三艙，從無(wú)人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。主語(yǔ)“幸?！焙唾e語(yǔ)“評(píng)價(jià)”

搭配不當(dāng)。刪去“和評(píng)價(jià)”。

7屬關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“不只是”不能與“而是”搭配，應(yīng)將“不只是”改為“不是”。

9、(06湖南卷)人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。

搭配不當(dāng)，“一排排，一行行”修飾“桃林這個(gè)表集合概念的詞不妥?！?/p>

10（06北京卷）漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。屬關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“不只是”不能與“而是”搭配，應(yīng)將“不只11、為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取有效措施?！胺乐惯@類事故不再發(fā)生”？希望再次發(fā)生這類事故？補(bǔ)充：防止不要發(fā)生事故、杜絕不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害、無(wú)時(shí)無(wú)刻不（例子中“不要”、“不可”、“不受”均屬贅余，必須刪去，否則意思表達(dá)反了；無(wú)時(shí)無(wú)刻不=每時(shí)每刻都。）11、為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取1．她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為公司帶來了豐厚的利潤(rùn)，為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力和取得的成績(jī)終于得到了回報(bào)。（2012全國(guó)卷新課標(biāo)）【解析】聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配，“取得的成績(jī)”與“得到了回報(bào)”不搭配。2．1999～2011年間，我國(guó)造林6643.36萬(wàn)公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。（2012四川卷）【解析】聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配，“植被覆蓋率”與“十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂”不搭配。1．她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為公司帶來了豐厚的利潤(rùn)，3．為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。（2011全國(guó)新課標(biāo)卷）【解析】聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配，應(yīng)為“提供快樂的人性化服務(wù)”。4.李先生認(rèn)為服飾公司侵犯了自己的權(quán)利，將之訴至法院，要求停止傷害，并提出30000元人民幣的經(jīng)濟(jì)索賠和2000元人民幣的精神損害撫慰金。（2010年課標(biāo)全國(guó)卷）【解析】聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配，應(yīng)改為“并索取……精神損害撫慰金”。3．為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地5．去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)，近四百戶家庭和三千多公里路程。（2009四川卷）【解析】聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配，“走訪”與“三千千多公里路程”不能搭配，將“和三千多公里路程”改為“，行程三千多公里?！?.那個(gè)年代的手抄本很難得，書中的故事對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。（2010年全國(guó)卷Ⅱ）【解析】聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配，“愛國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀”不能“讓我非常喜歡”,改為“書中的故事對(duì)我的愛國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀產(chǎn)生了潛移默化的影響,手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡?！?．去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送7.對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。（2012安徽卷）【解析】一面與兩面搭配不當(dāng)，“能否……是”改為“……是”，刪去“能否”。8．領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。（2011江西卷）【解析】一面與兩面搭配不當(dāng)，將前半句中的“是否”“能否”去掉。7.對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)9,文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。（2004福建卷）【解析】一面與兩面搭配不當(dāng),“好壞”應(yīng)指兩方面，后面卻只有“好”的一面。10.學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（2005山東卷）【解析】一面與兩面搭配不當(dāng),“抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，應(yīng)去掉“抓不抓”。9,文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一

辨析和修改病句辨析和修改病句知識(shí)與能力：了解病句的六種類型。了解考查的方式：辨析（客觀題）、修改（主觀題）。掌握做題的技巧。(語(yǔ)感、結(jié)構(gòu)成分的劃分、找標(biāo)志、積累經(jīng)典題型）明了搭配不當(dāng)?shù)姆N類。知識(shí)與能力：了解病句的六種類型。高考考試說明要求：█辨析病句

選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)

不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂成分殘缺或贅余表意不明六大類型█修改病句

主觀題高考考試說明要求：█辨析病句選擇題1、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）（2004春季）

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來的中國(guó)近代史，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說得一清二楚。

B.為保持北京的古都風(fēng)貌，在北京市舊城區(qū)改造中，新的建筑應(yīng)以故宮和皇城為中心向外分七個(gè)層次逐步提高。

C.初涉文壇，她的第一部處女作就是這樣一部意味深長(zhǎng)的巨著，不能不令人刮目相看。

D．“神舟”五號(hào)載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一舉世矚目的成就。

【答案】D。（A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，劃去“對(duì)于”使“大多數(shù)中學(xué)生”成為主語(yǔ)。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“新的建筑”不能“提高”，可將“提高”改為“展開”。C項(xiàng)語(yǔ)意重復(fù)，劃去“第一部”就可）1、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）（2004春季）

A.2、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）（天津卷）

A.孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。

B.知識(shí)分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國(guó)家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報(bào)國(guó)之情。

C.我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。

D.地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。

【答案】B。A項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的過程……”C項(xiàng)表意不明，“中旬”本身就是一個(gè)表示一段時(shí)間的詞，應(yīng)刪去“中旬前后”中的“前后”。D“余震發(fā)生”不可能“防止”，另外“余震”與“再次”表意重復(fù)，可改為“以防地震再次發(fā)生”或“以防備發(fā)生余震”。2、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）（天津卷）

A.孩子搭配不當(dāng)：違反了語(yǔ)言的使用習(xí)慣、或語(yǔ)法規(guī)律而造成的一種錯(cuò)誤。高考測(cè)試的重點(diǎn)。搭配不當(dāng)：違反了語(yǔ)言的使用習(xí)慣、或語(yǔ)法規(guī)律而造成的一種錯(cuò)誤。搭配不當(dāng)6、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)主干成分間搭配不當(dāng)附屬成分和中心與搭配不當(dāng)1、主謂搭配不當(dāng)2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)3、主賓搭配不當(dāng)5、面對(duì)面搭配不當(dāng)（二對(duì)一/一對(duì)二）定語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)狀語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)7、否定與肯定搭配不當(dāng)4、搭配不當(dāng)6、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)主干成分間搭配不當(dāng)附屬成分1、主謂搭配不當(dāng)1.近年來，我國(guó)專利申請(qǐng)一年比一年多，專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明國(guó)內(nèi)研究開發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷提高。（07全國(guó)）規(guī)律方法：主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列短語(yǔ)充當(dāng)，檢查主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配是否顧此失彼。2.來這里聚會(huì)的無(wú)論老少，都被他清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。(2006)1、主謂搭配不當(dāng)1.近年來，我國(guó)專利申請(qǐng)一年比一年多，專利申主謂搭配不當(dāng)

例①：它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

主語(yǔ)中心語(yǔ)“發(fā)電量”和謂語(yǔ)中心語(yǔ)“輸送”不能搭配，應(yīng)將“的發(fā)電量”改為“發(fā)的電”。

例②：張大海臨危不懼、舍身救人的革命精神時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。

主語(yǔ)的中心語(yǔ)“革命精神”和謂語(yǔ)的中心語(yǔ)“浮現(xiàn)”不能搭配，因?yàn)椤案‖F(xiàn)”的只能是具體的東西，不能是抽象的“精神”。可以將“革命精神”改成“英雄形象”。主謂搭配不當(dāng)主語(yǔ)中心語(yǔ)“發(fā)電量”和謂語(yǔ)中心語(yǔ)“輸送”不3.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。(95`)4.近年來，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（01`）5.采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。（2006）規(guī)律方法：句中出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)或多個(gè)賓語(yǔ)，檢查謂語(yǔ)與賓語(yǔ)是否一一搭配2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)3.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和動(dòng)賓搭配不當(dāng)

例①：蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾·柯察金的英雄事跡?！八茉臁迸c賓語(yǔ)“事跡”不搭配，可將“事跡”改為“形象”。

例②：同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報(bào)告?！白⒁暫蛢A聽”兩個(gè)動(dòng)詞帶一個(gè)賓語(yǔ)“報(bào)告”，其中“注視”與“報(bào)告”不能搭配，應(yīng)刪去。

注意：多個(gè)動(dòng)詞帶一個(gè)賓語(yǔ)，要注意是否所有動(dòng)詞都能與賓語(yǔ)搭。動(dòng)賓搭配不當(dāng)例①：蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共6、天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。7、規(guī)規(guī)矩矩的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點(diǎn)。8、本世紀(jì)90年代知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展并逐步占據(jù)世界經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的年代。3、主賓搭配不當(dāng)規(guī)律方法：看見“是”字句，檢查是否主賓搭配不當(dāng)。3、主賓搭配不當(dāng)6、天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。3、主賓搭配不當(dāng)規(guī)律9.各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。10.我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。11.他投籃投得正確，命中率很高。12、這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

4、修飾語(yǔ)（定、狀、補(bǔ)）與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)4、修飾語(yǔ)（定、狀、補(bǔ)）與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)9.各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。4、修飾語(yǔ)（定13.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。14.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本大事。(1996年)15.天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。(2006)5、面對(duì)面搭配不當(dāng)（二對(duì)一/一對(duì)二）5、一面與兩面、兩面與一面搭配不當(dāng)13.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。5、面對(duì)面搭配6、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)16.無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。（92`）17.應(yīng)用這種羅盤，無(wú)論在陰云密布以及早晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。（92`上海)18.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。（93`）19、你越是不讓我笑，我笑得更加厲害?！盁o(wú)論……和（還是）……都”“無(wú)論……以及（還是）……也（都）”“不管（盡管）……都”越是……更加（越是）6、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)16.無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守1睡眠三忌：一忌睡前不要惱怒；二忌睡前不要飽食；三忌睡處不要當(dāng)風(fēng)。“忌”就是“不要”的意思。意思反了吧？2我們并不完全否認(rèn)這首詩(shī)沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的?！安煌耆裾J(rèn)”等于“部分承認(rèn)”，基本上還是承認(rèn)。因此這句話說“我們承認(rèn)這首詩(shī)沒有透露出希望”，剛好和作者的本意相反。7、否定與肯定搭配不當(dāng)1睡眠三忌：一忌睡前不要惱怒；二忌睡前不要飽食；三忌睡處1、主謂搭配不當(dāng)2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)3、主賓搭配不當(dāng)4、修飾語(yǔ)（定、狀、補(bǔ)）與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)5、面對(duì)面搭配不當(dāng)（二對(duì)一/一對(duì)二）6、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

規(guī)律方法：主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列短語(yǔ)充當(dāng)，檢查主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配是否顧此失彼規(guī)律方法：句中出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)或多個(gè)賓語(yǔ)，檢查謂語(yǔ)與賓語(yǔ)是否一一搭配規(guī)律方法：看見“是”字句，檢查是否主賓搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)小結(jié)：7、否定與肯定搭配不當(dāng)1、主謂搭配不當(dāng)2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)3、主賓搭配不當(dāng)4、修飾語(yǔ)（方法總結(jié)（一）從句子成分入手，提取句子的主干是判斷搭配不當(dāng)?shù)幕痉椒?；（二）抓住一些常見?biāo)志，是提高判斷速度的有效方法。方法總結(jié)（一）從句子成分入手，提取句子的主干是判斷搭配不當(dāng)?shù)?.望見句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。2.望見句中有并列短語(yǔ)，檢查是否患彼此失應(yīng)癥。3.望見句中有動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，檢查是否患動(dòng)賓搭配不當(dāng)癥。

4.望見句中有判斷詞語(yǔ)，檢查是否患主賓不搭配癥。5.望見句中有雙面詞語(yǔ)，檢查是否患前后失應(yīng)癥。判斷搭配不當(dāng)?shù)某Ｒ姌?biāo)志1.望見句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。判斷搭配１、(2004遼寧卷)

他做事認(rèn)真，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們。

“塑造了巨大的人格力量”，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可把“塑造”改為“顯示”。

一試身手2、班級(jí)面貌變不變，最根本之處在于全班同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的意義要有正確的認(rèn)識(shí)?！白儾蛔儭迸c“有正確的認(rèn)識(shí)”，兩面對(duì)一面?！白儾蛔儭备臑椤暗淖兓?。請(qǐng)指出下列句子的毛?。?、(2004遼寧卷)

他做事認(rèn)真，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中“城市”不能“受到歡迎”，應(yīng)改為“藝術(shù)團(tuán)到達(dá)每一個(gè)城市”。3、藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的城市，都毫無(wú)例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎。（“緩解”與“問題”搭配不當(dāng)）4、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。（06重慶）“城市”不能“受到歡迎”，應(yīng)改為“藝術(shù)團(tuán)到達(dá)每一個(gè)城市”。3“羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應(yīng)改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。

5、（2005全國(guó)卷Ⅲ4D）法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。

動(dòng)詞“服用”和賓語(yǔ)“含碘量”搭配不當(dāng)?？筛臑椤胺煤獾难a(bǔ)品”。6、（2005浙江卷5A）哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時(shí)添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。

“羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應(yīng)改為“羞辱廠家或宣泄自己主語(yǔ)“幸?！焙唾e語(yǔ)“評(píng)價(jià)”

搭配不當(dāng)。刪去“和評(píng)價(jià)”。

7、（2005天津卷4D）幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快，欣慰的感受，以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)?！巴瓿伞迸c“進(jìn)步”不搭配，“完成”宜改為取得”。8、（06安徽卷）B．六年間，我國(guó)航天技術(shù)完成了從單艙到三艙，從無(wú)人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。主語(yǔ)“幸?！焙唾e語(yǔ)“評(píng)價(jià)”

搭配不當(dāng)。刪去“和評(píng)價(jià)”。

7屬關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“不只是”不能與“而是”搭配，應(yīng)將“不只是”改為“不是”。

9、(06湖南卷)人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。

搭配不當(dāng)，“一排排，一行行”修飾“桃林這個(gè)表集合概念的詞不妥?！?/p>

10（06北京卷）漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。屬關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“不只是”不能與“而是”搭配，應(yīng)將“不只11、為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取有效措施?！胺乐惯@類事故不再發(fā)生”？希望再次發(fā)生這類事故？補(bǔ)充：防止不要發(fā)生事故、杜絕不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害、無(wú)時(shí)無(wú)刻不（例子中“不要”、“不可”、“不受”均屬贅余，必須刪去，否則意思表達(dá)反了；無(wú)時(shí)無(wú)刻不=每時(shí)每刻都。）11、為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取1．她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為公司帶來了豐厚的利潤(rùn)，為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力和取得的成績(jī)終于得到了回報(bào)。（2012全國(guó)卷新課標(biāo)）【解析】聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配，“取得的成績(jī)”與“得到了回報(bào)”不搭配。2．1999～2011年間，我