小學美術(shù)說課稿范例

（萬能版）教學目的、課堂設計很了解，說課要包括：教材、目標、重點、難點、教法、學法、過程、板書、小結(jié)。因此在進一步強化這種體驗的過程中我進行了思考和認1PAGEPAGE11優(yōu)秀小學美術(shù)說課稿范例《獅子大王》“造型表現(xiàn)”一、教材分析：識是學習后兩課的基礎。要位置?；趯滩牡纳鲜隼斫猓_定如下教學教學重點和難點。難點：獅子頭部特征的表現(xiàn)。教學目標：子五官特點，以及突出表現(xiàn)獅子五官特點。分析、創(chuàng)新的能力。術(shù)的樂趣，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。二、教學準備獅子“吼”的錄音，獅子、猞猁、小熊貓的圖片，表現(xiàn)獅子的藝術(shù)品，范作，手提袋，舊報紙，彩紙等。三、教法和學法四、為了更好的落實本課的教學目標，我設計如下四個教學流程。（一、創(chuàng)設情景，激情導入。新課程標準指出（二、分析自然界中獅子的特征子大、嘴巴大、牙尖、耳朵圓，六個特點。察、分析問題的能力及合作意識。(三)、分析藝術(shù)作品中獅子五官的突出表現(xiàn)過程中總結(jié)出藝術(shù)做品中獅子的嘴巴比真實的還大，露出的牙齒更尖利等。解決教學難點。增加了美術(shù)文化的含量。通過對藝術(shù)家作品的觀察、分析，自然的把學生帶入到深層次的思維空間，在學生觀察、對比、發(fā)現(xiàn)的過程中，不僅觀察能力和思維能力有所提高，而且體驗了探究的快樂，得到了心里滿足，從而進一步激發(fā)出學習的熱情。(四)、分析學生優(yōu)秀作業(yè)和學生范作中獅子的表現(xiàn)《飛向太空》說課稿“設計?應用”一、說教材本節(jié)課是江西版小學美術(shù)第六冊第二課的教學內(nèi)容，是“設計?應用”學習領域的課業(yè)。是圍繞航天器這一主題的造型設計課。種廢舊物創(chuàng)造出新穎的航天器。1、教學目標知識目標：增長太空知識，并了解航天器的各種用途。技能目標：培養(yǎng)學生的想象力，學習掌握剪刻、卷曲、黏接、描繪等多種制作方法，制作不同的飛行器模型。情感目標：從中體驗創(chuàng)作的樂趣，并培養(yǎng)學生的愛國熱情。、教學重、難點顏色處理要時尚、現(xiàn)代，模型要堅固、扎實等。、解決重難點的方法通過文字、圖片、影片介紹，加深學生對航天器的了解，二、說教法：來進行教學。三、說學法學生是學習的主體，要讓學生能主動積極的學習，選擇方法是很重要的，學具準備：飲料杯、盒子、舊掛歷紙、彩紙、泡沫、筷子、剪刀、雙面膠等。四、說教學程序優(yōu)化地組織教學過程便是成功的關鍵。這一課時我設計以下教學環(huán)節(jié)：（一）創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣（二）觀察比較，啟發(fā)想象1、帶著問題欣賞各種航天飛船的圖片。航天飛船的基本型都有哪些形狀？航天飛船的顏色是怎樣的？中自然而然的會掌握航天器的造型特征，認識到航天器形狀是多樣的。2（神州五號與另一架飛行器造型特征，并講授飛行器各部分的主要功能，為以下的創(chuàng)作做鋪墊。（三）分部講授，掌握技能出示材料，揭示講授航天器的制作方法：想——外形樣的，都有哪些功能。這時教師引入到第二步的教學。選——材料航天器的大外形、發(fā)動機、噴火器、導航器等。剪——形狀生理解剪曲的制作方法。貼——組合教師簡單示范粘貼組合飛行器的各個部件，這是制作飛行器的最后一步。（四）動手創(chuàng)作，激勵創(chuàng)新名字。同時增強了集體協(xié)作精神。２、教師隨堂巡視指導，并對學生制作上的問題及時解決。（五）作品展示，自評互評１、舉行一次“太空遨游會真正體現(xiàn)學生的主體意識，讓學生體驗成功的喜悅。（六）課堂小結(jié)，拓展延伸在上面教學的基礎上，教師進行課堂小結(jié)。這樣的課堂設計，使學生賞、說、做、評相結(jié)合，體現(xiàn)出了學習和美育相融，是美術(shù)大綱教學的要求課后拓展：除了人類以外，還有植物種子、動物也可以飛上了太空，然后會發(fā)生一些什么事情呢？讓學生充分展開聯(lián)想，通過繪畫的形式體現(xiàn)出來。五、板書設計板書能體現(xiàn)出一堂課的教學思路，因此在教學中，應將教學過程與板書相配合，與范圖、多媒體課件相對應，做到和諧一致。以下是我的板書設計：《飛向太空》制作方法：想——外形選——材料剪——形狀貼——組合小學美術(shù)《亮眼睛》說課稿造型表現(xiàn)一、教材分析：但教學重點在于對眼睛的形狀、特征、色彩、內(nèi)涵等美術(shù)方面的刻畫。本課的目標可分為兩課時來完成，第一課時重了解、研究表達人類的眼睛，第二課時則進一步了解動物的眼睛。在這里我將以第一課時作為我的說課內(nèi)容。二、教學目標：通過觀察，了解人類眼睛的特征，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。教學重點：對眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。自己去看、自己去想、去畫，從而使學生能更為大膽自由的進行表現(xiàn)。五、教學過程設計：（一）新課導入：（二）新授：造，使學生對眼睛的結(jié)構(gòu)形成簡單但正確的認識。（這樣了解眼睛形狀的不同，此外不同性別、年齡、種族的人眼睛有著更多的不同。（三）深入行展示評價。（四）欣賞構(gòu)思（五）作業(yè)評價學生進行關于眼睛的造型表現(xiàn)，可大膽選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式，教師鼓勵學生大膽的想像，創(chuàng)作內(nèi)容上可以新穎、多樣、別具一格，并提醒學生可以將前兩次作業(yè)的內(nèi)容融合進現(xiàn)在的創(chuàng)作。正體現(xiàn)學生的主體意識，讓學生體驗成功的喜悅。（六）總結(jié)料，為下一節(jié)課做好鋪墊。小學美術(shù)《生活與藝術(shù)中的花》說課稿"欣賞，評述"一、教材分析本課的教學目標是：1、顯性目標：⑴、通過本課學習，學生應了解生活中一些常見花的造型特點及寓意。⑵、認識中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點。2、隱性目標：⑴、通過本課學習，使學生對大自然更加關注，學會發(fā)現(xiàn)大自然的美，學習用美裝扮生活，用美的環(huán)境提高生活質(zhì)量。⑵、在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的活動中，培養(yǎng)學生的學習興趣。本課的教學重點與難點是：重點：認識自然界中的花與藝術(shù)中的花的關系。難點：對比中西方作品，從不同的文化背景認識藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。二、教學方法和手段：1、依據(jù)本課的性質(zhì)及學生，我主要采取“啟發(fā)──引導法發(fā)、歸納相結(jié)合的教學方法。23與討論課堂中出現(xiàn)的問題。三、學法指導：習、探究學習的習慣。四、教學思路及設想：一、導入：(通過鮮花實物，激起學生的學習興趣。)12、帶來鮮花的同學邊介紹邊將鮮花插在花瓶里，組成美麗的瓶花。3、請學生談自己此刻的心情。[設計意圖]讓學生初步感受花帶給我們的美感。二、講授新課：(結(jié)合課件演示，引導學生自主進行欣賞活動及評述討論。)1、了解生活中的花。看到美麗的瓶花，讓學生談談花在生活中是怎樣應用的?談一談自己身邊哪些地方是運用花進行裝飾的?怎樣裝飾的?活息息相關。2、了解藝術(shù)中的花。引導學生觀察靜物畫《銀蓮花點。34、教師適時的小結(jié)[設計意圖]讓學生體會繪畫大師作品的藝術(shù)感染力及中西繪畫風格的不同。三、組織“每人獻一朵花”的繪畫接力比賽。四、師生互評：進行鼓勵性總評。五、課堂小結(jié)：藝術(shù)源于生活，又美化生活。以上是我對這節(jié)課簡單的介紹，請各位領導和教師給予指導?！短绽锏闹参铩贰霸煨汀け憩F(xiàn)”書設計、教學體會六個方面來談談我對本課的教學設計。一、教材分析（一）教材的作用《太空里的植物》一課屬于《義務教育美術(shù)課程標準》階段目標所確立的“造型·趣。（二）學生狀況分析：鍛煉和提高學生的各種能力。（三）教學目標知識目標：學生能對太空里的植物進行想象、設計。技能目標：學生能用各種材料制作太空里的植物。情感目標：學生體驗想象和創(chuàng)作的樂