小學(xué)語(yǔ)文名師工作室工作計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文名師工作室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，根據(jù)《xxxx區(qū)“名師工力扎實(shí)的小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍，為推動(dòng)我區(qū)教育教學(xué)的發(fā)展盡綿薄之力。二、工作目標(biāo)室成員業(yè)績(jī)考評(píng)及獎(jiǎng)勵(lì)條例》等。工作室成員制訂《個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃1本教育教學(xué)理論專(zhuān)著，建立讀書(shū)筆記并交流學(xué)習(xí)心得。2次集中（或線上）研討。研討主題為在全區(qū)舉行一次有一定規(guī)模和影響的示范課（或展示課指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，初步起到本工作室對(duì)全區(qū)語(yǔ)文教師的輻射引領(lǐng)作用。區(qū)語(yǔ)文教師的輻射引領(lǐng)作用。工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專(zhuān)業(yè)論文，獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表。三、具體措施（一）常規(guī)活動(dòng)組織形式工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二下午，原則上每期不少于2究。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會(huì)制度。工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。進(jìn)流、專(zhuān)題研討等活動(dòng)?；顒?dòng)由工作室成員輪流主持。（二）工作方式采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。采取名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合，以自我實(shí)踐為主。采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主。四、月進(jìn)度內(nèi)容安排月室成員業(yè)績(jī)考評(píng)及獎(jiǎng)勵(lì)條例》等。工作室成員制訂《個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃2020年度工作計(jì)劃。月1本。結(jié)合立項(xiàng)課題開(kāi)題，學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。組織工作室成員互相聽(tīng)課、評(píng)課，并寫(xiě)出反思感想。開(kāi)展指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。制作工作室第一期簡(jiǎn)報(bào)。月繼續(xù)組織工作室成員互相聽(tīng)課、評(píng)課，并寫(xiě)出反思感想。繼續(xù)開(kāi)展指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。主持人專(zhuān)題講座：實(shí)用性習(xí)作教學(xué)制作工作室第二期簡(jiǎn)報(bào)。7、8月類(lèi)論文。工作室成員暑期學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育。月召開(kāi)工作室全體成員會(huì)議，明確新學(xué)期的任務(wù)。布置工作室學(xué)期工作任務(wù)。月繼續(xù)開(kāi)展指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。組織工作室成員開(kāi)展觀摩示范活動(dòng)。制作工作室第三期簡(jiǎn)報(bào)。月成員專(zhuān)題研究發(fā)言。制作工作室第四期簡(jiǎn)報(bào)。月召開(kāi)研討交流會(huì)，展示案例、展出論文，形成階段性研究成果。整理工作室資料，迎