幼師班主任個(gè)人工作總結(jié)

幼師班主任個(gè)人工作總結(jié)幼師班主任個(gè)人工作總結(jié)

張燕：陽光總在風(fēng)雨后

喜愛許美靜的歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》，是由于歌曲旋律傳達(dá)出一種樂觀與頑強(qiáng)的心態(tài)。其實(shí)現(xiàn)在回想起兩年以來的帶班經(jīng)受，我這個(gè)班主任做的最多的就是不停地給我的學(xué)生們灌輸樂觀和頑強(qiáng)的理念，不停地幫她們做著心態(tài)調(diào)整、做著預(yù)備--面對(duì)將來，面對(duì)生活中可能消失的挫折，我們都要懷一顆感恩的心，學(xué)會(huì)樂觀地承受。

從春季班學(xué)生的懵懂無知，到一年級(jí)的殘酷淘汰，又歷經(jīng)富士康公司的社會(huì)實(shí)踐，11-15班的同學(xué)們磕磕絆絆一路走過來，最終進(jìn)入實(shí)習(xí)前的最終一個(gè)學(xué)期。這一學(xué)期，我原來有許多班級(jí)建立的構(gòu)思，但春季班要提前實(shí)習(xí)的規(guī)劃幾經(jīng)更改，眼看著學(xué)生的心越來越急躁。于是，我不得不隨機(jī)應(yīng)變放棄原來的規(guī)劃，開頭抓住每一次和同學(xué)們溝通的時(shí)機(jī)，和她們共同探討馬上面臨的實(shí)習(xí)生活：假如開頭實(shí)習(xí)，怎樣處理和園長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系？在實(shí)習(xí)中我們做的更多的是保育工作，那么又該怎樣協(xié)作老教師完成自己的任務(wù)？真正接觸到幼兒園的教學(xué)生活，面對(duì)幼兒可能會(huì)消失的生活細(xì)節(jié)問題，我們應(yīng)當(dāng)有什么樣的心理預(yù)備？實(shí)行怎樣有效的措施？假如工作中遇到比擬強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)，怎樣解決和家長(zhǎng)溝通的問題？假如在幼兒園看到有個(gè)別教師“虐童”大事，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生如何去避開事態(tài)擴(kuò)大化？……隨著我和學(xué)生之間抽絲剝繭般的一次次分析，我發(fā)覺大多數(shù)同學(xué)開頭漸漸靜下心來，端詳自己的缺乏。更可喜的是，同學(xué)們很快找準(zhǔn)了自己的學(xué)習(xí)方向，兩年來我特意為本班開設(shè)的聲樂課外輔導(dǎo)竟然無人問津--由于她們轉(zhuǎn)而投向了自己更加缺乏的科目學(xué)問：李婷教師的“幼兒教育學(xué)”。她每周的課外輔導(dǎo)因此而課堂人數(shù)爆滿。

漸漸地，越來越多的任課教師向我反映：15班的學(xué)生課堂秩序越來越好了，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)力量增加了。仿佛突然之間，這一群孩子長(zhǎng)大了、懂事了，私下我們談天的時(shí)候，平常習(xí)慣于嘻嘻哈哈的她們，竟然會(huì)很仔細(xì)地對(duì)我說：“假如我們一入校就這么知道學(xué)習(xí)，這兩年該多學(xué)多少東西呀！”這些場(chǎng)景是我始終以來特殊期盼能夠消失的，這些話原本是我始終都在教育她們的。如今就這么自然而然地消失了，說實(shí)話心里真的感覺暖暖的，特別欣慰。盡管還有那么幾個(gè)同學(xué)依舊固我，不知今夕何夕的模樣，但整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛轉(zhuǎn)變了，她們的言行或多或少地開頭令人側(cè)目了。

記不清從什么時(shí)候開頭，我在班級(jí)群里的每一次心情發(fā)表，都會(huì)有許多同學(xué)都賜予“贊”的關(guān)注，我們之間的溝通更加頻繁卻不再有障礙。15、16班的“周末文化廣場(chǎng)”演出，根本上就算是她們的畢業(yè)匯報(bào)演出，我和同學(xué)們同臺(tái)演唱《梔子花開》，同學(xué)們飽含深情地道出了自己的心聲：“2023年的春天，我們唱著梔子花開邁進(jìn)了這所校園，2023年的春天，我們同樣唱著梔子花開，將要離開這所校園。一樣的季節(jié)，不一樣的情節(jié)，回首這兩年，風(fēng)雨我們都走了過來了，或許我們不夠優(yōu)秀、或許我們不夠成熟、或許我們的羽翼還不夠飽滿，但是我們的老班媽媽從來不曾放棄我們，一如既往的包涵我們，兩年時(shí)間，流水飛速……”最讓我意想不到的是歌曲演唱完畢的時(shí)候，全班同學(xué)齊刷刷地轉(zhuǎn)身，向我鞠躬：“老班媽媽，我們愛你！”那一刻，我的眼淚幾乎奪眶而出……其次天早晨，一翻開電腦、一翻開手機(jī)，就不停地有短信蹦出來--“親愛的老班媽媽，早安！~”這一群孩子仿佛是約好了一樣，每天早上問“早安！”、晚上道“晚安！”我知道：她們舍不得分別，她們?cè)谟枚绦诺姆绞奖磉_(dá)著自己的珍惜。

但離別的日子一每天地近了，當(dāng)幼兒園的車來接她們的那天上午，我們手拉手一邊笑著談天，一邊忍不住有眼淚滑落下來。班主任只有一個(gè)，這一刻我要看著她們走卻又感覺最無助，我想擁抱她們每一個(gè)但總有更緊的手拉住我不放。同樣的叮囑說了一遍又一遍，當(dāng)載著她們的車剛剛遠(yuǎn)去，我的手機(jī)又開頭頻頻地接到短信：“教師，怕自己會(huì)哭，沒敢跟您道別……”“老班媽媽，我們都會(huì)好好實(shí)習(xí)，您自己多保重！”“教師，車上在放您教我們的《小背簍》，我們一邊唱一邊流淚，我們走了，您別擔(dān)憂?！薄覔?dān)憂、我忐忑，但是路是要靠她們自己一步步走出來的，此刻我能回復(fù)的最多的只能是祝愿，祝她們一切順當(dāng)！

接下來的每一天，我依舊在群里和同學(xué)們保持著聯(lián)系，依舊每天把她們發(fā)表的心情從頭到尾看個(gè)遍：好的心情就“贊”一個(gè)賜予鼓舞，糟糕的心情準(zhǔn)時(shí)賜予疏導(dǎo)，這已經(jīng)成了一個(gè)固定不變的習(xí)慣。漸漸地，我發(fā)覺：15班的同學(xué)們并不像我想象的那么脆弱，反而適應(yīng)力量挺強(qiáng)的。她們間或會(huì)向我傾訴一下實(shí)習(xí)期間遇到的小困惑，但最終總是淘氣地來一句：“我們就是有點(diǎn)累，你放心，就當(dāng)是趁機(jī)減肥啦！”更多的同學(xué)則是報(bào)喜不報(bào)憂，時(shí)常和我共享一下她們?cè)谟變簣@里的歡樂經(jīng)受：“老班媽媽，實(shí)習(xí)雖然很辛苦，但是漸漸地適應(yīng)下來了，我在園里很好，想起你對(duì)我們說的那些話，我們沒有理由不堅(jiān)持下去，想你，你要照看好自己哦……”、“今日我們班有一個(gè)小孩對(duì)我說：教師，你蹲一下，然后他直接到我臉上親了兩口，被旁邊的小孩觀察了，他也到我臉上親，后果就是他倆始終在我臉上親，我說了一句，別親了，你們的口水親到我臉上了他們就笑了。其實(shí)我想說的是你們把我的臉親潔凈了~”、“老班媽媽，開頭實(shí)習(xí)之后我們才真正理解了您，當(dāng)教師真不是一件簡(jiǎn)單的事兒??！昨天我還我勸慰有個(gè)給我留言埋怨的同學(xué)，我就告知她說：必需要愛孩子，只有有這個(gè)心啦，才能投入工作?！薄谶@一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間最讓我感到欣慰的是：她們每天發(fā)表的“說說”更多的是積極地、樂觀的，幾乎沒有怨天尤人的和咒罵自己的遭受的。由于我的里還加了許多班的學(xué)生，每次看到她們對(duì)自己的實(shí)習(xí)環(huán)境埋怨不停的時(shí)候，總會(huì)忍不住去開導(dǎo)幾句，但11-15班的姑娘們，好樣的！我兩年來為你們做的一切心態(tài)培育和心理疏導(dǎo)，現(xiàn)在開頭見到收效了--感謝你們能夠?qū)W以致用，感謝你們能夠笑著面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

最終，我想談一下這次做班主任以來的三次難忘的“生日”。第一次和同學(xué)們一起過“生日”是在2023年的春季班，那一天下著大雨，我買了四周能買到的最大的一個(gè)生日蛋糕，請(qǐng)全班同學(xué)吃。還記得當(dāng)時(shí)“春季二班”的同學(xué)們，眼睛亮晶晶地為我唱《生日歡樂歌》，祝福我去省里講優(yōu)質(zhì)課勇奪一等獎(jiǎng)，哈，結(jié)果真的如愿以償了！~其次年，生日的當(dāng)天晚上，我完畢技能班的輔導(dǎo)之后，被班長(zhǎng)和紀(jì)律委員蒙著眼睛帶到教室門口：教室里黑漆漆的，當(dāng)燈亮起來之后，全班同學(xué)圍在一起為我唱歌，她們中間的桌子上是一個(gè)美麗的雙層蛋糕和一大束鮮花--教室黑板上寫著大大的祝愿語，那一刻我是徹底幸福的！那一天我們臉上、頭上、身上都涂滿了奶油，然后姑娘們雄赳赳氣昂昂分散著我去公寓簽到，哈，那陣勢(shì)至今難忘！今年，她們離開我遠(yuǎn)去了，但是生日祝愿依舊準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，不能在身邊陪我過生日，她們就在“新鄉(xiāng)幼師貼吧”為我發(fā)起祝愿，結(jié)果呢？愛心接力開頭了：從周一到周五，每天上課的班級(jí)都會(huì)不約而同地唱起《生日歡樂歌》，11-13班的姑娘們還細(xì)心布置了教室黑板，在歌詞中嵌入“教師生日歡樂”的句子，當(dāng)我聽到她們用改編的歌詞唱著《讓世界布滿愛》的旋律時(shí)，她們唱著“……深深地凝視你的眼，不需要更多的語言，戀戀地回憶這畫面，這暖和照舊沒轉(zhuǎn)變……”最終還是忍不住哽咽了：13班是除了15班之外和我溝通最多的班級(jí)，她們到現(xiàn)在依舊記得我曾毫不客氣地訓(xùn)斥過她們“是最差的班級(jí)”，但隨著她們的努力，她們也是“學(xué)習(xí)最踏實(shí)、最努力、進(jìn)步最大的班級(jí)”！那節(jié)課，我們相互說了許多，臺(tái)上臺(tái)下都是笑中含淚地彼此訴說。這一群有心的孩子還放大了我的照片、在上面題了藏頭詩送給我做禮物：“愛生活、愛音樂、愛張燕--別讓這個(gè)世界轉(zhuǎn)變了你的笑容?！蹦且豢蹋抑幌胝f：做一個(gè)教師真是最幸福的事情，我愛你們，我愛我全部的學(xué)生！

這一份班主任總結(jié)可能瑣碎，不太富有條理，但卻包含了身為班主任的我最想說的話。兩年來的班主任工作雖然特別辛苦，但是最終學(xué)生賜予我的回饋卻又是如此的豐厚，這種辛苦后的幸福與歡樂是做一般教師時(shí)所無法感受到的。其實(shí)，無論是做