最新北師大版四年級數(shù)學下冊《小數(shù)的意義(三)》教學課件

義務(wù)教育北師大版四年級下冊第3課時小數(shù)的意義（三）第一單元小數(shù)的意義和加減法義務(wù)教育北師大版四年級下冊第3課時小數(shù)的意義（三）第一單1情境導入1秒就跑22米多，好快！情境導入1秒就跑22米多，好2探究新知在計數(shù)器上撥出22.222，并說一說其中的“2”分別表示多少。探究新知在計數(shù)器上撥出22.322222個位十位百位十分位百分位千分位2個,2個0.1。2個0.01。2個0.001。2個,2個,22222個位十位百位十分位4認一認。認一認。5認一認。小數(shù)部分的計數(shù)單位分別是：···也可以寫成0.1,0.01,0.001，···認一認。小數(shù)部分的計數(shù)單位分610.10.01小數(shù)的計數(shù)單位也是“滿十進1”，看一看，說一說。10.10.01小數(shù)的計數(shù)單71.在計數(shù)器上畫一畫，再填一填。⑴0.4里面有（）個0.1,0.025里面有（）

個0.001。425鞏固練習1.在計數(shù)器上畫一畫，再填一81.在計數(shù)器上畫一畫，再填一填。⑵14.24中，個位上的“4”表示（）個（）；

百分位上的“4”表示（）個（）。4140.011.在計數(shù)器上畫一畫，再填一92.看一看，填一填，說一說。0.100.602.看一看，填一填，說一說。10下面兩個商店毛巾的價格一樣嗎？下面兩個商店毛巾的價格一樣嗎110.60.60涂一涂，你發(fā)現(xiàn)了什么？0.60.60涂一涂，你發(fā)現(xiàn)12鞏固練習3.不改變數(shù)的大小，下面各數(shù)中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再與同伴交流。0.030.30鞏固練習3.不改變數(shù)的大小，134.把相等的數(shù)連起來。3.9042.04034.08000.06003.203.2000.063.0942.0434.84.把相等的數(shù)連起來。3.9145.在里填上適當?shù)姆謹?shù)或小數(shù)。0.70.030.30.91.72.8接近2接近0.55.在里填上適當?shù)?56.嘗試完成下面的計算。0.1×100.1×1000.1×1000＝1＝10＝1000.01×100.01×1000.01×1000＝0.1＝1＝100.001×100.001×1000.001×1000＝0.01＝0.1＝16.嘗試完成下面的計算。0.16我發(fā)現(xiàn)：一個數(shù)乘10，就是把這個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位；一個數(shù)乘100，就是把這個數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位；一個數(shù)乘1000，就是把這個數(shù)的小數(shù)點向右移動三位。我發(fā)現(xiàn)：17課堂總結(jié)1.小數(shù)點右邊的第一位是十分位，計數(shù)單位是十分之一（0.1）；小數(shù)點右邊的第二位是百分位，計數(shù)單位是百分之一（0.01）；小數(shù)點右邊的第三位是千分位，計數(shù)單位是千分之一（0.001）。2.小數(shù)相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。3.小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。課堂總結(jié)1.小數(shù)點右邊的第一18課堂總結(jié)4.把一個數(shù)擴大到它的10倍、100倍、1000

倍……時，只需將小數(shù)點向右移動1位、2位、3位……即可，小數(shù)位數(shù)不夠時要用0補足。課堂總結(jié)4.把一個數(shù)擴大到它19

通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？課堂小結(jié)20

1、同學們，今天你學到了什么？和同桌說說這節(jié)課你有什么收獲。

2、師生共同總結(jié)反思學習情況。課堂總結(jié)課堂總結(jié)212、老師引導學生歸納本課知識重點。1、和同桌說說你今天學習有什么收獲？課后反思2、老師引導學生歸納本課知識重點。課后反思22作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習題。23

關(guān)心和幫助他人是一門學問，需要我們不斷地思考和學習。讓我們一起做一個樂于助人、善于助人的愛心傳遞者吧！教師寄語關(guān)心和幫助他人是一門學問，需要我們不斷地思考和24最新北師大版四年級數(shù)學下冊《小數(shù)的意義(三)》教學課件25義務(wù)教育北師大版四年級下冊第3課時小數(shù)的意義（三）第一單元小數(shù)的意義和加減法義務(wù)教育北師大版四年級下冊第3課時小數(shù)的意義（三）第一單26情境導入1秒就跑22米多，好快！情境導入1秒就跑22米多，好27探究新知在計數(shù)器上撥出22.222，并說一說其中的“2”分別表示多少。探究新知在計數(shù)器上撥出22.2822222個位十位百位十分位百分位千分位2個,2個0.1。2個0.01。2個0.001。2個,2個,22222個位十位百位十分位29認一認。認一認。30認一認。小數(shù)部分的計數(shù)單位分別是：···也可以寫成0.1,0.01,0.001，···認一認。小數(shù)部分的計數(shù)單位分3110.10.01小數(shù)的計數(shù)單位也是“滿十進1”，看一看，說一說。10.10.01小數(shù)的計數(shù)單321.在計數(shù)器上畫一畫，再填一填。⑴0.4里面有（）個0.1,0.025里面有（）

個0.001。425鞏固練習1.在計數(shù)器上畫一畫，再填一331.在計數(shù)器上畫一畫，再填一填。⑵14.24中，個位上的“4”表示（）個（）；

百分位上的“4”表示（）個（）。4140.011.在計數(shù)器上畫一畫，再填一342.看一看，填一填，說一說。0.100.602.看一看，填一填，說一說。35下面兩個商店毛巾的價格一樣嗎？下面兩個商店毛巾的價格一樣嗎360.60.60涂一涂，你發(fā)現(xiàn)了什么？0.60.60涂一涂，你發(fā)現(xiàn)37鞏固練習3.不改變數(shù)的大小，下面各數(shù)中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再與同伴交流。0.030.30鞏固練習3.不改變數(shù)的大小，384.把相等的數(shù)連起來。3.9042.04034.08000.06003.203.2000.063.0942.0434.84.把相等的數(shù)連起來。3.9395.在里填上適當?shù)姆謹?shù)或小數(shù)。0.70.030.30.91.72.8接近2接近0.55.在里填上適當?shù)?06.嘗試完成下面的計算。0.1×100.1×1000.1×1000＝1＝10＝1000.01×100.01×1000.01×1000＝0.1＝1＝100.001×100.001×1000.001×1000＝0.01＝0.1＝16.嘗試完成下面的計算。0.41我發(fā)現(xiàn)：一個數(shù)乘10，就是把這個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位；一個數(shù)乘100，就是把這個數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位；一個數(shù)乘1000，就是把這個數(shù)的小數(shù)點向右移動三位。我發(fā)現(xiàn)：42課堂總結(jié)1.小數(shù)點右邊的第一位是十分位，計數(shù)單位是十分之一（0.1）；小數(shù)點右邊的第二位是百分位，計數(shù)單位是百分之一（0.01）；小數(shù)點右邊的第三位是千分位，計數(shù)單位是千分之一（0.001）。2.小數(shù)相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。3.小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。課堂總結(jié)1.小數(shù)點右邊的第一43課堂總結(jié)4.把一個數(shù)擴大到它的10倍、100倍、1000

倍……時，只需將小數(shù)點向右移動1位、2位、3位……即可，小數(shù)位數(shù)不夠時要用0補足。課堂總結(jié)4.把一個數(shù)擴大到它44

通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？課堂小結(jié)45

1、同學們，今天你學到了什么？和同桌說說這節(jié)課你有什么收獲。

2、師生共同總結(jié)反思學習情況。課堂總結(jié)課堂總結(jié)462、老師引導學生歸納本課知識重點。1、和同桌說說你今天學習有什么收獲？課后反思2、老師引導學生歸納本課知識重點。課后反思47作業(yè)