論游戲是幼兒園的基本教育活動分析研究 學前教育專業(yè)

論游戲是幼兒園的基本教育活動

一、游戲的內涵（一）什么是游戲

（二）游戲的關鍵性要素

1.游戲要能給兒童帶來快樂.使其高興

2.兒童的積極參與是游戲的必需

二.游戲在幼兒園活動中的重性

（一）.游戲是幼兒進行常識性和基礎性知識學習的過程.（二）.游戲對促進幼兒的身體發(fā)育有著重要作用（三）.游戲可以推動幼兒發(fā)展趨于社會性

三.對幼兒教育活動中的游戲的建議（一）.游戲最重要的不是目的，過程才是核心所在（二）.游戲要“因人而異”，因材施教（三）.游戲中兒童是主體，要發(fā)揮其主動性.積極性.一、游戲的內涵定義什么是游戲1.游戲是自愿的活動

2.游戲是日常生活的表征

3.游戲包含著豐富的快樂體驗4.游戲是有規(guī)則的活動（二）游戲的關鍵性要素

1.游戲要能給兒童帶來快樂

2.兒童的積極參與是游戲的必需二、游戲的特征

（一）游戲具有愉悅性

（二）游戲具有主動性

（三）游戲具有虛構性

（四）游戲具有有序性

三、游戲對幼兒教育的意義

（一）游戲無強加的目的

（二）游戲是手段重于目的的活動

（三）游戲是對幼兒教育的基本手段

（四）游戲對培養(yǎng)幼兒語言的發(fā)展起著重要作用

（五）游戲對于增強幼兒體力培養(yǎng)優(yōu)良品質（六）游戲可鍛煉幼兒的基本動作

（七）游戲促進幼兒運動能力的發(fā)展

（八）游戲對促進幼兒的生長發(fā)育

四、如何在幼兒園中實施游戲

（一）合理安排，為幼兒提供充足的游戲時間

（二）為幼兒建立合理的游戲常規(guī)

（三）發(fā)揮幼兒在游戲中的主體作用

選題目的游戲是一種以主動、愉快為特征的活動，它是在幼兒已有知識經(jīng)驗基礎上展開的，符合幼兒的身心發(fā)展水平。但是這并不是意味著游戲與學習是完全不同的活動。相反，游戲的過程正是幼兒的學習過程，是幼兒認識周圍環(huán)境，掌握社.會文化歷史經(jīng)驗的過程。因此應把游戲作為幼兒園的基本教育活動，使幼兒成為學習活動的主體。本論文通過游戲內涵特征的的分析，探究游戲對幼兒教育的意義以及如何在幼兒園中實施游戲

才能更好的在學與玩之間找到平衡。選題意義通過游戲的方式讓孩子在游戲中能更充分的學到更多的知識，在游戲中可以充分的開發(fā)孩子的大腦和感知生活的樂趣以及學習的重要性。以游戲為基本活動，就是創(chuàng)造符合幼兒園孩子的身心發(fā)展的特點的幼兒園生活，把游戲作為幼兒園課程的基本組成部分，讓孩子在玩中學，在學中玩，幫助幼兒認識并了解生活，獲取知識。充分認識、提升游戲對幼兒的成長與發(fā)展的獨特價值和意義，使幼兒得到全面發(fā)展。選題的目的和意義.通過游戲的方式讓孩子在游戲中能更充分的學到更多.的知識，在游戲中可以充分的開發(fā)孩子的大腦和感知生活的.樂趣以及學習的重要性。以游戲為基本活動，就是創(chuàng)造符合.幼兒園孩子的身心發(fā)展的特點的幼兒園生活，把游戲作為幼.兒園課程的基本組成部分，讓孩子在玩中學，在學中玩，幫.助幼兒認識、了解生活，獲取知識。充分認識、提升游戲對.幼兒的成長與發(fā)展的獨特價值和意義，使幼兒得到全面發(fā).展。游戲是一種以主動、愉快為特征的活動，它是在幼兒已有知識經(jīng)驗基礎上展開的，符合幼兒的身心發(fā)展水平。但是這并不是意味著游戲與學習是完全不同的活動。相反，游戲.的過