2020三年級(jí)語文下冊(cè)第四單元14蜜蜂名優(yōu)教案新人教版20202

蜜蜂教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，理解“識(shí)別、阻力、準(zhǔn)確無誤〃等詞語的意思。.默讀課文，了解課文內(nèi)容，弄清楚為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有識(shí)別方向的能力，作者是怎么做的，是怎樣得出結(jié)論的。.學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索的精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，理解“識(shí)別、阻力、準(zhǔn)確無誤〃等詞語的意思。.默讀課文，了解課文內(nèi)容，弄清楚為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有識(shí)別方向的能力，作者是怎么做的，是怎樣得出結(jié)論的。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索的精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課.課前準(zhǔn)備：猜謎語：團(tuán)結(jié)勞動(dòng)是能手，家家住著小門樓，個(gè)個(gè)開著糖坊鋪，日日夜夜忙不休。預(yù)設(shè)：謎底：蜜蜂.學(xué)生自由表達(dá)。.走近法布爾法布爾，法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、科普作家，代表作品？昆蟲記？。.談話導(dǎo)入：請(qǐng)說一說你所了解到的關(guān)于蜜蜂的情況。.讀一讀課題？蜜蜂？。二、學(xué)習(xí)生字出示生字：概阻括誤逆途陌超.領(lǐng)讀生字，注音拼讀。.觀察每一個(gè)生字的特點(diǎn)，看一看誰最先記住這些字。.通過猜謎語、形近字、多音字等方式識(shí)記生字。(1)猜謎語：言說吳家事，咋也說不對(duì)一一誤相反的方向——逆⑵兒歌識(shí)記：雙人徐向前走之路途遠(yuǎn)水彩來涂抹又來敘一敘〔途)交完房租回鄉(xiāng)祭祖組織有序排除險(xiǎn)阻〔阻)三、整體感知，朗讀課文.聽老師范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的字詞。.自由朗讀?蜜蜂？。出示朗讀要求：(1)讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。(2)畫出難理解的字、詞。.感知內(nèi)容：［1)同學(xué)們，你想了解更多的“蜜蜂〃知識(shí)嗎？跟著法布爾一起來吧！(2)自由輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)注自然段號(hào)。(3)思考：課文講了一件什么事？預(yù)設(shè)：法布爾做實(shí)驗(yàn)。(4)朗讀課文，圍繞著實(shí)驗(yàn)，把課文劃分為三局部，試著說一說你的意見。預(yù)設(shè)：第一局部(1)：作者想做實(shí)驗(yàn)的原因。第二局部［2一7)：實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過和結(jié)果。第二局部［8)：實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。4.課文解讀:(1)作者為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？預(yù)設(shè)：聽說蜜蜂有識(shí)別方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。(2)實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的？預(yù)設(shè)：一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，翻開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。(3)為什么要抓自己家的蜜蜂，還做記號(hào)呢？預(yù)設(shè)：捉自己家的蜜蜂一一便于觀察給蜜蜂做記號(hào)一一便于區(qū)分(4)為什么走了四公里才放，還叫小女兒等在蜂窩旁？預(yù)設(shè)：四公里后放蜂一一更能說明問題小女兒等著一一掌握準(zhǔn)確數(shù)據(jù)(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何？預(yù)設(shè)：這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。四、課堂展示認(rèn)真讀一讀文中描寫實(shí)驗(yàn)過程的段落，看誰讀得出字里行間的嚴(yán)謹(jǐn)來。五、學(xué)寫生字今天我們要學(xué)會(huì)12個(gè)生字，現(xiàn)在讓我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。.課件出示：蜜、蜂等12個(gè)生字。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的方法自主認(rèn)字，說說自己是從什么渠道或通過什么方法認(rèn)識(shí)的。.逐個(gè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊跟隨老師書空，注意筆順。.指導(dǎo)書寫。(1)每個(gè)字在書寫之前先想一想怎樣才能寫得美觀。(2)觀察字的結(jié)構(gòu)，說說書寫注意點(diǎn)，以及每一筆在田字格中的位置。(3)教師范寫，引導(dǎo)學(xué)生再次邊觀察邊書空，注意筆順。注意講解偏旁的寫法。預(yù)設(shè):“蜜〃：注意不要寫成“密〃；”辨〃：不要寫成“辯〃；“跨〃：不要少一筆橫；“查〃：底橫要夠長(zhǎng)。（4）學(xué)生在田字格里仿寫，教師提醒寫字姿勢(shì)：頭正，身直，背挺，足安。六、穩(wěn)固提高完成相關(guān)習(xí)題。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入.上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了好多生字，有些要求會(huì)寫的生字還比擬難。你都記住了嗎？讓我們來看拼音寫漢字吧！寫得正確還不夠哦，一定要寫得端正、美觀哦！.出示拼音，學(xué)習(xí)寫詞語。小組評(píng)價(jià)書寫情況。.出示認(rèn)讀漢字：要求試著組成詞語記住它！二、課文賞析（一）同學(xué)們，讓我們和法布爾一起去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?。ǘ├砬鍡l理。思考：作者是按著怎樣的思路進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的？預(yù)設(shè)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊灰粚?shí)驗(yàn)過程一一實(shí)驗(yàn)結(jié)論事理說明文：對(duì)事物的情況或道理進(jìn)行說明的文章。思考：課文是怎樣進(jìn)行事理說明的？預(yù)設(shè)：提出問題一一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一一得出結(jié)論（三）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?yàn)證蜜蜂是否有區(qū)分方向的能力。出示句子一：聽說蜜蜂有識(shí)別方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。預(yù)設(shè)：.“聽說〃是什么意思？.說明了什么？.“聽說〃說明不一定真實(shí)而可靠，所以我要做實(shí)驗(yàn)求證。.談一談你對(duì)這段文字的理解。.“聽說〃可以去掉嗎？（四）實(shí)驗(yàn)過程。認(rèn)真分析課文內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)。預(yù)設(shè)：捉蜜蜂，做記號(hào)放蜜蜂，測(cè)能力檢查蜂窩，了解蜜蜂飛回來的情況.思考：這一系列的實(shí)驗(yàn)過程表達(dá)了作者怎樣的科學(xué)態(tài)度？預(yù)設(shè)：用心、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心…….出示句子：二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好似在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng),蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。預(yù)設(shè)：“左右、大概……〃詞語，你是怎樣理解的？從中體會(huì)到什么？〔2〕“左右〃”大概〃”幾乎〃這些詞語有什么特點(diǎn)？(3)表達(dá)了說明文用詞的嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。.出示句子：我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？預(yù)設(shè)：我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。(4)反問句改成陳述句。(5)反問句表示語氣強(qiáng)烈。反問的語氣，起強(qiáng)調(diào)的作用。.出示句子：在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。預(yù)設(shè)：(1)過渡句一一承上啟下“推測(cè)〃這個(gè)詞語準(zhǔn)確地寫出了作者的心理，同時(shí)表達(dá)了作者善于思考的品質(zhì)。.出示句子：沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很沖動(dòng)。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！A(yù)設(shè)：記錄很詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真。(五)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。蜜蜂識(shí)別方向是一種無法解釋的本能。出示句子一：這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。出示句子二：蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。L“盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了?！ㄞD(zhuǎn)折關(guān)系。試著進(jìn)行仿寫。.思考：你知道蜜蜂靠的是什么本能嗎？三、知識(shí)盤點(diǎn)L盤點(diǎn)說明文語言：嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性。.盤點(diǎn)說明方法：列數(shù)字、打比方。