人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡教案

第第頁第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解隋朝的建立與統(tǒng)一，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，大運(yùn)河的開通及作用。過程與方法目標(biāo)：通過思考隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮的的原因及開通大運(yùn)河的目的、作用，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析歷史問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家的統(tǒng)一與社會(huì)的安定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提；大運(yùn)河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，是與長(zhǎng)城齊名的世界最偉大的工程之一。教學(xué)流程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課展示：《臺(tái)兒莊古城運(yùn)河》教師：臺(tái)兒莊古運(yùn)河被世界旅游組織稱為“活著的運(yùn)河”，大運(yùn)河承載著悠久的歷史，對(duì)南北交流與發(fā)展做出了重要作用。那么大運(yùn)河是什么時(shí)期，由誰開鑿的呢？今天這節(jié)課咱們就從歷史中尋找答案。（二）教師引領(lǐng)，自學(xué)探究一、分久必合：南北重歸統(tǒng)一展示：夏—商—西周—東周（春秋、戰(zhàn)國(guó)）—秦—西漢—東漢—三國(guó)（魏蜀吳）—西晉—東晉—南朝北朝東魏——北齊北方：十六國(guó)一北魏/西魏一一北周東魏——北齊北方：十六國(guó)一北魏/西魏一一北周」北朝）南方：東晉一一宋一一齊一一梁一一陳（南朝）教師：上學(xué)期咱們學(xué)習(xí)了從原始社會(huì)到魏晉南北朝時(shí)期的歷史。俗話說：天下之勢(shì)，合久必分，分久必合。在經(jīng)歷了魏晉南北朝300多年的分裂混戰(zhàn)局面之后,是誰最終完成了南北的統(tǒng)一？學(xué)生：楊堅(jiān)。教師：楊堅(jiān)是如何一步步統(tǒng)一南北的？學(xué)生：581年楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安，他就是隋文帝。589年，隋軍南下，滅掉了南朝最后一個(gè)朝代陳，南北重歸統(tǒng)一。教師：隋文帝是一位勵(lì)精圖治的皇帝。他在位期間，采取了哪些措施呢？學(xué)生：改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治。學(xué)生：在長(zhǎng)安、洛陽一帶修建了許多大倉(cāng)庫(kù)。教師：通過這些措施，出現(xiàn)了怎樣的局面？展示：時(shí)間隋初隋盛時(shí)結(jié)論人口二千多萬人四千六百多萬人人口激增墾田千九百多萬頃五千五百多萬頃墾田擴(kuò)大糧倉(cāng)長(zhǎng)安太倉(cāng)洛陽含嘉倉(cāng)；洛口倉(cāng)糧倉(cāng)豐實(shí)展示：計(jì)天下儲(chǔ)積，得供五六十年。——《貞觀政要》現(xiàn)代文翻譯：隋朝倉(cāng)庫(kù)里儲(chǔ)積的糧食、布匹，據(jù)史書記載可以供應(yīng)政府五六十年開銷。學(xué)生：國(guó)家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面，人民負(fù)擔(dān)較輕，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，人口有大幅度增長(zhǎng)教師：歷史上就把隋文帝統(tǒng)治時(shí)期國(guó)家安定、社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的局面稱為“開皇之治”。二、至今千里賴通波：大運(yùn)河的開通教師：隋煬帝是隋朝的第二位皇帝，他在位時(shí)期，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。那么隋煬帝開通大運(yùn)河的目的是什么？學(xué)生：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。展示：《隋朝大運(yùn)河》教師：大運(yùn)河是在什么時(shí)間開鑿的？學(xué)生：從605年開始開鑿至610年開通。教師：大運(yùn)河由哪幾部分組成？學(xué)生：大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)兩千多公里。它分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，連接海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系。教師：大運(yùn)河在歷史上有什么地位？學(xué)生：大運(yùn)河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河？教師：想想看，隋煬帝為什么能夠開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河？學(xué)生：隋文帝統(tǒng)治二十余年社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，使隋朝的經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增，為隋煬帝開鑿大運(yùn)河提供了充足的物質(zhì)條件。學(xué)生：隋朝國(guó)家統(tǒng)一，使隋煬帝能夠征發(fā)幾百萬人開鑿運(yùn)河。學(xué)生：在天然河道和古運(yùn)河的基礎(chǔ)上開通的。展示：材料一：北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！現(xiàn)代文翻譯：大運(yùn)河北通涿郡，方便了商人往來，從南方運(yùn)來了糧食，所以說大運(yùn)河的利處很大。材料二：天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。現(xiàn)代文翻譯：全國(guó)水上運(yùn)輸糧食全靠大運(yùn)河。材料三：東南四十三州地，取盡膏脂是此河?，F(xiàn)代文翻譯：由于開通了大運(yùn)河，東南四十三州的糧食珍寶都被隋煬帝剝奪了。材料四：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?，F(xiàn)代文翻譯：都說是由于開鑿大運(yùn)河才導(dǎo)致了隋朝的滅亡，但到現(xiàn)在大運(yùn)河還在發(fā)揮著作用。要是沒有隋煬帝乘龍舟游江南一事，開通大運(yùn)河的功勞可以和大禹治水相比了。議一議：隋朝開通運(yùn)河是好事還是壞事？你怎么看的？學(xué)生：大運(yùn)河開通以后，南北交通方便多了。南方的稻米、絲綢源源不斷北運(yùn)，供給北方。隋朝在河南的許多糧倉(cāng)，儲(chǔ)藏了南方運(yùn)來的大量糧食。運(yùn)河的開通當(dāng)然是件好事。學(xué)生：開鑿大運(yùn)河，許多河工不分黑白的干活，還會(huì)受到監(jiān)督官員的毒打，十分之四五的河工，因饑餓勞累而死。開運(yùn)河對(duì)當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民來說是沉重的徭役負(fù)擔(dān)。教師：我們不能用一個(gè)“好”字或“壞”字來評(píng)價(jià)大運(yùn)河。大運(yùn)河開通后成為南北交通大動(dòng)脈，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一的局面。但當(dāng)時(shí)為開鑿大運(yùn)河，的確是過度役使了民力，給勞動(dòng)人民帶來沉重的徭役負(fù)擔(dān)。三、制度創(chuàng)新：科舉制的創(chuàng)立問題：隋朝為什么要用科舉考試選拔官員？生：魏晉以來，官員大多從高門權(quán)貴子弟中選撥，許多出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能當(dāng)官。教師:科舉制創(chuàng)立前，做官必須同時(shí)具備的條件：第一.本人要出自高門權(quán)貴家庭，出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人，沒資格到中央和地方擔(dān)任官職。第二.必須有地方官員和高門權(quán)貴的推薦。門閥世族完全把持了官吏選拔之權(quán),朝廷無實(shí)權(quán)。這就是魏晉南北朝時(shí)期的九品中正制，它導(dǎo)致了“上品無寒門，下品無士族”、“公門有公，卿門有卿”。請(qǐng)問：面對(duì)這種情況，你認(rèn)為，什么人會(huì)著急呢？生：出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人。教師：在“貞觀之治”、“開元盛世”時(shí)期，皇帝都能重用賢人，但他們肯定不能挨家挨戶一個(gè)一個(gè)地去考核，如果你是一國(guó)之君，你將如何來挑選官吏呢？生：用考試的辦法師：對(duì)，隋朝就創(chuàng)立了這種辦法科舉制。問題：科舉制如何創(chuàng)立的？生：隋文帝一一分科考試選拔官員隋煬帝――正式設(shè)置進(jìn)士科――考核對(duì)時(shí)事的看法――按考試成績(jī)選拔人才―――我國(guó)科舉制正式誕生問題：“按考試成績(jī)選拔人才”會(huì)給各種人帶來什么變化？（比如高門權(quán)貴的子弟、把持選官權(quán)力的地方官、出身低微的讀書人、朝廷）生：高門權(quán)貴的子弟沒有真才實(shí)學(xué)不能做官。門第不高的讀書人可以憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力也從地方集中到朝廷。國(guó)家可得到真正的人才。師：對(duì)，選拔有真才實(shí)學(xué)的人做官，于國(guó)于民有利，這種改革是一種創(chuàng)新，在當(dāng)時(shí)是社會(huì)的進(jìn)步。四、國(guó)祚短促：隋朝的滅亡教師：隋朝是如何滅亡的呢？學(xué)生：隋煬帝統(tǒng)治后期，暴虐無道，終于導(dǎo)致了隋末農(nóng)民大起義。在起義軍的打擊下，隋王朝陷于瓦解。618年，隋煬帝被殺，隋朝滅亡。教師：隋朝與我們前面學(xué)過的哪個(gè)朝代比較相似？學(xué)生：秦朝。教師：那這兩者有什么相似之處呢？學(xué)生：都結(jié)束了我國(guó)長(zhǎng)期分裂的局面，實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一。學(xué)生：都有舉世聞名的偉大工程，秦朝修筑萬里長(zhǎng)城，隋朝開通大運(yùn)河。學(xué)生：都制定了對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的重要制度，秦朝開創(chuàng)了專制主義中央集權(quán)制度，隋朝確立了科舉制。學(xué)生：滅亡的原因很相似，都是因暴政而亡。在起義軍的打擊下最終滅亡。學(xué)生：