八年級(jí)生物下冊(cè)第三章第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程課件(新版)

第二節(jié)

生物進(jìn)化的歷程第二節(jié)

生物進(jìn)化的歷程1知識(shí)點(diǎn)一：研究生物進(jìn)化的方法學(xué)法指導(dǎo)：（1）自主完成同步學(xué)習(xí)探究任務(wù)一的自主性。時(shí)間5分鐘；（2）小組之間相互交流；（3）個(gè)人展示；（4）及時(shí)鞏固。知識(shí)點(diǎn)一：研究生物進(jìn)化的方法2三葉蟲(chóng)化石三葉蟲(chóng)復(fù)原圖三葉蟲(chóng)化石三葉蟲(chóng)復(fù)原圖3恐龍化石恐龍化石4植物化石魚(yú)類(lèi)化石恐龍蛋化石遺跡化石植物化石魚(yú)類(lèi)化石恐龍蛋化石遺跡化石5化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚(yú)類(lèi)化石兩棲類(lèi)化石爬行類(lèi)化石哺乳類(lèi)化石想一想嘗試推測(cè)上述四類(lèi)生物進(jìn)化的順序？化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚(yú)類(lèi)化石兩棲類(lèi)化石爬行類(lèi)化石哺6始祖鳥(niǎo)復(fù)原圖小鱷魚(yú)相同點(diǎn)：1、都具有牙齒

2、掌骨未完全愈合，指端有爪不同點(diǎn)：有羽毛、嘴的外形像鳥(niǎo)、身體布滿(mǎn)羽毛找出兩種動(dòng)物的相同之處和不同之處。始祖鳥(niǎo)復(fù)原圖小鱷魚(yú)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：有羽毛、嘴的7始祖鳥(niǎo)復(fù)原圖比眼力嘗試推測(cè)始祖鳥(niǎo)在生物進(jìn)化過(guò)程中的地位？始祖鳥(niǎo)復(fù)原圖比眼力嘗試推測(cè)始祖鳥(niǎo)在生物進(jìn)化過(guò)程中的地位？845螺旋菌43鏈孢菌38向日葵27果蠅21金槍魚(yú)13雞11狗1獼猴0黑猩猩與人細(xì)胞色素C的氨基酸序列的差別生物名稱(chēng)通過(guò)比較上面表格，你能得出什么推測(cè)？45螺旋菌43鏈孢菌38向日葵27果蠅21金槍魚(yú)13雞11狗9討論

上述三個(gè)資料中，科學(xué)家所采用的研究方法有什么共同之處？答：比較法討論上述三個(gè)資料中，科學(xué)家所采用的研10知識(shí)點(diǎn)二：生物進(jìn)化的歷程學(xué)法指導(dǎo)：（1）自主完成同步學(xué)習(xí)探究任務(wù)一的自主性。時(shí)間5分鐘；（2）小組之間相互交流；（3）個(gè)人展示；（4）及時(shí)鞏固。知識(shí)點(diǎn)二：生物進(jìn)化的歷程11單細(xì)胞動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線(xiàn)形動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物棘皮動(dòng)物魚(yú)類(lèi)兩棲類(lèi)爬行類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)哺乳類(lèi)藻類(lèi)植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物裸子植物被子植物原始生命12345678910111213水生陸生簡(jiǎn)單復(fù)雜

低等高等單細(xì)胞動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線(xiàn)形動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物棘12技能訓(xùn)練閱讀課本57頁(yè)

支持假說(shuō)A的觀點(diǎn)：

支持假說(shuō)B的觀點(diǎn)：1、2、34、5、6、7技能訓(xùn)練閱讀課本57頁(yè)1、2、34、5、6、713梳理知識(shí)歸納整合一、研究生物進(jìn)化的方法比較法1、比較化石法2、比較動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)3、比較生物體內(nèi)一些重要物質(zhì)的差異性二、生物進(jìn)化的歷程由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。梳理知識(shí)歸納整合一、研究生物進(jìn)化的方法14謝謝同學(xué)們的合作謝謝同學(xué)們的合作15第二節(jié)

生物進(jìn)化的歷程第二節(jié)

生物進(jìn)化的歷程16知識(shí)點(diǎn)一：研究生物進(jìn)化的方法學(xué)法指導(dǎo)：（1）自主完成同步學(xué)習(xí)探究任務(wù)一的自主性。時(shí)間5分鐘；（2）小組之間相互交流；（3）個(gè)人展示；（4）及時(shí)鞏固。知識(shí)點(diǎn)一：研究生物進(jìn)化的方法17三葉蟲(chóng)化石三葉蟲(chóng)復(fù)原圖三葉蟲(chóng)化石三葉蟲(chóng)復(fù)原圖18恐龍化石恐龍化石19植物化石魚(yú)類(lèi)化石恐龍蛋化石遺跡化石植物化石魚(yú)類(lèi)化石恐龍蛋化石遺跡化石20化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚(yú)類(lèi)化石兩棲類(lèi)化石爬行類(lèi)化石哺乳類(lèi)化石想一想嘗試推測(cè)上述四類(lèi)生物進(jìn)化的順序？化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚(yú)類(lèi)化石兩棲類(lèi)化石爬行類(lèi)化石哺21始祖鳥(niǎo)復(fù)原圖小鱷魚(yú)相同點(diǎn)：1、都具有牙齒

2、掌骨未完全愈合，指端有爪不同點(diǎn)：有羽毛、嘴的外形像鳥(niǎo)、身體布滿(mǎn)羽毛找出兩種動(dòng)物的相同之處和不同之處。始祖鳥(niǎo)復(fù)原圖小鱷魚(yú)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：有羽毛、嘴的22始祖鳥(niǎo)復(fù)原圖比眼力嘗試推測(cè)始祖鳥(niǎo)在生物進(jìn)化過(guò)程中的地位？始祖鳥(niǎo)復(fù)原圖比眼力嘗試推測(cè)始祖鳥(niǎo)在生物進(jìn)化過(guò)程中的地位？2345螺旋菌43鏈孢菌38向日葵27果蠅21金槍魚(yú)13雞11狗1獼猴0黑猩猩與人細(xì)胞色素C的氨基酸序列的差別生物名稱(chēng)通過(guò)比較上面表格，你能得出什么推測(cè)？45螺旋菌43鏈孢菌38向日葵27果蠅21金槍魚(yú)13雞11狗24討論

上述三個(gè)資料中，科學(xué)家所采用的研究方法有什么共同之處？答：比較法討論上述三個(gè)資料中，科學(xué)家所采用的研25知識(shí)點(diǎn)二：生物進(jìn)化的歷程學(xué)法指導(dǎo)：（1）自主完成同步學(xué)習(xí)探究任務(wù)一的自主性。時(shí)間5分鐘；（2）小組之間相互交流；（3）個(gè)人展示；（4）及時(shí)鞏固。知識(shí)點(diǎn)二：生物進(jìn)化的歷程26單細(xì)胞動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線(xiàn)形動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物棘皮動(dòng)物魚(yú)類(lèi)兩棲類(lèi)爬行類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)哺乳類(lèi)藻類(lèi)植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物裸子植物被子植物原始生命12345678910111213水生陸生簡(jiǎn)單復(fù)雜

低等高等單細(xì)胞動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線(xiàn)形動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物棘27技能訓(xùn)練閱讀課本57頁(yè)

支持假說(shuō)A的觀點(diǎn)：

支持假說(shuō)B的觀點(diǎn)：1、2、34、5、6、7技能訓(xùn)練閱讀課本57頁(yè)1、2、34、5、6、728梳理知識(shí)歸納整合一、研究生物進(jìn)化的方法比較法1、比較化石法2、比較動(dòng)物的