五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件楊氏之子部編版1

21.楊氏之子21.楊氏之子《楊氏之子》選自南朝宋劉義慶組織編寫(xiě)的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一部主要記載漢末至東晉士大夫言談、逸事的志人小說(shuō)集。《楊氏之子》選自南朝宋劉義慶組織編寫(xiě)的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一導(dǎo)入3在我國(guó)古代梁國(guó)，有一個(gè)姓楊的人家的孩子非常聰慧，我們今天一起來(lái)了解認(rèn)識(shí)這個(gè)機(jī)智，聰明，幽默的孩子。用文言寫(xiě)成的文章就叫“文言文”，也叫古文。今天就讓我們一起走進(jìn)劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)文言文。導(dǎo)入3楊氏之子姓；楊氏即姓楊的人家助詞，相當(dāng)于“的”

姓楊的人家的孩子解釋課題五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)楊氏之子姓；楊氏即姓楊的人家助詞，相當(dāng)于“的”姓楊的自讀課文:

試讀課文，借助拼音把字音讀正確、通順、流利。給把握不準(zhǔn)讀音的字做上記號(hào)。知識(shí)講解五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)自讀課文:知識(shí)講解五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版知識(shí)講解梁國(guó)／楊氏子／九歲，甚聰惠?？拙剑劊涓福福辉?，乃／呼兒出。為／設(shè)果，果／有楊梅。孔／指以示兒／曰：“此／是君家果?！眱海瘧?yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽?！睏钍现邮希盒帐?，表示家族的字?；荩和盎邸?，智慧的意思。詣：拜見(jiàn)。乃：就，于是。

為：文中表示行為的對(duì)象，替的意思。

設(shè)：擺放，擺設(shè)。示：就，于是。

未聞：沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)。夫子：舊時(shí)隊(duì)組餓著或者老師的尊稱(chēng)。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)知識(shí)講解梁國(guó)／楊氏子／九歲，甚聰惠?？拙剑劊涓?，父／不6梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠。甚：很，非常?；荩和盎邸薄?/p>

（在）梁國(guó)，（有一戶(hù)）姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，（他）非常聰明。課文講解五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠。甚：很，非常。（在）梁孔君平/詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。

（有一天，）孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，（孔君平）就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。詣：拜見(jiàn)。乃：就，于是。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)孔君平/詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。（有一天，）（）為（）設(shè)果，果有楊梅。為/設(shè)果，果/有楊梅。（孩子）給（孔君平）端來(lái)了水果，其中有楊梅。為：在文中表示行為的對(duì)象，替。設(shè)：擺放。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)（）為（）設(shè)果，果有楊梅。為/設(shè)果，果/有楊孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”以：來(lái)。示：給……看。曰：說(shuō)。

孔君平指著(楊梅)給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果?！蔽迥昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)孔/指以示兒/曰：“此/是君家果?！币裕簛?lái)?？拙齼?應(yīng)聲答/曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！蔽矗簺](méi)有。夫子：古時(shí)對(duì)男子的敬稱(chēng)，這里指孔君平。

孩子馬上回答說(shuō)：“（我可）沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！蔽迥昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)兒/應(yīng)聲答/曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！蔽矗簺](méi)有。對(duì)比閱讀：①孔雀是夫子家禽。②未聞孔雀是夫子家禽。

比較這兩句話(huà)，有什么不一樣？第1句話(huà)是肯定句，第2句話(huà)是否定句。難點(diǎn)突破五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)對(duì)比閱讀：①孔雀是夫子家禽。比較這兩句話(huà)，有什么不一樣？第楊氏子的回答妙在什么地方？難點(diǎn)突破五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)楊氏子的回答妙在什么地方？難點(diǎn)突破五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21從楊氏子巧妙的回答中，可以看出楊氏子的什么特點(diǎn)？楊氏子思維非常敏捷；語(yǔ)言也機(jī)智幽默；說(shuō)話(huà)有禮貌難點(diǎn)突破五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)從楊氏子巧妙的回答中，可以看出楊氏子思維非常敏捷；難點(diǎn)突破五“氏”遷移運(yùn)用

“楊氏”這是古人的說(shuō)話(huà)方式，請(qǐng)你也試著用這種方式來(lái)介紹自己。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)“氏”遷移運(yùn)用五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共請(qǐng)同學(xué)們想象一下孔君平聽(tīng)了楊氏子的話(huà)會(huì)是什么反應(yīng)？

孔君平聽(tīng)了楊氏子的回答，暗想：我原本是想借楊梅的“楊”和姓楊的“楊”字一樣，來(lái)考考這個(gè)孩子，看他是不是真的非常聰明，沒(méi)想到，他居然將我的姓和孔雀的“孔”聯(lián)系起來(lái)反問(wèn)，回答得又是那樣婉轉(zhuǎn)，真是了不得！于是他笑著說(shuō)：“耳聞楊氏之子甚聰惠，今日一談，果然名不虛傳哪！真是可喜可賀！”五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)請(qǐng)同學(xué)們想象一下孔君平聽(tīng)了楊氏子的話(huà)會(huì)是什么反應(yīng)？孔知識(shí)講解難點(diǎn)鞏固體會(huì)楊氏子聰慧與語(yǔ)言的幽默有四方面表現(xiàn):“此是君家果”能聽(tīng)出言外之意?？拙秸f(shuō)“此是君家果”，楊氏子能明白這是孔君平拿他的姓和楊梅同為楊字開(kāi)玩笑?！拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨蹦芤云淙酥肋€治其人之身。“未聞孔雀是夫子家禽。”小楊氏子也以孔君平的姓做文章，來(lái)回敬他。兒應(yīng)聲答反應(yīng)敏捷?！皟簯?yīng)聲答.....”，“應(yīng)聲”即為接著人家的話(huà)，不需耽擱地做出回應(yīng)，可見(jiàn)小楊氏子的反應(yīng)之敏捷?！拔绰劇贝朕o委婉，懂禮數(shù)。“未聞”二字使語(yǔ)氣委婉，避免了對(duì)長(zhǎng)輩的冒犯，做到有禮有節(jié)。另外從“為設(shè)果”、“夫子”等處也可見(jiàn)小楊氏子深諳禮數(shù)。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)知識(shí)難點(diǎn)體會(huì)楊氏子聰慧與語(yǔ)言的幽默有四方面表現(xiàn):“此是君家果17【板書(shū)設(shè)計(jì)】楊氏之子五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)【板書(shū)設(shè)計(jì)】楊氏之子五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子18九歲的孩子能夠聽(tīng)出對(duì)方的言外之意，并巧妙回答，真是聰慧??！說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)言幽默能讓自己成為一個(gè)有趣的人。課文總結(jié)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)九歲的孩子能夠聽(tīng)出對(duì)方的言外之意，并巧妙回答，真是聰【作業(yè)布置】1.同學(xué)們可以把它編成一個(gè)小故事，講給你的好朋友聽(tīng)。2.把這篇有意思的文言文背下來(lái)吧。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)【作業(yè)布置】1.同學(xué)們可以把它編成一個(gè)小故事，講給你的好朋友再見(jiàn)！五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)再見(jiàn)！五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共221.楊氏之子21.楊氏之子《楊氏之子》選自南朝宋劉義慶組織編寫(xiě)的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一部主要記載漢末至東晉士大夫言談、逸事的志人小說(shuō)集?！稐钍现印愤x自南朝宋劉義慶組織編寫(xiě)的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一導(dǎo)入24在我國(guó)古代梁國(guó)，有一個(gè)姓楊的人家的孩子非常聰慧，我們今天一起來(lái)了解認(rèn)識(shí)這個(gè)機(jī)智，聰明，幽默的孩子。用文言寫(xiě)成的文章就叫“文言文”，也叫古文。今天就讓我們一起走進(jìn)劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)文言文。導(dǎo)入3楊氏之子姓；楊氏即姓楊的人家助詞，相當(dāng)于“的”

姓楊的人家的孩子解釋課題五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)楊氏之子姓；楊氏即姓楊的人家助詞，相當(dāng)于“的”姓楊的自讀課文:

試讀課文，借助拼音把字音讀正確、通順、流利。給把握不準(zhǔn)讀音的字做上記號(hào)。知識(shí)講解五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)自讀課文:知識(shí)講解五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版知識(shí)講解梁國(guó)／楊氏子／九歲，甚聰惠?？拙剑劊涓福福辉?，乃／呼兒出。為／設(shè)果，果／有楊梅?？祝敢允緝海唬骸按耍蔷夜！眱海瘧?yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽?！睏钍现邮希盒帐?，表示家族的字?；荩和盎邸保腔鄣囊馑?。詣：拜見(jiàn)。乃：就，于是。

為：文中表示行為的對(duì)象，替的意思。

設(shè)：擺放，擺設(shè)。示：就，于是。

未聞：沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)。夫子：舊時(shí)隊(duì)組餓著或者老師的尊稱(chēng)。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)知識(shí)講解梁國(guó)／楊氏子／九歲，甚聰惠?？拙剑劊涓?，父／不27梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠。甚：很，非常。惠：同“慧”。

（在）梁國(guó)，（有一戶(hù)）姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，（他）非常聰明。課文講解五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠。甚：很，非常。（在）梁孔君平/詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。

（有一天，）孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，（孔君平）就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。詣：拜見(jiàn)。乃：就，于是。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)孔君平/詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。（有一天，）（）為（）設(shè)果，果有楊梅。為/設(shè)果，果/有楊梅。（孩子）給（孔君平）端來(lái)了水果，其中有楊梅。為：在文中表示行為的對(duì)象，替。設(shè)：擺放。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)（）為（）設(shè)果，果有楊梅。為/設(shè)果，果/有楊孔/指以示兒/曰：“此/是君家果?！币裕簛?lái)。示：給……看。曰：說(shuō)。

孔君平指著(楊梅)給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果?！蔽迥昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)孔/指以示兒/曰：“此/是君家果?！币裕簛?lái)?？拙齼?應(yīng)聲答/曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！蔽矗簺](méi)有。夫子：古時(shí)對(duì)男子的敬稱(chēng)，這里指孔君平。

孩子馬上回答說(shuō)：“（我可）沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！蔽迥昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)兒/應(yīng)聲答/曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！蔽矗簺](méi)有。對(duì)比閱讀：①孔雀是夫子家禽。②未聞孔雀是夫子家禽。

比較這兩句話(huà)，有什么不一樣？第1句話(huà)是肯定句，第2句話(huà)是否定句。難點(diǎn)突破五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)對(duì)比閱讀：①孔雀是夫子家禽。比較這兩句話(huà)，有什么不一樣？第楊氏子的回答妙在什么地方？難點(diǎn)突破五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)楊氏子的回答妙在什么地方？難點(diǎn)突破五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21從楊氏子巧妙的回答中，可以看出楊氏子的什么特點(diǎn)？楊氏子思維非常敏捷；語(yǔ)言也機(jī)智幽默；說(shuō)話(huà)有禮貌難點(diǎn)突破五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)從楊氏子巧妙的回答中，可以看出楊氏子思維非常敏捷；難點(diǎn)突破五“氏”遷移運(yùn)用

“楊氏”這是古人的說(shuō)話(huà)方式，請(qǐng)你也試著用這種方式來(lái)介紹自己。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)“氏”遷移運(yùn)用五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共請(qǐng)同學(xué)們想象一下孔君平聽(tīng)了楊氏子的話(huà)會(huì)是什么反應(yīng)？

孔君平聽(tīng)了楊氏子的回答，暗想：我原本是想借楊梅的“楊”和姓楊的“楊”字一樣，來(lái)考考這個(gè)孩子，看他是不是真的非常聰明，沒(méi)想到，他居然將我的姓和孔雀的“孔”聯(lián)系起來(lái)反問(wèn)，回答得又是那樣婉轉(zhuǎn)，真是了不得！于是他笑著說(shuō)：“耳聞楊氏之子甚聰惠，今日一談，果然名不虛傳哪！真是可喜可賀！”五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件21楊氏之子部編版(共21張PPT)請(qǐng)同學(xué)們想象一下孔君平聽(tīng)了楊氏子的話(huà)會(huì)是什么反應(yīng)？孔知識(shí)講解難點(diǎn)鞏固體會(huì)楊氏子聰慧與語(yǔ)言的幽默有四方面表現(xiàn):“此是君家果”能聽(tīng)出言外之意?？拙秸f(shuō)“此是君家果”，楊氏子能明白這是孔君平拿他的姓和楊梅同為楊字開(kāi)玩笑?！拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨蹦芤云淙酥肋€治其人之身?！拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?。”小楊氏子也以孔君平的姓做文章，來(lái)回敬他。兒應(yīng)聲答反應(yīng)敏捷?！皟簯?yīng)聲答.....”，“應(yīng)聲”即為接著人家的話(huà)，不需耽擱地做出回應(yīng)，可見(jiàn)小楊氏子的反應(yīng)之敏