提升記敘文檔次的技巧課件

提升記敘文檔次的技巧

記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章，它屬于散文文體中的一類基本文體。由于應(yīng)用廣泛，寫作形式靈活多樣，在高考寫作中受到考生的青睞。在高考中，一篇詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾，情景交融的記敘文容易打動(dòng)閱卷老師的心。怎樣提升記敘文的檔次？方法一：化虛為實(shí)

寫作文時(shí)，腦子里有個(gè)概念性的東西，要把它表現(xiàn)出來(lái)。怎么表現(xiàn)？今天教室里安靜極了（很安靜、十分安靜、特安靜）。（怎么安靜啊？）只聽(tīng)見(jiàn)颯颯颯記筆記的聲音，有的時(shí)候就有一點(diǎn)嘩嘩的翻書的聲音，老師講話的聲音雖然不大，但是大家都聽(tīng)得清清楚楚，窗外有的時(shí)候還傳來(lái)兩聲鳥叫，有一個(gè)同學(xué)一不小心把鉛筆盒碰得掉在地下，大家很吃驚地回過(guò)頭來(lái)看著他。（為什么會(huì)出現(xiàn)剛才那個(gè)情況，那是因?yàn)榻淌野察o。）化敘為描——運(yùn)用細(xì)節(jié)，多描寫。例文父親，你抽根煙吧父親愛(ài)抽煙。一天三包，60支，除了吃飯睡覺(jué)外，父親幾乎不離口。我對(duì)父親講尼古丁、煙焦油對(duì)人體的危害，父親不聽(tīng)。父親相信的是“飯后一支煙，快活似神仙”。父親的肺很不好，常常因咳嗽而幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。但父親不聽(tīng)醫(yī)生的勸告，不肯戒煙。

中考前夕，正趕上98世界杯，我每天都看，不肯漏過(guò)一場(chǎng)比賽。父親教訓(xùn)我，現(xiàn)在都什么時(shí)候了，晚上還看電視，去學(xué)習(xí)！父令如山。那天，正好是我所崇拜的巴西隊(duì)首場(chǎng)比賽，我又一次打開(kāi)了電視機(jī)。比賽太精彩了，巴西隊(duì)隊(duì)員帶球突破，殺入禁區(qū)，臨門一腳——

電視機(jī)被關(guān)了。父親不知何時(shí)站在旁邊，臉色陰沉沉的：“做作業(yè)去！誰(shuí)讓你看的！再不把這電視癮戒了，我連電視機(jī)也砸了！”正逢精彩處，“突然死亡”，我也急了，氣沖沖地大喊：“戒？就這么好戒？那你為什么不把煙戒了，一天到晚抽，我都快熏成肺炎了！”我那時(shí)真的失去了理智，說(shuō)出這樣的話。

父親愣住了，那布滿血絲的雙眼望了我好久，呆呆地又帶著一絲悲哀，一絲失望。父親低下頭，把電視機(jī)打開(kāi)，默默地走了。我也呆若木雞，電視中解說(shuō)員的嘆惜聲說(shuō)明那球沒(méi)進(jìn)。我的心很痛，仿佛在滴血，我知道不是為了這個(gè)球。

第二天，我發(fā)現(xiàn)父親精神很差，老是打哈欠，眼睛很紅，好像沙子進(jìn)了眼內(nèi)。我問(wèn)母親父親怎么了，母親說(shuō)：“你爸要戒煙了?！苯錈?？！我的心猛地一震。一連三天，父親沒(méi)抽一根煙。我也沒(méi)看一眼電視。那天，父親的朋友來(lái)串門，剛打地招呼就習(xí)慣性地遞過(guò)一支煙給父親?！拔医錈熈??！备赣H的神情有些異樣?！敖錈?？”父親的朋友表示懷疑，“抽了二三十年了說(shuō)戒就戒？”他把那支煙放在桌上。父親瞟了瞟那支煙。吃過(guò)晚飯，我到樓上做作業(yè)。“進(jìn)球了！”鄰居家傳來(lái)歡呼聲，我心里癢癢的，電視就在隔壁，我太想去看了！可一想到父親為我而戒煙，我又不想電視了。但還是無(wú)法靜下心來(lái)，便來(lái)到了樓下。父親背對(duì)著我，站在碗柜的抽屜前，一動(dòng)不動(dòng)，燈光在他身后投下一個(gè)高大的背影。父親手里拿的，是朋友給的那支煙！二十多年的煙齡啊，真的這么容易戒嗎？我連區(qū)區(qū)的電視癮都戒不了，何況是這煙癮呢，父親，您抽吧。父親拿起煙放到眼前，我雖看不到父親的面部表情，但感覺(jué)到父親在顫抖。戒煙為了誰(shuí)？是為了我，為了他的兒子！

父親把煙放在鼻子下，猛吸了幾口，然后把煙揉成一團(tuán)扔在地上——那煙根本沒(méi)點(diǎn)燃！父親回過(guò)頭來(lái)，我看到了他那憔悴又因煙癮發(fā)作而扭曲的臉，和那布滿血絲的眼中混濁的淚！

我的軀殼呆立著，但我的靈魂已跪下了——父親，抽根煙吧！第一個(gè)畫家：崇山峻嶺當(dāng)中有一個(gè)廟。第二個(gè)畫家：崇山峻嶺里面，有一個(gè)寺的一角露在外邊了，多數(shù)被擋住了。第三個(gè)人：崇山峻嶺里面有一根桿子，上面掛著中幡（大一點(diǎn)的寺廟前面都有一個(gè)掛中幡的旗桿），上面還寫著一個(gè)“佛”字。第四個(gè)：崇山峻嶺當(dāng)中有一片水，一個(gè)和尚來(lái)挑水了。注意：化顯為隱，中心隱在里邊，別隱得讓人看不出來(lái)，可以用比較形象的語(yǔ)言把要表達(dá)的中心思想說(shuō)出來(lái)，故事：“深山藏古剎”

今后一定要更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了像那位賣早點(diǎn)的師傅一樣全心全意地為人民服務(wù)。

改成：遠(yuǎn)處的那輛推車，好像是一朵花，一朵小小的浪花。這一小小的浪花匯聚起來(lái)，匯成了改革開(kāi)放的巨浪，以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，向東洶涌奔騰而去。時(shí)代感：舊瓶裝新酒順逆法例、獵獅伊莉娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布到非洲打獵。不久，她在家里接獲弟弟的電報(bào)：“巴布獵獅身死?！鹑R特?！币晾蜣蹦缺蛔詣?，回電給弟弟：“運(yùn)尸回家?！比瞧诤?，從非洲運(yùn)來(lái)了一個(gè)大包裹，里面是一個(gè)獅尸。她又趕緊發(fā)了一個(gè)電報(bào)：“獅收到。弟誤，請(qǐng)寄回巴布尸?！焙芸斓玫搅朔侵薜幕仉姡骸盁o(wú)誤，巴布在獅腹內(nèi)?！鹑R特?！比南破鹑齻€(gè)波瀾：1、巴布別妻攜弟非洲打獵。（順筆）巴布不幸身亡。（逆筆）

——第一個(gè)波瀾2、伊莉薇娜要求郵回丈夫尸體。（順筆）卻得到一個(gè)“獅尸”。（逆筆）

——第二個(gè)波瀾3、伊莉薇娜再索夫尸。（順筆）弟回電；“巴布在獅腹內(nèi)?！保婀P）

——第三個(gè)波瀾如《項(xiàng)鏈》《一件小事》《我的叔叔于勒》等。結(jié)尾突轉(zhuǎn)法懸念法例、用奇謀孔明借箭誤會(huì)法例、《驛路犁花》例、《變色龍》欲露先藏法巧合法例、《雷雨》例文：照相

她一向聰明，可這回給難住了。幾個(gè)外國(guó)人要給她拍照，并要她保持剛才的姿勢(shì)：肩挑菜籮，彎腰揀地上的菜皮、爛葉。

菜是自家的，挑來(lái)賣完了，揀回人家剩下的菜邊菜葉喂豬，這有什么新鮮？不給照？咱們農(nóng)家婦女不懂外國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣，別得罪了人家。給照？咱們又不缺吃少穿，照了去，豈不丟人現(xiàn)丑？

有了。她將身子一轉(zhuǎn)，換了個(gè)角度，迅速作出了剛才的姿勢(shì)。可那幾個(gè)外國(guó)人一看，幾乎同時(shí)聳動(dòng)了肩膀，擠出了圍觀的人群。

原來(lái)，她巧妙地利用了身后的標(biāo)語(yǔ)牌——“公共場(chǎng)所，自覺(jué)注意衛(wèi)生”。

“爸爸，春天又到了！窗外那片竹，那樣挺拔，那樣秀頎，那樣生機(jī)盎然。六年來(lái)，黃昏走來(lái)又走去，可我只能看到那片竹·····

爸爸，那是我終生難忘的一個(gè)春天！初春時(shí)還飄著零落的雪花，當(dāng)凍土還未化盡時(shí)，您帶回來(lái)了幾株瘦竹，葉尖微微泛黃，蔫蔫的，雖無(wú)生氣，卻有壯實(shí)的根。您種下了綠的希望，給我留下了窗外那片竹。就在當(dāng)年暮春，你匆匆地走了，再也沒(méi)有回來(lái)！爸爸，那片竹頑強(qiáng)地活下來(lái)了，活得很旺盛，我整個(gè)的思念都系在了那片竹上，在那里，可以拾起您遺落的腳印，可以掬起您爽朗的笑聲。例：夏天裹著燥熱姍姍走來(lái)，昏黃的夕照中，我倚窗凝望那疲憊的竹，連日暴曬，葉面上蒙著厚厚的灰塵，葉片向下搭拉著，竹干微微傾斜，竹林似乎疏朗了許多，顯得那樣疲憊不堪。爸爸，這神情多像您！為了養(yǎng)育我們，您在暑天里四處奔走，收酒瓶，收破爛。歸來(lái)時(shí)您是滿身的灰塵，滿身的汗，深深的皺紋里藏著辛勞和艱難。就這樣，您還忙著為那片竹澆水！每當(dāng)此時(shí)，我心中總涌動(dòng)著陣陣酸楚。我覺(jué)得您很可憐，也恨自己無(wú)能。我下決心要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)使您幸福。而今，我連這唯一的心愿也未曾兌現(xiàn)，您就走了，永遠(yuǎn)地走了！窗外的那片竹啊，只有你知道我的哀思有多深！”分析：寫竹實(shí)際上寫爸爸。“葉尖，微微泛黃，蔫蔫的”，但是有壯實(shí)的根，爸爸雖然不能讓家里富起來(lái)，但是在家里面是頂梁柱，頂著這個(gè)家承擔(dān)著養(yǎng)活全家的責(zé)任。作者把情融在對(duì)竹的描寫上，融在對(duì)人的描寫上。佳作展示：《“愛(ài)”在心口難開(kāi)》話題：語(yǔ)言與溝通（2004年廣東高考作文題）

“愛(ài)”在心口難開(kāi)

喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了一聲，簽上大名后又繼續(xù)埋頭看報(bào)了。我嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，但終究還是作罷，反正我也習(xí)慣了。收拾好東西，我順手把門帶上，那輕輕的關(guān)門聲，仿佛一聲嘆息似的。我頭也不回，大步向?qū)W校走去……

其實(shí)，我也想他對(duì)我笑一笑，說(shuō)聲“考得不錯(cuò)”的話……我跟我父親好像是天生仇人，從小到大，我們的交戰(zhàn)便沒(méi)停過(guò)。調(diào)皮是男孩的天性，每當(dāng)我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮帶沒(méi)命地抽。大概是遺傳了他的執(zhí)拗，我也不哭，一陣清脆的抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰(zhàn)，最終便以“呯”一聲摔門的巨響——我?jiàn)Z門而出告終。媽媽常跟我說(shuō)，其實(shí)他是愛(ài)我的，只是不知道怎樣表達(dá)，要我試著和他溝通一下。溝通？我冷笑，和他這種機(jī)器怎么溝通？他甚至對(duì)路邊不

拿著一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家里。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？“爸，今天是父親節(jié)，這是送你的禮物?！蔽也粍?dòng)聲色道。他愣了一下，慢騰騰地拆開(kāi)了禮物。出乎意料，他沒(méi)有勃然大怒，只重重地嘆了口氣：“今天你媽不在，跟我喝一杯?！币埠?，壯壯膽?？膳碌募澎o，只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺，我望著父親，幽幽地說(shuō)：“爸爸，我……我……我愛(ài)你……”極輕極快地帶過(guò)，也不知他聽(tīng)到?jīng)]有，“我沒(méi)別的意思，只是你那條皮帶快斷了……”沒(méi)等我說(shuō)完，父親喉嚨里冒出一句：

“今天考試考得不錯(cuò)……”我的眼頓時(shí)熱了。他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛閃閃的，紅了。他慌忙掩飾道：“這酒……這酒太烈了……”我笑笑，哽咽著：“是烈了點(diǎn)……”說(shuō)罷也舉杯一飲而盡，熱淚，流進(jìn)了嘴里……有愛(ài)的淚，是甜的……一聲“我愛(ài)你”，化解無(wú)數(shù)情……解剖

本文通過(guò)對(duì)父子關(guān)系由隔膜甚至對(duì)立到一聲“我愛(ài)你”的語(yǔ)言表達(dá)而溝通了心靈、化解了情感障礙的描述，說(shuō)明了語(yǔ)言的重要作用，頗有深意；描述也較為真切生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，是一篇較好的作文。有時(shí)候溝通很難很難，有時(shí)候溝通很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，從難到易也許只隔一層紗——“我愛(ài)你”。無(wú)論是親人還是朋友，只要有機(jī)會(huì)就告訴他們你愛(ài)他們，相信就會(huì)收到意想不到的溝通效果。就像本文作者，和父親的關(guān)系似乎是冰凍三尺，但一句真情的話，就融化了所有的冰雪。文章感情真摯，引人共鳴。

題目：童年瑣憶提示：童年，是美好的，童年的生活豐富多彩。“童年瑣憶”必須扣住一個(gè)“瑣”字，僅記一件事不行，必須寫多件事。可以寫的內(nèi)容多種多樣，可以是生活方面的、學(xué)習(xí)方面的、與伙伴交往的、與家長(zhǎng)相處的等等。圍繞中心寫幾件事，要有詳有略，不能面面俱到，不然，會(huì)給人帶來(lái)“煩瑣”的感覺(jué)。題目：留在心中的歌提示：感人的歌聲給人的記憶是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。無(wú)論哪一首激動(dòng)人心的歌，最初在哪里聽(tīng)過(guò)，哪里的情景就會(huì)深深地留在記憶里。環(huán)境，天氣，人物，色彩，甚至連聽(tīng)歌的感觸，都會(huì)烙印在記憶的深處，像在記憶里攝下了聲音的影片一樣。在我們的生活中，都有美好的事物可以回憶，值得歌頌。題目：酸甜苦辣提示：校園生活是一支交響曲；校園生活是一只萬(wàn)花筒；校園生活是一個(gè)五味瓶。請(qǐng)寫出自己的體味和感觸。題目：美麗的誤會(huì)提示：天下事，無(wú)巧不成書。人與人之間，一個(gè)不經(jīng)意會(huì)造成誤會(huì)。有時(shí)誤會(huì)令人尷尬，使人和人之間產(chǎn)生隔閡，造成不必要的矛盾；有時(shí)誤會(huì)給人帶來(lái)出人意料的驚喜，增進(jìn)友誼，催人奮進(jìn)。本題取材應(yīng)新穎別致，使這個(gè)誤會(huì)給人留下的是美好的記憶，讓人領(lǐng)悟到人間無(wú)窮的生活情趣。“美麗的誤會(huì)”，這個(gè)題目已令人產(chǎn)生懸念。在文章的敘述過(guò)程中，可用“懸念法”敘述，讓讀者留下美好的回憶，受到一次美的享受。題目：“幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。”這是列夫·托爾斯泰對(duì)家庭精辟的敘述。請(qǐng)以《我想有個(gè)

家》為題，寫一篇記敘文。橫線上填寫一個(gè)合適的詞。提示：在我們的社會(huì)中，孩子們生活在各種家庭里：有的家幸福美滿；有的家支離破碎。因此，對(duì)家庭生活的感受，大家可以各抒己見(jiàn)。寫作本題，令人有許多懸念。我對(duì)家庭的要求的（完美、愉快、美麗、和睦等）產(chǎn)生，是個(gè)懸念。家庭的變化，也有懸念。再說(shuō)，各種家庭生活也有許多令人感興趣的問(wèn)題。當(dāng)然用“懸念法”寫作本題是十分合適的。留在心中的歌感人的歌聲一首激動(dòng)人心的歌，最初在哪里聽(tīng)過(guò)，哪里的情景就會(huì)深深地留在記憶里。環(huán)境，天氣，人物，色彩，甚至連聽(tīng)歌的感觸，都會(huì)烙印在記憶的深處，像在記憶里攝下了聲音的影片一樣。美好的事物在我們的生活中，都有美好的事物可以回憶，值得歌頌。留在心中的歌好久沒(méi)有看過(guò)露天電影了。記得小時(shí)侯，電視、VCD都還很少，所以逢上哪個(gè)村莊放電影，周圍村子的人都趕著去，煞是熱鬧。那時(shí)父親還年輕，也喜歡看電影，每到這個(gè)時(shí)候，他就蹬著車子帶我去。到了那而已是人山人海了，我父親總是把我扛在他的肩上，直到電影結(jié)束才把我放下?！T在父親的肩上，寬寬的，很舒服，我用手緊緊的抱著父親的頭，伸長(zhǎng)了脖子盯著屏幕，父親那溫暖有力的大手總是托著我的背上。雖然秋夜的涼風(fēng)不停的吹著，可緊緊貼在父親的背上，感覺(jué)還是那么溫暖……

父親一生都在為兒女做基石，等到兒女茁壯成長(zhǎng)、事業(yè)有成后，自己卻老了！但父親那份深深的愛(ài)在我心中永遠(yuǎn)也不會(huì)抹去，因?yàn)槟鞘鞘澜缟献顐ゴ蟮膼?ài)！那是一首用生命和愛(ài)心譜寫的旋律，將永遠(yuǎn)珍藏在兒子的心中。

童年瑣憶瑣：小而多。僅記一件事不行，必須寫多件事。寫的幾件事，要有詳有略，不能面面俱到，不然，會(huì)給人帶來(lái)“煩瑣”的感覺(jué)。寫的幾件事，必須圍繞一個(gè)中心，要有一根紅線把它們串聯(lián)起來(lái)。審題及例文

童年瑣憶

在鋼筋水泥筑成的森林里久居的我，常常會(huì)回憶起哺育過(guò)我的那片土地，那個(gè)靜靜地躺在小河臂彎里的小村，那些在村頭河邊嘻戲玩耍的童年伙伴，那些發(fā)生在天真無(wú)邪的孩提時(shí)代的令大人們?nèi)炭〔唤墓适?。童年的春天是歡快的。憋了一冬的伙伴們，會(huì)選擇一個(gè)暖洋洋的午后，脫下雍腫的冬裝，相約著，在村南那片盛開(kāi)著黃澄澄花兒的油菜地里瘋跑，追逐著那些五顏六色的蝴蝶。伙伴們會(huì)把逮住的蝴蝶，互相交換，一對(duì)對(duì)地分裝在用草莖編成的被當(dāng)做“洞房”的籠子里，期盼它們生出一大群的小蝴蝶。也會(huì)選擇一個(gè)大人們?cè)撟鐾盹?、家家戶戶煙囪里冒出裊裊炊煙的傍晚，避開(kāi)大人們的視線，一溜煙兒跑到村東小河邊，折下河柳的枝條，三折兩扭，做成一支支柳笛。然后，一群淘汽鬼會(huì)一起鼓起腮幫子，把柳笛吹的“山”響，排著隊(duì)，雄赳赳、氣昂昂地“開(kāi)進(jìn)”村子，嗚兒哇兒的笛聲，把已經(jīng)歸巢、歸圈的雞鴨牛羊們驚得炸了窩，咯咯咯、嘎嘎嘎、哞哞哞、咩咩咩地亂叫?；锇閭兊玫降摹皠倮麑?shí)”，當(dāng)然是大人們的一聲聲笑罵間或夾雜著打在屁股蛋上的巴掌的脆響。童年的夏天是刺激的。記得我們村東有一條小河，在村頭折了個(gè)彎，撇下一個(gè)很大的池塘，又蜿蜒南流了。這個(gè)池塘便成了伙伴們嘻戲打鬧的“戰(zhàn)場(chǎng)”。一到夏天，伙伴們會(huì)不約而同地聚集在池塘邊，玩“解放臺(tái)灣”的游戲。一群孩子頭頂荷葉，“盤據(jù)”在池塘南面被稱作臺(tái)灣的小土丘上，另一群水性比較好的孩子則從池塘的北面，身背木頭槍進(jìn)行武裝泅渡，結(jié)果當(dāng)然是解放了臺(tái)灣。懲罰失敗一方的通常做法是讓他們到河對(duì)岸的瓜地里去偷瓜。去偷瓜的孩子，脫光了衣服，各自抓一把池塘里的污泥，涂抹在身體和臉上，并排站在河岸邊齊刷刷地向河對(duì)岸撒一通尿，然后向瓜地“摸”去，頗有點(diǎn)兒易水河邊荊柯赴秦的悲壯。童年的秋天是有趣的。進(jìn)入秋高氣爽的季節(jié)，象野馬駒一樣瘋跑了一夏的孩子們，一個(gè)個(gè)被戴上了“籠頭”，在家長(zhǎng)的陪同下，很不情愿地走進(jìn)了村里的學(xué)校。學(xué)校坐落在村西磚窯旁的一片低洼的開(kāi)闊地上。說(shuō)是學(xué)校，其實(shí)是磚場(chǎng)廢棄的工棚，四周毫無(wú)遮攔，坐在教室里和坐在曠野中沒(méi)什么兩樣，這就使本來(lái)玩性十足的孩子更加地坐不住，外面一丁點(diǎn)兒響動(dòng)就會(huì)吸引走孩子的目光。教我們課的老師是一個(gè)四、五十歲的戴著一條腿眼鏡的老頭，根本管不住這群剛剛戴上了“籠頭”的野馬駒。有一次，一個(gè)叫二牛的孩子跑出去捉蜻蜓，老師摘下眼鏡，追出去叫他，不但二牛沒(méi)叫來(lái)，另一個(gè)孩子還把老師的眼鏡掛在耳朵上，引得孩子們哄堂大笑，把另一條眼鏡腿也給弄斷了，鬧的一下午課也沒(méi)上成。等到學(xué)校旁邊樹上的葉子開(kāi)始變黃并漸漸飄落時(shí)，一個(gè)秋天就要過(guò)去了，我們這些學(xué)生的孩子氣才漸漸收斂，開(kāi)始把心思用在讀書上。童年的冬天是愉悅的。我們那里的冬季很少有陰天的時(shí)候，黃昏時(shí)刻，夕陽(yáng)隱去了，家家戶戶飄起炊煙，飯香溢滿胡同和大街。這時(shí)，鄰村走街串巷的貨郎會(huì)推著獨(dú)輪小貨車吆喝著走來(lái)，把胡同里的孩子都吸引了去。孩子們拿著破鞋底、麻繩頭之類的破爛跑出來(lái)，歡天喜地地?fù)Q一塊梨膏糖或者橡皮筋之類的東西。間或有一次，記不起哪個(gè)伙伴把大人還能穿的膠鞋偷出來(lái)?yè)Q東西，大人發(fā)現(xiàn)后，追得伙伴滿街跑。冬天里，孩子們玩的游戲很多，夜晚，孩子們會(huì)到房檐下掏熟睡的麻雀，然后，在麻雀身上綁上蘸著煤油的破補(bǔ)條，點(diǎn)燃后放飛到漆黑的夜空；落雪的白天，整個(gè)村莊、田野都披上了銀帔，伙伴們會(huì)踏雪、堆雪人、打雪仗，一整天的在外面鬧，小臉蛋兒都凍得紅紅的，象打了煙脂似的，引得女孩子們咯咯笑。冬天里，孩子們最喜歡的還是過(guò)春節(jié)。記得我小時(shí)候，一進(jìn)臘月，我會(huì)用粉筆在房門的后面劃上三十個(gè)“道”，每過(guò)去一天就擦去一個(gè)，等三十個(gè)“道”全擦沒(méi)了，春節(jié)就要到了，這頗有點(diǎn)當(dāng)今時(shí)興的“倒記時(shí)”的味道，沒(méi)想到“倒記時(shí)”我在童年時(shí)代就用上了。我們之所以喜歡過(guò)春節(jié)，因?yàn)椋诖汗?jié)里，我們可以吃白面、穿新衣、放鞭炮，在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，這些能給孩子們很多的愉悅。現(xiàn)在，我已屆不惑之年，離開(kāi)那個(gè)小村住進(jìn)城市也二十年了。當(dāng)我每每看到正值童年的兒子坐在書房里讀書寫字或者趴在窗前透過(guò)玻璃和防盜窗向外面的世界張望時(shí)，我的心里就有說(shuō)不出的滋味：這就是我兒子的童年嗎？我總覺(jué)得，兒子所有的條件比起我孩提時(shí)代強(qiáng)何止時(shí)百倍萬(wàn)倍。為什么我還會(huì)留戀我那童年往事呢？夜深人靜，聽(tīng)著窗外的風(fēng)聲雨聲，童年往事又一件件疊上心頭。我知道：今夜無(wú)眠。童年瑣憶

……有一個(gè)青青的草坪。是的，上面長(zhǎng)滿了青青的含露的嫩草。幾只金冠彩衣的公雞，就那么閑適地在上面來(lái)回踱著，時(shí)而引頸而啼，仿佛呼喚或者歌唱那一輪初升的朝陽(yáng)；時(shí)而歡快而簡(jiǎn)潔地拍打一下翅膀……這就是我理想中的故鄉(xiāng)，那個(gè)叫西洋坪的村莊。

在我上小學(xué)的時(shí)候，我常在課余時(shí)間里，用一支小鉛筆淡淡地勾畫家鄉(xiāng)小山村的圖案。

家鄉(xiāng)是一個(gè)普通的閩西山村，它四面環(huán)山，紅墻黑瓦的房子就很自然地點(diǎn)綴其中，感覺(jué)似乎就是那種“明珠落玉盤”的模樣。一條大溪從村中嘩嘩直穿而過(guò)；又一條小溪就在我家門前涓涓而流。家鄉(xiāng)真稱得是山清水秀。冬來(lái)了，幾個(gè)小伙伴不是把牛趕上山后去烤地瓜，便是去一個(gè)破舊窯池?fù)炖從＃ㄒ环N瓷碗的模具），拿回來(lái)裝